語文三年級上冊課件（部編版）語文要素學習并掌握基本的閱讀策略閱讀策略單元習作要求根據(jù)插圖和提示續(xù)寫故事，把故事寫完整?！蚓x課文◎略讀課文◎習作環(huán)環(huán)相扣關系緊密學習方法習作實踐遷移運用方法◎語文園地歸納方法第1課時12

總也倒不了的老屋統(tǒng)編版語文三年級上冊課前導入這是一座怎樣的房屋？它會不會倒呢？生平介紹：生于1992年，中國作家協(xié)會會員。助學資料慈琪主要作品：童話詩集《夢游的孩子》《三千個月亮》，童話集《收割一群狼》，散文集《我們的各自遠去》等。暴風雨喵喵孵小雞嘰嘰叫偶爾

bàofūjī

ǒumiāo字詞樂園

暴風雨

喵喵孵小雞嘰嘰叫偶爾我會讀ěr①“加一加”法識字方法口+苗=喵卵+孚=孵口+幾=嘰亻+禺=偶

口

+

苗=喵

卵

+孚

=孵口

+

幾

=嘰亻+

禺

=偶②“圖片”法③“減一減”法暴風雨你－亻＝爾你

－

亻＝爾摘桃子暴喵孵嘰偶爾準備等暴壁砍蜘睡飽曬蛛漂撞（準確）(睡覺)(等待)(暴雨)(蛛絲)(蜘蛛)(漂亮)(撞到)(吃飽)(曬太陽)(墻壁)(砍伐)(準備)我會寫書寫指導：“隹”的“亻”的豎在豎中線左側，且有四橫。結構：左右部首：冫組詞：準備準確準確無誤造句：老屋自言自語著，準備往旁邊倒去。zhǔn重點字講解點擊播放書寫指導：日字頭稍扁，下部是“氺”不是“水”。結構：上下部首：日組詞：暴風雨風暴暴行造句：讓暴風雨來的更猛烈一些吧！bào點擊播放等漂曬壁注意紅色部分，不要寫錯哦中間是兩豎“西”里沒有橫“土”寬而扁中橫長，蓋住下面甲骨文的“飽”像一個人彎腰吃器皿中的食物的樣子。篆書變?yōu)樽笥医Y構，左邊表示吃了很多食物，右邊表示肚子容納了食物就飽了。它還有滿足的意思。甲骨文飽楷書簡化本義：吃到足量的程度。趣識字篆書品讀鑒賞看題目，猜一猜老屋為什么總也倒不了?讀過關于魔法的書里有類似的情節(jié)。老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？讀一讀，看看他是怎么預測的，為什么這么預測？

默讀第1—3自然段:

預測“小小的聲音”會是誰？接下來會發(fā)生什么事情呢？你為什么這么想？默讀課文第1自然段，說說這是一座怎樣老屋。

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。年齡大無人居住十分破舊“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。老屋準備倒去為什么題目說老屋總也倒不了呢？“等等，老屋！”“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。”老屋會答應它嗎？老屋不倒的原因之一老屋不答應，因為老屋準備往旁邊倒去。

答應，因為老屋很樂于助人，題目說老屋總也倒不了也是有原因的。

預測圖中的老屋看上去那么慈祥，它應該會答應吧!這次這個學習伙伴是怎么猜想的？他看到了什么才這么猜想？插圖中老屋的樣子依據(jù)老屋又在說“我到了倒下的時候了”，繼續(xù)猜測接下來會發(fā)生什么，為什么。默讀第4—6自然段，印證自己的猜想。指前面的“小小的聲音”慈祥、善良“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上。”“再見！好了，我到了倒下的時候了!”老屋倒下了嗎？老屋不會倒下的，因為正好有人來維修了。老屋不會倒下，還會有其他小動物來尋求幫助的。

預測默讀第7—10自然段:

老屋倒下了嗎?繼續(xù)猜測接下來會發(fā)生什么，為什么。老屋不倒的原因之二“等等，老屋！”“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！睒酚谥恕芭?，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！币蛔x到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了。老屋說:“再見！好了，我到了倒下的時候了!”

第二次依據(jù)根據(jù)小貓和老母雞來請求幫助時老屋說的話，所以后面還會有其他小動物來請老屋幫忙。

默讀第11—17自然段:果然又有人來尋求幫助！會是誰呢？我猜到了老屋會怎么回答。老屋會說“好吧，我就再站……”依據(jù)因為前面有動物請求幫助，老屋總是這么說。老屋不倒的原因之三

“等等，老屋！”“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！崩衔輹趺椿卮?？為什么？預測

老屋會說：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！鳖A測的依據(jù)“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上?！钡谝淮巍芭?，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！钡诙斡星蟊貞芭?，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！?/p>

默讀第13—17自然段:故事到這里就結束了嗎？老屋最后怎樣呢？“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”

老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活常識老屋也答應了小蜘蛛的請求。跟小貓、老母雞的情況一樣。老屋聽小蜘蛛講故事。我讀過的故事也是這樣的?！A測的內(nèi)容

過幾天小蜘蛛會離開的。老屋肯定不會倒了?！?/p>

老屋可能還會遇到其他需要幫助的動物。會是誰？尋求什么幫助？老屋又是怎么幫助它呢？預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容小貓想安心睡覺。請求老屋堅持一個晚上。老母雞想安心孵蛋。請求老屋堅持二十幾天。小蜘蛛想安心織網(wǎng)捉蟲。請求老屋再站一會兒。預測的內(nèi)容其他需要幫助的小動物（）幫助的內(nèi)容小熊小熊想安心冬眠。請求再站幾個月。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結認識了“暴、湊”等生字，會寫“準、備”等字。學會了根據(jù)題目、插圖進行預測的方法。體驗了預測的樂趣。

bào

còu

miāo

fūjīǒuěr孵暴湊喵爾嘰偶1.連一連。課堂練習zhǔnbèiděnghòuchībǎoshuìjiào（）（

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）zhīzhūpiàoliang（

）準備等候睡覺蜘蛛漂亮吃飽2.看拼音，寫詞