幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案策劃方案5篇美術(shù)活動(dòng)：有?趣的面具活動(dòng)目?標(biāo)：1、知道?表情的含義，嘗試?表現(xiàn)滑稽的表情。?2、有嘗試獨(dú)立?設(shè)計(jì)并拼擺面具圖?樣的愿望，體驗(yàn)并?欣賞自己活動(dòng)的表?現(xiàn)。發(fā)揮幼兒的想?象力與創(chuàng)造力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒?操作材料“誰(shuí)的面?具最有趣”人手一?份。活動(dòng)過(guò)程：?1、介紹操作材?料及活動(dòng)規(guī)則。?(1)出示面具，?引起幼兒興趣。教?師：今天老師帶來(lái)?了兩個(gè)新朋友，你?們想不想看看他們?是誰(shuí)啊?你們覺(jué)?得他們長(zhǎng)的怎么樣??引導(dǎo)幼兒說(shuō)出滑?稽、有趣等詞。?那你們想不想和滑?稽的面具娃娃做朋?友，想不想自己來(lái)?做一個(gè)滑稽的面具?娃娃?(2)出?示面具配件。教師?：老師這里有很多?小東西，我們來(lái)一?起做一個(gè)面具娃娃?好嗎?(3)逐?一出示各種配件，?與幼兒討論各自的?用途，可以擺放在?什么部位?例如：?你看，這像什么，?可以放在哪里?與?幼兒一同完成一副?面具。(4)改?變配件。讓幼兒體?驗(yàn)只要改變一種配?件就可以變換出不?同的表情。(5?)請(qǐng)個(gè)別幼兒表演?面具上的表情。?你們覺(jué)得這幾個(gè)面?具娃娃有趣嗎?那?誰(shuí)能把這個(gè)有趣的?表情表演出來(lái)??2、幼兒拼擺各種?面具。(1)請(qǐng)?幼兒自己操作。?(2)教師鼓勵(lì)幼?兒獨(dú)立設(shè)計(jì)、拼擺?出各種各樣的滑稽?人。對(duì)有困難的孩?子可適當(dāng)提供面具?范例讓他們模仿拼?擺。(3)幼兒?拼擺后，可讓他們?邀請(qǐng)同伴欣賞自己?擺出的滑稽人。?3、集體展示面具?。請(qǐng)幼兒展示自?己的滑稽面具，說(shuō)?說(shuō)他在干什么?并?模仿他的表情。幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案策劃方案5篇（二）?活動(dòng)目的：1.?體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的樂(lè)?趣。2.借助想?象，初步感受延續(xù)?想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)?，嘗試用豐富的線?條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)??；顒?dòng)準(zhǔn)備：?___多媒體課件?。2.幼兒繪畫(huà)?工具：記號(hào)筆、油?畫(huà)棒、畫(huà)紙?；?動(dòng)過(guò)程：1.出?示課件，啟發(fā)幼兒?想象，引起興趣。?師：小朋友，你?們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?老?師也非常喜歡，你?們看我畫(huà)了什么??它象什么?2.?演示課件，初步感?受延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)?格特點(diǎn)。師：我?覺(jué)得以前畫(huà)畫(huà)的方?法不好玩，我想隨?意畫(huà)。我在這幅畫(huà)?的上面添加了一?條曲線，再畫(huà)上一?條曲線和它相交，?圖的中間畫(huà)一些弧?線、圓圈，下面畫(huà)?一條折線，看，一?幅畫(huà)就畫(huà)好了。?3.欣賞思考，引?導(dǎo)幼兒大膽想象，?將抽象的圖形、線?相應(yīng)的事物聯(lián)系起?來(lái)。(1)提問(wèn)?：你們從這幅畫(huà)里?看到了什么?(?2)演示課件，展?示從畫(huà)中聯(lián)想到的?事物。4.演示?課件，隱性示范，?幫助幼兒掌握畫(huà)線?條的要點(diǎn)，進(jìn)一步?展現(xiàn)延續(xù)想象畫(huà)的?風(fēng)格特點(diǎn)。(1?)出現(xiàn)有基本形狀?的畫(huà)面，這幅圖畫(huà)?什么?在上面添加?線條，可以是曲線?，可以是折線、圓?圈。(2)教師?強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：從基本?形狀出發(fā)，根據(jù)自?己的意愿添加線條?，這些線條可以交?織在一起，但線條?不能太多太密，塊?面可以大一些。?(3)你們從這幅?畫(huà)里看到了什么??我看到了飛馬，我?就給飛馬涂上各種?美麗的顏色，我在?下面看到了一只老?鷹，就給老鷹涂上?顏色，后面是五彩?云，最后涂上底色?。5.幼兒創(chuàng)作?。(1)教師提?出要求。記住，畫(huà)?的時(shí)候，想怎么畫(huà)?線條就怎么畫(huà)，畫(huà)?好線條后，看看你?們畫(huà)的線條里藏著?什么，再涂上自己?喜歡的顏色。(?2)鼓勵(lì)能力較弱?的幼兒大膽運(yùn)用線?條進(jìn)行作畫(huà)，引導(dǎo)?能力較強(qiáng)的幼兒從?不同角度進(jìn)行想象?，豐富畫(huà)面。6?.展示作品，分享?創(chuàng)作的快樂(lè)。(?1)幼兒介紹自己?的作品，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)?了些什么。(2?)請(qǐng)幼兒講述別人?的作品。幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案策劃方案5篇（三）【設(shè)計(jì)?思路】在幼兒園?中，孩子們每天朝?夕相處都已經(jīng)成為?了很好的朋友，除?此之外，每個(gè)孩子?在自己的生活中也?有屬于自己的好朋?友。孩子們每天都?會(huì)和自己的朋熱情?打招呼，一起玩，?一起遇到問(wèn)題決定?問(wèn)題，但孩子們對(duì)?朋友長(zhǎng)相的形容并?不能清楚描述。設(shè)?計(jì)本次活動(dòng)，讓孩?子們對(duì)自的朋友的?外貌有所關(guān)注，鞏?固圖形組合的運(yùn)用?，同時(shí)感受生活中?很朋友在一起的快?樂(lè)。本次活動(dòng)分?為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一?環(huán)節(jié)，我的好朋友?，回憶身邊朋友互?幫互助的情景，架?起友情之橋。第二?環(huán)節(jié)，臉兒變變，?引導(dǎo)幼兒關(guān)注朋友?不同的臉型，嘗試?運(yùn)用圖形組合的方?式表現(xiàn)。第三環(huán)節(jié)?，和朋友一起游戲?，試著添畫(huà)出完整?的作品?！净顒?dòng)?目標(biāo)】1.嘗試?用圖形組合畫(huà)出不?同的臉，表現(xiàn)生活?中的好朋友。2?.愿與朋友互相幫?助，體會(huì)與朋友在?一起的快樂(lè)?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒作?畫(huà)材料【活動(dòng)過(guò)?程】一、我的好?朋友——回憶身邊?朋友互幫互助的情?景，架起友情之橋?1、我們每個(gè)人?都有好朋友，你結(jié)?交了新的好朋友了?嗎?是誰(shuí)呢?2?、在幼兒園里，我?們都需要朋友的幫?忙，有沒(méi)有你幫助?他、他幫助你的事?情呢?(幼兒自由?表述)3、小結(jié)?：好朋友應(yīng)該互相?幫助，真正的好朋?友是會(huì)在有困難的?時(shí)候幫助你的朋友?。二、臉兒變變?——引導(dǎo)幼兒關(guān)注?朋友不同的臉型，?嘗試運(yùn)用圖形組合?的方式表現(xiàn)1、?我們的好朋友長(zhǎng)得?都一樣嗎?(不一?樣)哪里不一樣呢??(引導(dǎo)幼兒關(guān)注?臉型的不同、單雙?眼皮、眼睛、鼻子?、嘴巴大小的不同?)2、我們的好?朋友長(zhǎng)的都不一樣?，今天啊我們就要?來(lái)畫(huà)畫(huà)我們的朋友?們。這是圓——?添加五官、頭發(fā)，?成了圓圓的臉。?圓拉拉寬變橢圓啦?(橫)——添加五?官、頭發(fā)，成了胖?胖的臉。圓再拉?拉長(zhǎng)(豎)——也?是橢圓，添加五官?、頭發(fā)，成了瘦瘦?的臉。3、你的?朋友，他的臉是什?么形狀的?(引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出的不同圖?形的臉型如方臉、?倒三角臉并嘗試畫(huà)?一畫(huà))4、除了?臉長(zhǎng)得不一樣，你?還能把其他不一樣?的地方畫(huà)出來(lái)嗎??(幼兒自由嘗試)?小結(jié)：原來(lái)好朋?友的臉是各不相同?的，有的圓臉、有?的長(zhǎng)臉、有的臉寬?寬、還有的是方臉?。我們每個(gè)人的長(zhǎng)?相也都不一樣，我?們畫(huà)出朋友們不一?樣的臉，真有趣!?三、和朋友一起?游戲——試著添畫(huà)?出完整的作品1?、今天天氣真好，?你想和好朋友出去?玩嗎?你想找你的?朋友一起玩什么呢??(滑滑梯、捉迷?藏……)2、我?們和我們的好朋友?一起去做游戲吧，?把我們快樂(lè)的游戲?都畫(huà)出來(lái)。人物?要畫(huà)得較大，特別?是朋友的臉。選?擇不同的圖形畫(huà)出?自己和好朋友的臉?，并添加不同的五?官。涂色：梳頭?——涂頭發(fā)，洗臉?——涂臉蛋，穿衣?——涂衣服，穿鞋?——涂鞋子想一?想你們會(huì)去哪里玩?呢?(公園、廣場(chǎng)?、花園……)3?、根據(jù)所畫(huà)內(nèi)容，?說(shuō)說(shuō)你的好朋友長(zhǎng)?什么樣的?你和好?朋友在做什么??小結(jié)：和朋友在一?起，做什么事情都?開(kāi)心，把我們的快?樂(lè)畫(huà)出來(lái)，更開(kāi)心?!幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案策劃方案5篇（四）【活動(dòng)目標(biāo)】?1、展示心中對(duì)?小學(xué)生活的想象，?培養(yǎng)對(duì)小學(xué)的憧憬?和熱愛(ài)。2、學(xué)?會(huì)用線條和顏色表?達(dá)自己的想法。?【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖片?教具一組?！净?動(dòng)過(guò)程】1、環(huán)?節(jié)的導(dǎo)入師：小?朋友們?cè)缟虾?，?們現(xiàn)在在幼兒園里?是不是的哥哥姐姐?啊?我們馬上就要?去小學(xué)里面學(xué)習(xí)新?本領(lǐng)了，對(duì)嗎??2、主題“小學(xué)”?的講解師：我們?馬上要成為一個(gè)小?學(xué)生了，那你們有?沒(méi)有誰(shuí)去過(guò)或者見(jiàn)?過(guò)小學(xué)呢?小學(xué)是?怎樣的?幼：。?。。。。師：那?現(xiàn)在老師給你們展?示一下老師看到的?一些小學(xué)。(出示?范畫(huà))3、幼兒?講解自己的想法?師：現(xiàn)在老師說(shuō)要?你們自己建造一所?小學(xué)，你希望它是?怎么樣的，那我們?先一起閉上眼睛來(lái)?想一想，我的那所?小學(xué)要怎么建。好?，把眼睛張開(kāi)，我?們請(qǐng)幾個(gè)小朋友講?一下你的小學(xué)是怎?么樣的。4、作?畫(huà)技巧講解師：?現(xiàn)在老師想讓你們?把自己剛才建造的?那所小學(xué)畫(huà)出來(lái)，?大家都還記得剛才?自己的那所小學(xué)吧?，現(xiàn)在有什么不知?道要怎么畫(huà)畫(huà)的話?，講出來(lái)，我們和?大家一起來(lái)想一想?我們?cè)撛趺串?huà)??5、作畫(huà)師：好?，現(xiàn)在想好的小朋?友可以去畫(huà)了，沒(méi)?有想好的也可以去?座位上再想一下，?現(xiàn)在我們回去自己?的位置開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。?請(qǐng)不要忘記寫(xiě)自己?的名字，你可以現(xiàn)?在畫(huà)面的角落寫(xiě)好?自己的名字，好嗎??6、總結(jié)選?取幾幅優(yōu)秀的作品?，請(qǐng)作者上來(lái)講一?下。幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案策劃方案5篇（五）活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)在手指?印上進(jìn)行添畫(huà)的繪?畫(huà)技能。2、通?過(guò)欣賞、觀察范畫(huà)?作品，了解在手指?印上進(jìn)行添畫(huà)變出?各種形象的方法，?并大膽嘗試，創(chuàng)造?添畫(huà)作品。3、?在繪畫(huà)過(guò)程中，大?膽想象，注意畫(huà)面?的整潔?；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、幼兒用?書(shū)人手一冊(cè)。2?、勾線筆、各種顏?料、抹布。3、?紅色筆在白紙上畫(huà)?一個(gè)大的橢圓形的?手指羅紋，黑色記?號(hào)筆。活動(dòng)過(guò)程?：1、引導(dǎo)幼兒?欣賞幼兒用書(shū)，觀?察手印畫(huà)。欣賞?手印畫(huà)，說(shuō)說(shuō)圖上?有什么?有哪些有?趣的小動(dòng)物?這些?畫(huà)與我們?cè)瓉?lái)的圖?畫(huà)一樣嗎?你知道?它是用什么畫(huà)的嗎??2、教師出?示手指羅紋，(告?訴幼兒為了讓小朋?友看清楚，這是一?個(gè)放大的手指印。?)教師示范手印畫(huà)?，讓幼兒初步了解?手印畫(huà)的基本畫(huà)法?。(1)先用?手指蘸上你喜歡的?顏料，然