《社會公共生活的安全保障》教學設(shè)計一、教學目標知識和能力要求：了解什么是公共安全、公共安全的重要性。知道什么是危害公共安全的行為，法律如何制裁危害公共安全的行為。掌握犯罪的概念、違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系，了解對于一般違法和犯罪行為分別應(yīng)當如何制裁。過程和方法要求：通過對《預防未成年人犯罪法》等法律知識的學習和活動開展，懂得對違法犯罪自我預防，學會用法律保護自己。情感、態(tài)度和價值觀要求：樹立公共安全意識和防護意識，激發(fā)與違法犯罪作斗爭的勇氣和智慧，養(yǎng)成良好行為習慣，自覺遠離違法犯罪，依法維護自身權(quán)益。教學重難點：了解什么是公共安全、公共安全的重要性。課時安排：1課時。教學過程師：在現(xiàn)代生活中，人們離不開公共生活。公共生活的某個環(huán)節(jié)如果發(fā)生問題，就有可能威脅到眾人的安全，甚至成為社會公共安全問題。那么什么是社會公共安全呢？我們回到剛才的兩次重大公共安全事故，我們來看一下這些事件帶給人們的災難可分別歸結(jié)為哪些方面？學生回答。師：公共安全，簡單的說，就是多數(shù)人的生命、健康和公私財產(chǎn)的安全。公共安全涉及社會生活的各個方面。1、安全問題不可小視（板書）師：除了以上這些公共安全事件，在我們的社會生活中，在我們身邊還發(fā)生過哪些危害公共安全的事情呢？學生回答。【多媒體顯示】：交通事故、雪災、沙塵暴、恐怖襲擊師：這些災難性事故發(fā)生的時間、地點、形式不盡相同，但結(jié)果同樣讓我們心痛。這些都是社會共同安全的“殺手”，都給人們的生命財產(chǎn)安全造成了重大損失甚至毀滅性的打擊。這么多觸目驚心的事情讓我們警醒和深思，向我們無聲的訴說著一個道理：公共安全和個人安全密切聯(lián)系著，公共安全災難對社會危害極大。警惕和防范公共安全刻不容緩！同學們思考一下，造成這些公共安全事故的原因都有哪些？學生回答。師：公共安全事故原因有人為因素，如：交通事故、恐怖襲擊等外，也有來自大自然的“不測風云”，如：地震、海嘯、雪災、沙塵暴等，也常常使人們的生命、財產(chǎn)安全面臨猝不及防的威脅。【多媒體顯示】：2022年全國自然災害損失情況師：國家政府深刻認識到這一問題的嚴重性和緊迫性，面對各種意想不到的人為災害和自然災害的威脅，國家設(shè)置了很多部門來保護著千家萬戶的平安。我們稱他們?yōu)樯鐣摹鞍踩l(wèi)士”。下面就讓我們一起走進這些“安全衛(wèi)士”。2、走進社會的“安全衛(wèi)士”（板書）師：你知道社會的“安全衛(wèi)士”有哪些嗎？學生回答?！径嗝襟w顯示】：保護公共安全的部門——社會的“安全衛(wèi)士”師：公安機關(guān)、質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局、氣象和地震部門等是重要的社會的“安全衛(wèi)士”

。這些“安全衛(wèi)士”都做些什么？我們請四位同學來介紹一下。學生介紹。師：請舉例說說這些社會“安全衛(wèi)士”是怎樣來保護社會公共安全的呢？學生活動。師：睿智、勇敢的人民警察是我們身邊的忠誠衛(wèi)士，公安機關(guān)是公共安全的守護神。現(xiàn)在上海的許多社區(qū)都有固定的片警，當我們需要的時候，他們會及時出現(xiàn)，為我們生活的安定提供盡心盡職的服務(wù)。師：質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局似乎和大家很遠，為了更好的了解這一部門，我們先來看一下第67頁《知識窗》。出入境檢疫部門在有效地防止國外動植物疫情傳入我國中起到了非常重要的作用。日本核泄漏事件發(fā)生后，出入境檢疫部門禁止進口日本核污染區(qū)域的食品，并加強日本其他區(qū)域的進口食品核輻射檢查。有效保證了國人的安全。師：氣象和地震部門的職責。氣象部門與我們的生活密切相關(guān)，還記得去年2022年8月31日，上海中心城區(qū)烏云壓境，上海中心氣象臺發(fā)布了雷電黃色預警信號、臺風藍色預警信號以及臺風警報，為保證中小學生的安全和學校、幼兒園正常運行的需要，市政府發(fā)布通知：9月1日全市各中小學、幼托園所停課一天。這里提到的氣象災害預警信號不知同學們是否知道，我想考考大家對氣象災害預警信號的了解?！径嗝襟w顯示】氣象災害預警信號師：“安全衛(wèi)士”在我們的生活中的確都發(fā)揮著非常重要的作用，離開他們，我們的生活將不可想象。盡管如此，我們還是要清醒的認識到，社會公共安全事故還有很大一部分是由于人為因素造成的，同時當災難發(fā)生時，我們不是束手無策而坐以待斃，我們可以通過學會自救自助，掌握一些自救的方法和本領(lǐng)，在最短的時間里脫離陷阱，減少受傷害的程度和可能性。下面讓我們一起來完成一個情景小品《當火災發(fā)生時》。3、學會自救自助（板書）【多媒體顯示】情景小品一：《當火災發(fā)生時》住在某大廈13樓的張女士在睡夢中突然聽到一陣陣噼噼啪啪的聲音，同時聞到一股很難聞的焦糊味，打開房門，只見客廳里已是火光一片，根本沒有辦法逃出去。請三個小組同學通過小組討論分別就逃生方法進行現(xiàn)場模擬。師：火災發(fā)生時，這幾種逃生方法，你認為哪些方法是可取的？哪些方法是錯誤的？怎樣做逃生成功的可能性更大呢？請大家用2分鐘的時間來討論一下，然后一起做交流?！径嗝襟w顯示】“議一議”：你認為哪些方法是可取的？哪些方法是錯誤的？怎樣做逃生成功的可能性更大？學生回答。師：這是一件真實的事情，就在她手足無措的時候，與母親睡在同一房間的九歲女兒錢月亮也驚醒過來，發(fā)現(xiàn)失火后，9歲的女兒倒是十分沉著冷靜。在女兒的指導下，母親完成了火災初發(fā)時最重要的幾件事情。一是將房門關(guān)閉，隔斷了與火場的直接聯(lián)系，為逃生尋找到了空間。同時撥打119，尋求外界支援。為了防止有毒煙霧的侵害，還用濕毛巾捂住口鼻，并迅速撤退到陽臺上。消防專家們證實，這些舉措都為最后成功逃生有效地爭取到了時間與空間。師：在逃生過程中，我們要謹記不貪財物；蒙鼻匍匐前進；善用通道，莫入電梯等。【多媒體顯示】情景小品二：《當?shù)卣饋砼R時》情景：正在上課，短短幾秒鐘你的正確的選擇是什么？學生回答。師：迅速躲到桌子底下，等到地震停了后才依次迅速撤出教室。情景：樓倒屋塌，被壓在里面，不能活動，怎么辦？學生回答。師：埋壓較深的人，應(yīng)用敲擊的辦法，將聲音傳到外面；盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部；一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力；用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣等。師：從同學們的表演和回答中老師高興地看到大家能夠很好地辨別自救方法的正確與否。對于安全事故，事前防范和臨境自救同樣重要。在我們的日常生活中你有沒有發(fā)現(xiàn)過、注意到哪些地方還存在著公共安全方面的隱患呢？你有什么好的建議嗎？【多媒體顯示】安全隱患大搜索：找一找生活中的安全隱患。學生回答。師：同學們的觀察能力非常強，找出了這么多可能對我們造成危害的又不被注意的“安全死角”，也提出了一些很有價值、有一