第82頁共82頁研究生個人開展工作方案作為一名已經參加工作的研究生，在工作的過程中我深深體會到知識的重要性。在202_年6月決然決定邊工作邊考研的時候，我就告訴自己盡全力準備，如假設考上了，要牢牢把握時機好好的去學習更多新的知識。兩年的研究生生活并沒有想象的那么漫長，這個階段將會是我人生和事業(yè)的關鍵時期，有很多重要的任務和目的需要去努力，去實現(xiàn)。所以，在研究生階段我對自己做出了以下的方案，希望劉老師監(jiān)視并予以批評指正。一總體愿景：建立自己的知識構造體系大學的時候沒有花太多的時間去圖書館看書，研究生階段，我會盡量廣的涉獵物流管理的專業(yè)根本知識，深化理解它所開展的領域的過去和如今還有將來。我會在博覽的根底上，盡可能集中時間和精力去明確和學習自己要開展的領域的知識，多看一些名著案例，仔細研究，逐漸形成自己知識樹的主干，然后再漸漸浸透到枝葉。二純熟掌握學習工具首先是加強英語的學習。我給自己定的方案是，研究生階段把專業(yè)英語學好，然后把新概念英語123背熟，到達很能說會寫的層次。其次是熟悉運用論文寫作以及常用的軟件工具。因為有一些軟件還處于皮毛階段，研究生期間通過不斷的加強運用到達純熟的目的。三研究生階段總體方案研一的時候，主要是公共課以及專業(yè)課的學習。這一學年，需要完成學位課，必修課和選修課的學習，因為是跨專業(yè)的，還是有很多需要更多的時間去研究和學習的。課程學習時間之外，方案更多的時間去閱讀文獻資料，拓展自己的視野，能更快的學好專業(yè)根底知識，同時能更多的理解自己所要選擇的研究領域。研二的時候，主要是參加專業(yè)碩士的校外工作理論和撰寫畢業(yè)論文。在這一學年，應該去深化企業(yè)和新的工作崗位，積極運用所學的知識，將其與理論結合，遇到問題之后再及時查閱資料，請教老師同學，并且積極向工作崗位的各位前輩請教。同時平時也要加強知識的積累，多閱讀，增加閱讀量，提升專業(yè)知識的才能。研究生個人開展方案篇一：研究生個人開展方案作為一名已經參加工作的研究生，在工作的過程中我深深體會到知識的重要性。在202_年6月決然決定邊工作邊考研的時候，我就告訴自己盡全力準備，如假設考上了，要牢牢把握時機好好的去學習更多新的知識。兩年的研究生生活并沒有想象的那么漫長，這個階段將會是我人生和事業(yè)的關鍵時期，有很多重要的任務和目的需要去努力，去實現(xiàn)。所以，在研究生階段我對自己做出了以下的方案，希望劉老師監(jiān)視并予以批評指正。一總體愿景：建立自己的知識構造體系大學的時候沒有花太多的時間去圖書館看書，研究生階段，我會盡量廣的涉獵物流管理的專業(yè)根本知識，深化理解它所開展的領域的過去和如今還有將來。我會在博覽的根底上，盡可能集中時間和精力去明確和學習自己要開展的領域的知識，多看一些名著案例，仔細研究，逐漸形成自己知識樹的主干，然后再漸漸浸透到枝葉。二純熟掌握學習工具首先是加強英語的學習。我給自己定的方案是，研究生階段把專業(yè)英語學好，然后把新概念英語123背熟，到達很能說會寫的層次。其次是熟悉運用論文寫作以及常用的軟件工具。因為有一些軟件還處于皮毛階段，研究生期間通過不斷的加強運用到達純熟的目的。三研究生階段總體方案研一的時候，主要是公共課以及專業(yè)課的學習。這一學年，需要完成學位課，必修課和選修課的學習，因為是跨專業(yè)的，還是有很多需要更多的時間去研究和學習的。課程學習時間之外，方案更多的時間去閱讀文獻資料，拓展自己的視野，能更快的學好專業(yè)根底知識，同時能更多的理解自己所要選擇的研究領域。研二的時候，主要是參加專業(yè)碩士的校外工作理論和撰寫畢業(yè)論文。在這一學年，應該去深化企業(yè)和新的工作崗位，積極運用所學的知識，將其與理論結合，遇到問題之后再及時查閱資料，請教老師同學，并且積極向工作崗位的各位前輩請教。同時平時也要加強知識的積累，多閱讀，增加閱讀量，提升專業(yè)知識的才能。篇二：研究生個人開展方案研究生階段和大學本科階段是具有相當大的差異的。辭別大學本科時代，走進研究生學習新階段，我要以端正的學習態(tài)度，正確的學習方法迎接新的生活。在本科學習程度的根底上，嘗試著跨領域學習、研究，主動學習各方面知識，積極創(chuàng)新，不斷進取，希望研究生三年生涯中所得所獲將成為我人生中又一珍貴財富。通過研究生三年的學習時間，在學習掌握專業(yè)知識的根底上，努力掌握專業(yè)學科之外的廣闊領域的相關知識體系，全面進步自己的綜合才能程度。同時，與專業(yè)領域帶頭人及各導師保持良好的關系，為以后職業(yè)生涯事業(yè)的開展打下堅實的根底。此外，安康的身體狀況是學習者獲得成果的前提條件。因此，堅持鍛煉身體，進步身體素質，為以后的學習生活提供強有力的保障。特將三年學習時間做如下規(guī)劃：第一學年〔202_.9-202_.6〕1.努力學習，打好專業(yè)根底知識，爭取各科成績優(yōu)秀；2.學習英語必修課，堅持積累英語知識，爭取英語程度有新的打破，進步英語口語程度；3.多去圖書館閱覽書籍，閱讀專業(yè)必讀書目，并做好筆記；4.每周或每月都制定一個詳細的方案，擁有明確的學習目的，并按照方案爭取實現(xiàn)目的；5.積極主動地與導師聯(lián)絡，聽取導師的建議；6.擅長利用各種學習資，汲取精華，為選題工作打好根底；7.閱覽學習論文的正式寫作，爭取發(fā)表一篇論文。研一學習階段主要是為以后的學習做準備，保持良好的心態(tài)，嚴格要求自己完成每一步。第二學年〔202_.9-202_.6〕1.在努力學習專業(yè)知識的根底上，為畢業(yè)論文做好知識儲藏工作；2.繼續(xù)對英語才能的學習，堅持不懈，并研修一門除英語以外的外語語言；3.分清近期遠期目的，各個階段分別制定詳細方案，并努力實現(xiàn)；4.開掘自己的專業(yè)潛能及打破點所在，并努力開展自己所擅長的方向，進步理論工作才能，彌補自己某些方面的缺乏，培養(yǎng)自己的興趣點，充實自己，積極生活；5.盡量找單位實習，進步綜合理論程度，為職業(yè)生涯做準備；6.有方案地考一些有用的證書，并一一方案，妥善安排，實現(xiàn)目的；7.畢業(yè)論文中期檢查獲得優(yōu)秀成績，并按時通過畢業(yè)論文開題報告；8.發(fā)表一篇符合要求的論文。研二階段側重進步理論才能與人際交往才能，深度研究專業(yè)知識，為畢業(yè)論文辯論工作和將來事業(yè)開展提供堅強后盾。第三學年〔202_.9-2023.6〕1.按時完成全部專業(yè)課程的學習，爭取成績優(yōu)秀；2.按時完成畢業(yè)論文，順利通過畢業(yè)論文辯論，并獲得碩士學位；3.各方面都到達要求，爭取做優(yōu)秀畢業(yè)生；4.在研一研二的學習理論根底上，找到一份滿意的工作，盡量向事業(yè)穩(wěn)定型方向開展；5.培養(yǎng)自立、自強的品質，為即將進入社會做好準備。研究生生涯是人生的又一大轉折點，培養(yǎng)獨立考慮、解決問題的品質非常關鍵，學習方式也將由被動式接收轉變?yōu)橹鲃邮綄W習。自己的理論才能、科研程度、人際關系都將發(fā)生很大轉變。好好利用研究生這個開展舞臺，以飽滿的激情投入到新的學習與生活中，從各方面進步自己，努力實現(xiàn)目的。加油！篇三：研究生個人開展方案完畢了本科被動的承受知識的學習生活后，我又開場了主動學習、主動探究的研究生學習生活。新的生活，便有新的學習目的。在研究生學習階段，我將明確我的學習目的，找到一個合適自己的研究方向，并為之努力學習，爭取在此工程中有所研究，有所打破。我想研究生的學習生活，不僅僅要培養(yǎng)自己的學習才能、科研才能，還要培養(yǎng)自己動手理論才能，全面的開展自己。從開學到如今，我一直在想，也在不斷的探究，自己終究對那個方向感興趣。處于迷茫狀態(tài)的我，在經過與陳老師的兩次交流中，在加上我對此方面的理解，我終于發(fā)現(xiàn)一個自己很感興趣的課題，那就是電子書包。隨著中小學生課業(yè)負擔的加重，他們的書包也越來越重。教育部一直提倡要減負減負，可是卻越減越負。為了減輕書包的重量，為了進步學生的學習效率，也是為了環(huán)保起見，電子書包誕生了。我對電子書包的理解是，它是一款教育網路平臺，整個電子書包系統(tǒng)應該包括前臺應用和后臺的管理維護功能。前臺的維護是一個比擬容易設計和實現(xiàn)的功能。可是對于后臺的管理維護，我覺得有待繼續(xù)探究和研究。比方：學生有疑問時，如何可以給學生提供一個及時又準確的答案，來進步學生的學習效率？學生因生病，不能及時到校，如何可以及時彌補他們所缺課程？；家長與學校，家長與學生，如何可以進展有效的交流？我想對這些方面進展進一步的研究，并圍繞這些問題展開學習。讀一些關于此方面的書籍和雜志，希望能在這個方面有所研究和打破。有了明確的學習目的，我為自己定一個學習方案，詳細如下：研一：第一學期,查閱一些有關我所研究課題的資料，兩至三周讀一本教育類的書，寫好讀書筆記，積累知識。完成所選課程。進步英語成績。第二學期，在我所研究課題上有所打破，盡量發(fā)表一篇文章。完成所選課程。研二：完成課題研究；學習計算機方面的知識；讀自己比擬感興趣的書；繼續(xù)學習英語；找到合適自己的實習單位。研三：實習；寫畢業(yè)論文，完成辯論；找到合適自己的工作。這就是我研究生階段學習的初步方案。希望老師在學習和工作方面給予我指導，使我可以進步的更快。篇四：研究生個人開展方案研究生畢業(yè)不見得能找到好工作，好工作是給才能強的人，不是給學歷高的人，見到nb的本科生，也要虛心學習。(很有道理的，拼的是才能上下，而才能又是靠時間的沉淀得到的，不作出努力怎么能行？〕要懂得自學，自立，自己解決問題，不要指望別人，記住答謝幫助的人并給予幫助，自己去解決問題，做方案，執(zhí)行修改方案。學英語，本專業(yè)英語，并會交流。做一個仁慈的人，學會改變自己，控制欲望，使用各種搜索方法；定方案，執(zhí)行方案，要準時，自己給自己緊迫感；爭取每一個讓自己強大的時機，實習比賽時機；除看本專業(yè)書籍外，看其他方面的書籍；寫B(tài)LOG，不要寫感情，寫點其他方面的；動手編程序，看程序，看英語論文；和別人討論，理解別人的觀點，學會聆聽，但不要忘記了自己的觀點。研究生畢業(yè)前應該具備的才能：1.能把自己的觀點說清楚?？陬^＋書面2.可以順利的專業(yè)英語論文，根本不要翻譯軟件3.對自己的職業(yè)有初步的規(guī)劃和想法。〔職業(yè)初步的規(guī)劃，想法，這個要逐漸的完成，結合實際和開展的前景?！?.知識面擴大，做好踏入社會的準備。5.身體安康，還能打打球。6.有一幫不錯的朋友，可以互相幫助。〔搞好和實驗室?guī)熼T之間的關系〕一、研究生期間我們應該做什么〔經過長時間的學習努力應該有的一種才能〕1〕建立合理的知識構造:盡量廣地涉獵學科根本知識，盡量深地理解研究領域方方面面、過去和如今2〕掌握獨立研究的方法和技能:盡量多的學習各種研究方法，純熟掌握研究過程和步驟3〕學會寫論文:寫論文不僅是訓練表達才能，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與別人溝通的有效構造，不可不尊重就個人而言，個人心理管理就是經常自我心態(tài)調整。知足長樂、量力而行1、研究和娛樂要相結合2、凡事都是都有它存在的理由，不要經常有抱怨3、不要隨隨意便拿兩個人來比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？4、正確面對困境，用辯證的目光去看問題。二、如何確定合適自己的研究領域？〔詳細的實際的問題操作〕〔小故事〕有一個草坪鋪路的故事可以用來答復這個問題。保護草坪是很難的，因為草坪上的路往往并不是按人的方便性來修的。有一次一個設計師承接了一個工程，交付使用后在這個建筑物的周圍全部鋪上了草坪，沒有路，任人去踩，幾個月后，草坪上就清楚出現(xiàn)了幾條道:有粗有細，然后他就此根底上修路，也有粗有細，結果可想而知。在開場的時候，你可以沒有明確的目的，只要張開你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會不自覺地愛看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識構造決定的，日子久了，也會出現(xiàn)幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目的。學會傾聽心音，讓心來告訴你如何走，就不會被別人的價值觀、流行的熱點牽著跑。三、如何進入一個研究領域？進入一個領域最簡單也是最有效的方法是找一本這個領域最早的闡述專著或教材，比方協(xié)作學習，可以看RobertE.Slavin《CooperativeLearning》。當你把這個領域的根本概念的內涵以及互相之間的關系搞清楚了之后，再去讀這個領域的論文，你就會因為心中有數(shù)而可以很好地把握了。這種工作必需要先做，不可以在網上亂搜論文，否那么，你會感到:看了20篇文章，對這個領域的認識還沒有形成，這些概念自相矛盾。有此認識還算幸運，有的人恐怕被偏見所引導，還不知道，這是最可怕的。四、如何選定一個研究課題對于如今我們研一的學生，在學習根底課程的同時不妨多做一些泛讀:1。閱讀各有關協(xié)會的網站，看看最近召開的學術會議的議題2。翻翻國內有關的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么根據(jù)你自己的知識構造，你會很自然地有所傾向，再多看看你感興趣的話題，比擬之后，也許就形成了你的論文選題了。篇五：研究生個人開展方案五年前畢業(yè)的一幕幕還記憶猶新，那時的我已經做好了自己新的規(guī)劃：邊工作邊考研。因為婚姻關系，延誤到今年實現(xiàn)我的目的，時間流逝，我分外珍惜這來之不易的學習時機。今天又要寫今后的規(guī)劃，前塵往事一幕幕浮現(xiàn)，畢業(yè)工作結婚考研辭職上學我越覺察得不可以不慎重對待這份規(guī)劃。我要始終堅持一個最根本的原那么立足于自己現(xiàn)有的程度，實事求是的制定將來的開展規(guī)劃，千萬不可只為搪塞應付草草了事。202_.10202_.7研一期間規(guī)劃如下：研一的生活才剛開場，十月份已過去了三分之一，眨眼就是十一月，接著便是元旦、新年，遙遙看見寒假在向我招手。在過去一月中接觸了各科老師，紛紛向我們推薦大量專業(yè)書目要求閱讀。因此，202_年秋期的前兩個月，我的主要精力放在閱讀書籍上。主要是教育法學和教育管理以及幼兒教育管理方面書籍。當然不能泛泛而讀，每一本都要寫札記和，等有空再整理成文發(fā)表在我自己的博客上供博友指正。如今已經開場閱讀第一本書，北師大出版社出版《教育管理熱點案例研究》的整理階段，點點滴滴積累思想，厚積而薄發(fā)12月底1月初，著手撰寫第一篇論文，初步定寫教育這個大方向，力爭在寒假開場前投遞。在導師的選擇上，我選擇劉冬梅教授做我的導師。拜讀劉老師出版的書籍和論文，以及劉老師和藹的談話方式，令我欽佩和興奮，我會按照劉老師的要求和指導，認真努力，不辜負老師的期望。小結：研一完畢，在自己的不懈努力和導師的幫助下至少發(fā)表二篇論文，等級不限；結合工作經歷，認真考慮，特別在學前教育方面，認真做好實證研究，調查。為論文多積攢素材，開拓思路。我培養(yǎng)起了寫日記和札記的習慣，只要時間允許，讀書會活動和學術沙龍我會積極參加并發(fā)言，沒必要限定次數(shù)。至于學術會議，我會努力爭取時機。202_.9202_.7研二期間規(guī)劃如下：暑假回家考慮在原工作單位幼兒園經行更進一步的實證研究。理論是最好的試煉，唯有經過理論才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點和缺乏，找到今后努力的方向。讀書是一種與飲食一樣不可或缺的習慣，本學年主攻教育法學和學前教育管理的著作，寫論文的思路從書中找。此外，不管何時我都要保持著讀書并寫札記的習慣，廣泛涉獵社會學、管理學乃至經濟學、政治學和邏輯學等各方面的書籍。每兩個月一篇論文，寫完然后投遞。在完成學業(yè)、勤奮讀書的同時，積極協(xié)助導師進展科研活動，充分發(fā)揮吃苦耐勞踏實肯干的務實精神，在做中學，不斷磨煉、提升自己的才能。寒假中堅持經行調研活動，調研完畢后準備畢業(yè)論文的開題報告。爭取開題報告被通過，然后完成畢業(yè)論文的草稿，在定稿期間根據(jù)導師的建議時對畢業(yè)論文進展修改和潤色，直到雕琢成器為止。論文上交后，我的首選是考博，如今不知考博對專業(yè)碩士研究生的要求如何，我會進一步咨詢和準備。工作目的是大中專院校，這對于我今后的學習、鉆研學問、交流和傳播教育思想會提供許多便利的條件；或者回到原工作單位繼續(xù)工作，我很熱愛幼兒教育工作，希望在這個朝陽教育產業(yè)開展中做出自己的奉獻。小結：到本學年完畢的時候，希望能至少發(fā)一篇核心，最好是每學期一篇；加上其他論文，希望本學年可以致少發(fā)3-5篇論文。以上是我對研究生兩年學習生涯所做的整體開展規(guī)劃。在今后的學習中，也許會做部分調整，但總的方向是不變的。每學期完畢的時候回憶過往，時時鞭策提醒自己，愿做一言____之信人，決不常立志無長志反復無常。難得的重新學習的時機，我倍加珍惜，我會以此作為自己前進的總體方向，將每個階段都落實好，踏踏實實的前進。而在前進的過程中，真誠的希望可以得到導師的指導和幫助！2023研究生個人開展工作方案范文作為一名已經參加工作的研究生，在工作的過程中我深深體會到知識的重要性。在202_年6月決然決定邊工作邊考研的時候，我就告訴自己盡全力準備，如假設考上了，要牢牢把握時機好好的去學習更多新的知識。兩年的研究生生活并沒有想象的那么漫長，這個階段將會是我人生和事業(yè)的關鍵時期，有很多重要的任務和目的需要去努力，去實現(xiàn)。所以，在研究生階段我對自己做出了以下的方案，希望劉老師監(jiān)視并予以批評指正。一總體愿景：建立自己的知識構造體系大學的時候沒有花太多的時間去圖書館看書，研究生階段，我會盡量廣的涉獵物流管理的專業(yè)根本知識，深化理解它所開展的領域的過去和如今還有將來。我會在博覽的根底上，盡可能集中時間和精力去明確和學習自己要開展的領域的知識，多看一些名著案例，仔細研究，逐漸形成自己知識樹的主干，然后再漸漸浸透到枝葉。二純熟掌握學習工具首先是加強英語的學習。我給自己定的方案是，研究生階段把專業(yè)英語學好，然后把新概念英語123背熟，到達很能說會寫的層次。其次是熟悉運用論文寫作以及常用的軟件工具。因為有一些軟件還處于皮毛階段，研究生期間通過不斷的加強運用到達純熟的目的。三研究生階段總體方案研一的時候，主要是公共課以及專業(yè)課的學習。這一學年，需要完成學位課，必修課和選修課的學習，因為是跨專業(yè)的，還是有很多需要更多的時間去研究和學習的。課程學習時間之外，方案更多的時間去閱讀文獻資料，拓展自己的視野，能更快的學好專業(yè)根底知識，同時能更多的理解自己所要選擇的研究領域。研二的時候，主要是參加專業(yè)碩士的校外工作理論和撰寫畢業(yè)論文。在這一學年，應該去深化企業(yè)和新的工作崗位，積極運用所學的知識，將其與理論結合，遇到問題之后再及時查閱資料，請教老師同學，并且積極向工作崗位的各位前輩請教。同時平時也要加強知識的積累，多閱讀，增加閱讀量，提升專業(yè)知識的才能。研究生個人培養(yǎng)工作方案一、管理規(guī)定根據(jù)《北京交通大學關于博士研究生培養(yǎng)工作的假設干規(guī)定》、《北京交通大學關于學術型碩士研究生培養(yǎng)工作的假設干規(guī)定》和《北京交通大學關于全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)工作的假設干規(guī)定》的對于制定研究生個人培養(yǎng)方案的要求，研究生應在入學后兩個月內，在指導老師的指導下，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案，完成研究生個人培養(yǎng)方案的編制工作，并在通過學院審核后，在以后的學習過程中嚴格執(zhí)行。二、個人培養(yǎng)方案的系統(tǒng)錄入與維護1、學生在指導老師的指導下，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案〔培養(yǎng)方案以《研究生教務系統(tǒng)》中指定的為準，學生登錄系統(tǒng)后可以看到與本人對應的培養(yǎng)方案〕，完成個人培養(yǎng)方案的編制。2、在開學第7周之前，將個人培養(yǎng)方案錄入到《研究生綜合教務系統(tǒng)》中。詳細操作如下：〔1〕登錄《研究生綜合教務系統(tǒng)》，____“培養(yǎng)方案”進入個人培養(yǎng)方案維護頁面?！?〕____“編輯”，按要求填寫相關內容，完成后____“保存”提交。〔3〕____“編輯培養(yǎng)方案課程表”，進入培養(yǎng)方案課程維護頁面。完成上述〔2〕，第一次進入本頁面時，呈現(xiàn)的是所有培養(yǎng)方案課程。《研究生綜合教務系統(tǒng)》默認將對應培養(yǎng)方案中的所有課程添加到學生的個人培養(yǎng)方案中。培養(yǎng)方案維護的任務就是，去掉培養(yǎng)方案課程列表中多余的課程，添加列表沒有而導師指定必修或自己想修的課程，將列表中課程的課程屬性修改成自己想要的。頁面下方，系統(tǒng)提供了兩種方式允許學生將課程列表中沒有的課程參加到列表中。列表課程的右側操作欄提供了“刪除”和“修改”兩種選擇，允許學生從列表中刪除該課程，或修改該課程的屬性。只知道課程名稱，不知道課程編號的課程可以利用下方的“查詢課程”進展查詢，也可以到“課程信息”功能欄查詢。三、研究生個人培養(yǎng)方案的詳細管理規(guī)定1〕研究生入學后，應在兩個月內，在指導老師的指導下，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案，編制完成個人培養(yǎng)方案。研究生個人培養(yǎng)方案必須符合培養(yǎng)方案的要求。2〕研究生可以在就讀期間隨時對培養(yǎng)方案進展調整和修訂。建議同學們在每學期的開學第1—第6周進展培養(yǎng)方案維護。3〕列入培養(yǎng)方案的各門課程的課程性質和課程屬性應符合培養(yǎng)方案的要求。4〕學生可以調低培養(yǎng)方案中課程的課程性質和課程屬性，但不能調高。研究生公共課〔外國語課、政治理論課〕的課程性質和課程屬性不允許調整、改變。5〕已修課程的課程性質和課程屬性不能修改。6〕每學期第7周開場，該學期所選課程的課程屬性不能再行修改。7〕原那么上，列入培養(yǎng)方案的課程必須修完，并獲得及格或通過以上成績。四、重要提醒〔1〕因個人未按時修訂培養(yǎng)方案引起的不良后果，由學生自行承當；〔2〕試圖通過修改課程屬性進步學位課平均分，以影響獎助學金評定的懇求不予受理；〔3〕指導老師要求，需將培養(yǎng)方案以外課程作為學位課列入培養(yǎng)方案的，需按規(guī)定程序填寫《個人培養(yǎng)方案變更表》，并由學院提交經主管院長簽字并蓋學院章的“學位課程認定”報告，研究生院方予受理。有關個人培養(yǎng)方案編制方面的問題可發(fā)郵件到研究生院培養(yǎng)辦公室辦公郵箱：XXX尋求幫助。研究生個人培養(yǎng)工作方案范文一、管理規(guī)定根據(jù)《北京交通大學關于博士研究生培養(yǎng)工作的假設干規(guī)定》、《北京交通大學關于學術型碩士研究生培養(yǎng)工作的假設干規(guī)定》和《北京交通大學關于全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)工作的假設干規(guī)定》的對于制定研究生個人培養(yǎng)方案的要求，研究生應在入學后兩個月內，在指導老師的指導下，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案，完成研究生個人培養(yǎng)方案的編制工作，并在通過學院審核后，在以后的學習過程中嚴格執(zhí)行。二、個人培養(yǎng)方案的系統(tǒng)錄入與維護1、學生在指導老師的指導下，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案〔培養(yǎng)方案以《研究生教務系統(tǒng)》中指定的為準，學生登錄系統(tǒng)后可以看到與本人對應的培養(yǎng)方案〕，完成個人培養(yǎng)方案的編制。2、在開學第7周之前，將個人培養(yǎng)方案錄入到《研究生綜合教務系統(tǒng)》中。詳細操作如下：〔1〕登錄《研究生綜合教務系統(tǒng)》，____“培養(yǎng)方案”進入個人培養(yǎng)方案維護頁面?！?〕____“編輯”，按要求填寫相關內容，完成后____“保存”提交?！?〕____“編輯培養(yǎng)方案課程表”，進入培養(yǎng)方案課程維護頁面。完成上述〔2〕，第一次進入本頁面時，呈現(xiàn)的是所有培養(yǎng)方案課程?！堆芯可C合教務系統(tǒng)》默認將對應培養(yǎng)方案中的所有課程添加到學生的個人培養(yǎng)方案中。培養(yǎng)方案維護的任務就是，去掉培養(yǎng)方案課程列表中多余的課程，添加列表沒有而導師指定必修或自己想修的課程，將列表中課程的課程屬性修改成自己想要的。頁面下方，系統(tǒng)提供了兩種方式允許學生將課程列表中沒有的課程參加到列表中。列表課程的右側操作欄提供了“刪除”和“修改”兩種選擇，允許學生從列表中刪除該課程，或修改該課程的屬性。只知道課程名稱，不知道課程編號的課程可以利用下方的“查詢課程”進展查詢，也可以到“課程信息”功能欄查詢。三、研究生個人培養(yǎng)方案的詳細管理規(guī)定1〕研究生入學后，應在兩個月內，在指導老師的指導下，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案，編制完成個人培養(yǎng)方案。研究生個人培養(yǎng)方案必須符合培養(yǎng)方案的要求。2〕研究生可以在就讀期間隨時對培養(yǎng)方案進展調整和修訂。建議同學們在每學期的開學第1—第6周進展培養(yǎng)方案維護。3〕列入培養(yǎng)方案的各門課程的課程性質和課程屬性應符合培養(yǎng)方案的要求。4〕學生可以調低培養(yǎng)方案中課程的課程性質和課程屬性，但不能調高。研究生公共課〔外國語課、政治理論課〕的課程性質和課程屬性不允許調整、改變。5〕已修課程的課程性質和課程屬性不能修改。6〕每學期第7周開場，該學期所選課程的課程屬性不能再行修改。7〕原那么上，列入培養(yǎng)方案的課程必須修完，并獲得及格或通過以上成績。四、重要提醒〔1〕因個人未按時修訂培養(yǎng)方案引起的不良后果，由學生自行承當；〔2〕試圖通過修改課程屬性進步學位課平均分，以影響獎助學金評定的懇求不予受理；〔3〕指導老師要求，需將培養(yǎng)方案以外課程作為學位課列入培養(yǎng)方案的，需按規(guī)定程序填寫《個人培養(yǎng)方案變更表》，并由學院提交經主管院長簽字并蓋學院章的“學位課程認定”報告，研究生院方予受理。有關個人培養(yǎng)方案編制方面的問題可發(fā)郵件到研究生院培養(yǎng)辦公室辦公郵箱：XXX尋求幫助。研究生個人培養(yǎng)方案篇一：研究生個人培養(yǎng)方案一、管理規(guī)定根據(jù)《北京交通大學關于博士研究生培養(yǎng)工作的假設干規(guī)定》、《北京交通大學關于學術型碩士研究生培養(yǎng)工作的假設干規(guī)定》和《北京交通大學關于全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)工作的假設干規(guī)定》的對于制定研究生個人培養(yǎng)方案的要求，研究生應在入學后兩個月內，在指導老師的指導下，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案，完成研究生個人培養(yǎng)方案的編制工作，并在通過學院審核后，在以后的學習過程中嚴格執(zhí)行。二、個人培養(yǎng)方案的系統(tǒng)錄入與維護1、學生在指導老師的指導下，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案〔培養(yǎng)方案以《研究生教務系統(tǒng)》中指定的為準，學生登錄系統(tǒng)后可以看到與本人對應的培養(yǎng)方案〕，完成個人培養(yǎng)方案的編制。2、在開學第7周之前，將個人培養(yǎng)方案錄入到《研究生綜合教務系統(tǒng)》中。詳細操作如下：〔1〕登錄《研究生綜合教務系統(tǒng)》，____培養(yǎng)方案進入個人培養(yǎng)方案維護頁面?！?〕____編輯，按要求填寫相關內容，完成后____保存提交。〔3〕____編輯培養(yǎng)方案課程表，進入培養(yǎng)方案課程維護頁面。完成上述〔2〕，第一次進入本頁面時，呈現(xiàn)的是所有培養(yǎng)方案課程?！堆芯可C合教務系統(tǒng)》默認將對應培養(yǎng)方案中的所有課程添加到學生的個人培養(yǎng)方案中。培養(yǎng)方案維護的任務就是，去掉培養(yǎng)方案課程列表中多余的課程，添加列表沒有而導師指定必修或自己想修的課程，將列表中課程的課程屬性修改成自己想要的。頁面下方，系統(tǒng)提供了兩種方式允許學生將課程列表中沒有的課程參加到列表中。列表課程的右側操作欄提供了刪除和修改兩種選擇，允許學生從列表中刪除該課程，或修改該課程的屬性。只知道課程名稱，不知道課程編號的課程可以利用下方的查詢課程進展查詢，也可以到課程信息功能欄查詢。三、研究生個人培養(yǎng)方案的詳細管理規(guī)定1〕研究生入學后，應在兩個月內，在指導老師的指導下，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案，編制完成個人培養(yǎng)方案。研究生個人培養(yǎng)方案必須符合培養(yǎng)方案的要求。2〕研究生可以在就讀期間隨時對培養(yǎng)方案進展調整和修訂。建議同學們在每學期的開學第1第6周進展培養(yǎng)方案維護。3〕列入培養(yǎng)方案的各門課程的課程性質和課程屬性應符合培養(yǎng)方案的要求。4〕學生可以調低培養(yǎng)方案中課程的課程性質和課程屬性，但不能調高。研究生公共課〔外國語課、政治理論課〕的課程性質和課程屬性不允許調整、改變。5〕已修課程的課程性質和課程屬性不能修改。6〕每學期第7周開場，該學期所選課程的課程屬性不能再行修改。7〕原那么上，列入培養(yǎng)方案的課程必須修完，并獲得及格或通過以上成績。四、重要提醒〔1〕因個人未按時修訂培養(yǎng)方案引起的不良后果，由學生自行承當；〔2〕試圖通過修改課程屬性進步學位課平均分，以影響獎助學金評定的懇求不予受理；〔3〕指導老師要求，需將培養(yǎng)方案以外課程作為學位課列入培養(yǎng)方案的，需按規(guī)定程序填寫《個人培養(yǎng)方案變更表》，并由學院提交經主管院長簽字并蓋學院章的學位課程認定報告，研究生院方予受理。有關個人培養(yǎng)方案編制方面的問題可發(fā)郵件到研究生院培養(yǎng)辦公室辦公郵箱：xxx尋求幫助。篇二：研究生個人培養(yǎng)方案一、總那么個人培養(yǎng)方案是研究生培養(yǎng)過程中的重要文件，是培養(yǎng)過程各環(huán)節(jié)的詳細安排和要求。個人培養(yǎng)方案是按照專業(yè)培養(yǎng)方案的規(guī)定，根據(jù)因材施教的原那么，針對每個研究生的原有根底、詳細情況特點，在其選定的研究方向上擬定的詳細培養(yǎng)進程和安排，包括研究生的學習工程，學習重點、時間和方式，學位論文的選擇和進展方式等內容。二、個人培養(yǎng)方案的內容1.碩士研究生個人課程學習方案：在《研究生教育信息管理系統(tǒng)》的網頁端確定公共學位課、學位根底課和學位專業(yè)課等必修課和選修課的詳細名稱和學習時間。2.碩士研究生課外經典文獻閱讀方案：擬定閱讀經典文獻名稱及版本，確定詳細的閱讀時間。3.碩士研究生創(chuàng)新與理論培養(yǎng)方案：擬定參加科學研究與學術活動的詳細時間安排，擬定詳細參加教學理論和社會理論等時間安排、任務要求及考核方式。4.碩士學位論文工作方案：擬定學位論文開題方案和學位論文進展方案，確定各階段的完成日期，安排好學位論文的調研、實驗等工作。5.導師對研究生學習過程和有關培養(yǎng)環(huán)節(jié)的其它要求。培養(yǎng)方案一般應在研究生入學后第十周至第十一周內，由導師與研究生共同制定，并由導師簽字，導師小組審核，經分院〔所〕主管領導批準后執(zhí)行。三、制定個人培養(yǎng)方案的考前須知1.個人培養(yǎng)方案的制定，必須嚴格遵照《長春師范學院碩士研究生培養(yǎng)方案》，結合學位論文選題需要進展。2.確定選修課程時，各位導師應注意課程之間的知識銜接的關系。防止因不具備先修課程知識而影響所選課程的學習。3.碩士生課程學習階段，一般安排在第1、2、3學期。4.跨學科〔專業(yè)〕或以同等學力錄取的研究生，應補修本專業(yè)的本科專業(yè)的主干課程2-3門課程〔目的是掌握本專業(yè)的最根本的知識〕，將所補修課程的名稱、學時列入個人培養(yǎng)方案，不計學分。經考試，通過者才能參加論文辯論。5.教學理論活動、社會理論活動、調研、選題、論文工作安排等均須認真安排，其中教學理論活動、社會理論活動需由導師和專業(yè)負責人協(xié)商確定，其它活動由導師負責安排，詳細事宜另行安排。6.各專業(yè)負責人和分院〔所〕主管領導在協(xié)調、審核和批準方案時要注意：〔1〕研究方向必須與培養(yǎng)方案中規(guī)定一致?！?〕研究生選定的所有課程應以全校統(tǒng)一的開課時間為準?！?〕要注意保證研究生的學習負擔不要過重，并使各學期學時盡量平衡。四、詳細程序1．從研究生部網站或從《研究生教育信息管理系統(tǒng)》中下載《長春師范學院攻讀碩士學位研究生個人培養(yǎng)方案書》。2．研究生按每年制定個人培養(yǎng)方案相應的填表說明要求認真填寫《長春師范學院攻讀碩士學位研究生個人培養(yǎng)方案書》并打印裝訂，簽名用黑色鋼筆或中性筆填寫。3．個人培養(yǎng)方案一式4份，經導師、導師組和所在分院審核后，研究生本人、研究生部、分院〔所〕研究生教學秘書、導師各存一份。4．研究生登錄《研究生教育信息管理系統(tǒng)》填寫個人課程學習方案，經導師審核，研究生部復核后完成個人培養(yǎng)方案的制定。五、個人培養(yǎng)方案是學校組織教學、檢查研究生完成學習任務情況的根據(jù)，應嚴肅對待，認真遵照執(zhí)行。一經定稿，無特殊原因，原那么上不得更改。因特殊情況確需更改者，應在課程開設的前一學期由學生填寫《個人培養(yǎng)方案變動申請表》，經導師和分院〔所〕主管領導同意，報研究生部備案，并由研究生秘書記錄到學生的個人培養(yǎng)方案書中。本學期已經開設的課程一律不得更改。六、《長春師范學院攻讀碩士學位研究生個人培養(yǎng)方案書》記錄研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)全過程，當研究生完成相應培養(yǎng)環(huán)節(jié)，并通過相應的考核后，提交相應的考核材料到分院研究生秘書處存檔，由研究生秘書將各項考核結果及學分記錄到研究生的個人培養(yǎng)方案書中，作為畢業(yè)辯論資格審核的根據(jù)。七、本規(guī)定由研究生部負責解釋，從202_級研究生開場執(zhí)行。篇三：研究生個人培養(yǎng)方案202_級研究生個人培養(yǎng)方案定于202_年10月9日10月24日制定，請組織本學院研究生嚴格按照專業(yè)培養(yǎng)方案要求在規(guī)定時間內做好?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：一、登陸方式研究生個人培養(yǎng)方案在研究生教育管理信息系統(tǒng)上制定。登陸方式：登陸研究生處網站研究生教育管理信息系統(tǒng)，用戶名和原始密碼均為學號。二、學院工作1、組織學生認真填寫個人信息并進展審核。個人根本信息是研究生的電子學籍卡，研究生務必如實完好的填寫個人信息，填寫準確無誤方可辦理研究生證。2、提交研究生專業(yè)培養(yǎng)方案和教學大綱，在管理研究生教育管理系統(tǒng)中做好專業(yè)培養(yǎng)方案課程設置部分提交工作，確保與專業(yè)培養(yǎng)方案原件一致。3、做好研究生教育管理信息系統(tǒng)中的導師上報工作，經研究生處審核后，才能進展雙向選擇。4、個人培養(yǎng)方案制定后，請于10月30日前向研究生處提交一份研究生個人培養(yǎng)方案，學院、導師、研究生各保存一份研究生個人培養(yǎng)方案。三、學生制定程序1、下載專業(yè)培養(yǎng)方案制定個人培養(yǎng)方案前，請到研究生處網站培養(yǎng)與學籍管理欄下載專業(yè)培養(yǎng)方案。請務必認真閱讀專業(yè)培養(yǎng)方案，并對照培養(yǎng)方案制定個人培養(yǎng)方案。〔請注意，研究生教育管理系統(tǒng)中專業(yè)培養(yǎng)方案只表達課程設置部分。〕2、導師指導研究生制定個人培養(yǎng)方案個人培養(yǎng)方案關系到學生本人三年的學習，學生務必慎重。制定個人培養(yǎng)方案前，務必先與導師商量，在導師指導下確定修讀課程、研究方向、指導小組老師等，請勿自行制定，否那么后果自負。3、研究生網上錄入個人培養(yǎng)方案，制定步驟：第一步：進入個人信息目錄，填寫個人信息，選擇研究方向；第二步：進入個人培養(yǎng)方案目錄，將出現(xiàn)入學前工作情況、入學考試成績、指導小組管理、個人培養(yǎng)方案四個子目錄；第三步：錄入入學前工作情況、入學考試成績、指導小組管理三項。錄入方式為：進入子目錄后，____增加按鈕，即可開場錄入，每增加一項點一次增加按鈕。請務必如實完好的填寫信息，今后信息以此為準；入學前考試成績請到個學院教務老師處查詢。第四步：待以上三項做好后，進入子目錄個人培養(yǎng)方案，即進入個人培養(yǎng)方案管理界面。詳細操作方法為：［1］導入專業(yè)培養(yǎng)方案。____［導入專業(yè)培養(yǎng)方案］按鈕，提示導入成功后，專業(yè)培養(yǎng)方案課程設置部分將出如今個人培養(yǎng)方案管理界面；［2］刪除不選讀的課程。在專業(yè)培養(yǎng)方案課程設置部分中____課程右側刪除鍵刪除不選讀的課程；［3］選擇跨專業(yè)或跨學院課程。按照專業(yè)培養(yǎng)方案要求選好修讀課程后，如需選讀跨專業(yè)或跨學院的課程，即增加專業(yè)培養(yǎng)方案上沒有的課程，請____增加記錄，找到選讀的課程后，在您要選讀的課程前打，確定后，在專業(yè)培養(yǎng)方案里出現(xiàn)了你所選擇的課程，表示選擇成功；［4］修改選修類型和修讀學期。課程選定以后請____課程右側修改欄修改選修類型和修讀學期，選修類型應與專業(yè)培養(yǎng)方案一致，修讀學期應與開課時間對應。比方培養(yǎng)方案開課時間為1，修讀學期可以根據(jù)本人實際，可選擇第一學期、第三學期或第五學期等。［5］打印裝訂個人培養(yǎng)方案。最后____［打印培養(yǎng)方案］按鈕，將出現(xiàn)word形式個人培養(yǎng)方案表；____該表左上方打印按鈕或點界面文件下拉框中的打印，進入打印界面后，請選擇僅打印選定框架，根據(jù)實際需要進展頁面設置，調整好上下高度比例，即可打印個人培養(yǎng)方案，打印統(tǒng)一使用Ａ4紙，一式四份。裝訂時盡量做到整潔美觀。4、導師和學院審定個人培養(yǎng)方案打印好個人培養(yǎng)方案表后，交導師審核，審核無誤簽名確認，假如導師要求修改，請按上述步驟重新登陸修改；導師審定后，交學院簽署意見；最后，由本人和導師各保存1份，交學院2份。四、學分與選課要求1、學分要求。專業(yè)培養(yǎng)方案是研究生選讀課程的唯一根據(jù)，學分要到達專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。2、選課要求。研究生課程需到達一定人數(shù)方可開課，選修了的課程一般需修讀，不得隨意更改。選課如有變動，請在每學期末或開學兩周內，填寫個人培養(yǎng)方案變動申請表一式兩份交學院研究生教務管理人員，一份學院保存，一份送研究生處保存。個人培養(yǎng)方案申請表請到研究生教育管理系統(tǒng)個人課表或研究生處網站下載專區(qū)中下載。3、跨專業(yè)或跨學院課程選課。進入管理系統(tǒng)課程信息目錄可以查詢全校公共課和各學院各專業(yè)課程設置情況，進入管理系統(tǒng)開課情況目錄可以查詢本學期各學院開課情況。學生可根據(jù)實際情況跨專業(yè)或跨學院修讀課程。五、研究生英語要求〔一〕博士研究生英語要求1、英語課程要求博士研究生英語包括：高級英語2學分；英語聽說2學分。符合以下條件之一者，可以申請免修免考，獲準免修免考的研究生，英語課程成績統(tǒng)一按85分計?！?〕202_年6月及以后參加cet-6考試成績達500分及以上者；〔2〕英語專業(yè)碩士畢業(yè)攻讀其他專業(yè)博士學位者；〔3〕英語考試成績gre1300，toefl600，新托福100，雅思6，pets-5合格者，gmat700；〔4〕近五年內在英語國家學習、進修一年及以上者。2、學位英語要求博士研究生申請辯論前，外語應到達出國程度考試標準或在到達博士研究生公開發(fā)表論文根本要求根底上，再發(fā)表sci〔e〕、ei、ssci、cssci、istp收錄論文一篇。出國英語程度考試成績應到達以下考試的其中一項標準：gre1000，toefl570，新托福80，雅思6，pets-5合格者，gmat670。〔二〕碩士研究生英語要求1、英語課程要求學術型碩士研究生英語課程分根底英語〔4學分〕和專業(yè)英語〔1學分〕，全日制專業(yè)學位研究生英語課程根據(jù)不同學位類型分別開設，考試合格后計3學分。學術型碩士研究生符合以下條件之一者，可以申請免修不免考，全日制專業(yè)學位研究生不受理免修申請?！?〕202_年6月及以后參加cet-6考試成績達425及以上者；〔2〕英語本科畢業(yè)攻讀其他專業(yè)碩士學位者；〔3〕英語考試成績gre1000，toefl570，新托福80，雅思5，pets-5合格者，gmat670。2、學位英語要求學術型碩士研究生要求參加全國大學生英語六級考試，成績達425分及以上；在學期間發(fā)表sci〔e〕、ei、ssci、cssci、istp收錄論文1篇，或大學學報、外文學術期刊論文2篇的，可申請全國大學生英語六級考試免考。鼓勵專業(yè)學位碩士研究生自覺進步外語程度。六、計算機語言免修申請。1、免修條件：碩士專業(yè)培養(yǎng)方案中有要求修《計算機語言》(專業(yè)培養(yǎng)方案中課程類型為必修課)的專業(yè)，通過國家或省〔外省的也認可〕級計算機二級及以上的學生可以申請免修。證書復印件以學生開學時所提交并經學院審核過的計算機證書為準。2、免修學分認定：申請免修者，本課程學分計為0。申請免修的學生在研究生教育管理系統(tǒng)個人培養(yǎng)方案中仍要選該課程，以便認定。七、補修課程要求1、碩士生補修〔1〕補修對象跨學科專業(yè)或同等學力〔專科〕錄取的碩士研究生，如專業(yè)培養(yǎng)方案無特殊規(guī)定，一般應補修至少3門本學科的本科主干課程。是否跨專業(yè)學科由學院認定?！?〕補修課上課安排請需補修的學生按照學院安排參加學習，一般應在第一學年完成補修課程學習。由學院統(tǒng)一開課的碩士生補修課程采取集中開班的方式學習，學院沒有統(tǒng)一開課的，根據(jù)學院安排，參加當年度相應本科課程的學習，學習考核要求同本科要求。考試完畢后，由老師在管理系統(tǒng)上錄入成績，試卷歸開課學院管理。2、博士生補修〔1〕補修對象。具有碩士學歷跨專業(yè)錄取的博士研究生需補修至少3門所錄取專業(yè)相應碩士專業(yè)學位課程，詳細補修要求以專業(yè)培養(yǎng)方案中指定的為準。未具碩士學歷錄取的博士研究生〔碩博連讀生除外〕需補修所錄取專業(yè)相應碩士專業(yè)全部專業(yè)學位課程。是否跨專業(yè)學科由各學院認定。〔2〕補修課上課安排。博士生補修隨碩士生跟班修讀。請需補修的學生按照學院安排參加學習，一般應在第一學年完成補修課程學習。3、補修課程免修申請〔1〕免修條件：修讀過培養(yǎng)方案中要求的同一學歷層次補修課程者，可以申請免修。〔2〕免修證明：申請免修的學生，請到個人檔案中復印本科或研究生階段成績單，復印件上應加蓋檔案管理單位的公章，并在成績單上劃出免修的課程。如申請免修的課程名稱與專業(yè)培養(yǎng)方案中指定的補修課程不完全一致但課程內容一樣或大致一樣的，應在導師答應下方可申請免修。〔3〕導師簽署意見。導師應在學生成績單復印件上簽署意見，寫明免修課程名稱，否那么不予認定?！?〕免修證明提交。申請免修的成績單與個人培養(yǎng)方案一并交到學院。〔5〕免修成績錄入。根據(jù)提交的免修證明，各學院在管理系統(tǒng)成績管理板塊前修成績認定目錄處錄入免修課程成績，并妥善保存免修材料?！?〕請注意申請免修的課程在研究生教育管理系統(tǒng)個人培養(yǎng)方案中仍要選，以便認定。八、____研究生處網站、研究生教育管理系統(tǒng)新聞管理欄、各學院均有本通知。請研究生務必嚴格按照本通知要求制定個人培養(yǎng)方案，制定過程中有疑問或建議，可以咨詢學院研究生教學秘書或研究生處培養(yǎng)科。聯(lián)絡方式如下：〔表略〕篇四：研究生個人培養(yǎng)方案為了使碩士研究生〔簡稱碩士生〕在校期間充分發(fā)揮其學習的方案性、科學性、主動性、創(chuàng)造性，努力做到在本門學科上掌握堅實的根底理論和系統(tǒng)的專門知識，具備獨立從事教學、科研或其他實際工作的才能，成為合格的高層次理論研究、教學和管理人才，更好地為建立有中國特色的社會事業(yè)效勞，特實行碩士生制定個人培養(yǎng)方案制度。一、方案的根本內容〔一〕提出明確的學習要求?！捕炒_定學位課程、非學位課程的科目及其所要到達的目的。〔三〕撰寫學年論文、階段性論文的時間安排及其詳細規(guī)定?！菜摹成鐣疾斓姆较?、課題及其要求?！参濉炒_定學位論文選題、提交開題報告及最終完成學位論文的日期和課題研究的詳細要求。二、方案制定的程序及時間根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，指導老師提出原那么性的意見和要求，并指導碩士生本人最后執(zhí)筆完成。入學后半年內，碩士生應擬定出個人培養(yǎng)方案。三、方案的審批碩士生個人培養(yǎng)方案，須經碩士生指導小組和有關教研部批準，并報研究生部備案。四、方案的施行和管理碩士生要自覺施行個人培養(yǎng)方案，導師負責組織、指導；碩士生指導小組和教研部要加強管理，每學期作2次檢查，以保證個人培養(yǎng)方案的貫徹施行。五、本意見由研究生部負責解釋。篇五：研究生個人培養(yǎng)方案為了加強研究生培養(yǎng)工作的管理，保證研究生培養(yǎng)質量，根據(jù)《山西中醫(yī)學院碩士研究生培養(yǎng)方案》及管理相關規(guī)定，現(xiàn)就2023級研究生個人培養(yǎng)方案的制定工作事宜通知如下：一、時間安排202_年3月6日3月20日進展研究生個人培養(yǎng)方案的制定工作。二、制定程序〔一〕3月6日9日：學習培養(yǎng)方案和管理相關規(guī)定?？稍谘芯可烤W站下載相關規(guī)定和個人培養(yǎng)方案書?！捕?月10日15日：師生共同協(xié)商制定個人培養(yǎng)方案?！踩?月16日20日：各培養(yǎng)學科需按各自培養(yǎng)方案要求對培養(yǎng)方案進展審核，通過后研究生部統(tǒng)一組織審核。三、材料報送〔一〕個人培養(yǎng)方案用a4紙打印一式4份，3月16日前，研究生將個人培養(yǎng)方案紙質稿〔經導師審核簽字〕報送相關二級學科秘書審核，3月18日前將個人培養(yǎng)方案報送相關一級學科秘書審核?！捕?月20日前，各一級學科將審核通過的研究生個人培養(yǎng)方案匯總報送研究生教學管理辦公室。四、有關要求〔一〕各培養(yǎng)學科、導師和研究生務必高度重視，認真研究，科學制定，不得草率，嚴格按照培養(yǎng)方案書內容要求填寫?！捕硞€人培養(yǎng)方案一經確定，應嚴肅對待，認真執(zhí)行，無特殊原因，一律不予更改。因特殊情況確需更改者，應提出書面修改培養(yǎng)方案申請，經導師和培養(yǎng)學科同意后報研究生部審批。五、聯(lián)絡方式〔一〕研究生部教學管理辦公室聯(lián)絡人：郭繼龍聯(lián)絡：2272630電子郵箱：xxxx〔二〕各學科秘書〔表略〕研究生個人培養(yǎng)工作方案范文推薦一、管理規(guī)定根據(jù)《北京交通大學關于博士研究生培養(yǎng)工作的假設干規(guī)定》、《北京交通大學關于學術型碩士研究生培養(yǎng)工作的假設干規(guī)定》和《北京交通大學關于全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)工作的假設干規(guī)定》的對于制定研究生個人培養(yǎng)方案的要求，研究生應在入學后兩個月內，在指導老師的指導下，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案，完成研究生個人培養(yǎng)方案的編制工作，并在通過學院審核后，在以后的學習過程中嚴格執(zhí)行。二、個人培養(yǎng)方案的系統(tǒng)錄入與維護1、學生在指導老師的指導下，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案〔培養(yǎng)方案以《研究生教務系統(tǒng)》中指定的為準，學生登錄系統(tǒng)后可以看到與本人對應的培養(yǎng)方案〕，完成個人培養(yǎng)方案的編制。2、在開學第7周之前，將個人培養(yǎng)方案錄入到《研究生綜合教務系統(tǒng)》中。詳細操作如下：〔1〕登錄《研究生綜合教務系統(tǒng)》，____“培養(yǎng)方案”進入個人培養(yǎng)方案維護頁面。〔2〕____“編輯”，按要求填寫相關內容，完成后____“保存”提交?！?〕____“編輯培養(yǎng)方案課程表”，進入培養(yǎng)方案課程維護頁面。完成上述〔2〕，第一次進入本頁面時，呈現(xiàn)的是所有培養(yǎng)方案課程。《研究生綜合教務系統(tǒng)》默認將對應培養(yǎng)方案中的所有課程添加到學生的個人培養(yǎng)方案中。培養(yǎng)方案維護的任務就是，去掉培養(yǎng)方案課程列表中多余的課程，添加列表沒有而導師指定必修或自己想修的課程，將列表中課程的課程屬性修改成自己想要的。頁面下方，系統(tǒng)提供了兩種方式允許學生將課程列表中沒有的課程參加到列表中。列表課程的右側操作欄提供了“刪除”和“修改”兩種選擇，允許學生從列表中刪除該課程，或修改該課程的屬性。只知道課程名稱，不知道課程編號的課程可以利用下方的“查詢課程”進展查詢，也可以到“課程信息”功能欄查詢。三、研究生個人培養(yǎng)方案的詳細管理規(guī)定1〕研究生入學后，應在兩個月內，在指導老師的指導下，根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案，編制完成個人培養(yǎng)方案。研究生個人培養(yǎng)方案必須符合培養(yǎng)方案的要求。2〕研究生可以在就讀期間隨時對培養(yǎng)方案進展調整和修訂。建議同學們在每學期的開學第1—第6周進展培養(yǎng)方案維護。3〕列入培養(yǎng)方案的各門課程的課程性質和課程屬性應符合培養(yǎng)方案的要求。4〕學生可以調低培養(yǎng)方案中課程的課程性質和課程屬性，但不能調高。研究生公共課〔外國語課、政治理論課〕的課程性質和課程屬性不允許調整、改變。5〕已修課程的課程性質和課程屬性不能修改。6〕每學期第7周開場，該學期所選課程的課程屬性不能再行修改。7〕原那么上，列入培養(yǎng)方案的課程必須修完，并獲得及格或通過以上成績。四、重要提醒〔1〕因個人未按時修訂培養(yǎng)方案引起的不良后果，由學生自行承當；〔2〕試圖通過修改課程屬性進步學位課平均分，以影響獎助學金評定的懇求不予受理；〔3〕指導老師要求，需將培養(yǎng)方案以外課程作為學位課列入培養(yǎng)方案的，需按規(guī)定程序填寫《個人培養(yǎng)方案變更表》，并由學院提交經主管院長簽字并蓋學院章的“學位課程認定”報告，研究生院方予受理。有關個人培養(yǎng)方案編制方面的問題可發(fā)郵件到研究生院培養(yǎng)辦公室辦公郵箱：XXX尋求幫助。研究生論文工作方案級別:院系:工程領域:研究方向:研究生姓名:指導老師:開題報告題目課題來(企業(yè)、其它)報告范圍報告日期200年月日參加人數(shù)(其中副教授、高級工程師以上)人人報告主要內容選題工程背景和應用價值文獻綜述:(國內外研究現(xiàn)狀、開展動態(tài))論文的研究方法、施行方案:預期目的:(二年月至二年月)論文工作進度表工作工程起止時間備注調研和資料綜合分析^p開題報告實驗工作與數(shù)據(jù)處理向導師、教研室作階段性成果報告撰寫論文向教研室報告論文主要內容;論文定稿,申請論文辯論論文印刷、評審論文辯論指導老師意見:研究生論文工作方案研究生論文工作方案校內導師:校外導師:200年月日教研(研究)室意見:簽名:200年月日院系(所)意見:主管領導簽名:200年月日注:填寫一式四份,導師、教研室(研究室)、碩士生各一份,一份送研究生培養(yǎng)辦公室歸檔.研究生論文工作方案二：研究生論文開題報告及論文工作方案〔519字〕一．選題原那么1．從本學科出發(fā)，應著重選對國民經濟具有一定實用價值和理論意義的課題。2．課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果。3．課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內作出結果，碩士生能在一年內作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙嫛?、標題方案的標題，有四種成分：方案單位的名稱；方案時限；方案內容【摘要】：^p；方案名稱。一般有以下三種寫法：〔1〕四種成分完好的標題，如《××村二oo二年規(guī)劃要點》。其中“××村”是方案單位；“___年年”是方案時限；“規(guī)劃”是計劃內容【摘要】：^p；“要點”是方案名稱。研究生論文工作方案工作方案2〕省略方案時限的標題，如《廣東省商業(yè)儲運公司實行經營責任制方案》?！?〕公文式標題，如《山東省關于二oo二年農村工作的部署》。方案單位名稱，要用標準的稱呼；方案時限要詳細寫明，一般時限不明顯的，可以省略；方案內容要標明方案所針對的問題；方案名稱要根據(jù)方案的實際，確切地使用名稱。如所訂方案還需要討論定稿或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。假如是個人方案，那么不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。博士研究生培養(yǎng)工作方案根據(jù)《關于公布的通知》〔西交研[202_]59號〕文件精神，即日起開場啟動我校202_年“優(yōu)秀博士生培養(yǎng)方案”，現(xiàn)將有關事項通知如下。1．優(yōu)秀博士生培養(yǎng)方案，旨在進步我校博士研究生培養(yǎng)質量，鼓勵高年級優(yōu)秀博士生繼續(xù)安心于科學研究，力爭在學位論文研究方向上獲得打破性進展，產出高程度科研成果。2．申報條件：〔1〕申請人必須是我校在讀博士生，熱愛祖國、遵紀守法、品德良好、學風嚴謹，具有良好的道德修養(yǎng)和嚴謹認真的科研作風。〔2〕具有團隊合作精神，在本門學科掌握堅實寬廣的根底理論、系統(tǒng)深化的專門知識和一定的科研創(chuàng)新才能；在讀博士期間學位課成績優(yōu)良，學位論文開題并已經做出了較高程度的學術成果；具備獨立從事科學研究工作的才能和良好的開展?jié)撡|，愿意繼續(xù)深化開展科學研究，擴大已有成果?！?〕身心安康，年齡在40周歲以下、博士入學時間滿3年且攻博身份為國家統(tǒng)招統(tǒng)分。〔4〕已公開發(fā)表了較高程度的研究成果，理工醫(yī)類申請人應已在最有學術影響力的國際知名學術刊物上至少發(fā)表2篇論文，或已在國際知名學術刊物上至少發(fā)表4篇論文；經管人文類申請人應已在SCI/SSCI/AHCI刊至少發(fā)表2篇論文，或已在所屬學科期刊上至少發(fā)表4篇論文。3．優(yōu)秀博士生培養(yǎng)方案每年申報一次，全校選拔名額20名左右，本次不詳細分配各學院推薦名額。請在讀博士生積極申報，于202_年10月26日〔周一〕前將申報材料報送至研究生院學位辦。需報送的電子版材料為：《西安交通大學“優(yōu)秀博士生培養(yǎng)方案”申請表》需報送的書面材料為：〔1〕《西安交通大學“優(yōu)秀博士生培養(yǎng)方案”申請表》〔2〕申請人攻讀博士學位期間所獲得的代表性成果清單及其證明材料代表性成果為申請人攻博期間獲得的與博士學位論文選題親密相關的、并能反映學位論文程度的成果，如學術論文、專著、專利、獎勵等。證明材料只提供：公開發(fā)表學術論文的刊物封面、目錄及論文首頁復印件；專著封面和版權頁復印件；獲獎證書或專利證書復印件。與之無關的其余材料一律不要提供?！?〕申請人攻讀博士學位期間的成績單〔學院研究生教務出具即可〕研究生論文工作方案范例一．選題原那么1．從本學科出發(fā)，應著重選對國民經濟具有一定實用價值和理論意義的課題。2．課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果。3．課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內作出結果，碩士生能在一年內作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙嫛?．要結合導師的科研任務進展選題。5．要根據(jù)研究方向及自己的根底和特點，在查閱文獻和分析^p資料的根底上提出論文題目或選題范圍，并與導師共同確定。二．根本要求1．查閱文獻資料博士生一般不應少于50篇，碩士生一般不應少于30篇。2．博士生的開題報告在第三學期開學初進展，碩士生的開題報告在第四學期開學初進展。3．書寫格式：(1)論文題目〔或選題范圍〕(2)國內外在這一領域已進展的工作及前沿的主要問題(3)課題的實用價值或理論意義以及可能到達的程度(4)研究工作具有新意的思路、方法、技術道路(5)研究過程中預計可能遇到的困難或問題，并提出解決方法和措施(6)所閱讀的文獻、資料〔另附清單〕(7)論文工作安排4．開題報告通過后，可進入論文工作施行階段。未獲通過者，可在1～2月內補作開題報告。5．研究生先按此要求書寫開題報告及論文工作方案，開題報告通過后，再書寫到此表上。研究生論文工作方案三：碩士論文工作方案書〔848字〕1、標題方案的標題，有四種成分：方案單位的名稱；方案時限；方案內容【摘要】：^p；方案名稱。一般有以下三種寫法：〔1〕四種成分完好的標題，如《××村二oo二年規(guī)劃要點》。其中“××村”是方案單位；“___年年”是方案時限；“規(guī)劃”是計劃內容【摘要】：^p；“要點”是方案名稱。2〕省略方案時限的標題，如《廣東省商業(yè)儲運公司實行經營責任制方案》。〔3〕公文式標題，如《山東省關于二oo二年農村工作的部署》。方案單位名稱，要用標準的稱呼；方案時限要詳細寫明，一般時限不明顯的，可以省略；方案內容要標明方案所針對的問題；方案名稱要根據(jù)方案的實際，確切地使用名稱。如所訂方案還需要討論定稿或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。假如是個人方案，那么不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。2、正文除寫清指導思想外，大體上應包含以下三方面的事項：〔1〕目的。這是方案的靈魂。方案就是為了完成一定任務而制訂的。目的是方案產生的導因，也是方案奮斗方向。因此，方案應根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時間內所完成的任務和應到達的要求。任務和要求應該詳細明確，有的還要定出數(shù)量、質量和時間要求。〔2〕措施。要明確何時實現(xiàn)目的和完成任務，就必須制定出相應的措施和方法，這是實現(xiàn)方案的保證。措施和方法主要指到達既定目的需要采取什么手段，發(fā)動哪些力量，創(chuàng)造什么件，排除哪些困難等?？傊?，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，實在可行?！?〕步驟。這是指執(zhí)行方案的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交織的。因此，訂方案必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在施行當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求。3、落款在正文完畢的后下方，制訂方案的日期〔如標題沒有寫作者名稱，這里應一并注明〕。此外，假如方案有表格或其他附件的，或需要抄研究生會的工作方案第十一屆研究生會于202_年4月26日通過全體碩士生公開競選、民主投票的方式正式產生。作為新一屆研究生會，我們將在校委、研究生部的指導下，在發(fā)揚上一屆研究生會優(yōu)良傳統(tǒng)的根底上，團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新，力爭使我校研究生會工作邁上新的臺階。工作原那么：1、做好研究生部與同學們的紐帶，為此我們會經常與研究生部老師進展溝通交流，及時反應同學們的信息，積極配合老師們的工作。2、以同學們的需求和利益為出發(fā)點和落腳點，壓濾機濾布堅持“從同學中來，到同學中去”的工作方法。3、堅持“實事求是、勇于創(chuàng)新”的工作原那么，在工作中求開展、求創(chuàng)造、求改良。4、加強與黨、班、團支部的交流與合作，不斷增強研究生會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。工作目的：結合本校實際，以本年度工作方案為根據(jù)，突出“黨校姓黨”的特色，以“務實、求新”為目的，以組織各種安康向上的活動為載體，濾布以宣揚安康向上的校園文化為導向，以創(chuàng)造溫馨的學習和生活環(huán)境為保障，實在把進步廣闊研究生的綜合素質和就業(yè)競爭力作為本屆研究生會的出發(fā)點和落腳點?！吧恢梗瑠^斗不息”，在渴望打破的新學年，本屆研究生會將秉承團結奮進、銳意創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，將各項工作推向一個更更高的臺階，創(chuàng)始我校研究生工作的嶄新場面。附表：廣東省委黨校研究會202_-202_年度詳細工作安排中共廣東省委黨校第十一屆研究生會202_年5月20日202_-202_年度第十一屆研究生會詳細工作安排活動時間活動主要負責部門及內容202_年5月1體育部舉辦“歡送07屆畢業(yè)生”籃球賽2體育部舉辦與省社科院足球友誼賽3生活部宿舍衛(wèi)生檢查4研究生會協(xié)助研究生部復試工作202_年6月-7月1外聯(lián)部聯(lián)絡與其他學校研究活力構的雜志互通稿件工作2外聯(lián)部協(xié)助七一晚會的道具工作，聯(lián)絡兄弟院校研究生會成員觀看演出3文娛部“慶七一暨歡送07屆畢業(yè)生晚會”4學習部舉辦求職與文章的寫作、發(fā)表等經歷交流會5宣傳部做好歡送07屆畢業(yè)生的宣傳工作202_年9月1體育部歡送07級新生籃球賽2宣傳部制作歡送新生、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等標語與海報3生活部開展對學校食堂、宿舍維修等效勞滿意度問卷調查；宿舍衛(wèi)生評比4外聯(lián)部、文娛部交誼舞培訓與創(chuàng)辦周末舞會5文藝部慶中秋迎新生中秋晚會6辦公室、女生部迎新生感情交流活動202_年10月1體育部黨校VS廣州大學籃球賽2文藝部成立黨校研究生部舞蹈隊3學習部舉辦新老生交流會202_年11月1體育部黨校VS省社科院足球友誼賽2文藝部英語才藝比賽3體育部舉辦羽毛秋比賽202_年12月—1月1文藝部慶賀元旦晚會2學習部舉辦某主題為主的演講比賽3生活部文明寢室評選活動；代買火車票4體育部迎新年興趣運動會5宣傳部新年慶賀活動202_年2月-3月1文藝部女生部宣傳部三八婦女節(jié)送溫馨活動2女生部三八婦女節(jié)拔河比賽3生活部宿舍衛(wèi)生評比202_年4月研究生會研究生會換屆工作及協(xié)助研究生部復試工作醫(yī)學研究生培養(yǎng)工作方案一、培養(yǎng)目的1、擁護中國*的領導、擁護社會制度，熱愛祖國，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風和嚴謹?shù)目茖W作風，團結協(xié)作，有為我軍現(xiàn)代化建立和臨床醫(yī)學事業(yè)獻身精神；2、具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析^p問題、解決問題的才能，純熟地掌握本學科〔主要指三級學科，以下同〕的臨床技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥，能對下級醫(yī)師進展業(yè)務指導，到達初年資主治醫(yī)師程度；3、掌握本學科堅實寬廣的根底理論和系統(tǒng)深化的專業(yè)知識，具有從事臨床科學研究工作的才能，能嚴密結合臨床理論，選定科研課題，施行科學研究，完成一篇具有一定臨床應用價值的學位論文并通過辯論；4、掌握一門外國語，能純熟閱讀本專業(yè)外文資料，具有一定的聽、說和寫作才能。5．有良好的軍事素質和安康體魄。二、培養(yǎng)年限專業(yè)學位博士研究生學習年限一般為三年，提早完成培養(yǎng)方案或在規(guī)定期限內不能完成學業(yè)者，可提早或延長半年至一年的學習時間。三、培養(yǎng)方式專業(yè)學位博士研究生的學習時間主要用于課程學習、臨床、科研訓練和學位論文工作。第一學期集中5個月的時間學習公共必修課程；其余時間在本學科或相關學科專業(yè)進展系統(tǒng)、嚴格的臨床才能訓練。采取自學與授課相結合的方式，完成專業(yè)理論課程的學習，同時參加各種形式的科研和教學活動，并完成學位論文。由科室領導和研究生導師組成指導小組，詳細負責培養(yǎng)工作。采取導師指導、集體培養(yǎng)與個人學習相結合、理論學習與專業(yè)理論、科學研究相結合的方式。著重培養(yǎng)研究生的獨立臨床工作才能和科學創(chuàng)造力，培養(yǎng)理論聯(lián)絡實際的科學作風。實行以三級學科為重點的臨床才能培訓，輪轉本學科專業(yè)病房、門急診，進展較專門的臨床訓練及臨床教學工作，通過?？婆嘤枺芗兪煺莆毡緦I(yè)常見病診療技術，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥。四、課程設置和考核方式專業(yè)學位博士研究生課程分為公共必修課和專業(yè)必修課。1．專業(yè)學位博士研究生在學期間必須完成馬克思理論、兩門外國語、分子生物學、根底理論課和專業(yè)課等學位課程的學習并通過考試。2．博士生課程學習的詳細要求〔1〕現(xiàn)代科技____與馬克思，按照國家教委頒發(fā)的有關規(guī)定安排教學；〔2〕第一外國語要求具有純熟的閱讀才能，較好的寫譯才能和一定的聽說才能；〔3〕第二外國語要求有閱讀專業(yè)外文資料的初步才能；〔4〕醫(yī)學分子生物學，本課程將使學員系統(tǒng)地理解醫(yī)學分子生物學根底理論和開展概況，熟悉其在臨床醫(yī)學中的應用，掌握根本實驗技術；〔5〕現(xiàn)代科研方法，本課程以講座形式，著重介紹醫(yī)學科研中計算機應用、情報檢索、常用醫(yī)學統(tǒng)計方法，以拓寬研究生視野和進步解決臨床實際問題的才能。上述理論課程考試以筆試形式進展，并以百分制記分?！?〕專業(yè)根底及理論課。根據(jù)學科專業(yè)的特點和博士生原有的根底以及臨床工作的需要，由所在科室開設專業(yè)根底及理論和專業(yè)外語。通過自學、輔導、導師答疑、閱讀文獻、英語讀書報告等形式完成課程學習。培養(yǎng)專業(yè)學位博士研究生在臨床工作所需掌握專業(yè)知識的深度和本學科專業(yè)知識及相關學科根底知識的廣度，以及從事臨床工作及創(chuàng)造性科學研究工作所應具備的才能。專業(yè)根底及理論課和專業(yè)外語的考試，安排在中期階段考核中以筆試的形式進展，百分制計分。凡上述學位課程考試1門不及格者，不能補考，予以退學。3、參加20次以上由院和科組織的病例會診討論會。五、臨床才能培養(yǎng)方法和要求專業(yè)學位博士研究生根底理論課完畢后，進入臨床以三級學科為重點進展不少于2年的臨床才能訓練，以臨床培訓為主，科研訓練為輔，按照我院主治醫(yī)師標準化培訓方法進展培訓考核，輪轉本學科專業(yè)病房、門急診，同時參加值夜班和會診，帶教實習醫(yī)師及下級醫(yī)師，除按主治醫(yī)師標準化培訓要求訓練外，專業(yè)學位博士研究生必須在病房分管床位，書寫一定量的病歷〔詳細要求參照各學科專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案〕。全面掌握?？聘桌碚?，獨立處理專科疑難病例和危重病人；純熟掌握本?？瞥Ｓ迷\療技術；能正確應用國內外先進醫(yī)療技術解決較為復雜的專業(yè)技術問題。六、臨床才能考核方法和要求臨床才能考核采取平時和階段考核相結合方式。平時考核和階段考核內容應及時填入《崗位培訓考核手冊》及《專業(yè)學位研究生手冊》中，科室簽字。研究生處不定期檢查，畢業(yè)前交到研究生處存檔。1、平時考核：專業(yè)學位博士研究生與主治醫(yī)師一起參加主治醫(yī)師標準化培訓考核。〔1〕?？婆嘤柶陂g實行學分制管理，培訓中應按《崗位培訓考核手冊》中規(guī)定的各項內容認真、及時填寫，每季度由導師和科主任審核，每年4月參加主治醫(yī)師考評，由科主任、副高職稱以上人員共同組成考評小組，根據(jù)專業(yè)學位博士研究生在專科培訓中的醫(yī)德醫(yī)風，臨床理論時間、專業(yè)技能、根底理論、行政管理、教學科研等情況給予實事求是的評定，并記入《崗位培訓考核手冊》中。臨床部、醫(yī)技部、門診部根據(jù)培訓考核記錄、科室評語及平時考察情況對研究生進展綜合審定、評分，評出本年度學分，年度學分不低于120分〔合格線〕。與主治醫(yī)師一起參加2次年度考評，總分不得少于240分?！?〕平時成績考核以完成的臨床工作量為主要根據(jù)，即門診、急診接診人數(shù)、經管病床和收治病人數(shù)、參加診療技術次數(shù)，危重病人搶救數(shù)，參加病例討論次數(shù)、閱讀文獻篇數(shù)、以及醫(yī)療作風等方面的情況。2、中期階段考核：專業(yè)學位博士研究生完成學位課程學習和第一階段的臨床技能訓練后要進展中期階段考核，考核包括筆試和階段總結。〔1〕筆試內容包括專業(yè)根底及理論、專業(yè)外語。由院統(tǒng)一組織閉卷考試，評分為百分制。〔2〕階段總結：各學科專業(yè)的考核小組主要考核研究生的思想品德與職業(yè)道德、敬業(yè)精神和工作責任心、臨床技能、學習態(tài)度與科學作風、團結協(xié)作與人際關系、勞動紀律、患者反映等。寫出評語并與個人小結一起記錄到《專業(yè)學位研究生手冊》中。七、臨床科研課題和學位論文學位論文應在最后一年的6月中旬前完成，專業(yè)學位博士研究生學位論文完成安排脫產時間原那么上不超過6個月〔包括實驗室研究工作時間〕，畢業(yè)辯論包括臨床才能考核和論文辯論。1、學位論文要求：〔1〕學位論文課題必須嚴密結合臨床實際。〔2〕學位論文可以是總結臨床經歷，或改良臨床技術方法，也可以是臨床和實驗研究相結合的研究工作，研究結果對臨床工作具有一定的應用價值?！?〕博士學位論文必須有一定的創(chuàng)新性。專業(yè)學位博士研究生應在導師指導下，獨立進展科學研究工作，培養(yǎng)科研才能，完成博士學位論文。2．文獻綜述：在選題調研的根底上，由導師指導確定研究課題，針對課題進展深化的文獻調研，要求全文閱讀至少50篇英文文獻，并在此根底上完成文獻綜述，到達國內學術期刊發(fā)表程度。3．開題報告：對擬進展的研究課題經查閱文獻和文獻綜述，按《課題研究設計論證報告》的要求對選題的科學根據(jù)、研究背景、研究目的、研究意義、擬解決的關鍵問題、預期目的、總體設計、研究方法、研究條件和施行方案等項內容進展全面的分析^p闡述，經導師組審定后，組織論證會，在科室進展公開辯論，根據(jù)論證會提出的意見進展修改，通過前方可填報《課題研究設計論證報告》。4、課題研究：在進展臨床訓練的同時，按學位論文課題研究方案進展課題研究。并按要求及時、客觀、正確地搜集記錄，整理全部研究的原始資料，包括：總體研究方案、每個實驗方案、實驗條件、實驗步驟、實驗結果、實驗小結、階段小結、統(tǒng)計分析^p等。定期向導師匯報課題進展，及時發(fā)現(xiàn)問題，修訂調整研究方案。5、論文撰寫：論文應具有科學性、邏輯性和條理性，應充分闡述研究目的和意義，詳細說明研究方法，準確表達研究結果，合理深化地進展分析^p討論，得出客觀正確的研究結論，并對所研究的課題有新見解。應能反映出博士生從事科學研究工作的才能，經導師審閱修改后，提交科室安排預辯論。對研究工作、論文撰寫、幻燈制作、語言表達、問題解答等方面進展全面評審，經修改通過后按有關規(guī)定和程序申請學位論文辯論。八、畢業(yè)辯論專業(yè)學位博士研究生畢業(yè)辯論由臨床才能考核與論文辯論兩部分組成。1、臨床才能考核：由辯論委員會組織臨床才能考核。〔1〕病歷評估：申請人應提交10份本人經治的完好病歷資料〔包括病歷及各項檢查結果〕，供辯論委員會評估。評估工程包括病歷是否標準、完好，診斷是否正確、及時、全面；治療是否準確、及時、有效；是否掌握了處理疑難病癥的才能等?！?〕臨床技能考核：由科室選擇2-3位病人供辯論委員會選定，由申請人對該病進展詢問病史及查體，并對病人進展一次性實地處理，外科系統(tǒng)的申請人做1例手術，寫出手術記錄；內科系統(tǒng)的申請人做輔助診療技術操作或對輔助檢查結果出診斷報告，寫出病歷【摘要】：^p；診療科室寫出診斷報告，并向辯論委員會報告。診療操作著重考察申請人診療技術或手術的標準操作、關鍵問題的處理以及技術的純熟程度?！?〕病例辯論：申請人結合病例，報告其根本情況，提出診斷和鑒別診斷的根據(jù)以及治療原那么。辯論委員會就其病例和申請人提交的病歷資料進展廣泛地提問，申請人答復。著重考核申請人對