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Unit1Lesson2教學(xué)設(shè)【內(nèi)容來源】人民教育（一起點(diǎn)）六年級(jí)下冊(cè)【 題】Visiting【課時(shí)】第2：Lesson2通過聽、說、讀、寫等形式的語(yǔ)言活動(dòng)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)前幾冊(cè)學(xué)過的有關(guān)JobsFamily話題的重點(diǎn)詞匯和功能句，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)和技能進(jìn)行交流。21教育網(wǎng)Look,listenandA.Listenand寫出同類單詞，每類至少寫三個(gè)，比比誰(shuí)寫得最快。jycomTip:Tip:。行預(yù)測(cè)：Whoareinthepictures?WhereisBill?Whataretheyng?...請(qǐng)學(xué)生把注意力集中到A三 要求學(xué)生第一遍整體了 內(nèi)容第二遍邊聽邊 標(biāo)序號(hào)Let’s小組活動(dòng)：按照B項(xiàng)左側(cè)三個(gè)問題的提示，對(duì)ATip:Tip:教師要幫助學(xué)生深入理 內(nèi)容，通過口頭操練，總結(jié)A項(xiàng)復(fù)習(xí)了哪在上述討論的基礎(chǔ)上，再綜合B項(xiàng)右側(cè)的問題，請(qǐng)一組學(xué)生進(jìn)行示范。S1:WhatdoesTed’smotherdo?S2:Sheisa(an)...S1:Whatdoesyourmotherdo?S2:Sheisa(an)...S1:What’sshelike?S2:Sheis...S1:WhatareTina’shobbies?S2:Herhobbiesare...Tip:bTip:bLet’s首先引導(dǎo)學(xué)生看C請(qǐng)學(xué)生首先嘗試自己朗讀一遍；然后跟修正和提高自己的朗讀技巧。請(qǐng)學(xué)生復(fù)述TedLet’s引導(dǎo)學(xué)生閱讀D項(xiàng)對(duì)Ted的介紹，總結(jié)Ted是從哪幾個(gè)方面介紹自己的，從而明確自己可以從哪些方面入手進(jìn)行仿寫。21世紀(jì)教育網(wǎng)1.如果個(gè)別學(xué)生課堂上完成寫作有2.

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