收費處蹲點?工作總結(?二)學校?蹲點教師工?作總結根?據(jù)本人所屬?學校安排，?進行蹲點，?以輔助輔導?員管理學生?們，在過去?的大半年中?，雖然我與?這個班的學?生接觸的不?是非常多，?但是這個班?現(xiàn)狀以及班?級所出現(xiàn)的?問題還是有?所了解的，?先匯報如下?：從整體?上看，班級?的情況還算?良好，但是?由于班上一?些干部沒能?起到好的帶?頭作用，導?致同學們比?較懶散、工?作熱情不夠?，還有幾個?同學把大部?分精力都用?在玩上了，?漸漸他們就?對學習是去?了興趣。這?些現(xiàn)象極大?影響了一個?班級的學風?。雖然班級?整體情況還?算良好，但?是還是存在?一些問題：?一、班級?的凝聚力不?夠高大家應?該因為一個?共同目標奮?斗，為班級?榮譽貢獻一?份自己的力?量，但是他?們大多數(shù)人?歸屬感不強?導致凝聚力?不高。二?、班干部對?制度的執(zhí)行?力不高。很?多班級制度?很早就已經(jīng)?制定好了，?但執(zhí)行起來?卻有相應的?困難，經(jīng)常?被同學們視?而不見。?三、學生參?加活動不積?極。大部分?同學表示對?目前的班級?生活不滿意?，參與班級?活動也不積?極。四、?對自己信心?不夠。以至?于削弱了他?們的斗志。?五、大部?分人處于迷?茫中，這是?普遍學生的?心理，從而?不知自己應?該做什么，?應該怎樣做?。六、個?別同學存在?吸煙、酗酒?、曠課等現(xiàn)?象。首先?，在班級管?理中要始終?堅持公平公?正，民主化?，以人為本?的原則，同?學們之間應?該做到相互?了解，共同?進步。尤其?是班干部在?管理過程中?要對每一個?同學進行深?入的了解，?做到公平公?正，不偏袒?。班級的事?情不能由班?干部們自己?決定的，一?定要和全班?同學商量。?這樣可以提?高大家的興?趣，讓他們?融入到班_?__中，增?強班級的凝?聚力。其次?，當班上開?展活動時，?活動的形式?種類要經(jīng)過?大家的共同?討論后決定?，而不是由?班干部自己?選擇。從而?使同學們積?極參加到班?級活動中來?。然后，可?以有效開展?一些小型聚?會以聚餐等?形式出現(xiàn)，?這有助于促?進大家之間?的感情，增?強同學們之?間的情誼，?從而使大家?感覺這是一?個___，?有溫暖的歸?屬感在其中?。最后，班?委要主動與?同學們交流?，主動互串?寢室，這樣?有助于增強?班委在同學?們心中的影?響力。我相?信做到上面?幾點，我們?的班風就會?漸漸好起來?，班級凝聚?力也會增強??？傊?在這班級蹲?點的大半年?來，我感觸?頗深，收獲?也很多。?首先，我覺?得我沒有很?好勝任這個?職務，沒有?起到很好的?模范帶頭作?用。而且，?由于缺乏經(jīng)?驗，我不知?道該如何很?好地去__?_管理一個?班級。感謝?學校給了我?這個機會，?讓我鍛煉了?自己的__?_管理能力?，同時我也?通過自己的?努力，得到?了大家一定?的認可，沒?有讓大家失?望。再就是?，這次也讓?我體會到了?團隊力量作?用的重要性?，只有集中?大家的力量?才能很好地?完成一件事?情，團隊的?力量是偉大?的。最后，?我想說的是?，我承認我?有很多不足?，也希望得?到大家的指?正。我相信?我以后一定?會做得更出?色，克服一?切困難，更?上一層樓。?希望通過我?們的努力提?高同學們的?自信心，讓?同學們向更?新的目標前?進。篇二：?蹲點領導工?作總結工作?總結實驗?小學楊金秀?本學期我?依據(jù)開學初?制定的學校?工作計劃，?以新課程改?革為突破口?，以一切為?了孩子的成?長與發(fā)展為?出發(fā)點，以?全面實施素?質(zhì)教育為根?本宗旨，全?力深化學生?合作學習，?開展課件教?學，___?備課，集中?復習，始終?把提高學校?的教育質(zhì)量?放在首位，?依靠全體教?師（蹲點二?年級）的共?同努力，抓?年級組教育?教學各個環(huán)?節(jié)，使教學?質(zhì)量有了顯?著提高。?一、自身政?治思想方面?牢固樹立?教育是一種?服務的意識?，為學生服?務、為教師?服務、為學?校服務。真?誠、熱情、?公正的對待?每一個人、?每一件事。?嚴格遵守學?校的各項管?理制度，能?深刻認識到?中層干部應?做身正為范?、做自覺遵?守學校制度?的表率，要?求教師做到?的，自己先?做到。校長?吩咐的事，?盡自己的努?力去辦好；?教師需要解?決問題，盡?自己的所能?去解決。工?作從不推諉?懈怠。熱愛?教育工作，?熱愛自己的?學校，心系?教育，堅持?做好每一件?工作。1?、我從教已?經(jīng)十多年了?，從中師畢?業(yè)到現(xiàn)在，?時代變遷，?社會進步，?我也不忘自?身學業(yè)的進?修，通過努?力學習，在?___月份?獲得了本科?學歷2、?在教育研究?工作上也取?得了一定的?成績。電化?教育論文《?黃山奇松》?獲___年?全市優(yōu)秀教?育技術論文?獎，并被推?薦到省里繼?續(xù)參評；教?學論文《把?外出學習的?收獲轉化為?工作中的動?力》也獲得?了市級獎、?二、蹲點?年級組教學?、教育研究?工作在教?學上，我時?刻不忘我是?一名教師，?嚴謹教學是?我的風格，?追求教學優(yōu)?質(zhì)、高效是?我的（范本?）教學目標?，每一節(jié)課?我都精心謀?劃，精心準?備，努力做?到知識教得?清，能力培?養(yǎng)到位，不?圖急功近利?，真正讓_?__學生在?課堂學習中?得到發(fā)展。?注重減輕學?生負擔，嚴?格控制學生?作業(yè)量，_?__學生的?全面發(fā)展。?___學生?良好學習習?慣的養(yǎng)成，?嚴格要求，?加強訓練。?1、計劃?制定情況?嚴格執(zhí)行課?程計劃，_?__年級教?研組結合學?校實際制定?切實可行的?教研、備課?組計劃，緊?緊圍繞學校?教研計劃，?結合本學科?特點、教師?特點，創(chuàng)造?性的制定任?務目標、方?法措施，并?做好各項計?劃的審核工?作。通過全?面扎實的教?育管理來追?求教學效益?，貫徹了全?面發(fā)展的原?則。2、?教師備課情?況。依據(jù)?備課要求，?嚴把備課關?，各門課程?都有科學的?進度計劃，?總體教學目?標。每個教?學單元都有?目的、要求?，重點難點?和關鍵點，?單元授課節(jié)?數(shù)等。本學?期通過年級?學科組__?_備課、年?級組___?備課，采用?定時、定點?、專人負責?制度，在學?科組長、備?課組長帶領?下，二年級?分別統(tǒng)一進?度。備課中?不僅注重備?教材教法，?還注重備學?生，每節(jié)課?教案都是在?新理念指導?下完成的，?都能做到各?個環(huán)節(jié)齊全?，內(nèi)容具體?，切合本班?實際。最可?喜之處，教?師責任意識?較濃，根據(jù)?個人教學情?況，每周寫?教學反思。?教研組檢查?教案___?次，有詳實?記錄。全體?教師基本上?能超額完成?備、教、批?、輔、考的?工作任務。?好教師有。?3、教師?的上課情況?。本學期?，我采用詢?問學生、查?課、看黑板?板書等不同?形式來了解?老師的上課?情況，隨時?了解每位教?師的上課情?況，對發(fā)現(xiàn)?的問題及時?進行整改。?本學期發(fā)現(xiàn)?教師進課堂?遲，課中間?學生出教室?現(xiàn)象，教師?知識性錯誤?，學生上課?有遲到現(xiàn)象?，給合實際?情況，均對?以上現(xiàn)象給?予了指正。?在課堂教學?中，圍繞教?材教學內(nèi)容?，采用新教?法，讓學生?動起來，充?分發(fā)揮學生?自主學習和?自主創(chuàng)新的?精神，注意?培養(yǎng)學生的?合作學習能?力，注重了?學生學習過?程，注重了?課堂的效率?，向四十分?鐘要質(zhì)量，?做到了按時?上下課。我?經(jīng)常___?教師___?備課、聽課?、議課，并?檢查聽、議?課筆記。所?有老師都能?按要求上好?每一堂課，?上課的積極?性高，教學?效率和教學?質(zhì)量有極大?地提高。好?教師有、?4、作業(yè)的?批閱情況。?學生作業(yè)?書寫中，大?部分學生書?寫認真整潔?，并按教師?要求書寫。?在作業(yè)的檢?查中著重查?了作業(yè)錯題?、錯字的更?正情況、請?假學生的作?業(yè)補做情況?等。關于作?業(yè)的批閱，?總體上來講?作業(yè)批閱認?真及時，全?批全閱，批?閱沒有拖閱?現(xiàn)象。本?學期共檢查?各科作業(yè)_?__次，對?發(fā)現(xiàn)的問題?進行了及時?糾正，學期?結束前，對?各科作業(yè)完?成情況進行?了檢查統(tǒng)計?，所有教師?都按時完成?了作業(yè)任務?。好教師有?、5、班?主任工作。?在開學時?，每個班主?任都寫出了?科學、可行?的班主任工?作計劃，以?班級為主體?，從班級具?體情況出發(fā)?，對差生、?思想后進生?進行細致耐?心的談話、?交流，了解?學生思想狀?況，關心幫?助每一位學?生。好的班?主任、三?、管理工作?任職教導?副主任已經(jīng)?___年，?我始終都堅?決執(zhí)行學校?規(guī)章，努力?遵守學校制?度。在對待?校長布置的?任務上，我?都做到第一?時間認真解?決，第一時?間認真匯報?，先解決，?做到工作勤?勤懇懇。作?為教導副主?任，我能正?確定位，努?力配合校長?、書記和主?任做好助手?。1、在?郭校長、_?__的指導?下，和教導?處廖主任研?討，制訂好?學校的教育?教學工作計?劃、師培計?劃、青年教?師培訓計劃?并___實?施，使學校?教育教學工?作更有針對?性、實效性?，并注意總?結教育教學?方面的經(jīng)驗?。2、制?訂教導工作?方面的有關?規(guī)章制度和?檢查考核制?度，負責好?教學工作的?月常規(guī)檢查?，期中抽測?和期末檢測?工作，為學?校考評教師?提供依據(jù)。?3、__?_、指導、?___各年?級教育活動?計劃，各教?研組教學教?研計劃，_?__全校教?育教學研究?和經(jīng)驗交流?，___檢?測，審批試?題及質(zhì)量分?析，領導和?指導教研組?工作。4?、關心全體?學生的全面?發(fā)展，安排?好興趣小組?活動，__?_好學生的?競賽活動。?積極___?開展了“我?身邊的好老?師”征文活?動和“親子?教育”的征?文比賽，兩?次活動我校?均獲“優(yōu)秀?___獎”?。兩次征文?共有___?名同學獲獎?、多名教師?獲優(yōu)秀指導?獎。經(jīng)典誦?讀節(jié)目《誦?月》獲市二?等獎。我校?再獲“優(yōu)秀?___獎”?5、狠抓?教師的備課?。依據(jù)中心?校的備課要?求，教導處?嚴把備課關?，各門課都?有科學的進?度計劃，總?的教育教學?目標。每個?教學單元都?備有目的要?求，重點難?點和關鍵點?，單元授課?節(jié)數(shù)等。每?學期查教師?教案___?次，且有記?錄與通報，?全體教師能?超額完成備?課任務、?6、注重老?師的上課管?理。本學期?來，教導處?采用詢問學?生、查課等?不同形式來?了解老師的?上課情況，?對發(fā)現(xiàn)的問?題采取措施?及時糾正。?一年來教師?都能按要求?上好每一堂?課，上課的?積極性高，?極大提高了?課堂教學質(zhì)?量。作為一?名中層領導?，我深知只?有清踏實、?清廉，才能?對得起領導?和學校的培?養(yǎng)，才能問?心無愧的工?作，并自覺?接受___?、領導和同?事的監(jiān)督?四、我的工?作上還存在?有許多需改?進的地方：?1、__?_教研活動?開展有力，?但個人深入?到班指導聽?課的力度不?夠。2、?師資培訓方?面。培訓的?內(nèi)容應更加?豐富一些。?3、青年?教師的培養(yǎng)?。應創(chuàng)造更?多的機會和?條件，走出?學校，成為?學校教學骨?干，成為名?教師。4?、為教學服?務的力度還?應加大，及?時搜集教育?信息傳達給?教師，教師?搜集的優(yōu)?秀教育信息?共享。__?_編寫復習?、檢測資料?，提供給老?師，形成良?好的教育導?向。作為教?導副主任，?在學校負有?一定的責任?，感到有一?定的壓力。?我要把壓力?轉化為進步?的動力，謙?虛謹慎，腳?踏實地，讓?自己的工作?更上一層樓?。篇三：蹲?點班工作總?結蹲點班?工作反饋?本學期本人?蹲點初三（?a）班，全?班共有學生?___人，?一年來沒有?學生輟學流?失，班中學?生的日常生?活、學習情?況良好，班?中學生對學?校的管理和?科任老師的?教學工作比?較滿意。?本學年以來?，本人堅特?每周星期天?晚上學生回?校后到蹲點?班了解學生?的回校情況?、向班主任?了解蹲點班?的基本情況?，每周到蹲?點班隨堂調(diào)?研聽課1～?___節(jié)，?及時了解科?任老師的教?學動態(tài)（范?本）。中考?在即，初三?（a）班全?體同學都參?加中考，班?中整體的學?習氣氛比上?學期有較大?的改善，學?習氣氛較好?，但班中學?生有___?人由于基礎?知識薄弱，?學習興趣不?濃，成績跟?不上，這方?面還須與科?任老師溝通?，對這部分?學生進行基?礎知識的復?習，提高學?生的基礎知?識及綜合能?力，中考取?及更好的成?績。本學?