二年級班主任工作計(jì)劃(15篇)一、指導(dǎo)思想。

貫徹黨和國家的教育方針，落實(shí)對兒童少年的素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，注意培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

二、本班的根本狀況。

本班共有學(xué)生45人，男生22人，女生23人。二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)根本上已適應(yīng)，但經(jīng)過一個(gè)假期可能都已忘卻，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，這就要班主任向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育，經(jīng)過一年的學(xué)校生活，學(xué)生初步養(yǎng)成肯定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)究竟比擬小，自我監(jiān)控力量、評價(jià)力量還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、催促，教師又要以自身最正確的思想境地、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們安康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我肯定要起到榜樣帶頭作用，當(dāng)好家長，做學(xué)生的表率。。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《校學(xué)生守則》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)展總結(jié)，通過小組長的匯報(bào)，準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2，利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。

3，對學(xué)生進(jìn)展集體榮譽(yù)的教育，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

4，對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我將在課堂上隨時(shí)提示與幫忙。

三、班級紀(jì)律

1、選拔培育好班干部，連續(xù)實(shí)行“班長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，幫助好教師治理好班級。每個(gè)星期一的班會(huì)課利用非常鐘小結(jié)他們的工作狀況;表揚(yáng)做得好的班干部;對一些做得不很抱負(fù)的班干部進(jìn)展指導(dǎo)，教給他們的一些治理方法。

2、建立和健全完善的班級科學(xué)治理制度，凡寫字仔細(xì)、勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)在每個(gè)星期一的班會(huì)課，用非常鐘時(shí)間來總結(jié)與嘉獎(jiǎng)。

四、班級治理的詳細(xì)措施：

本學(xué)期我打算實(shí)行以下措施對本班的學(xué)生進(jìn)展治理

1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工程從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍。

2、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生狀況精確把握學(xué)生對學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度動(dòng)身展?fàn)顩r。

3、家校結(jié)合常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，通過打電話、家訪等形式與家長取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

4、培育班級干部準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，熬煉和培育他們的力量。

5、重視文體工作教育學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競賽的積極參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。

二年級班主任工作規(guī)劃2

1、時(shí)間真快,在勞碌中,一個(gè)學(xué)期又過去了。對于這個(gè)班,我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個(gè)頭竄高了許多;不經(jīng)意間,他們懂事了許多;不經(jīng)意間,他們學(xué)會(huì)了許多……不經(jīng)意間,他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者,最大的感受,就是欣喜。

2、回憶這一學(xué)期的班主任工作,讓我深切地體會(huì)到:只有全體學(xué)生和班主任共同努力,增加集體分散力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氣氛,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體進(jìn)展,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的,平常我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:

一、關(guān)懷孩子。

1、愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要治理好班級,必需關(guān)懷、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子,他們天真爛漫,那一顰一笑,到處布滿著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都健壯成長,這是我做班主任的信念。低年級的孩子對教師特殊熱忱,常常會(huì)圍著教師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊談天,請他教教教師這件新玩具怎么玩;問問她這件美麗的新衣服是誰買的?問問他今日給教師吃的喜糖是怎么來的?

2、考考他會(huì)認(rèn)拼音了嗎?告知他這幾天進(jìn)步了!告知他星期天作業(yè)完成很美麗,也跟他說昨天他寫的生字不好看,今日和同學(xué)吵架不應(yīng)當(dāng)……在這種輕松的談天氣氛下,把握好教育的契機(jī),自然而然地提出對他們的一些要求,同時(shí)也收到了良好的效果。

3、我還覺得,班主任對學(xué)生的愛,應(yīng)當(dāng)是種寬容的愛,常常想起一句話:假設(shè)我是孩子,以此來鞭策和啟發(fā)自己。每次,當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候,我就讓自己進(jìn)展換位思索:假如我是孩子,我是不是也會(huì)像他們一樣?假設(shè)那又是我的孩子,如何教育才是最正確途徑?于是,在這樣的前提下,孩子們的淘氣搗蛋、屁股坐不住、對新奇事物的奇怪都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說,表揚(yáng)的力氣是無窮的。

4、在平常,我通過對孩子的觀看,將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里,準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)和鼓舞他們。我會(huì)常常對我的孩子們說:你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!教師越來越喜愛你了……當(dāng)我和家長溝通時(shí),常常聽他們說起,孩子們回家說教師又表揚(yáng)他什么了,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特殊好。還是那句話:愛是相互的。在這一點(diǎn)上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是更多份純真的愛。

二、重視培育孩子們的行為習(xí)慣。

1、各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的根底,低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到教師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以,我尤其注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。

2、我依據(jù)低年級孩子的特點(diǎn),一方面,以競賽、競爭等方式來穩(wěn)固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為教師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣制造了好的氣氛。

三、培育小干部,進(jìn)展孩子的力量。

班干部是班級的核心,是班級的骨干力氣,要建立一個(gè)良好的班集體,首先要建立好一支責(zé)任心強(qiáng)、力量強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。像這個(gè)學(xué)期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,我的小助手。

四、加強(qiáng)與家長間的溝通。

1、家庭教育和學(xué)校教育是密不行分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。

2、我特殊注意和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的溝通。一學(xué)期來,我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)展了溝通,告知他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的安康成長。

3、比方我班有些孩子家境較好的獨(dú)生子女,像錢汝尭、盧李杰等,家長極其寵愛,久而久之養(yǎng)成了一些弊病:嬌氣、任性、以自我為中心……每次與家長交談時(shí),家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們喜愛集體,學(xué)會(huì)觀賞別人、幫忙別人,我較多地主動(dòng)跟家進(jìn)步行溝通。特殊是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔,一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧,我總是留心觀看他的細(xì)小變化,與他談心,準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)地與他家長聯(lián)系,盼望與學(xué)校協(xié)作共同幫忙他轉(zhuǎn)變。

五、加強(qiáng)集體分散力。

1、這一學(xué)期,通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。固然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。在每一次競賽之前,我都會(huì)坐下來好好和孩子們聊聊,告知他們:這又是一次集體與集體間的對抗,而你們,作為集體的一份子,就應(yīng)當(dāng)為集體出一份力。一個(gè)集體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,駛向抱負(fù)的此岸;一個(gè)集體如同一個(gè)大家庭,每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)懷、相互幫忙、共同進(jìn)步。

2、班主任工作更多的是一種鎖碎,一種悄悄的付出,是無法用語言去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。固然,我在班級教學(xué)與治理中還是有一些的缺乏,在今后,我會(huì)同我的孩子們連續(xù)努力,即使沒有最好,也肯定會(huì)更好!

二年級班主任工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校務(wù)實(shí)求真，學(xué)做真讓人為思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn)，以人為本，面對全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培育文靜、活潑、大方全面進(jìn)展的一代新人。

二、班級口號(hào)

一次比一次有進(jìn)步。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

我班本學(xué)期共有學(xué)生30人，他們活潑得意，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維力量和行為力量尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏熟悉，從而整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氣氛不夠抱負(fù)。個(gè)別成績好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)典范。在其他方面根本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，喜愛勞動(dòng)。

四、工作目標(biāo)

1、連續(xù)對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干局部工明確，提高學(xué)生的治理力量。

五、班級紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律：再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律。

2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生休息的時(shí)間，豐富多彩的課間活動(dòng)，可以使學(xué)生有秩序的活動(dòng)。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生跳繩，做嬉戲，并隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場地。

六、衛(wèi)生工作

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生工作規(guī)劃：每天早，中分派值日生清掃，由班進(jìn)步行檢查與監(jiān)視。對于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

七、班干部培育

班級治理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制，讓每個(gè)孩子都能嘗到作干部的歡樂，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。

如何制訂班主任作規(guī)劃

前期預(yù)備

班主任工作具有很強(qiáng)的階段性、周期性，一般以一個(gè)學(xué)期為一個(gè)工作單元。所以，班主任工作規(guī)劃最好一個(gè)學(xué)期制訂一次。規(guī)劃不是想固然拍腦袋生造出來的，制訂規(guī)劃之前和制訂過程中都要進(jìn)展縝密的思索。每一個(gè)班、每一個(gè)學(xué)期的工作規(guī)劃都是不同的，由于每個(gè)班級有不同的根底和特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)期班級的進(jìn)展?fàn)顩r也不同。工作規(guī)劃必需與班級實(shí)際狀況相吻合。

1、指導(dǎo)思想

班級要在班主任的引領(lǐng)下在原有根底上不斷進(jìn)步。這些進(jìn)步包括班級整體學(xué)習(xí)成績的推動(dòng)、學(xué)生個(gè)體素養(yǎng)的提升、班級面貌的不斷改善、班級分散力的增加、班級榮譽(yù)的獲得，等等。成績的取得不是靠運(yùn)氣，而是靠實(shí)實(shí)在在的工作，靠師生雙方共同努力。一個(gè)班級安康進(jìn)展的過程，也就是不斷積存勝利的過程。

2、根本班情

在制訂規(guī)劃之前，班主任要對班級狀況進(jìn)展全面的了解。否則，規(guī)劃就是脫離實(shí)際的空談。這些了解包括：(1)學(xué)生的自然狀況：人數(shù)、男女生比例、學(xué)生來源(原所在學(xué)校、地區(qū)社會(huì)背景等);(2)入校時(shí)學(xué)習(xí)成績：各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)和名單;(3)學(xué)生根本素養(yǎng)：文明禮儀、工作力量、理解力量、表達(dá)力量、合作力量等;(4)學(xué)生共性：內(nèi)向、外向，對集體事務(wù)的參加熱忱等;(5)學(xué)生的志向：有無奮斗目標(biāo)、每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)奮斗目標(biāo)等。

把握這些根本狀況是為了了解班級的起點(diǎn)，給班級設(shè)定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。班主任接手一個(gè)新班時(shí)，需要處理大量瑣碎的事務(wù)，工作量很大。但是，有大局觀的班主任不會(huì)陷于詳細(xì)事務(wù)中，而遺忘抓住奠定班級進(jìn)展大格局的最正確時(shí)機(jī)。

此時(shí)，班主任的工作可以分成兩塊：一是抓緊時(shí)間處理好眼前必需完成的詳細(xì)工作，如座位、衛(wèi)生、班干局部工等;二是為班級設(shè)計(jì)長遠(yuǎn)進(jìn)展規(guī)劃。班主任可以實(shí)行手上做，眼睛看，心里想的工作策略，一邊做事，一邊思索和籌劃，實(shí)行主動(dòng)的態(tài)勢，不自亂陣腳，不被瑣事牽著鼻子走，從一開頭就把握好班級進(jìn)展的大方向。

固然，班級狀況不行能在短時(shí)間內(nèi)了解得非常清晰，接班之初要重點(diǎn)了解班級概況。諸如原始的學(xué)生學(xué)習(xí)成績、本班在年級中的成績位次、學(xué)生自然狀況等信息是可以事先了解清晰的，其他信息可以采納問卷調(diào)查、談話、寫隨筆等多種方法采集。

把握班級根本狀況，是制訂班主任工作規(guī)劃前必做的功課。

3、班級定位

沒有十全十美的班級，同樣，也沒有一無是處的班級。班主任的所謂勝利，并不是要把班級帶到多么優(yōu)秀，而是在原有根底上獲得持續(xù)提高。要想到達(dá)這個(gè)要求，給班級合理定位特別重要。班主任在了解班級狀況的同時(shí)，要思索以下問題：這個(gè)班級有什么特點(diǎn)，依據(jù)這些特點(diǎn)可以開展哪些適宜的教育活動(dòng)?班級的起點(diǎn)在哪里，在現(xiàn)有的根底上有哪些地方可以嘗試突破?班級最迫切需要解決的問題有哪幾個(gè)，如何解決?

每一個(gè)班級都是不同的，不能用老閱歷帶新班，必需消退一切成見，用全新的眼光觀看新的班級和學(xué)生。班級定位精確了，進(jìn)展方向也就明晰了，行動(dòng)必定穩(wěn)健而布滿理性。

根本方法

制訂班主任工作規(guī)劃既要基于班級現(xiàn)有的根底，同時(shí)必需以學(xué)?？傮w工作要求為依據(jù)，所以，既要聽從大局，又要表達(dá)班級特點(diǎn)。規(guī)劃必需符合教育規(guī)律，不能對班級提出不切合實(shí)際的要求和指標(biāo);要具有實(shí)際的指導(dǎo)作用，要?jiǎng)?wù)實(shí)，不要寫空話套話，要有實(shí)現(xiàn)的可能。

班主任可以對班級工作進(jìn)展分類，對各方面工作給出肯定的奮斗目標(biāo)，這些是班主任工作規(guī)劃的主要內(nèi)容，它包含了班主任帶班的戰(zhàn)略部署，即班級通過哪些努力可以達(dá)成目標(biāo)。

詳細(xì)而言，班級進(jìn)展目標(biāo)有兩大塊：一個(gè)是可測量的指標(biāo)，最重要的是學(xué)習(xí)成績的推動(dòng)，還有班級獲得的榮譽(yù)等，這些指標(biāo)是剛性的;另一個(gè)是無形的，與學(xué)生的班級生存狀態(tài)相關(guān)，包括安全感、價(jià)值感、集體驕傲感、精神面貌、幸福指數(shù)，等等。要想打造一個(gè)生態(tài)環(huán)境良好、各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)秀、良性循環(huán)、螺旋式上升的班級，必需有一個(gè)相對完整的工作方案來逐步實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

所以，班主任工作規(guī)劃應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：(1)班級學(xué)習(xí)成績推動(dòng)目標(biāo)以及達(dá)成方法;(2)班級治理目標(biāo)以及根本措施;(3)學(xué)生素養(yǎng)培育目標(biāo);(4)班級活動(dòng)的開展。

對以上各項(xiàng)內(nèi)容還要有詳細(xì)的表述。比方，關(guān)于學(xué)習(xí)成績的推動(dòng)，可以詳細(xì)作如下綻開：(1)總平均分在年級中的排名，從入校時(shí)的第幾名可以上升到第幾名;(2)高分?jǐn)?shù)段指標(biāo)，班級要有多少名學(xué)生進(jìn)入年級前多少名;(3)削減后進(jìn)生比例指標(biāo)，低分?jǐn)?shù)段的學(xué)生由多少人削減至多少人;(4)以上目標(biāo)可以通過哪些工作達(dá)成，等等。

這些目標(biāo)看上去有些功利，甚至還可能被扣上不符合素養(yǎng)教育宗旨的帽子，但是，對于一線班主任而言，唯有這樣詳細(xì)的奮斗目標(biāo)才有現(xiàn)實(shí)的意義和可操作性。學(xué)生也會(huì)意識(shí)到一種責(zé)任，看到奮斗的方向。隨著這些目標(biāo)的達(dá)成，班級會(huì)逐步取得進(jìn)步，教育也在不斷地獲得階段性的勝利。

二年級班主任工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)教育為核心，以學(xué)校德育工作規(guī)劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際狀況，對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，結(jié)合本班實(shí)際開展制造性的活動(dòng)，突出我班特色

二、根本狀況

本班共有24名學(xué)生，有11名女生12名男生。每個(gè)孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。經(jīng)過一年的學(xué)校教育，學(xué)生們的精神面貌、行為習(xí)慣、常規(guī)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面都有了明顯的變化，班干部隊(duì)伍已經(jīng)建立起來，但還需進(jìn)一步提高工作力量。但是由于年齡小，自制力量差，小學(xué)生時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯缺乏。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大局部學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。

三、工作目標(biāo)

建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

四、教育內(nèi)容

1、連續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、利班會(huì)時(shí)間，連續(xù)對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

4、師生中進(jìn)展賞識(shí)教育，教師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

5、積極協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我治理的力量。

6、培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，賜予他們熬煉的時(shí)機(jī)，培育工作的力量。

7、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

五、詳細(xì)措施

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、對學(xué)生進(jìn)展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生。

3、通過組織班級活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

7、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任準(zhǔn)時(shí)與家長準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，互通狀況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

六、活動(dòng)安排

第一周

1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校治理?xiàng)l例》。

3、開展班委競選，提出要求。

其次周

1.感恩教師，學(xué)會(huì)敬重的主題會(huì)。

2、連續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。

3、進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

4、對學(xué)生進(jìn)展安全教育。

5、召開第一次家長座談會(huì)。

第三周

1、培育學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要寧靜。

2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

3．檢查班容班貌，儀容儀表。

第四周

1、進(jìn)展班級寫字競賽。

2、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1、慶“國慶”，進(jìn)展愛國主義勞動(dòng)教育。

2、進(jìn)展班級口算競賽。

第六周

1、對學(xué)生進(jìn)展安全教育。

2、培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

第七周

1、連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)展班級朗讀競賽。

第八周

1、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)展敬重父母、師長的教育。

第九周

1、培育學(xué)生正確的選項(xiàng)是非觀念。

2、爭做文明禮貌學(xué)生。

第十周

1、做有責(zé)任感的人。。

2、連續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向?qū)W生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、開展手拉手，關(guān)愛互助。

第十二周

1、歡快運(yùn)動(dòng)，安康生活。

2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周

1、向?qū)W生進(jìn)展愛國主義教育。

2、法律伴我成長。

第十四周

1、進(jìn)展勤儉節(jié)省教育。

2、對學(xué)生進(jìn)展愛惜公物教育。

第十五周

1、生命只有一次的安全教育。

2、班級書法競賽。

第十六周

1、培育學(xué)生的集體主義觀念。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

1、再次進(jìn)展學(xué)習(xí)目的的教育。

第十八周連續(xù)穩(wěn)固上周活動(dòng)內(nèi)容。

第十九周

1、制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評比條件，預(yù)備評比。

其次十周

1、搞好各類評比，樹立典范。

2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的預(yù)備工作。

二年級班主任工作規(guī)劃5

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二年級班的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。我根據(jù)學(xué)校的德育工作要求，仔細(xì)制訂班級工作規(guī)劃，有重點(diǎn)、有步驟地開展工作，使學(xué)生學(xué)問技能和道德品質(zhì)一同形成，全面進(jìn)展。詳細(xì)工作歸納為以下幾點(diǎn)。

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)以及一日常規(guī)，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、表揚(yáng)孩子

對于二年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是特別好的。平常，我會(huì)在跟他們談天的時(shí)候告知他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越美麗了”；課堂上常常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！……當(dāng)我和家長溝通時(shí)，常常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特殊好。

三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是急躁地幫忙他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，安康地成長。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課余多跟他們談心，準(zhǔn)時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。

五、存在問題

班主任工作千頭萬緒，有時(shí)這事未處理完善，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，或許有些言語會(huì)使學(xué)生難以承受?？傊?，在實(shí)際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅(jiān)持正確的教育方針，留意工作方法，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

二年級班主任工作規(guī)劃6

有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任規(guī)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊急而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比方：可以利用文明班的評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)展思想行為教育。另外，還要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行全都?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意文明活動(dòng)，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)展自主治理。做到高快樂興來上學(xué)，平平安安回家去。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家相互監(jiān)視。對于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)展愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學(xué)期我仍將培育做事仔細(xì)有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級治理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)專心去和學(xué)生溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，發(fā)覺后會(huì)準(zhǔn)時(shí)訂正。

二年級班主任工作規(guī)劃7

高二（7）班是一個(gè)布滿活力、布滿盼望的集體。為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我治理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地進(jìn)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作規(guī)劃如下：

一、加強(qiáng)班干隊(duì)伍，敬重學(xué)生的意見，共同探討班級存在的問題

本學(xué)期開頭，明確班干部的責(zé)任，提高班干部的效勞意識(shí)，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)參加到治理班級、效勞班級這一隊(duì)伍中來，增加仆人公意識(shí)，熟悉到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)熬煉學(xué)生的治理組織力量，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建立班集體。

但班委在班上究竟屬于少局部同學(xué)，假如在處理班級事情上只是我和幾個(gè)班委打算，就太過于武斷，因此在本學(xué)期處理問題的時(shí)候，我會(huì)多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起爭論，爭取圓滿地解決問題，比方，如何更好的催促同學(xué)仔細(xì)完成勞動(dòng)任務(wù)，如何為班級制造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我信任身處其中的同學(xué)肯定有更好的見解，然后大家共同協(xié)商，讓學(xué)生感覺到自己是班級的仆人，自己的一言一行對四周人都是有肯定影響的，從而逐步有意識(shí)的自主治理，培育學(xué)生的自覺性。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，提高班級整體水平

高二（7）班的同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)沒有方向感，信念缺乏。依據(jù)類似狀況，我做出如下準(zhǔn)備：

首先，引導(dǎo)同學(xué)查找自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，鏟除“要我學(xué)”的不良心理，因此要常常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我打算實(shí)行個(gè)別談心、集體爭論的形式，探討現(xiàn)實(shí)和將來，樹立學(xué)生的自信念，對將來布滿盼望，力求進(jìn)取。

其次，積極開展有意的班集體活動(dòng)，課內(nèi)課外相得益彰。如開主題班會(huì)、演講競賽、辯論賽、跳繩競賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱忱。

再次，與各科任課教師協(xié)作，隨時(shí)了解班級學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀況。

三、提優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn)

對于教師來講，每一位學(xué)生都是得意的，都有閃光點(diǎn)。因此，幫忙學(xué)生提高成績，是教師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的。對學(xué)習(xí)力量相對較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能。避開安于現(xiàn)狀。固然，這要因人而論，不能不切實(shí)際，一味拔高，反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué)，則要賜予更多的鼓舞、幫忙，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信念缺乏，努力不夠，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。

班級，它是一個(gè)由學(xué)生組成的集體，是學(xué)生成才的園地，因此我們在建立班集體的過程中，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，固然，學(xué)生這個(gè)群體又有著它的特別性，如他們是未成年人，我們要更理性的治理班級，為學(xué)生的成長制造更好的環(huán)境。

以上就是本人這學(xué)期的班主任工作規(guī)劃，如有不妥，望指出改良！

二年級班主任工作規(guī)劃8

新學(xué)期開頭了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定如下班主任工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的根本道德。標(biāo)準(zhǔn)班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生28人，其中男生12人，女生16人，男女人數(shù)根本均衡。學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，特別家庭學(xué)生4人。

詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面，本班學(xué)生喜愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動(dòng)。能根據(jù)《小學(xué)生守則》來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種種的緣由，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大局部用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。

班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文雅、得意，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級特點(diǎn)比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級教育工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)展喜愛班級的.教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理安康教育。

詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好二年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作治理、學(xué)生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

二年級班主任工作規(guī)劃9

新的一個(gè)學(xué)期又開頭了。班主任工作是有肯定難度的，學(xué)生的整體狀況的把握，學(xué)生紀(jì)律、思想等等的工作，要做好不是簡單的事。為了把班主任工作做好，現(xiàn)擬定本學(xué)期規(guī)劃如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有學(xué)生59名，這些學(xué)生天真活潑，奇怪心強(qiáng)，對班級特別熱心。但是有幾個(gè)孩子自制力比擬差，管不住自己。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特殊好動(dòng)、偷懶，精力不集中。又因大都是獨(dú)生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，不會(huì)勞動(dòng)。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把班培育成一個(gè)分散力強(qiáng)、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

1、連續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)展賞識(shí)教育，教師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

3、積極協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動(dòng)，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我治理的力量。

4、開展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展現(xiàn)才能的小舞臺(tái)，給一塊自由進(jìn)展的空間。

三、詳細(xì)措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

帶著全班同學(xué)學(xué)習(xí)，實(shí)行肯定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處，切實(shí)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特殊是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，把握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、師評等活動(dòng)，并用制度標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行。

2、增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和分散力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績鼓勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要喜愛班級，為班級的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建立不斷完善。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信念，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的狀況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到勝利的喜悅。

4、培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，賜予他們熬煉的時(shí)機(jī)，培育工作的力量，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個(gè)同學(xué)供應(yīng)一個(gè)公正展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任準(zhǔn)時(shí)與家長準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，互通狀況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

其次周

1、連續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。

2、進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3、感恩教師，學(xué)會(huì)敬重的主題會(huì)。

第三周

1、培育學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要寧靜。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

3、檢查班容班貌，儀容儀表。

第四周

1、進(jìn)展班級寫字競賽。

2、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、宏大的祖國，輝煌的成就的活動(dòng)。

第五周

1、慶“十一”，進(jìn)展愛國主義教育，參與國慶60周年主題教育活動(dòng)。

2、進(jìn)展班級口算競賽。

第六周

1、對學(xué)生進(jìn)展安全教育。

2、培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

第七周

1、連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)展班級朗讀競賽。

第八周

1、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)展敬重父母的教育。

3、民族精神代代傳的活動(dòng)。

第九周

1、培育學(xué)生正確的選項(xiàng)是非觀念。

2、爭做文明禮貌學(xué)生。

第十周

1、做有責(zé)任感的人。

2、連續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向?qū)W生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、開展手拉手，關(guān)愛互助。

第十二周

1、歡快運(yùn)動(dòng)，安康生活。

2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周

1、向?qū)W生進(jìn)展愛國主義教育。

2、法律伴我成長。

第十四周

1、進(jìn)展勤儉節(jié)省教育。

2、對學(xué)生進(jìn)展愛惜公物教育。

第十五周

1、生命只有一次的安全教育。

第十六周

1、培育學(xué)生的集體主義觀念。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

1、再次進(jìn)展學(xué)習(xí)目的的教育。

2、評比班級文明學(xué)生。

第十八周

1、連續(xù)穩(wěn)固上周活動(dòng)內(nèi)容。

2、進(jìn)行班級慶元旦演出。

第十九周

1、制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評比條件，預(yù)備評比。

其次十周

1、搞好各類評比，樹立典范。

2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的預(yù)備工作。

二年級班主任工作規(guī)劃10

一、情感道德

1、習(xí)慣的培育

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)寶。為培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，以“懂禮儀、守誠信、負(fù)職責(zé)、會(huì)感恩”為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展禮貌語言、禮貌行為等活動(dòng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成禮貌、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的治理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的預(yù)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。大力提倡“三不一彎腰”活動(dòng)，不準(zhǔn)追趕打鬧、不攀高折枝、不亂扔紙屑、彎一彎腰撿起地上的垃圾。

2、道德情操

合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、培育措施

充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有團(tuán)體。比方：能夠利用故事會(huì)和流淌紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納“小組競賽”等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班風(fēng)班紀(jì)

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動(dòng)力，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生簡便休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來活潑而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場地，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)團(tuán)體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅僅做到快、齊、靜，并且能夠進(jìn)展自主治理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每一天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情景，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)視，準(zhǔn)時(shí)治理。

三、環(huán)境衛(wèi)生

1、個(gè)人衛(wèi)生

常洗澡、常洗頭，勤剪指甲，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。每一天穿著校服，衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生

每一天分派一組學(xué)生進(jìn)展清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學(xué)期我實(shí)行班干部競選制，使班級治理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。

五、問題生的轉(zhuǎn)化

1、關(guān)愛學(xué)生

充分敬重愛惜學(xué)生，不能損害學(xué)生的自尊和自信，由于僅有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的期望之火。

2、說話技巧

對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)本領(lǐng)差的孩子，他們往往看不到自我的優(yōu)點(diǎn)和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

3、創(chuàng)設(shè)氣氛

要為學(xué)習(xí)本領(lǐng)差的孩子制造良好的環(huán)境和氣氛。能夠和班內(nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)懷、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好頑強(qiáng)的后盾。

六、家?；?dòng)

孩子的提高，團(tuán)體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會(huì)常常和家長聯(lián)系，溝通學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情景。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸張，也不縮小，實(shí)行與家長共同討論和商討的態(tài)度，爭取和家長協(xié)作，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面進(jìn)展。在家長會(huì)中能夠打破以前教師說學(xué)生聽的模式，家長能夠談?wù)劷逃男牡?、心中的懷疑，學(xué)生也能夠說說自我學(xué)習(xí)的心得、自我的感受，做到人人互動(dòng)。

上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。若有缺乏之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和教師批判、指正。

二年級班主任工作規(guī)劃11

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素養(yǎng)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，把教育深入到各種活動(dòng)。

二、班級概況

本班由25名男生，20名女生組成，大局部學(xué)生思想比擬上進(jìn)，能夠做到敬重師長，由于年特點(diǎn)不能夠約束自己，缺乏有責(zé)任感。其中男生都愛表現(xiàn)自己，有時(shí)不夠虛心傾聽他人意見。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比擬嬌氣、任性。消失錯(cuò)誤熟悉不到或不愿改正。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)加強(qiáng)班級治理，樹立良好班風(fēng)，在班級中樹立典范。加強(qiáng)班級建立，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)根底建立，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)少先隊(duì)組織。

3、通過豐富多彩的活動(dòng)，提高隊(duì)員的素養(yǎng)、實(shí)踐力量、創(chuàng)新力量，以及心中有他人的意識(shí)。

4、響應(yīng)上級提倡的“朝陽讀書”活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀力量，培育學(xué)生的閱讀興趣。

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排

二月份：學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，制定規(guī)劃。

1、依據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定規(guī)劃。

2、制定德育討論方案。

三月份：主題中隊(duì)會(huì)研討

1、開展文明禮貌月活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)（各小隊(duì)共同完成）

3、與家長見面（開家長會(huì)）

4、發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍捐書。

四月份：加強(qiáng)禮儀教育。全面開展“朝陽讀書”活動(dòng)

1、召開主題班會(huì)。

2、全面開展“朝陽讀書”活動(dòng)。

3、開展“我愛家鄉(xiāng)”的活動(dòng)。

五月份：開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

1、召開主題班會(huì)

2、為慶六一排練節(jié)目。

六月份：

1、和爸爸、媽媽同慶六一（才藝展現(xiàn)）

2、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會(huì)。（愛護(hù)環(huán)境作奉獻(xiàn)）

七月份：做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

五、其它

1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動(dòng)。

2、仔細(xì)組織各項(xiàng)評比。

4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

5、平常加強(qiáng)對學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育。

二年級班主任工作規(guī)劃12

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)教育為核心，以學(xué)校德育工作規(guī)劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際狀況，仔細(xì)貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)?！?、“我愛讀書”的教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，表達(dá)時(shí)代氣息培育學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展制造性的活動(dòng)，突出我班特色

二、班級概況及根本目標(biāo)

本班共有48名學(xué)生，女生20名，男生28名。每個(gè)孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯缺乏。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大局部學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。

本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、治理力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)展賞識(shí)教育，教師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我治理的力量。

三、根本措施和做法：

（一）常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都不太簡單。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、利班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗完畢后，對上周的狀況進(jìn)展總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時(shí)提示與幫忙。

2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲罰法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看教師，管住口不說話，管住心仔細(xì)聽，管住手不亂動(dòng)），假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場地，寓教于樂。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊。

（四）班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，班干部是班級治理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部競爭上崗制及班干部輪番工作制，使班級治理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。

（五）家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、對學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)展輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫忙提高學(xué)習(xí)興趣。

2、對行為后進(jìn)生，發(fā)覺閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信念，在教師和家長共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比方當(dāng)班干部。

3、常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

三、活動(dòng)安排

九月份：

1?！拔疑蠈W(xué)了，我愛學(xué)?！敝黝}教育。

2。利用“教師節(jié)”進(jìn)展敬重長輩、敬重教師的教育。

3。主題班會(huì)——《我愛學(xué)習(xí)》進(jìn)展學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

十月份

1。利用“國慶節(jié)”對學(xué)生進(jìn)展愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。

2。學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

十一月份：

冬季降臨時(shí)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

十二月份：

1。堅(jiān)持上學(xué)，不遲到，培育學(xué)生的吃苦精神。

2。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評比。

一月份：

1。小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。

2。復(fù)習(xí)預(yù)備期末考試。

3?？偨Y(jié)學(xué)生操行。

二年級班主任工作規(guī)劃13

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，在這個(gè)學(xué)期里，我接手了二年級的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里，一個(gè)學(xué)年或許只是微缺乏道的一小段，然而，由于種種緣由，無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都與同年級的孩子有肯定的差距。在新的學(xué)期里我預(yù)備從以下方面綻開工作：

一、學(xué)生根本狀況

本班有學(xué)生30人，其中男生16人，女生14人。孩子們個(gè)個(gè)活潑得意，但由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或做小動(dòng)作，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。局部學(xué)生已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少局部學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。

二、班級治理目標(biāo)

1、進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)展愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、營造團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，建立健全班委會(huì)，培育一批仔細(xì)負(fù)責(zé)的班干部，提高學(xué)生的治理力量。

4、組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中得到熬煉。

三、班級治理措施

（一）常規(guī)教育方面

1、由于二年級是教學(xué)與班務(wù)分開進(jìn)展，所以要充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《標(biāo)準(zhǔn)》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)和鼓舞；對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)提示，賜予訂正。

2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)日進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育學(xué)生的愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開拓“表揚(yáng)和進(jìn)步”園地，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采。此外，對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時(shí)提示與幫忙。

（二）班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

要求學(xué)生課上仔細(xì)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，向班主任匯報(bào)，并記在學(xué)生的檔案卡中，作為評比班級明星的重要條件。

2、課間紀(jì)律

豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律的法寶。課間組織學(xué)生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動(dòng)，班主任隨時(shí)提示學(xué)生要留意文明活動(dòng)，使學(xué)生在活

動(dòng)中既健體又受到教育。

3、路隊(duì)紀(jì)律

利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生講清路隊(duì)的要求和開展路隊(duì)評比活動(dòng)。放學(xué)路隊(duì)設(shè)立特地的隊(duì)長，作為監(jiān)視員。每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)狀況，班主任對散隊(duì)學(xué)生說服教育，加強(qiáng)治理。

（三）衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求學(xué)生手臉干凈，常剪指甲，衣著干凈，每天由班主任和班長檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，催促學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生。

2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)打分。班主任對各組的衛(wèi)生狀況在每周一的班隊(duì)會(huì)賜予公布，表揚(yáng)先進(jìn)，催促后進(jìn)。

（四）班干部的培育方面

開學(xué)伊始，組建好二年級班委會(huì)，明確班委會(huì)成員的各自分工。在日常班級治理中，針對班干部在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，熬煉和培育他們的力量。

（五）其他方面

1、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)。

常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通，召開家長座談會(huì)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。班主任實(shí)行定期和不定期的方式，將學(xué)生的在校表現(xiàn)向家長照實(shí)匯報(bào)，使學(xué)生得到可持續(xù)進(jìn)展。對于學(xué)困生要賜予他們關(guān)愛和幫忙，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，因勢利導(dǎo)，使他們樹立學(xué)習(xí)自信。在教師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。此外，還依據(jù)學(xué)生的身心潛力，培育和進(jìn)展學(xué)生的興趣愛好，使他們獲得很好的進(jìn)展。

2、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

四、活動(dòng)安排：

九月份：

1、開學(xué)典禮，進(jìn)展安全教育。

2、加強(qiáng)一日常規(guī)訓(xùn)練與檢查。

3、慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

十月份：

1、對學(xué)生進(jìn)展安全法制教育。

2、國慶活動(dòng)及

慶“國慶”活動(dòng)

十一月份

1、組織學(xué)生參與課外活動(dòng)。

2、愛護(hù)環(huán)境主題活動(dòng)。

十二月份

1、對學(xué)生進(jìn)展端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育

2、加強(qiáng)一日常規(guī)訓(xùn)練與檢查

3、加強(qiáng)日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育

一月份

1、組織學(xué)生參與“慶祝元旦”節(jié)目訓(xùn)練

2、組織好學(xué)生的期末復(fù)習(xí)迎考工作

3、對學(xué)生進(jìn)展操行評定

4、組織好學(xué)生的期末考試

5、發(fā)放素養(yǎng)報(bào)告單，安排學(xué)生的寒假生活。

二年級班主任工作規(guī)劃14

一、班級狀況

學(xué)生整體的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，自學(xué)力量較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期重點(diǎn)是進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、合作、安康的班集體。

二、學(xué)期目標(biāo)

（1）3月份培育學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；4月份使班級的面貌有一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變；5月份能夠形成一個(gè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班集體；6月份能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)整體的提高。

（2）培育和穩(wěn)固良好的班風(fēng),完善班級治