小學(xué)五年級學(xué)書法作文范文在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文〔論文〕。怎么寫作文才能防止踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級學(xué)書法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

小學(xué)五年級學(xué)書法作文1我學(xué)書法四年了，如今寫得一手非常好〔最少我與同年齡的小孩子都那樣覺得〕的書法。你要了解我是怎么練出去的嗎？這里邊有許多的苦和樂。

還記得一年級的情況下，我的字在班里寫得很美。一次有時(shí)候的機(jī)遇，我被院校選進(jìn)書法班，從那時(shí)起，我也剛開始宣布的書法訓(xùn)練了。

大家的書法課室在四樓，是一間四十平米的課室，前邊有六七排課桌椅，是使我們練硬筆的，后邊是好幾張餐桌合起來的，是大哥哥、大姐姐練軟筆的。一開始，老師先教大家簡易的字的筆畫、筆鋒。到二年級的情況下，老師就需要大家剛開始寫字了。一節(jié)課我還端正地坐著坐位上，背部挺得直直地握緊筆，端莊地寫出每一個(gè)字。雖然一些字我并不認(rèn)識，但依然踏踏實(shí)實(shí)地把他們一筆一畫地抄下來，并盡可能效仿老師，將字寫得端正。有時(shí)候一個(gè)字寫不太好，需不厭其煩地寫十幾遍，擦得紙張都起了毛、破了洞才可以寫成一個(gè)稱心的字。我?guī)缀跞堑谝粋€(gè)寫，最后一個(gè)交卷。每一次上完課，我手又痛又酸，拿筷子都很費(fèi)力。即便如此，老師還是覺得大家訓(xùn)練缺乏，就要大家每個(gè)人上完課再拿一張工作回家了寫。每一次回到家，練完字后要給媽媽查驗(yàn)，假如媽媽稱心得話，可以看電視機(jī)，如果不稱心得話，則就慘了。還記得有一次我急著出去玩，隨意把字寫完了，就要跑出去玩時(shí)，媽媽攔下我講字練完后，交給我檢查一下。我只能把書法工作交到媽媽，媽媽看過十分發(fā)火地說再再次寫一遍，寫好啦才能夠出去玩。我只能一絲不茍地再次寫，直至媽媽稱心已經(jīng)。

總算，功夫不負(fù)有心人，我投入的勤奮和汗液總算擁有收益，在五年級組書法賽事中，我獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。我學(xué)書法的歷經(jīng)，使我懂得了做啥事要有耐心，要堅(jiān)持不懈，不能隨意舍棄。并且，我都根據(jù)書法掌握來到我國的中華傳統(tǒng)文化，塑造了我的樂趣。

這就是我學(xué)書法的小故事，書法令我獲益匪淺，我一定會再次堅(jiān)持到底，爭當(dāng)一名書法家。

小學(xué)五年級學(xué)書法作文2我學(xué)書法已經(jīng)有兩年多了，現(xiàn)在寫得一手很棒的毛筆字。你想知道我是怎么樣練的出來的嗎？在這其中有許許多多的苦與樂。

暑假的一天晚上，我和爸爸正在看電視，我用遙控器換頻道的時(shí)候，正好看到電視里有一位大哥哥正在寫毛筆字，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著。爸爸見我看得出了神，說：“怎么啦？你很想學(xué)？〞我聽了爸爸的話，一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭。于是，第二天早上，我和爸爸一起去報(bào)名書法培訓(xùn)班。

第一天來到書法班，開始了試學(xué)，老師教會了我書法最根本的筆畫?！爸灰隳馨堰@些筆畫能熟讀、熟記、會寫，以后寫字對你有很大的幫忙。〞聽了老師的話，我立馬打起了精神，認(rèn)真起來。一筆一畫都認(rèn)認(rèn)真真地寫，絕不馬虎。老師對爸爸說：“你這孩子很有潛力，讓她留下來和我一起學(xué)吧！明天正式上課。〞我心里像吃了蜜一樣開心。

終于到了上課的日子，我興高采烈地來到了學(xué)校。老師笑著說：“來到就馬上開始上課吧！試著寫一下吧！〞我連毛筆都不會拿，怎么會寫呢？就像拿蠟筆似的抓起了毛筆。老師慢慢地糾正了我的握筆姿勢，一步一步地教我。慢慢讓我寫出了第一個(gè)筆畫——左尖短橫，我寫出了一個(gè)又一個(gè)周圍長滿了“草〞的左尖短橫?；倚膯蕷獾奈矣幸稽c(diǎn)兒不想學(xué)了，被路過的老師看到了，說：“別丟去了信心，俗話不是說“萬事開頭難嗎？〞過了這關(guān)，以后就簡單咯！〞聽了老師的話，我信心倍增，鼓起了勇氣，繼續(xù)寫了下去。

過了一段時(shí)間，在書法班里取得了很好的成績。一個(gè)月過去了，我不耽沒耽擱學(xué)習(xí)，書法也有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。慢慢地，我開始覺得練書法有一些乏味了，不感興趣了，在練習(xí)的時(shí)候，老是走神。幸虧老師發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，說：“學(xué)某一種藝術(shù)都是要付出時(shí)間與代價(jià)的，而不是讓它順其自然，而是舍得練，下苦功夫。你明白了嗎？〞我一臉迷惑地說：“可我覺得越來越乏味了，比不了剛開始那一股拼勁兒和新鮮感。〞老師笑著說：“過了一段時(shí)間就好了，你剛開始學(xué)不久，別著急。〞聽了老師的這番話，過了一段時(shí)間似乎我又找回了當(dāng)初的那一股勁兒。

真是“功夫不負(fù)有心人〞，在某一次比賽中，我的了第三名的好成績。這就是我學(xué)書法的苦與樂，也讓我懂得了只有付出才會有收獲，我一定會繼續(xù)把這門藝術(shù)學(xué)下去。

小學(xué)五年級學(xué)書法作文3在四年級的暑假里，媽媽問我：“你想不想繼續(xù)去學(xué)書法？〞我毫不猶豫的答復(fù)了：“想?。〃曉谀菚r(shí)，我的好朋友也去學(xué)書法，真羨慕她寫的那一手好字，所以我也暗下決心，一定要比她寫得好。

第二天，媽媽便和我去報(bào)名去了，是在我的學(xué)校〔貴港職業(yè)學(xué)院附小〕附近的，叫大胡子書法。媽媽問我：“那你想繼續(xù)練鋼筆字還是學(xué)毛筆字？〔那時(shí)我已經(jīng)學(xué)過鋼筆字的楷書了〕？〞“毛筆！〞我答復(fù)道?！澳悄阌袥]有耐心繼續(xù)學(xué)下去？可前往不能半途而廢哦！〞“既然你們讓我學(xué)，我也愿意學(xué)，那就一定會耐心學(xué)下去的！〞從這以后，除了雙休日早上，每天早上都要來學(xué)習(xí)。剛開始，老師先教我握毛筆的姿勢，該怎樣站，學(xué)會后開始在紙上寫一寫根本筆畫，“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤〞，學(xué)會后就用這些筆畫來組成一些簡單的字來練。可我在寫字時(shí)弄得手上沾滿了墨水，衣服都弄臟了，活像一幅水墨畫，寫的字歪歪扭扭的，像是戰(zhàn)場上的殘兵敗將。再看看其他人寫的，像是在紙上歡快跳躍的小精靈。

我頓時(shí)就像泄了氣的皮球，可我又想到了以前剛開始那筆寫字時(shí)媽媽對我說的話，“每個(gè)人剛開始鞋子都是寫不好的，只要你肯多下點(diǎn)功夫，比別人多付出點(diǎn)汗水，慢慢就能寫好了。〞我想，書法也是這樣吧。手寫酸時(shí)，羨慕成了我寫字的動(dòng)力，寫累時(shí)，媽媽的教導(dǎo)成了我的動(dòng)力來源。就算天再熱，我也不會急躁，依然拿著筆在紙上寫字，看著端正的字時(shí)，我就感到很自豪，使我回想起了練橫時(shí)老師教我的口訣：起筆、行筆、收筆，還有兩句話，“功夫不負(fù)有心人〞、“梅花香自苦寒來〞。有時(shí)候，老師讓我自己先寫一個(gè)字，然后他再教我、指出我寫得好與不好的地方，寫完后，老師說：“總體感覺還可以，不過美中缺乏的就是不足動(dòng)感。〞于是，我寫字的時(shí)候就認(rèn)真的看字帖哪個(gè)地方該注意什么，然后到自己寫的時(shí)候就把容易出錯(cuò)的地方寫好，老師也常說笑說：“有點(diǎn)大師的韻味了。〞

“不僅一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香〞。只要有幻想，有目標(biāo)，有努力，有奮斗，成功就在后方！

小學(xué)五年級學(xué)書法作文4小時(shí)候，爸爸教我學(xué)寫毛筆字，希望我能做一個(gè)舉止文雅的文靜的小姑娘。但是小時(shí)候的我是個(gè)急性子，做什么事基本沒有耐心，就連寫20道算術(shù)題，頂多些5道就跑出去玩了，更別說讓我安靜寫字了。

果真不假，剛練幾天，我就覺得這太干燥無聊了，一點(diǎn)意思也沒有。所以，寫的時(shí)候總是三心二意，總想著和別的小朋友玩兒。于是我便找個(gè)理由糊弄老爸，然后自己偷偷溜出去玩?！皬?qiáng)扭的瓜不甜。〞總于有一天，爸爸好似察覺我對這沒興趣，就不再強(qiáng)求我寫了。

真正對書法的喜愛，其實(shí)源于我的表姐。一次偶然的時(shí)機(jī)去表姐家玩，我看到表姐正專心致志地寫著毛筆字，我湊在旁邊看熱鬧，看到姐姐專注地臨帖的神情，那優(yōu)雅的風(fēng)姿，一行行行云流水般的字跡便出現(xiàn)在我的眼前，這時(shí)，我那寂靜已久的心又熾熱起來，纏著姐姐教我練字。

“學(xué)習(xí)書法，一定要有恒心，有毅力。〞姐姐放下手中的'筆，為我講了起來，“只有堅(jiān)持不懈，靜下心來，才能學(xué)有所得。〞我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接著，姐姐還給我講起了“書圣〞王羲之的故事。王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走傍晚，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。

在表姐那里，我還知道了“入木三分〞“屋漏痕〞“錐畫沙〞等許多書法知識和故事，也觀賞了眾多的名碑名貼。我不禁被那一個(gè)個(gè)結(jié)構(gòu)精巧的方塊字給吸引了，漸漸地便對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那以后便一有時(shí)間就練習(xí)。

自從我學(xué)了毛筆字，我已經(jīng)改掉了許多壞毛病，變得更加細(xì)心，有耐心了！

小學(xué)五年級學(xué)書法作文5小時(shí)候游黃龍洞，偶遇一位大伯手握大筆，在平坦的大道上筆走龍蛇，直引人駐足觀看。出于好奇，我便開始鉆研起軟筆書法這門藝術(shù)。

幼兒園中班，家里新添了一支兼毫的毛筆。照著田英章楷書字貼，我開始一筆一劃臨摹起來。右手一把抓起毛筆，緊緊攥在手中，重重地按下了筆尖，準(zhǔn)備畫出大書法家般的柔美線條。可結(jié)果卻出人意料。墨水，這黑色的小精靈，從筆肚子里流淌出來，溢入薄薄的紙張中?？匆姲装椎男埍缓诤诘哪瓭q透了，頓時(shí)全身顫了一下，隨即豎得高高的毛筆躺倒了下來，筆尖劃出了白紙，潔白的毛氈上頓時(shí)沾上了墨跡。我急忙用力捏緊筆桿，以防它滾遍桌子的“大江南北〞。猛然間統(tǒng)觀全局，簡直如一條雙尾腹蛇，朝我吐著蛇芯子，似乎在譏笑我。比照字帖，就更不堪入目了。

外婆見我發(fā)起了小脾氣，用她那雙有力的大手緊握住我的小手，一筆一劃地共同書寫著。我順從著，漸漸地感受到了用筆的力度的變化。外婆一遍一遍地教著，我茅塞頓開，逐漸能從“一〞寫到了“十〞。

幼兒園大班，每天放學(xué)回家都有寫四十個(gè)毛筆字的任務(wù)。這常常寫得我腰酸背疼。尤有一日，外婆得知我會寫“紅軍〞二字時(shí)，便讓我反復(fù)寫，寫不好再寫。一開始，我渾身是勁，筆畫強(qiáng)勁有力，可太一板一眼了，端正地失去了格調(diào)。后來，字越寫越輕飄，輕得都快要飛上了天，沒了骨架。眼見快要完成任務(wù)了，最后幾個(gè)字“鬼畫符〞一般潦草收筆。正要離座，“革命尚未成功，同志還需努力！〞一行醒目的大字映入眼簾。是?。∥也荒馨胪径鴱U。我抬起頭，對照著帖子慢