第實用的活動計劃七篇

活動計劃篇1

一、活動背景

相對于高中，大學，作為人生的新起點，大學生之間的競爭越來越厲害。隨著社會的進步與發(fā)展，不僅社會對于大學生的要求變高，大學生自己對自己也越來越嚴苛。這就直接導致大學生壓力驟增。針對目前大學生課程多，學習壓力大等問題，大學生迫切需要一個機會和場合能夠合理的緩解壓力，釋放自己。

二、活動目的幫助學習壓力之下的大學生們合理釋放壓力，輕裝上陣迎接學習，減輕心理負擔。

三、活動主題：減壓大作戰(zhàn)

四、組織單位主辦單位：青年志愿者協(xié)會協(xié)辦單位：大學生心理協(xié)會

五、活動時間__年3月

六、活動地點大學生心理協(xié)會減壓室

七、活動對象全體在校學生

八、活動流程策劃

1、活動前期準備

（1）由活動負責人聯(lián)系大學生心理協(xié)會，協(xié)商本次活動；

（2）活動負責人申請一食堂對面場地，用于本次活動宣傳。并提前一星期向社聯(lián)提交場地申請表；

（3）宣傳部制作宣傳海報和展板，（海報和展板可以改變傳統(tǒng)的方形，換個花樣）制作宣傳單，印上我們的報名方式（聯(lián)系方式有青協(xié)負責人和心理協(xié)會負責人），并便于活動信息在學生之間傳播；

（4）大學生心理協(xié)會出兩人（包括一名負責人），愛心服務部、公益環(huán)保部、賽會服務部出兩人，其余各部門出一人，宣傳部另出一人負責拍照；

（5）校青協(xié)和大學生心理協(xié)會協(xié)作，制作拍攝本次活動的宣傳視頻，通過網(wǎng)絡媒介傳播視頻，擴大影響力；

（6）校青協(xié)人員和大學生心理協(xié)會部分人員組成外聯(lián)小組，向校內(nèi)外商家拉去活動贊助，用于購買減壓物品。

2、活動實施階段（宣傳實施階段）

（1）由宣傳部與一食堂外墻上的廣告位管理人員協(xié)商，將海報張貼在外墻上，同時準備小號宣傳單張貼在顯眼位置如四食堂樓梯等；

（2）由宣傳部將“減壓大作戰(zhàn)”的消息在人人網(wǎng)，QQ空間，百度貼吧以及PU平臺等社交軟件上傳播；（3）宣傳活動中，工作人員向過往同學發(fā)放宣傳單；（減壓室使用階段）由大學生心理協(xié)會負責全部工作內(nèi)容

3、活動后期總結(jié)

（1）辦公室擬活動新聞稿及總結(jié)，投給《淮海潮》、校報及其他校級院級刊物，聯(lián)系淮海之聲播報本次活動；（2）宣傳部擬短訊配活動所采集照片在微博、人人等協(xié)會網(wǎng)絡宣傳平臺發(fā)布本次活動內(nèi)容；

（3）辦公室將本次活動資料歸檔，為下一次活動積累經(jīng)驗；

九、注意事項（1）控制活動現(xiàn)場秩序；（2）志愿者時刻保持微笑，展現(xiàn)當代大學生風范、志愿者素質(zhì)（3）校青協(xié)與大學生心理協(xié)會要做好溝通，校青協(xié)負責活動宣傳工作，大學生心理協(xié)會負責減壓室使用工作。

十、經(jīng)費預算（1）宣傳費用：50元總計：50元

某某大學青年志愿者協(xié)會項目策劃部二〇一_年三月五日活動計劃篇2

一、暑假培訓

中心各活動班于暑期正常有序開展活動，特別是新聘請了國家二級乒乓球?qū)I(yè)教練，舉辦8-15周歲年齡段乒乓球?qū)I(yè)班，為我縣培養(yǎng)和存蓄未來乒乓球人才打基礎，爭取三到五年內(nèi)使我縣的乒乓球運動水平上一個新臺階。

二、暑假結(jié)束前夕，組織舉辦各培訓班結(jié)業(yè)匯報演出。

三、中心于教師節(jié)期間舉辦全體教職工才藝大比拼活動，通過展示才藝，進一步活躍中心教師業(yè)余文化生活、促進互相交流和增強凝聚力。

四、國慶前夕__縣體育服務中心協(xié)作舉辦全縣籃球比賽。期間參與裁判工作并受縣教育局委托組隊參加籃球比賽。

五、重陽節(jié)積極慰問退休老教師，給他們帶去溫暖和愛心；并和相關單位協(xié)辦在我中心舉辦全縣優(yōu)秀書畫作品展示活動。

六、20__年元旦前夕積極組織中心個培訓班一年來的培訓結(jié)業(yè)展演活動。通過展演活動檢驗培訓成果，總結(jié)經(jīng)驗與問題，改進培訓方式方法，逐步提成社會的知名度和好評度，更好的為全縣廣大青少年學生提供優(yōu)質(zhì)的培訓服務。

七、為進一步提升中心教師業(yè)務水平，將繼續(xù)選派骨干教師參加國家、省、市、縣組織的各類培訓活動，通過培訓和交流，逐步把中心整體業(yè)務水平提升到一個行的高度。

八、繼續(xù)做好中心日常工作和其他業(yè)務培訓活動?；顒佑媱澠?

一、指導思想：

1、幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣、探求欲望，幫助幼兒學習運用觀察、比較、分析、推論等方法進行探索活動。

2、學習科學的過程應該是幼兒主動探索的過程，教師要讓幼兒運用感官、親自動手、動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。鼓勵幼兒之間的合作，并積極參與幼兒的探索活動。

3、幼兒的科學活動應密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應充分利用幼兒身邊的事物和現(xiàn)象作為科學探索的對象，并多參考閱讀科學教育類書籍。

二、指導策略

1、以問題為先導引發(fā)幼兒的認知沖突。

2、通過具體的活動來幫助幼兒理解科學。

3、以追問來喚起幼兒深入細致的探究。

4、讓幼兒充分展現(xiàn)自己的想法，給幼兒更多解釋的機會。

5、反復求證，在多種經(jīng)驗的基礎上實現(xiàn)抽象和概括。

二、幼兒年齡特點

小班：

幼兒對周圍世界的探索主要是通過對物體的看、聽、摸、聞、嘗等感知、操作活動來進行，它與幼兒的“玩兒”往往是同一過程。幼兒活動的目的性、順序性、細致性、有意性均相對較差。

3~4歲幼兒行為的目的性較差，思維屬于直覺行動思維。

中班：

4~5歲幼兒主要是通過感知覺以及各種操作活動認識周圍世界。此時他們對事物的認識雖然是直接、簡單和表面化的，但他們對事物的操作感知活動是其積累認知經(jīng)驗的重要方式，這些經(jīng)驗的獲得將是幼兒今后進一步理解周圍事物及相互關系的基礎。4~5歲幼兒思維的主要特點是以具體形象性思維為主。

大班：

5~6歲幼兒在感知大量事物的基礎上，逐漸能夠整理、加工已有的知識經(jīng)驗，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)一些淺顯的規(guī)律。這時，語言在認知活動中的作用明顯增強。5~6歲幼兒對數(shù)的感知能力提高，開始能夠理解量的相對性，部分地開始理解數(shù)和量的守恒和包含關系，能掌握“左右”等較為抽象的概念。5~6歲幼兒思維的主要特點仍是以具體形象性思維為主，但抽象邏輯思維開始萌芽。

四、月活動安排

小班活動安排

三月活動：

1.活動課題：《吹泡泡》

2.活動目標：

（1）嘗試體驗吹出泡泡的方法。

（2）愿意與同伴交流吹泡泡的發(fā)現(xiàn)和感受。

（3）在欣賞泡泡的過程中體驗吹泡泡的樂趣。

3.活動重點：教師示范吹泡泡時一定要提醒幼兒向外輕輕吹，面不要把泡泡水吸到嘴里，注意安全。

4.活動難點：能掌握吹泡泡的方法和技巧。

5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒體驗吹泡泡的方法和樂趣。

四月活動安排：

1.活動課題：《找春天》

2.活動目標：

（1）觀察春天的小花、小草，了解春天的明顯特征。

（2）樂意用語言和肢體動作表現(xiàn)自己的認識和發(fā)現(xiàn)。

（3）感受春天的美麗，喜歡春天。

3.活動重點：活動過程中應引導幼兒運用多種感官觀察，尋找春天里花、草的變化，教師可根據(jù)幼兒的表述豐富他們的相應的詞匯。

4.活動難點：能用肢體語言動作來表現(xiàn)春天的特征。

5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒了解了春天的明顯特征。

五月活動安排

1.活動課題：《美麗的小動物》

2.活動目標：

（1）觀察蝴蝶的顏色及時顯的外部特征，感受蝴蝶的多樣性。

（2）能通過自己觀察發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的對稱花紋。

（3）樂意用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的飛舞。

3.活動重點：幼兒通過觀察蝴蝶的翅膀，來理解“對稱”的含義。

4.活動難點：了解蝴蝶特征及不同的種類。

5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒了解了小動物的外部特征。

六月活動安排：

1.活動課題：《玩水》

2.活動目標：

（1）感知水的特性，知道水的無色、透明、會流動的。

（2）觀察發(fā)現(xiàn)玩水時的有趣現(xiàn)象。

（3）在游戲中體驗玩水的樂趣。

3.活動重點：活動時應提醒幼兒注意玩水的規(guī)則、安全、衛(wèi)生等。

4.活動難點：引導幼兒在活動中用豐富的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒感知了水的特性。

七月活動安排：

3.活動課題：《玩具寶寶洗澡》

4.活動目標：

（1）獲得某些材質(zhì)的玩具在水中會漂浮的經(jīng)驗。

（2）愿意反復嘗試，使玩具漂浮起來。

（3）知道有順序做事及做完事情要收拾的好習慣。

3.活動重點：在引導幼兒探究水中物體的種種現(xiàn)象，可隨機豐富幼兒相應的詞語，幫助幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象。

4.活動難點：引導幼兒發(fā)現(xiàn)水中玩具的沉浮現(xiàn)象。

5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒初步了解了沉與浮的概念。

中班活動安排

三月活動安排：

3.活動課題：《玩磁鐵》

4.活動目標：

（1）初步感知磁鐵同極相斥，異性相吸的特征。

（2）在反復實驗中發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，愿意探究磁鐵的有趣現(xiàn)象。

（3）能用語言交流自己的了現(xiàn)，并注意傾聽同伴的發(fā)言。

3.活動重點：教師指導幼兒學習“用我發(fā)現(xiàn)藍顏色的一面和紅顏色的一面碰在一起會……”等語言交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4.活動難點：讓幼兒學習各個符號記錄的方法，為今后做實驗記錄打基礎。

5.活動預想效果：通過此次活動，幼兒初步感知磁鐵的特征。

四月活動安排：

1.活動課題：《豆寶寶分離》

2.活動目標：

（1）遷移已有生活經(jīng)驗，探索用不同的'方法區(qū)分米和豆。

（2）活動中大膽嘗試，愿意表達自己的發(fā)現(xiàn)和疑問。

3.活動重點：引導幼兒大膽嘗試分離米和豆的方法。

4.活動難點：引導幼兒將自己嘗試的結(jié)果用語言和記錄方式表達出最佳方法。

5.活動預想效果：通過此次活動，大膽探索分離的方法。

五月活動安排

1.活動課題：《顏色變變變》

2.活動目標：

（1）探索發(fā)現(xiàn)三原色混合的變色規(guī)律。

（2）感受顏色變化帶來的樂趣，對探索活動有興趣。

3.活動重點：提醒幼兒兩種顏色混合時要注意量的比例。

4.活動難點：嘗試用多種材料玩變色游戲。

5.活動預想效果:通過此次活動，讓幼兒知道不同顏色放在一起時，會發(fā)生變化。

六月活動安排：

1.活動課題：《電動玩具》

2活動目標：

（1）喜愛玩各種電動玩具，能探索發(fā)現(xiàn)共同的特征。

（2）知道電池在電動玩具中的作用，學習正確安裝電池的方法。

（3）懂得廢舊電池會污染環(huán)境，要及時回收，愛惜玩具。

3.活動重點：激發(fā)幼兒探索選擇合適的電池以及正確的安裝。

4.活動難點：鼓勵幼兒提出自己發(fā)現(xiàn)和困難，自主地嘗試探索和解決問題。

5.活動預想效果：

通過此次活動，幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)知道電動玩具的特征。

七月活動安排：

1.活動課題：《哪種紙船沉得快？》

2.活動目標：

（1）感知紙船沉浮快慢與紙的吸水性不同之間的關系。

（2）根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，如實記錄實驗結(jié)果。

（3）積極參加探索活動，大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。

3.活動重點：教師也可視實際情況，環(huán)節(jié)4中的小實驗可放在活動延伸中進行。

4.活動難點：讓幼兒感知紙的吸水性的特征。

5.活動預想效果：通過此次活動，紙船沉浮快慢與紙的吸水性不同之間的關系。

大班活動安排

三月活動安排：

1.活動課題：《天氣預報員》

2.活動目標：

（1）知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系。

（2）能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預報天氣。

（3）對探索氣象變化的奧秘感興趣。

3.活動重點：引導幼兒運用繪畫形式制作“動物與天氣”記錄表。

4.活動難點：讓幼兒了解動物能預報天氣。

5.活動預想效果：通過記錄“動物與天氣”表，連續(xù)觀察一個月的天氣變化，了解哪些動物是怎樣預報天氣的，并體驗生活經(jīng)驗。

四月活動安排：

1.活動課題：《烏鴉喝水》

2.活動目標：

（1）能創(chuàng)造性地想出不同辦法幫助小烏鴉。

（2）積極思考，能大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

（3）物于幫助別人解決困難，并從中體驗解決問題的快樂。

3.活動重點：愿意幫助他人解關問題，感受樂于助人的快樂。

4.活動難點：引導幼兒做實驗想出方法，拓展幼兒的生活經(jīng)驗。

5.活動預想效果：通過此次活動，讓幼兒創(chuàng)造性的思考出不同方發(fā)，幫助小烏鴉，并樂于幫助別人解決困難，體驗快樂。

五月活動安排

1.活動課題：《造紙術(shù)》

2.活動目標：

（1）知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國家，造紙術(shù)是我國古代四在發(fā)明之一。

（2）知道紙的特性及用途，加深對紙的認識。

（3）嘗試制作紙漿。

3.活動重點：了解紙的特性及用途。

4.活動難點：大膽嘗試制作一件紙制品。

5.活動預想效果：讓幼兒知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國家，是我國古代四大發(fā)明之一，學習制作紙漿，成功制作出一件紙制品。

六月活動安排：

1.活動課題：《做風車》

2.活動目標：

（1）了解風車的基本結(jié)構(gòu)，嘗試制作風車。

（2）學習折、剪、穿等技能，在制作風車的過程中感受成功的樂趣。

3.活動重點：在制作過程中教師提醒幼兒在穿細鐵絲的時候要注意安全。

4.活動難點：幼兒動手嘗試制作風車。

5.活動預想效果：通過此次活動，讓幼兒了解風車的基本結(jié)構(gòu)，并嘗試動手制作風車。

七月活動安排：

1.活動課題：《小孔噴水》

2.活動目標：

（1）初步感知瓶壁上的洞口到水面的高度與水柱噴射遠近關系。

（2）積極參與交流，能用清楚的語言講述探索的過程和結(jié)果。

3.活動重點：引導幼兒觀察孔口的大小，水位的高低都會影響水噴得遠近。

4.活動難點：幼兒用自己的方法記錄猜測結(jié)果。

5.活動預想效果：通過此次活動，感知瓶里的水越多，壓力就越大，孔里的水就會噴的越遠，并能清楚的用語言講述探索的過程的結(jié)果?；顒佑媱澠?

一、活動目的

社區(qū)是個大家庭，搞好社區(qū)文體活動，營造適宜居民生活，休閑，娛樂的和諧氛圍，能夠豐富居民的精神文化生活，鍛煉身體，提高生活質(zhì)量。在活動過程中，能夠增加居民相互之間的溝通和了解，使大家對社區(qū)產(chǎn)生認同感、自豪感和歸屬感，增強社區(qū)凝聚力，對推動新型的人際關系，營造相知、相識、相助的和諧社區(qū)具有促進作用。

____年雙晨社區(qū)將從社區(qū)實際情況出發(fā)，充分利用轄區(qū)資源，以提高居民精神文化生活質(zhì)量為目標，開展一系列的文體活動。在全民積極參與下，在社區(qū)內(nèi)形成健康向上，安居樂業(yè)的人文環(huán)境，為和諧社會的建設營造良好氛圍，充分發(fā)揮社區(qū)在和諧社會建設中的重要作用。

二、活動對象：

雙晨社區(qū)居民

三、活動內(nèi)容

1.成立文體協(xié)會

2.鄰居節(jié)活動

3.馬家堡半日游

4.新春樂棋牌賽

5.“三八婦女節(jié)”100周年聯(lián)歡會

6.社區(qū)體育節(jié)

7.紅五月歌唱比賽

8.歡度國慶節(jié)

9.迎新年聯(lián)歡會

四、具體活動計劃

（一）成立文體協(xié)會

成立社區(qū)文體協(xié)會，重新調(diào)整社區(qū)內(nèi)幾支文體隊伍，登記造冊。文體隊伍負責人納入社區(qū)文體協(xié)會成為協(xié)會領導小組成員，全年文體活動由文體協(xié)會統(tǒng)籌安排，活躍社區(qū)文化氣氛，使社區(qū)內(nèi)的文體活動更加有聲有色。

（二）鄰居節(jié)

俗話說，遠親不如近鄰。社區(qū)穩(wěn)定，離不開鄰里之間的和睦相處。黨員、居民代表帶頭，為困難家庭送溫暖，為街坊老人送關懷，并在年底評選“好鄰居”。組織居民以鄰里為小組，開展“鄰里PK”活動。

（三）馬家堡半日游

舉辦“馬家堡轄區(qū)半日游”活動，社區(qū)居民自愿報名。設置三條路線，人文景觀，校園風光，經(jīng)濟發(fā)展。人文路線可以帶居民走走胡同、小街，看看老馬家堡依稀現(xiàn)存的風貌和建設后的馬家堡新景色；校園路線帶居民到轄區(qū)內(nèi)中小學及大學參觀；經(jīng)濟發(fā)展路線即參觀搜寶大廈，北京南站，及轄區(qū)內(nèi)主要公司單位。半日游活動增進居民對自己轄區(qū)的了解，在活動中也增強居民間的感情交流。

（四）新春樂棋牌賽

新春佳節(jié)之際，組織居民朋友參加棋牌賽，為居民提供娛樂空間，活躍社區(qū)氣氛，活動中，增進居民朋友的交流互動。

（五）“三八婦女節(jié)”100周年聯(lián)歡會

____年，是“三八婦女節(jié)”100周年，節(jié)日當天組織開展大型慶?；顒樱顒臃秩齻€階段，上午室外文藝演出，下午室內(nèi)婦女聯(lián)歡，晚上播放電影。

（六）社區(qū)體育節(jié)

四月份，舉辦社區(qū)體育節(jié)，根據(jù)社區(qū)居民具體情況，開展趣味運動會，樹立“我運動，我健康，我快樂”的理念，調(diào)動居民積極性，增加居民交流溝通的機會，同時鍛煉身體，愉悅心情。運動會項目以趣味性為主，活動量適中，老少皆宜。如跳繩，拔河，踢毽子，自行車慢騎等。

（七）紅五月歌唱比賽

5月份，舉辦紅五月歌唱比賽，比賽設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎10名。

（八）歡度國慶節(jié)

十一國慶節(jié)期間，舉辦“我與祖國共成長”舞蹈專場，詩歌朗誦等文藝活動，共同慶祝祖國華誕，以此形式進行愛國宣傳，弘揚愛國熱情。

（九）迎新年聯(lián)歡會

新年到來之際，舉辦社區(qū)居民新年聯(lián)歡會，拉近居民間感情。

五、活動要求

____年，雙晨社區(qū)將始終堅持“以社區(qū)為群體，以文化為載體，以居民為主體”的方針，充分調(diào)動文體隊員的積極性，發(fā)揮每個人的才華，帶領居民群眾開展各類文化體育活動，推動文明樓門，文明社區(qū)的建設和發(fā)展?；顒娱_展過程中積極主動得與轄區(qū)單位配合，尋求他們的支持，搞好社區(qū)的文化工作，在以往活動成果的基礎上更上一層樓。

社區(qū)的生命力在于服務，凝聚力在于活動，通過有計劃的開展各項健康有益，積極向上的文化體育活動，使社區(qū)的文化活動成為社區(qū)建設的有效載體，豐富充實居民的社區(qū)生活，強身健體，拉近居民間感情，凝心聚力，營造愉快的生活氛圍。希望通過一系列精彩活動的開展，能夠吸引轄區(qū)內(nèi)更多居民參與到我們的文化體育活動中來，共同營造健康向上的社區(qū)文化氛圍，創(chuàng)建和諧社區(qū)，維護社會的穩(wěn)定發(fā)展?；顒佑媱澠?

一、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學做好準備。

二、游戲總目標：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

２、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3、有了較強的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強。

三、具體內(nèi)容安排

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

角色游戲1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

3、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力

4、能自覺遵守游戲規(guī)則

《實幼旅行社》

《美味餐廳（中西餐廳）》

《時代超市》

《愛心門診》寶應旅游景點的圖片。

餐具及廢舊物品。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。

藥柜、白大褂、聽診器等

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。

2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4、愛護玩具、自覺整理玩具。

《白田廣場》

《寶應二橋》

《實驗幼兒園》

《玩具王國》大、中、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木，動物拼圖積木等。

塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。

各種廢舊物品、玩沙工具等。

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

戲1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感

3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

《龜兔賽跑》

《大雁和鴨子》

《跳舞吧》

錄音機磁帶。

背景圖。

各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

戲1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

2、激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣

3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則

4、通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。

《逛公園》

《蓋房子》

《小小帆船》

《貼燒餅》錄音機磁帶

各種頭飾衣物道具

背景圖

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

戲1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。

《植樹去》

《小馬春游》

《救護傷員》

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把。

各種動物頭飾。

錄音機磁帶?；顒佑媱澠?

一、活動主題的提出

這學期的第一節(jié)綜合實踐活動課調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)學生對有關“玩”的內(nèi)容非常喜歡。的確，玩是孩子們的天性，孩子們的童年應該是個快樂的、天真活潑的。而孩子們玩的本身就是一種很好的學習。因此，我根據(jù)學生的興趣和愛好，設計了“玩的樂趣”這一主題活動，意在讓孩子們有意義的玩、有目的的玩，創(chuàng)造性的玩、安全的玩。在他們體驗快樂的過程中培養(yǎng)健康的情感以及創(chuàng)新精神和實踐能力，創(chuàng)設寬松自主的活動空間，激發(fā)他們參與活動的興趣，養(yǎng)成合作、分享、積極進取的個性品質(zhì)，使學生在玩中發(fā)展，讓孩子們的學習生活更加愉快和充實。

二、活動具體目標

情感目標：

激發(fā)學生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題與探究問題的興趣。通過與伙伴的交流活動中，學會與人交往，與人合作。在實踐活動中尊重他人，幫助他人。在玩中體驗樂趣，體驗勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅。

知識目標：

在體驗玩的樂趣的同時，對各種各樣的游戲和玩具有一定的了解，學習簡單的玩具設計、制作、修理，設計玩的游戲。

能力目標：

在主題活動中，充分發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。學會運用各種方式搜集、整理資料，培養(yǎng)學生實際動手操作能力和社會實踐能力。

三、時間安排

18周

四、活動實施的具體過程

第一階段活動準備階段

1、讓學生確定主題后，調(diào)查了解長輩童年對于玩的興趣有哪些。初步設計尋找游戲活動的實施方案。

2、各小組長代表各小組參與活動實施方案的設計，并廣泛征求同學們的意見，及時反饋，對方案進行進一步修改。

第二階段進入問題情景

1、、指導老師和學生積極探索，搜尋長輩童年游戲的相關資料，歸納準備研究的具體內(nèi)容，形成基本的目標和思路。

3、指導教師向?qū)W生介紹自己設計主題的相關資料，學生根據(jù)自己的興趣選擇主題活動

第三階段實施階段

通過上網(wǎng)查詢、調(diào)查、等活動，了解長輩童年喜歡的游戲和我們玩的游戲、傳統(tǒng)工藝品或模型的制作方法，并學會修理玩具，從而體驗勞動成果帶來的成就感，激發(fā)學生主動探索的精神，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。

內(nèi)容參與學科

調(diào)查“我們玩”和長輩玩有什么不同綜合實踐活動

玩具的組合綜合實踐活動

玩具的衛(wèi)生健康

用用廢舊物品制作玩具綜合實踐活動

自制簡單的體育玩具體育

自制簡單的音樂打擊玩具音樂

調(diào)查國外小朋友玩什么，怎樣玩信息技術(shù)

“玩具大夫”修理玩具綜合實踐活動

欣欣賞歌曲《玩具進行曲》音樂

探探索科學的奧秘科學

調(diào)查中國傳統(tǒng)的手工藝品綜合實踐活動信息技術(shù)

制制作手工藝品美術(shù)

收收集有關玩方面的資料信息技術(shù)

旅游戲的樂趣綜合實踐活動

數(shù)玩字游戲語文游戲數(shù)學、語文

和和年級同學一起玩綜合實踐活動

總總結(jié)、評價活動綜合實踐活動

五、活動評價

活動評價從知識與技能、過程與辦法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，注重過程性評價和學生的情感體驗，評價內(nèi)容參照如下：

1、是否認真參加每次活動，努力完成自己所承擔的任務；

2、查閱資料、調(diào)查研究、整理資料和分析處理工作如何；

3、在活動中是否積極主動提出研究問題和活動設想