初二年級信息技術教學工作計劃（精選13篇）初二班級信息技術教學工作方案（精選13篇）

初二班級信息技術教學工作方案篇1

一、同學基本狀況

八班級的同學對于信息技術已經(jīng)有了肯定程度的了解，但由于同學的學習狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶散、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠滞瑢W在信息技術課上熱衷于小嬉戲，只要老師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復習。對肯定要求把握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開頭有些愛好，以后愛好越來越淡。

二、教材分析

1、本學期教材采納湖南師大出版社的《信息技術》八班級上冊。

教學重點、難點分析：本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。

學問結構體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學習的重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習Flash制作軟件，把握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡潔的多媒體作品。

2.教學重點、難點分析。

重點：演示文稿的制作。

難點：多媒體的軟件的應用。

二、教學目標

1、學問目標、力量目標和情意目標。

1)學問與技能

要求把握的初步學問，本學期的教學內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應用，詳細學問點如下：

Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點;把握Flash的啟動與退出;把握基本動畫文件的建立;把握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2)過程與方法：

培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學對信息技術的學習愛好，培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學喜愛科學以及關懷社會的情感，從而使同學熟悉到自己肩負的重任，從而激發(fā)同學的學習愛好，為祖國的富強昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實詳細措施，重視學困生的轉化工作，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使同學的信息技術應用力量逐步提高，為高中階段信息技術取得打好基礎。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五仔細”的詳細措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標和方案。

五、課時支配理論與實踐結合，理論8課時上機操作12課時

初二班級信息技術教學工作方案篇2

一、學情分析：

1、本人擔當八班級信息技術課，之前除上學年學過WORD，別的相關學問沒有接觸，又由于本校電校上無裝FLASH。所以據(jù)同學真實狀況，酌情從簡潔有用入手，教同學電子表格學問。

2、學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復習。對肯定要求把握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開頭有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學問要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教學目標

1、學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質量目標。

1、學問目標、力量目標和情意目標。

(1)學問與技能

要求把握的初步學問，本學期的教學內(nèi)容為EXCEL、POWERPOINT，詳細學問點如下：

EXCEL：了解Excel的功能與主要特點;把握Excel的啟動與退出;把握工作表的建立;把握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);把握工作中數(shù)據(jù)的簡潔計算;把握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯;把握工作表的打印。

(2)過程與方法：

培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學對信息技術的學習愛好，培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學喜愛科學以及關懷社會的情感，從而使同學熟悉到自己肩負的重任，從而激發(fā)同學的學習愛好，為祖國的富強昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，仔細學習洋思、萬石、郵堂閱歷，進一步落實詳細措施，重視學困生的轉化工作，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使同學的信息技術應用力量逐步提高，為九班級信息技術會考打好基礎。

三、教材分析

1、本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

1、本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。

學問結構體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù);

技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表;

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學學問是數(shù)據(jù)處理的基礎學問，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。EXCEL是簡潔、有用的軟件，對于教學、廣告、宣揚都很有應用。兩章學問是當今計算機應用方面的熱點學問，同學愛好濃，是學習信息技術的關鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量的同學，才能適應不斷進展變化的信息社會才能具備終身學習力量、自學力量。

3、教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五仔細”的詳細措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標和方案。

初二班級信息技術教學工作方案篇3

為了有效地培育同學的信息素養(yǎng)，本學期要著力指導同學討論性學習、協(xié)作性學習、自主性學習等，使同學逐步具備獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，能初步熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，知道文明規(guī)范地使用信息技術，并把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、以適應信息社會的學習、工作和生活的需要，而打下必要的基礎。特制定計算機教學方案如下：

一、指導思想

在信息技術課上，要以老師進展為主線，以同學進展為主體，培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，在微機教學中，全面貫徹黨的教育方針，落實教育部“關于中學校普及信息技術教育的精神”，用新的教學理念開展教育教學工作。教給同學主動地利用信息資源，有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的基本力量。了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識。初步學會用計算機處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

在教學中要充分利用計算機來培育同學的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學水平。促進同學創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，充分考慮同學的進展需要，強調(diào)同學自主學習，培育同學的學習愛好。發(fā)揮老師的主導作用，同學主體作用，以同學個體進展為目標，不斷提高教育教學質量。

二、學情分析：

針對我們七八班級的計算機課，絕大多數(shù)同學學習目標明確，但也有少數(shù)同學對微機在當前和末來社會中為作用熟悉不夠，本學期老師必需對此賜予充分的重視。

三、任務目標

在我校微機課的學習目標是讓同學了解微機的基本組成、讓初學者把握微機的基本操作技能，讓他們了解微機不僅可以關心我們處理文字、圖片信息、還能關心我們處理影音信息。這些學問包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數(shù)學語文。不管文字圖片，還是視頻動畫，都是信息所體現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓同學從熟識的情景入手，關心同學了解信息技術處理和解決我們學習生活中的一些實際問題。為同學呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界，讓他們到處可以領會到人文的氣息。能讓同學在微機課中學中玩、玩中學。使每一個同學對計算機產(chǎn)生更深厚的學習愛好。在七、八班級的教學中我為他們設計了圖形的編輯、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學內(nèi)容。讓他們具有肯定的打字速度，并且能按肯定的要求進行設計、操作。并通過學問與技能、實踐活動、鞏固與歸納、從需要動身，在信息的海洋里去探究、去發(fā)覺，提高每位同學處理信息的力量。我要在教學中，樹立良好的教育教學觀念，保證教育教學質量的提高，培育同學創(chuàng)新實踐力量。

四、詳細措施：

依據(jù)新課改精神不斷鉆研教材，了解同學，針對不層次的同學設計深淺度相宜的教學內(nèi)容。使同學有不同度的提高。發(fā)覺問題準時解決。對有所提高的同學準時予表揚鼓舞，在教會同學學問的同時還要做好同學的思想工作，調(diào)動同學的學習樂觀性，樹立自信念。在課堂上培育同學學習愛好和學習力量。同時使每個同學在課堂上都能把握更多更廣的微機學問，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。

初二班級信息技術教學工作方案篇4

在新學期的教學工作中，確立以人為本的理念，樂觀主動地進行新課程、新課堂的教學討論與實踐。樂觀開展教學討論工作，以本學科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中討論，在討論中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄教學網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。

(一)日常教學工作

我將樂觀從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將樂觀學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導實踐的力量。樂觀實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從學問力量兩方面細心設計教案，并樂觀地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確?????簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用，使同學的綜合力量得到提高。

(二)教研活動

我將樂觀參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、敬重同志，相互學習、相互關心，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素養(yǎng)教育的理論，進行更加深化的學習。在平常的教學工作中努力關心后進生，實行各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清力量訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將"課標'要求落實到實處。這樣做就能使素養(yǎng)教育在整個教育教學中成為一項必不行少的內(nèi)容，避開了盲目性，隨便性，增加了方案性。在編寫教案時留意選擇教育的方法和時機，達到既給同學傳授學問，又開發(fā)同學思維力量，促進同學全面進展。在詳細的教學過程中，結合所學內(nèi)容，使同學學習學問的同時，也吸取其它方面的"養(yǎng)分'，開闊他們的視野，拓展他們的學問面，培育實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

三、出勤：

新學期開頭我將帶著熱忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結同志，尊老愛幼，做到相互關懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，工作嚴厲?仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

四、詳細工作要點：

1、樂觀參與市、縣教研活動，相互學習，取長補短，以新課程的教學理念為指導思想，加強教育理論研修，學習新課程理念，研習教學論和學習理論，領悟信息技術以及信息技術教育方面的理論框架，不斷提升教學方法，探究和積累課堂教學中有用的教學策略，積淀適合于自己和本校的教學閱歷。

2、協(xié)作各學科教研組樂觀搜集、整理各種教學資源，加強學校資源庫的建設。

3、仔細做好校內(nèi)網(wǎng)、學校網(wǎng)站的管理工作，做好學校主頁的升級工作。準時發(fā)布學校新聞和公告、通知，定期更新網(wǎng)頁。

4、為全校電腦做好后勤服務工作，保證正常的教學和辦公環(huán)境。

5、組織好同學參與上級組織的各項競賽活動。

任何事物的進展都是從量變到質變的過程。我信任只要我在平常的時候能夠仔細做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我肯定會取得更大的進步的，這是我始終以來最認可的事情，信任在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質變的過程的!

初二班級信息技術教學工作方案篇5

1、教學工作：

堅持以同學為主體的評價方式，留意敏捷多樣，本著對進展同學共性和制造精神有利的原則，樂觀主動探究學校信息技術教學。

采納同學作品方式進行評價，同學作品可以一人完成(小作品一般個人獨立完成)，也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品賜予關注和表揚，成果可以同學自評、互評，老師點評樂觀推行intel將來教育理念在教學實踐中的應用。對于不同班級賜予不同的評價方式，分別如下：

三班級繪畫模塊：

(1)圖形的制作。

(2)圖形的著色。

(3)圖形的修改、復制、組合等處理。

四班級word排版模塊：

(1)老師給出一篇文章，能夠按要求排版。

(2)會應用插入功能插入圖片、文本框、藝術字、表格等對象。

(3)能夠敏捷應用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。

(4)依據(jù)學過的學問畫一幅自己的作品。

五班級用計算機制作多媒體作品

(1)多媒體作品的簡潔介紹。

(2)多媒體作品的編輯。

(3)多媒體作品的展現(xiàn)。

六班級網(wǎng)頁制作模塊：

(1)根據(jù)老師的要求能夠用dreamweaverm_建立新站點。

(2)設計同學的個人網(wǎng)站(主要是主頁設計)。

(3)設計過程中必需應用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

(4)能夠利用網(wǎng)絡空間上傳自己的網(wǎng)站。

七班級熟悉計算機模塊：

(1)走進信息世界。

(2)奇妙的計算機。

(3)樹立社會主義榮辱觀。

八班級e_cel和網(wǎng)頁制作模塊：

(1)數(shù)據(jù)的輸入。

(2)編輯公式計算。

(3)創(chuàng)建圖標。

(4)網(wǎng)站制作基礎。

(5)輸入學校簡介。

(6)插入表格和圖片。

2、學校及區(qū)教學資源庫利用及推廣工作

3、學校各室電腦設備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業(yè)務力量。

4、課件制作工作：根據(jù)學校要求，對于上市級公開課的老師其課件盡力協(xié)作完成制作，并堅持把其放在首位來做。

5、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網(wǎng)站的更新供應最完整的資料。

6、局域網(wǎng)維護工作：加強win系統(tǒng)方面學問的學習，探究充分利用校內(nèi)網(wǎng)資源的更好方法，同時加強同二中的`聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡能夠正常運作。

7、學校網(wǎng)站工作：盡力充實學校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。

8、盡力為跨越式課題組供應技術支持與關心。

初二班級信息技術教學工作方案篇6

一、指導思想

人類社會已進入信息時代，日新月異的信息技術在不斷地轉變著四周的世界。為了推廣計算機信息技術，提高全民族的科學文化素養(yǎng)，進展學校信息技術教育。依據(jù)教育部制定的《中學校信息技術課程指導綱要》，確定本課程的教學任務。

二、同學基本狀況分析

我在本學期連續(xù)擔當五班級信息技術課，該班共有同學25人，其中男生12人，女生13人。所任班級同學的學習狀況不一。

三、教材分析

(1)教材特點

教材以淺顯易學的實例帶動基本學問的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)同學的學習愛好，培育同學發(fā)覺問題和解決問題的力量。教材以信息處理為主線，注意培育同學的信息意識以及獵取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培育同學自主學習和合作學習的力量，培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量。主要教學同學制作簡潔網(wǎng)頁的操作技巧。

(2)過程與方法：

培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學對信息技術的學習愛好，培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學喜愛科學以及關懷社會的情感，從而使同學熟悉到自己肩負的重任，從而激發(fā)同學的學習愛好，為祖國的富強昌盛而努力學習。

四、改進教學的措施

1、以課改理念設計、教學，樂觀發(fā)揮同學的主體參加作用。

2、發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。

4、組織同學合作學習，培育團隊精神，增加合作意識。

5、組織多形式、多層次的競賽活動，培育同學的學習愛好和適應時代新潮的競爭意識。

6、加強學法指導，樂觀制造自主學習的機會。

初二班級信息技術教學工作方案篇7

一、教材內(nèi)容分析

本學期使用的教材是義務教育學校教科書《信息技術》(三班級上冊)，—共兩個學習單元。第一單元介紹了信息技術的初步學問和使用計算機的基本操作方法;其次單元以Windows自帶的畫圖軟件為例,介紹了用計算機畫畫的基本操作和技巧,以及使用系統(tǒng)關心功能的基本方法。

二、教學內(nèi)容

本冊教材依據(jù)實際需要，選擇了最有用的、最先進的教學內(nèi)容，依據(jù)學校生的年齡、愛好、學問、認知結構等特點，按從簡潔到簡單、從形象到抽象，由淺入深、循序漸進、螺旋上升等原則支配教學挨次?！皬娬{(diào)信息技術的運用，注意力量的培育，立足基本操作，滲透基礎學問，注意任務驅動，以同學為中心”，突出了愛好的激發(fā)，重視融合學科內(nèi)容和敏捷擴展，實現(xiàn)整體設計。

三、班級狀況分析

我所任課的四個班同學共148人，其中有90%的同學是少數(shù)民族，家里都無電腦，每周只有一節(jié)課的時間接觸到電腦，所以電腦學問和操作都很生疏。綜合上術狀況，本學期將從三個方面入手：第一，充分利用電教資源，從學習愛好方面加大力度，從教學過程中分化難度，在實際操作中突出重點，增加教學內(nèi)容的趣味性，減輕同學負擔，全面提高同學的學習樂觀性;其次，加強同學的電腦技能練習，逐步提高同學的電腦學問水平和基本操作技能;第三，樂觀協(xié)作同學家長，盡可能為同學供應良好的學習條件。總之，利用一切可以利用的資源，為同學的健康成長服務。

四、主要學問和力量目標

1、了解信息和信息技術;初步熟悉計算機;初步把握鼠標操作與窗口操作;學會用計算機幫助學習和消遣;熟悉鍵盤和把握鍵盤的基本掌握方法;初步學會玩打字嬉戲的操作方法。

2、熟悉“畫圖”軟件;把握畫幾何圖形、線條和填色的方法;會用刷子和噴槍;把握編輯圖形和圖像變形的方法;能給圖畫添加文字。

3、能通過學習和觀看身邊的人和事，擅長思索和聯(lián)想，敢于想像和創(chuàng)新，敏捷運用各種繪圖工具，畫出符合和突出某一主題要求的圖畫。

五、提高教學質量措施

1、以學習任務為驅動，以同學為中心，立足基本操作，滲透基礎學問。

2、巧用多媒體手段來進行課堂教學，提高同學的學習愛好和挖掘同學的計算機潛能，引導同學養(yǎng)成良好的、健康向上的上機習慣。

3、充分利用實時監(jiān)控對同學進行電腦基本技能的指導，提高同學電腦操作技能水平。

六、建立健全課外活動愛好小組

開展課外活動是培育同學創(chuàng)新思維力量和科技意識的有效途徑，尤其信息技術課外活動。近幾年的中學校信息技術教材所含內(nèi)容僅僅只局限于一些系統(tǒng)的計算機學問，純粹的課堂教學是不能適應當代教育的進展的，沒有課外活動的信息技術教育，不僅剝奪了同學自我成長的機會和空間，而且很可能使同學扭曲變形為沒有文化修養(yǎng)的“考試機器”，培育出來的同學只有接受信息的力量，卻沒有駕馭信息的力量。開展信息技術課外活動能激發(fā)愛好，培育意志，活躍思維，陶冶情操?？梢?，信息技術課外活動已成為中學校信息技術教育體系中不行缺少的一個組成部分，是培育開拓型、制造型人才的必經(jīng)之路，也是推動素養(yǎng)教育的有力措施。

熟悉指導實踐，實踐出真知，堅持上好活動課，擴高校生的學問面，培育學習愛好，指導同學的學習方法，發(fā)覺同學中的特別人才，讓同學在活動中養(yǎng)成自學的主動性、獨立性，提高同學動手、動眼、動腦、動口的力量。同學既增長學問，又培育自身力量，從而使素養(yǎng)教育向縱深進展。

初二班級信息技術教學工作方案篇8

一、指導思想

當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡和通信技術為核心的現(xiàn)代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并漸漸轉變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獵取、傳輸、處理和應用力量已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的力量與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術學問，以用為主。在同學上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。狠抓同學基本功、基本力量的訓練，并引導同學將所學學問運用于實際的生活中，同時，教學中多留意培育同學良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培育出合格的中同學。

二、學情分析

本學期七班級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。

1、同學學習計算機的愛好深厚，熱忱較高

2、同學的計算機基礎學問把握不夠牢

3、同學運用電腦的力量較差

4、部分同學上機行為不夠規(guī)范

5、有些同學鍵盤不會操作，有的不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴峻，還有部分同學在學校根本沒有接觸計算機。

針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。

三、目的要求

1、培育同學愛惜公物的良好習慣

2、提高同學學習計算機理論學問的愛好

3、規(guī)范同學上機行為

4、對同學適時進行愛國主義教育

四、教材分析

本學期使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七班級信息，義務教育教看書。

本教材主要內(nèi)容如下：

1、信息社會。

2、計算機的組成。

3、計算機的操作系統(tǒng)。

4、熟識"我的電腦'。

5、用"資源管理器'管理文件。

6、用好"回收站'

教學目標：

①了解信息及其特征.

②了解計算機在信息社會中的地位和作用.

③樹立信息意識,培育信息道德.

教學重點：

①信息技術對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn).

②在計算機中如何表示信息.

五、教學措施

1、仔細鉆研教材，細心備課。

2、認真講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。

3、急躁輔導，注意力量的培育，加強思想教育，增加信息素養(yǎng)。

4、嚴格要求同學，督促他們按時、按質、按量的完成上機任務。

5、寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學，相互關心，培育團隊合作精神

六.教學方案

周次時間教學內(nèi)容

第一周9月7日-9月11日人學常規(guī)教育

其次周9月14日-9月18日信息和信息社會

第三周9月21日-9月25日在計算機中如何在表示信息

第四周9月28日-10月1日計算機的基本結構和工作原理

第五周10月5日-10月9日10.1放假

第六周10月12日-10月16日計算機硬件、軟件

第七周10月19日-12月23日計算機病毒及其防治

第八周10月26日-10月30日操作系統(tǒng)的進展

第九周11月2日-11月6日管理Windows的桌面

第十周11月9日-11月13日Windows的程序窗口、熟識"我的電腦'窗口

第十一周11月16日-11月20日轉變窗口的顯示方式

第十二周11月23日-11月27日介紹軟盤、學會使用U盤

第十三周11月30日-12月4日"資源管理器'窗口

第十四周12月7日-12月11日查找文件或文件夾、在指定位置建立文件夾

第十五周12月14日-12月18日文件夾命名、復制、移動和刪除

第十六周12月21日-12月25日用好"回收站'

第十七周12月28日-元月1日復習

第十八周1月4日-1月8日考試

初二班級信息技術教學工作方案篇9

新的學期又開頭了，為了使自己的教學跟上學校工作方案,各項工作順當有序地進行，更好地提高自己的教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園，現(xiàn)制訂教學方案明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分預備。

1、仔細學習教研組、備課組工作方案，與同組老師精誠團結做好校本教研，樂觀參加集體備課，仔細上好每節(jié)課每個自習，提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園提高學科成果。要提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園，關鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何教會同學自主學習自主總結，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)學問框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習、如何對待每次練習與測試。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

2、做好課后輔導，愛好小組的輔導。

要提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園，還要做好課后輔導工作。針對所教同學中存在的各種問題，抓好大部分同學的思想教育，樹立信念，提興奮趣，增加他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對同學的`日常學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從鼓舞著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

3、提高自身的業(yè)務水平。

樂觀參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師老老師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，敏捷的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。

4、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與信息教學討論有關的書籍外，也有目的有方案地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，仔細做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的學問面，為教學工作和內(nèi)容注入新奇血液。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。

初二班級信息技術教學工作方案篇10

一、指導思想：

以《中學校信息技術課程實施標準》為指導，注意培育同學應用信息處理信息的力量，培育他們良好的信息素養(yǎng)為目標。

二、課程編排思想：

依據(jù)以往的教學閱歷，我方案把課程分成基礎型和拓展型，并對教材進行重新編排，主要是考慮學問內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對同學信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術》中，不是簡潔的靠書本傳授理論，而是首先提出任務，要求同學依靠自己的力量，通過網(wǎng)絡收集、篩選信息，培育同學的信息素養(yǎng)。基礎型課程中，關于信息科技基礎的內(nèi)容采納以學問、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采納以合適的任務或活動串連相關學問、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡潔做法，要留意力量提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排采納單列的專業(yè)領域(如學校的"word')設計相應的模塊結構，任務或活動案例的難度應適當，并給同學自主選擇的空間。

三、工作思路：

為了更好地完成教學目標，我將在以下五個方面嚴格要求自己：

1、仔細備課：明確教學重點、難點關鍵，探究、討論疑難問題及有關微機實踐。分析同學狀況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前12周，從同學實際動身做到十備：一備滲透德育;二備重點突出，突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術試驗操作的增補及成敗關鍵;八備課堂教學的總設計;九備操作練習作業(yè)精選。

2、仔細上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學實際的教學方法和手段，調(diào)動同學的學習樂觀性，注意同學力量培育，準時總結，做好教學后記。

3、仔細布置作業(yè)：要求同學每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎學問、基本技能的訓練。

4、仔細組織信息技術操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡考試，實時把握同學學習狀況，準時分析、指正、查漏補缺。

5、仔細組織輔導：依據(jù)同學實際狀況采納多元化的輔導，關心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關懷、多提問關心學困生，激發(fā)學困生的學習愛好。對于特殊有愛好的同學盡量多制造上機時間，發(fā)揮特長，制作電腦作品。

初二班級信息技術教學工作方案篇11

一、指導思想：

人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機和網(wǎng)絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的把握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中學校信息技術教育會議上指出："過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術已成為拓展人類潛力的制造性工具，為了適應科學技術高速進展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經(jīng)開頭把留意力放在培育同學一系列的潛力上，共性要求同學具備篩選和獵取信息、精確?????地鑒別信息的真?zhèn)巍⒅圃煨约庸ず吞幚硇畔⒌臐摿Γ淹瑢W把握和運用信息技術的潛力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎潛力。在學問經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎。'

二、教學目標

四班級：

1、熟悉計算機的硬件組成，正確的開關機，了解計算機在日常生活中的應用。

2、簡潔使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡潔的文字。

五班級：

1、把握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿態(tài)，科學的指法，培育盲打的習慣。

2、熟悉操作系統(tǒng)，了解應用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。

六班級

熟悉軟盤、光盤等存儲介質，把握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。學習使用word文字處理軟件，進行文字處理。

1、四、五班級學情：

五、六班級同學已經(jīng)上過一個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的同學大都非常喜愛計算機，他們的劇烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我實行的是課前在教室里上理論課的，交代清晰學習要點后再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強五、六班級同學的教學管理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約束的特點，多支配實踐性的學習資料。比如課堂學習以嬉戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五、六班級同學要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫忙他們建立關于計算機的系統(tǒng)學問，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地進展同學的信息技術素養(yǎng)。

2、四班級學情：

四班級同學剛接觸信息技術，布滿奇怪???和渴望。我準備先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培育學習愛好，再進行理論和實踐的學習。

三、教材分析：

本課程采納河南高校出版社編寫的教材。教材設計了"學習目標'、"想想看'、"學問窗'、"試試看'、"做做看'和"思索與練習'等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本學問的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，透過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)同學的學習愛好，培育同學發(fā)覺問題和解決問題的潛力。教材以信息處理為主線，注意培育同學的信息意識以及獵取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培育同學自主學習和合作學習的潛力，培育同學創(chuàng)新精神和實踐潛力。

四、教學的突破點與創(chuàng)新點

1、以課改理念設計、教學，專心發(fā)揮同學的主體參加作用。

2、發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學。

3、發(fā)揮"小能手'的幫學作用，提高課教學效率。

4、組織同學合作學習，培育團隊精神，增加合作意識。

5、每課以主題鮮亮的任務驅動，在實踐操作和探究的過程中學習操作技能。

6、組織"小擂臺'、"操作小能手'、"我真行'等多形式、多層次的競賽活動，培育同學的學習愛好和適應時代新潮的競爭意識。

7、加強學法指導，專心制造自主學習的機會。

8、注意對弱勢對象的幫扶補救。

五、教學的方法措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時透過演示計算機應用軟件的形式向同學介紹學問。

3、傳授學問時突出一個"新'字、落實一個"趣'字、突出一個"活'字、落實一個"學'字(為同學服務);教學過程突出一個"難'字(找準知能點、難點及關鍵)、落實一個"行'字(引導同學進行思維訓練和認知潛力訓練);鞏固知能突出一個"實'字(雙基訓練應落到實處)、落實一個"促'字(促進同學學以致用、創(chuàng)新實踐)。

初二班級信息技術教學工作方案篇12

一：同學狀況分析

經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)此刻學校里學習信息技術課程的同學占90%以上，因此，同學對基本的計算機操作有必需的基礎。但同學對于為什么這么操作、什么狀況下就應用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思索的資料比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注意同學在這些方面的培育，一個專業(yè)術語、一個基本操作，我都要求同學到達規(guī)范。一個學期下來，同學的面貌有了很大的改觀，原先認為信息技術就是打電腦的觀念轉變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參與無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊急，就40分鐘，這就要求同學對于相當嫻熟，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平常的教學中就要新課和復習一齊，以便能順當透過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個學問點的教學，讓同學把握真正的信息技術學問

二：教材分析

本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊