5/5《只要媽媽露笑臉》中班音樂教案《只要媽媽露笑臉》中班音樂教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美旋律。2、用歡快抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。3、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)筆畫圖片，如微笑的媽媽、太陽(yáng)、鮮花、全家照等?；顒?dòng)重難點(diǎn)：歡快柔聲的演唱歌曲。感受歌曲所表現(xiàn)的對(duì)媽媽的愛，通過動(dòng)作或表情表現(xiàn)出來?；顒?dòng)過程：1..感受歌曲特點(diǎn)。教師演唱用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。歌曲唱了些什么？你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？附兒歌《只要媽媽露笑臉》只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，云中太陽(yáng)放光輝，放呀放光輝。只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，美麗花兒齊開放，齊呀齊開放。歷經(jīng)苦難的好媽媽，我們的好媽媽，只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。滿天烏云都消散，都呀都消散，滿山遍野百花香，百呀百花香。祖國(guó)獨(dú)立紅旗揚(yáng)，紅呀紅旗揚(yáng)，到那時(shí)候好媽媽，要把歌兒唱。歷經(jīng)苦難的好媽媽，我們的好媽媽，只要您呀笑一笑，全家喜洋洋2、學(xué)唱歌曲。教師再次演唱歌曲，出示相關(guān)圖片，幫幼兒理解并記憶歌詞。幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉〞。用適宜的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽〞、“我的好媽媽〞等歌詞。3、創(chuàng)編動(dòng)作。根據(jù)歌詞，創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。幼兒唱，用歡快抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。兩人一組表演唱，注意表情、眼神的交流。活動(dòng)反思：《只要媽媽露笑臉》是一首歌深受幼兒喜歡的歌曲，既歡快跳躍又優(yōu)美抒情。這是一首深受孩子喜愛的歌曲，整個(gè)活動(dòng)幼兒學(xué)唱的興趣自始自終比擬濃厚，根據(jù)難點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)，采用層層深入，多樣性和形式，將音樂認(rèn)識(shí)進(jìn)行隱形處理，能化難為易。激起幼兒的主體意識(shí)，保護(hù)和開展了幼兒對(duì)音樂的光趣和愛好，促進(jìn)了幼兒的音樂的感知、表現(xiàn)能力，讓幼兒感到美的熏陶。缺乏之處：自身的語(yǔ)言精練不夠到位，在拍打節(jié)奏時(shí)節(jié)奏感抓的也不是很好?！吨灰獘寢屄缎δ槨分邪嘁魳方贪?活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過程：1、感受歌曲的特點(diǎn)。欣賞教師完整演唱，幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。聽到歌里唱了什么？你喜歡媽媽露出笑臉嗎？為什么？2、學(xué)唱歌曲。教師演唱，并出示圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。在教師的帶著下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用適宜的表情、聲音來唱出親愛的好媽媽、我的好媽媽等歌詞。3、創(chuàng)編動(dòng)作。根據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。詩(shī)歌：只要媽媽露笑臉只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉；云中太陽(yáng)放光輝，放呀放光輝；只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉；美麗花兒齊開放，齊也齊開放；歷盡苦難的好媽媽，我們的好媽媽；只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。滿天烏云都消散，都呀都消散；滿山遍野百花香，百呀百花香；祖國(guó)獨(dú)立紅旗揚(yáng)，紅呀紅旗揚(yáng)；到那時(shí)候好媽媽，要把歌兒唱；歷盡苦難的好媽媽，我們的好媽媽；只要您呀笑一笑，全家喜洋洋?！吨灰獘寢屄缎δ槨分邪嘁魳方贪?活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。2、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律，能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。3、感受孩子和媽媽之間親密的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)難點(diǎn)：能用既歡快又抒情的.聲音唱出對(duì)媽媽的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：媽媽的圖片、ppt圖譜活動(dòng)過程：一、熟悉歌曲旋律1、在配班教師的音樂聲中，啟發(fā)幼兒用各種拍打節(jié)奏的方式，為歌曲打節(jié)奏。如：拍手、拍肩、拍腿等。師：小朋友們，你們有沒有見過媽媽微笑的時(shí)候？你媽媽在什么時(shí)候會(huì)笑呢？幼：在開心的時(shí)候師：今天老師為大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于媽媽的歌曲，我們一起來為歌曲打節(jié)奏吧！〞二、學(xué)唱歌曲1、完整播放歌曲兩遍，熟悉歌曲旋律和歌詞，并提問歌曲內(nèi)容師：你聽到歌曲里唱了些什么？幼：我聽到了〔根據(jù)幼兒的答復(fù)，依次出示相關(guān)圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。〕2、幼兒有節(jié)奏地跟念歌詞，熟悉歌曲內(nèi)容。師：我們一起看著圖譜，把歌詞念一遍。3、教師在鋼琴伴奏下演唱歌曲。師：你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？幼：喜歡師：這首歌曲的名字就叫《只要媽媽露笑臉》，你們想學(xué)唱這首歌曲嗎？那小朋友們我們一起看著圖譜，跟著鋼琴伴奏，用開心快樂的聲音來唱這首歌好嗎？4、在教師的帶著下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。5、啟發(fā)幼兒思考用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉〞。6、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用適宜的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽〞“我的好媽媽〞等歌詞。7、幼兒完整演唱歌曲2—3遍。嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。三、創(chuàng)編動(dòng)作，用自己的方式表現(xiàn)歌曲1、根據(jù)歌詞，請(qǐng)幼兒示范創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。師：我們大家現(xiàn)在都會(huì)唱這首歌了，我想請(qǐng)小朋友自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲好嗎？幼：好