第第頁共15頁學生分組輪流展示，互相糾正，歸納總結(jié)，教師可適時補充。時間約15分鐘。步驟：學生分組展示，查找錯誤、更正結(jié)論;教師適當講解、提問。注意事項：讓學生自由討論，充分展示所學知識，盡可能暴露學習過程中存在問題，要引導學生積極討論，找出原因，更正答案;教師講解點評簡練準確規(guī)范，注重以下問題：面上都不會的，重點、難點、易錯點等，引導學生將關(guān)聯(lián)知識串聯(lián)成線、成體系，對知識適當延伸和聯(lián)系實際。3、總結(jié)與反思評價。操作：當堂檢測達標情況，總結(jié)、反思本節(jié)學習成果。時間約20分鐘。步驟：出示或發(fā)放檢測題，學生做教師巡視，當堂反饋。注意事項：習題要典型，數(shù)量要適中，題型合理搭配，兼顧不同層次學生;學生要對學習結(jié)果反思與歸納。主要措施：開展各學科、各學段、各種課型的課堂教學觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上示范課等活動。開展全員性的高效課堂教學評比活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”，聆聽專家課堂。三、實施時間1、宣傳發(fā)動階段：XX年10月中旬——11月上旬。2、試點探索階段：11月中旬12上旬。3、推廣實施階段：12月中旬元月中旬?？傊?，我們要繼續(xù)加強對“高效課堂”的理論學習和研究，注重對教師的專業(yè)引領，強化教師的業(yè)務技能培訓，依托“導學案導學”和“合作學習小組”，實施素質(zhì)教育，打造高效課堂，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，走出一條具有我校特色的課堂改革之路。初中高效課堂實施方案一、指導思想深化基礎教育課程改革，優(yōu)化教學過程，構(gòu)建高效課堂。堅持以學生為本，從我校初中學生實際狀況出發(fā)，透過領悟新課程的基本理念和先進的教育教學理論，領悟先進的教學模式，促進學生的全面發(fā)展。二、具體步驟1、抓群眾備課，提髙課前準備的髙效性。高效的課堂教學，務必有高效的教學準備環(huán)節(jié)，為了充分發(fā)揮群眾智慧，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)資源共享，使全體教師都能髙效備課，務必抓好群眾備課。每位教師要用心參與群眾備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，提髙群眾備課的髙效性。要充分研究群眾備課的資料、形式、原則、方法等。群眾備課的過程其實就是一個相互交流，相互影響，相互吸取的過程，在每次群眾交流中，教師要立足課程標準，討論教材核心資料、教法及學法，還要就教師的困惑反思或教學中的熱點難點問題進行專題式的研討，透過這種方式促使每位教師提高課前準備的高效性。2、抓學生預習，提高學生領悟準備的高效性。預習是學生領悟過程中的一個重要環(huán)節(jié).預習就是課前領悟，是指在教師教學之前，先由學生自我獨立的閱讀、明白將要領悟的資料，并做好知識上的準備。要研究學生預習什么，怎樣預習，對于預習的資料，學生首先要看看那些能看得懂的，能明白的：哪些資料是看不懂的，對于預習的資料，還有什么想法等。這樣讓每一個學生應對新知識之前都有一個充分的知識與心理準備。學生養(yǎng)成了預習的習慣，不管從老師的“教”還是學生的“學”的方面來講。都會取得事半功倍的效果。3、抓學生自主領悟，提高課堂教學的高效性。要提高課時效率和效益，就務必合理安排并從嚴把握“學”、“教”、“練”的時刻結(jié)構(gòu)。教師要為學生自主領悟創(chuàng)造條件，減少講解的時刻，從而把更多的時刻留給學生，讓學生去思考、去經(jīng)歷、去發(fā)揮，課堂上學生會講的讓學生講，學生會做的讓學生做，學生能完成的讓學生自我完成，教師要善于精講，以“學”定“教”，講在點子上，以確保學生有足夠的主動領悟時刻，使“課時”不好成為“教時”，而是“學時”。4、抓課堂練習，提高課堂教學效果。教師要在課堂練習題的設計和靈活使用上下功夫，根據(jù)教學資料的不一樣靈活掌握。能夠安排在剛上課的復習鞏固，也能夠穿插在新知識的傳授過程中，還能夠放在課堂教學資料完成后。課堂練習題的提前設計和課堂上的靈活使用，能當堂檢測，鞏固課堂教學效果。練習到位，當堂檢測、鞏固課堂教學效果，是實現(xiàn)課堂教學高效率的有力保證。教師能夠據(jù)此調(diào)整教學節(jié)奏，及時進行矯正教學等。5、加強學科間合作，充分利用教育教學資源，探索綜合性實踐活動。初中綜合學科組的設置，有其特殊性。如在多個學科中有類似的領悟資料，咱們能夠透過學科間備課、研究，統(tǒng)籌規(guī)劃，就某一相同的領悟資料，確定不一樣的授課方向，避免重復而造成課時資源的浪費。還能夠制定一個綜合性探究領悟主題，對某一地域或某一領域的人文歷史、科技發(fā)展、自然環(huán)境、社會熱點等進行自主領悟、合作探究、實踐調(diào)查、教師指導來開展活動，從而實現(xiàn)學生對周圍生活世界廣泛的綜合的認知和體驗，提高學生的合作探究潛質(zhì)、實踐創(chuàng)新潛質(zhì)等。附送：初二優(yōu)秀入團志愿書800字初二優(yōu)秀入團志愿書800字尊敬的黨組織：我志愿加入中國共青團，并沒有任何人強迫，我愿意為團團組織的事業(yè)貢獻我全部的力量，讓廣大青年朋友一起努力!在我還是優(yōu)秀少先隊員的時候，我就知道了中國共青團，那時的我就立下決心，在我上初中以后一定要加入到中國共青團中去，這是我兒時的理想?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，我應該為而是的理想奮斗了!我是初二班的學生，加入中國共青團一直是我的夙愿。我認為自己已經(jīng)是一個先進的青年，符合了團的標準要求。因此我懇求團組織認真考慮和評議上我加入團的大家庭，發(fā)揚團的優(yōu)良傳統(tǒng)。做一名優(yōu)秀的團員。中國共青團是一個先進青年的組織，是黨的好幫手，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想，實事求是，它團結(jié)全團各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。不僅如此，共青團還團結(jié)帶領廣大青年在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，造就了早日成為光榮的共青團員是一個人才輩出的組織，使一批又一批的人才涌現(xiàn)。本人熱愛祖國，熱愛團組織，希望能為祖國、為人民、為團做出一份貢獻。在班里，我擔任什么職務，工作積極負責，力求做到最好。紀律方面，我嚴格要求自己，因此成績優(yōu)良。在校能夠積極參與學校組織的各項活動，能夠尊敬老師，團結(jié)，幫助同學。在家能夠經(jīng)常幫助媽媽做家務，尊老愛幼。我要更加自覺地嚴格要求自己，刻苦磨練和提高自己，認真學習，陶冶情操，鍛煉體魄，積極參加團組織的各項活動，自覺接受團組織的考驗。我向團組織申請：如果我被錄取了，我會用實際行動來證明，用力求完善的態(tài)度來完成團教給的任務。并且決心維護團組織，遵守團的章程、遵守紀律，做一個先進的團的好幫手。不論在地球的哪一個角落，我都要有團員的模范。繼續(xù)把中國建設富有特色的中國社會為己任，盡自己的一分綿力建設為富強昌盛的強國。如果團不錄取我，我會認真反復的反思一下為什么團不錄取我的原因，及認真改進自己的不完善