小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）第六單元17古詩(shī)三首一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

他站在邊，天空，發(fā)現(xiàn)如的一樣的月亮掛在天課時(shí)1chǔ楚jiāng江yáo遙wàng望yín銀sè色pán盤(pán)zi子空上，倒映在般的江面上。jìng鏡miàn面二、讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。1.工人把這個(gè)石磨（mómò）清洗干凈并打磨（mómò）了一下。2.一個(gè)調(diào)皮的小男孩拿著毛筆在桌子上涂抹（mǒm?。?，媽媽只好用抹（mǒmā）布將桌子擦干凈?！獭獭獭獭ぁぁぁと⒏鶕?jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。1.兩岸青山互相對(duì)峙，美景難分高下，一只小船從太陽(yáng)升起的地方悠悠駛來(lái)。_________________________________________2.在晴日陽(yáng)光的照耀下，西湖水波粼粼，看起來(lái)很美；雨天時(shí)，在雨幕的籠罩下，西湖周?chē)娜荷矫悦煽~緲，若有若無(wú)，也顯得非常奇妙。_________________________________________兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。四、根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。1.《望天門(mén)山》的作者是___________代詩(shī)人__________。他寫(xiě)了大量歌頌祖國(guó)山河的詩(shī)篇，我知道的還有《_________________》和《__________________》。《望天門(mén)山》通過(guò)“________、_______、_______、________、_______、_______”六個(gè)動(dòng)詞，描繪了___________的美景。唐李白望廬山瀑布早發(fā)白帝城斷開(kāi)至回出來(lái)天門(mén)山2.《飲湖上初晴后雨》的作者是________代詩(shī)人___________。詩(shī)中的“湖”是指________。試著默寫(xiě)后兩句詩(shī)：_____________________，____________________。宋蘇軾西湖欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜3.《望洞庭》的作者是_________代詩(shī)人___________。在詩(shī)中，詩(shī)人運(yùn)用了比喻的修辭方法的詩(shī)句是：___________________，_____________________。唐劉禹錫遙望洞庭山水翠白銀盤(pán)里一青螺五、連一連，把詞語(yǔ)、四季與詩(shī)句對(duì)應(yīng)起來(lái)。赤日炎炎楓葉似火粉妝玉砌鳥(niǎo)語(yǔ)花香春夏秋冬霜葉紅于二月花草色遙看近卻無(wú)映日荷花別樣紅千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)一、理解古詩(shī)。課時(shí)2望天門(mén)山________________________，________________________。________________________，________________________。天門(mén)中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)1.默寫(xiě)整首詩(shī)。2.《望天門(mén)山》第一句中“___________”一詞寫(xiě)出了天門(mén)山的山勢(shì)奇險(xiǎn)。一、二句中“___________、___________”兩個(gè)字寫(xiě)出了長(zhǎng)江沖決一切、奔騰向前的水勢(shì)。二、三句中“___________、___________”兩個(gè)字寫(xiě)出了水和山的顏色美。中斷開(kāi)流碧青3.這首詩(shī)描繪了___________波瀾壯闊的景色，表達(dá)了作者對(duì)__________________的喜愛(ài)之情。長(zhǎng)江祖國(guó)大好河山二、快樂(lè)閱讀。五花山

春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。 夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。

秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有些樹(shù)變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那里去了；有些樹(shù)變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有些樹(shù)變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有一些樹(shù)變得紫紅紫紅的，像遮蓋了一塊劇場(chǎng)里的紫絨幕布一樣。只有松柏那針一樣的葉子還是那么翠綠。

秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……于是，人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。1.這篇短文一共寫(xiě)了___________三個(gè)季節(jié)的山，重點(diǎn)寫(xiě)了___________的山的景色。春、夏、秋秋季2.在短文的開(kāi)頭加上一句話，讓后面的內(nèi)容圍繞開(kāi)頭這句話來(lái)寫(xiě)。__________________________________________________________________________________示例：我的家住在大山里，你知道這里的山在不同季節(jié)的顏色嗎？3.可以借助第3自然段中的哪句話來(lái)理解整段話的意思？這段話主要寫(xiě)了什么？___________________________________________________________________________________________________________________________可以借助“秋天的山不再是一種顏色了”一句來(lái)理解。這段話主要寫(xiě)了秋天的山是五顏六色的。4.“五花山”名字的由來(lái)是什么？（用原文句子回答）___________________________________________________________________________________________________________________________秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……于是，人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。三、拓展提升。你還能找出其他描寫(xiě)美好河山的詩(shī)句嗎？________________________________