第3課盛唐氣象一、教學(xué)目標(biāo)1．知道唐初農(nóng)業(yè)、手工業(yè)以及商業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，歸納唐初經(jīng)濟發(fā)展的特點；2．掌握唐朝與吐蕃交往的史實，了解唐朝民族政策的特點；3．知道唐朝的社會風(fēng)氣；4．了解唐朝在文學(xué)藝術(shù)等方面的成就，包括唐朝著名詩人李白、杜甫、白居易以及書法、繪畫、音樂、歌舞、石窟、雕刻等藝術(shù)。5．了解盛唐氣象，歸納唐朝經(jīng)濟、文化等各方面成就取得的原因。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握唐朝與吐蕃交往的史實，了解唐朝民族政策的特點；掌握唐朝的著名詩人及代表作教學(xué)難點：根據(jù)唐初農(nóng)業(yè)、手工業(yè)以及商業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，引導(dǎo)歸納唐初經(jīng)濟發(fā)展的特點。三、探究新知（一）導(dǎo)入新課（二）自主學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)：快速閱讀課文，結(jié)合本課導(dǎo)學(xué)案【自主學(xué)習(xí)】環(huán)節(jié)，完成自學(xué)。（三）合作探究經(jīng)濟的繁榮學(xué)習(xí)與探究憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！鸥?．這首詩描述的是哪個時期的什么景象？2．杜甫的詩反映了哪一個行業(yè)的繁榮發(fā)展？經(jīng)濟的繁榮——農(nóng)學(xué)習(xí)與探究1．思考：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)是什么呢？2．想一想使用筒車的好處是什么？經(jīng)濟的繁榮——工1.紡織業(yè)經(jīng)濟的繁榮——商學(xué)習(xí)與探究“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦[qí]。”——白居易《登觀音臺望城》杜甫的詩反映了哪一個行業(yè)的繁榮發(fā)展？學(xué)習(xí)與探究2.制瓷業(yè)3.商業(yè)長安城是當(dāng)時各民族交往的中心，也是國際性的大都市。學(xué)習(xí)與探究“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦[qí]?！薄拙右住兜怯^音臺望城》杜甫的詩反映了哪一個行業(yè)的繁榮發(fā)展？學(xué)習(xí)與探究從唐初農(nóng)業(yè)、手工業(yè)以及商業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，歸納唐初經(jīng)濟發(fā)展的特點。民族交往與交融學(xué)習(xí)與探究文成公主入藏，給吐蕃帶去了什么？結(jié)合下面贊揚文成公主的詩歌，總結(jié)文成公主入藏的意義。開放的社會風(fēng)氣結(jié)合課本完成下表學(xué)習(xí)與探究為什么他們的詩歌風(fēng)格如此不一樣？四、課堂小結(jié)我們今天學(xué)習(xí)了唐朝與邊疆各族的關(guān)系，認(rèn)識到各民族共同締造了中華民族的歷史，民族友好交流有利于各民族的共同發(fā)展和繁榮。主要內(nèi)容有：唐朝開明的民族政策；天可汗；唐與吐蕃的關(guān)系。隋唐時期，我國取得了輝煌的科技成就，充分說明我國古代勞動人民的聰明才智，說明中華民族是一個