課題愛的人間課型新授課時安排第生課時，總第土課時教學(xué)目標(biāo).能用柔美、連貫的聲音演唱《愛的人間》，并用真摯的情感來表現(xiàn)歌曲，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，在豐富的音樂表現(xiàn)形式中感悟“愛”的主題。.關(guān)注弱勢群體，感受到社會之愛，樂于表現(xiàn)對他人的關(guān)愛。教學(xué)重點(diǎn)L用柔美連貫的聲音演唱歌曲。2.通過聽、朗誦、唱、動的等音樂活動，體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)懷的美好情感，懂得應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對人生。教學(xué)難點(diǎn)能正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點(diǎn)、休止符等。一、組織教學(xué)，師生問好二、導(dǎo)入.視頻欣賞美麗的自然風(fēng)光圖。（讓學(xué)生感受擁有一雙明眸，可以看盡世間美好景物的幸福）.情境體驗(yàn)，閉目感受盲人的生活世界。（體驗(yàn)盲人生活的黑暗、無助，與自己形成比照，讓學(xué)生萌生關(guān)愛殘疾人的愛心與責(zé)任心，從而引出歌曲《愛的人間》。）三、新歌教學(xué)（一）介紹曲作者及歌曲背景。（讓學(xué)生對作者和作品都有所了解）（二）反復(fù)聆聽歌曲。.初聽歌曲，感受歌曲情緒。（通過聽錄音示范唱，感知歌曲的拍號、速度、I青緒，感受盲童的內(nèi)心世界。）.朗讀歌詞。（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲的意境中，感受歌詞的美，培養(yǎng)學(xué)生朗誦的能力。）.教師示范唱，學(xué)生思考歌曲可以分為幾局部。（通過反復(fù)聽賞，感知相似樂段的不同之處，感受歌曲各局部不同的演唱情緒）（三）學(xué)唱歌曲：.隨琴齊唱，找出難點(diǎn)。.解決難點(diǎn)。（采用劃拍法、畫線條法、教師范唱法、跟琴模唱法、手語代替法等方法引導(dǎo)學(xué)生正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點(diǎn)、休止符，感受歌曲旋律）.歌曲處理，多種形式鞏固歌曲。（通過不同形式的演唱、表現(xiàn)歌曲，盡情抒發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛，提高學(xué)科目：音更年級：六年級備課人：**

生合作、參與的積極性）四、拓展.欣賞舞蹈《千手觀音》片段，領(lǐng)略殘疾人的精彩人生。.愛的升華一一感受“人間大愛”。.學(xué)習(xí)手語表演《感恩的心》，讓“愛的人間”到處充滿“感恩的心”。（通過讓學(xué)生了解中外史上殘疾人力而獲得成功的事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人積極樂觀的高尚精神，做殘疾人的朋友，培養(yǎng)學(xué)生心存感恩、關(guān)愛他人的情感，進(jìn)一步感悟愛的主題，將本課推向高潮。）五、課后延伸教師寄語，號召學(xué)生人人爭當(dāng)“愛心使者”，建立“愛心日記”，記錄“愛的故