綠化校園勞?動(dòng)總結(jié)王?召中心小學(xué)?綠化校園勞?動(dòng)工作總結(jié)?為了創(chuàng)造?一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花?香、綠樹(shù)成?蔭、環(huán)境幽?雅的校園環(huán)?境，可以陶?冶學(xué)生的思?想情操，激?勵(lì)他們學(xué)習(xí)?和勞動(dòng)的熱?情，因此，?加強(qiáng)校園綠?化建設(shè)，讓?學(xué)生參與綠?化校園，對(duì)?推動(dòng)學(xué)校其?它工作開(kāi)展?有極其重要?的意義。王?召中心小學(xué)?把校園綠化?工作列為學(xué)?校重要議事?日程之一，?精心___?，周密安排?，認(rèn)真落實(shí)?義務(wù)植樹(shù)及?綠化工作，?經(jīng)過(guò)師生員?工幾年的艱?苦努力和辛?勤勞動(dòng)，基?本上達(dá)到了?預(yù)期目標(biāo)。?一、加大?宣傳，提高?認(rèn)識(shí)。校?園綠化的實(shí)?質(zhì)，就是美?化自己的家?園，塑造高?雅怡人的生?活空間。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)積極?利用班會(huì)時(shí)?間向?qū)W生宣?傳綠化工作?的重要性，?定期刊出綠?化工作板報(bào)?，開(kāi)展“綠?化校園，美?化環(huán)境”的?主題宣傳活?動(dòng)，___?學(xué)生參加義?務(wù)植樹(shù)活動(dòng)?，增強(qiáng)了師?生的綠化意?識(shí)，環(huán)境意?識(shí)和生態(tài)意?識(shí)。二、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?明確責(zé)任。?___落?實(shí)是搞好綠?化工作的前?提和重要保?證。學(xué)校成?立有校園綠?化工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，任衛(wèi)?星校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，副組長(zhǎng)?由王娜主任?擔(dān)任，成員?由各班班主?任組成。?任衛(wèi)星校長(zhǎng)?是學(xué)校綠化?工作第一責(zé)?任人，王娜?主任主抓學(xué)?校綠化工作?，張大燕主?任具體負(fù)責(zé)?學(xué)校綠化規(guī)?劃的實(shí)施工?作，劉兵主?任具體負(fù)責(zé)?宣傳、教育?工作。綠化?領(lǐng)導(dǎo)定期召?開(kāi)會(huì)議，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研?究布置工作?。為我校搞?好校園綠化?工作創(chuàng)造了?必要條件。?在校園綠?化實(shí)踐中，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身?先士卒，帶?頭實(shí)干，增?強(qiáng)了師生員?工對(duì)搞好校?園綠化工作?的信心，提?高了師生員?工自覺(jué)愛(ài)護(hù)?花草樹(shù)木、?園林設(shè)施、?愛(ài)護(hù)環(huán)境的?素質(zhì)，這對(duì)?我校搞好校?園綠化工作?起到了促進(jìn)?作用。三?、加強(qiáng)管理?，保護(hù)成果?。1.按?照班級(jí)清潔?區(qū)的劃分，?將學(xué)校綠地?也分包到班?。凡在清潔?區(qū)的樹(shù)木花?草，由學(xué)生?按時(shí)澆水，?除草，并做?好看管工作?。2.學(xué)?校每年定期?對(duì)綠地、花?草樹(shù)木打藥?、修剪，有?效防止病蟲(chóng)?害。以上?是我校綠化?校園的一些?做法，路漫?漫其修遠(yuǎn)兮?，我們還將?不斷致力于?綠化校園的?創(chuàng)新與特色?建設(shè)，使我?校的綠化工?作更上一層?樓。附：?學(xué)生綠化勞?動(dòng)圖片：?一、全員參?與，齊抓共?管，積極形?成綠色人文?環(huán)境1.領(lǐng)?導(dǎo)重視，制?度健全，經(jīng)?費(fèi)保障學(xué)?校成立了以?書(shū)記、校長(zhǎng)?齊志海同志?任組長(zhǎng)，分?管副校長(zhǎng)為?副組長(zhǎng)，學(xué)?校德育處、?各年級(jí)班主?任為成員的?創(chuàng)綠工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。定?期召開(kāi)會(huì)議?，不斷完善?各種制度，?把創(chuàng)綠工作?列入學(xué)校工?作計(jì)劃。0?6、0?7、___?年撥專(zhuān)款_?__萬(wàn)余元?創(chuàng)建環(huán)保專(zhuān)?欄、購(gòu)置環(huán)?保圖書(shū)、訂?閱環(huán)境報(bào)、?擴(kuò)增綠地、?種植花木、?參加上級(jí)_?__環(huán)保培?訓(xùn)、舉辦環(huán)?保圖片展等?極大的完善?了學(xué)校育人?環(huán)境，先后?被評(píng)為：省?消防工作先?進(jìn)單位、省?規(guī)范化學(xué)校?、市文明單?位、市衛(wèi)生?先進(jìn)學(xué)校、?縣教書(shū)育人?先進(jìn)單位。?學(xué)校堅(jiān)持環(huán)?境育人、學(xué)?科滲透、社?會(huì)實(shí)踐的育?人的原則，?在學(xué)校特色?建設(shè)中取得?了優(yōu)異的成?績(jī)，受到上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度?評(píng)價(jià)和社會(huì)?的廣泛贊譽(yù)?。2.以?課堂為主陣?地，在各學(xué)?科教學(xué)中積?極進(jìn)行環(huán)保?意識(shí)的培養(yǎng)?學(xué)校重視?學(xué)科環(huán)保知?識(shí)滲透，在?語(yǔ)文、物理?、化學(xué)、外?語(yǔ)、政治、?地理、生物?等學(xué)科，結(jié)?合學(xué)科特點(diǎn)?，滲透環(huán)保?內(nèi)容。從學(xué)?科計(jì)劃、各?科上課、測(cè)?試等環(huán)節(jié)提?出明確要求?，努力構(gòu)建?“人與自然?和諧共存”?的文化育人?環(huán)境。通過(guò)?主題班會(huì)、?辯論會(huì)等形?式讓綠色信?念走進(jìn)課堂?，走進(jìn)每個(gè)?學(xué)生的心中?。通過(guò)學(xué)科?學(xué)習(xí)，學(xué)生?明白了__?_人類(lèi)只有?一個(gè)地球，?___人與?自然要和諧?共存，理解?了真正意義?上的可持續(xù)?發(fā)展，節(jié)約?能源，控制?減少污染，?成為師生的?自覺(jué)行為。?通過(guò)播放沙?塵暴、泥石?流、酸雨、?土地荒漠化?等宣傳圖片?，使我們的?學(xué)生真正懂?得了環(huán)保的?重要性和必?要性。3?.建立學(xué)校?環(huán)?；顒?dòng)室?和班級(jí)垃圾?回收站每?班設(shè)立環(huán)保?委員和垃圾?回收站，每?周有各班在?環(huán)保委員的?帶領(lǐng)下進(jìn)行?環(huán)?；顒?dòng)，?做好活動(dòng)記?錄。以此推?動(dòng)學(xué)校環(huán)保?行為，全員?、全程做好?服務(wù)。二?、以活動(dòng)為?載體，注重?環(huán)?；顒?dòng)的?落實(shí)，不斷?優(yōu)化育人環(huán)?境學(xué)校在?醒目位置貼?環(huán)保標(biāo)語(yǔ)；?設(shè)立綠色環(huán)?保專(zhuān)欄，并?及時(shí)更換內(nèi)?容；班級(jí)增?設(shè)環(huán)保委員?，在班級(jí)風(fēng)?采中增設(shè)綠?色環(huán)保內(nèi)容?；學(xué)校舉辦?綠色環(huán)保知?識(shí)講座、環(huán)?保圖書(shū)展、?環(huán)保小制作?比賽、手抄?報(bào)比賽、環(huán)?保征文比賽?、開(kāi)展了拒?絕“白色污?染，環(huán)保從?我做起”；?利用6.5?環(huán)境日、植?樹(shù)節(jié)日等重?大節(jié)日開(kāi)展?保護(hù)環(huán)境從?我做起、從?身邊做起的?活動(dòng)，使環(huán)?保意識(shí)深入?人心，受到?了良好的教?育效果。?三、積極_?__志愿者?參加社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，在?活動(dòng)中提高?環(huán)保意識(shí)，?宣傳環(huán)保思?想學(xué)校有環(huán)?保志愿小分?隊(duì)，班級(jí)有?環(huán)保小組，?他們積極活?動(dòng)在家庭、?學(xué)校和社區(qū)?。通過(guò)發(fā)放?環(huán)保宣傳材?料、環(huán)保征?文、環(huán)保黑?板報(bào)等形式?參與環(huán)保活?動(dòng)，普及率?達(dá)___%?以上；經(jīng)常?___進(jìn)社?區(qū)、進(jìn)工廠?，考察野外?環(huán)境狀況，?參觀污水處?理廠等；利?用放假開(kāi)展?社會(huì)調(diào)查，?宣傳秸桿焚?燒的壞處，?農(nóng)村沼氣的?得利用等，?實(shí)現(xiàn)了小手?拉大手。?節(jié)能減排深?入人心，我?校師生十分?重視節(jié)能減?排工作，能?做到人走燈?滅，節(jié)約每?一滴水，深?入社區(qū)、工?廠宣傳節(jié)能?減排的重要?性，在市_?__的節(jié)能?減排“金點(diǎn)?子”活動(dòng)中?獲中學(xué)組二?等獎(jiǎng)。四?、積極創(chuàng)建?綠色環(huán)?；?地，開(kāi)拓學(xué)?生的視野，?開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)?展環(huán)保工作?1.綠色?大地園林公?司是我校的?綠色基地。?學(xué)生在這里?勞動(dòng)實(shí)踐、?聽(tīng)講座，并?進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?到環(huán)保的重?要性。（范?本）2.?縣植物園是?我校的綠色?服務(wù)基地。?每學(xué)期我們?的綠色志愿?者小分隊(duì)都?會(huì)到這里來(lái)?進(jìn)行撿拾垃?圾、宣傳環(huán)?保、檢驗(yàn)水?質(zhì)、種樹(shù)護(hù)?樹(shù)的活動(dòng)，?受到了良好?的宣傳效果?和學(xué)生的自?我教育效果?。3.黃?河，是我校?學(xué)生的又一?環(huán)?；亍?學(xué)生到這里?保護(hù)草皮，?研究水土流?失的原因，?還給河務(wù)局?、水利局提?出了眾多合?理化的建議?，其中，初?三學(xué)生賈友?娟、于鵬，?初二學(xué)生劉?彤彤、高潔?的金點(diǎn)子被?評(píng)為縣一等?獎(jiǎng)。五、?家校聯(lián)合，?共創(chuàng)綠色學(xué)?校新環(huán)境?1.家長(zhǎng)會(huì)?增設(shè)環(huán)保宣?傳內(nèi)容。教?師、家長(zhǎng)、?學(xué)生共同研?究環(huán)保宣傳?內(nèi)容，學(xué)校?發(fā)放家庭環(huán)?保倡議書(shū)，?引領(lǐng)并發(fā)動(dòng)?家長(zhǎng)積極投?入到環(huán)?；?動(dòng)中來(lái)，積?極宣傳環(huán)保?，不適用一?次性筷子，?節(jié)約用水，?節(jié)約每一度?電等等，受?到了良好的?效果。2?.不定期對(duì)?學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)?行問(wèn)卷調(diào)查?，不斷提高?和