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文檔簡(jiǎn)介
慶中秋節(jié)主題班會(huì)范文在日常的學(xué)習(xí)中,大家都知道主題班會(huì)吧?主題班會(huì)會(huì)前需要充分的預(yù)備,應(yīng)當(dāng)盡可能地去挖掘大家的特長(zhǎng),提前做好規(guī)劃。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正關(guān)心到我們呢?下面是為大家整理的慶中秋節(jié)主題班會(huì)范文,盼望大家喜愛(ài)。
慶中秋節(jié)主題班會(huì)范文篇1
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓同學(xué)了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)熬煉同學(xué)通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等)獵取信息的力量,培育同學(xué)的奇怪???心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化,激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱和民族驕傲感。
活動(dòng)過(guò)程
【活動(dòng)導(dǎo)入】
1、我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今日就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題:“走進(jìn)中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭!
【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)
(一)中秋節(jié)簡(jiǎn)介
在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說(shuō)出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈(zèng),取團(tuán)聚之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái),中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;很多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特別風(fēng)俗。
【活動(dòng)二】中秋話習(xí)俗
1、中秋佳節(jié),人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
賞月
在中秋節(jié),我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要進(jìn)行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是肯定不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的全部店家、酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新奇佳果和精制食品,夜市喧鬧非凡,百姓們多登上樓臺(tái),一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月,并擺上食品或支配家宴,團(tuán)聚子女,共同賞月敘談。
2、月餅觀賞
(多媒體課件:月餅)
3、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)三】中秋爭(zhēng)論會(huì)
爭(zhēng)論:對(duì)于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看?
4、主持人小結(jié):
【活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感
5、今年中秋節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?
(同學(xué)溝通自己的感受。)
6、品嘗月餅。
慶中秋節(jié)主題班會(huì)范文篇2
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子溝通,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與共享的樂(lè)趣。
5、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
6、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。
活動(dòng)預(yù)備:
1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組喜迎中秋與愛(ài)同行親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠
2、音樂(lè)預(yù)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅,老師預(yù)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、嬉戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎(jiǎng)品若干。
6、座位支配:家長(zhǎng)坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。
活動(dòng)流程:
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白敬重的家長(zhǎng)、友愛(ài)的小伴侶:
大家上午好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來(lái)了碩果累累的秋天,又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參與我們中班組的親子活動(dòng)。
二、介紹中秋節(jié)
小伴侶你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié),過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看,這是多么美妙的景象啊。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小伴侶知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請(qǐng)觀賞小伴侶演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
小伴侶,你們知道傳奇中月亮上住著誰(shuí)嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān),我們一起來(lái)看神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來(lái)歷,現(xiàn)在我要考考小伴侶,你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)?請(qǐng)小伴侶一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四、老師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具,問(wèn):看看這是什么?(月亮)請(qǐng)觀賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎傳統(tǒng)的節(jié)日。
我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)嬉戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)章大家都很熟識(shí),花落誰(shuí)家,家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,然后根據(jù)紙條上的要求去猜謎,猜對(duì)有獎(jiǎng)。
六、親子制做水果拼盤。
根據(jù)六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精致獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
七、家園齊唱《感恩的心》
小伴侶的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開(kāi)老師的諄諄教育,我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有很多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
請(qǐng)大家全體起立,一起來(lái)演繹那首暖和人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會(huì)是心境變得平和;感恩,會(huì)使自己感到幸福;感恩,會(huì)使生活布滿盼望!由于感恩才會(huì)有多彩的世界,由于感恩才會(huì)有真摯的友情,由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結(jié)束語(yǔ):
人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)聚圓,在這花好月圓的美妙時(shí)刻,我們共同祝愿全部的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的進(jìn)展蒸蒸日上,前景輝煌!
教學(xué)反思:
從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展?fàn)顩r來(lái)看,對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感愛(ài)好,了解了中秋要團(tuán)聚,并能夠訓(xùn)練幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
慶中秋節(jié)主題班會(huì)范文篇3
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一,其賞月、吃月餅的活動(dòng)凸顯著人們家人團(tuán)聚一堂的和樂(lè)畫面,向往著人們對(duì)將來(lái)生活美妙的祝愿和愿望。依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒熟識(shí)的生活入手,整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動(dòng)形式,加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉和了解,體驗(yàn)節(jié)日的樂(lè)趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
2、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)中秋節(jié)的開(kāi)心,培育幼兒喜愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。
【活動(dòng)預(yù)備】
1、圖片袋:月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。
2、視頻《月亮做衣裳》。
3、每人一個(gè)月餅。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、“月亮做衣裳”
1、師:小伴侶們,你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),是月亮的節(jié)日)
2、8月15就是中秋節(jié),立刻就要過(guò)中秋節(jié)了,月亮想要裝扮裝扮自己,它打算去做件美麗的衣裳。
3、故事:《月亮做衣裳》
(1)月亮有沒(méi)有穿上好看的衣裳?為什么?
(2)師幼互動(dòng)溝通,知道月亮?xí)脑卵罓顫u漸變成月圓狀,又變到月牙狀。
二、“月亮的顏色”
1、師:中秋節(jié)的時(shí)候,我們會(huì)做些什么呢?(賞月、吃月餅)
2、老師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)月亮里都住著誰(shuí)?)
3、故事:《嫦娥奔月》
三、“月亮的味道”
1、師:剛才說(shuō)到了中秋節(jié)的時(shí)候,我們還會(huì)吃月餅。(老師出示月餅?zāi)顑焊瑁?/p>
中秋節(jié)里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)
2、幼兒開(kāi)頭月餅共享會(huì)。
慶中秋節(jié)主題班會(huì)范文篇4
一、活動(dòng)主題
濃情中秋,心系訓(xùn)練
二、活動(dòng)目的
在校長(zhǎng)和書(shū)記的關(guān)懷下,開(kāi)展“濃情中秋,心系訓(xùn)練”青年老師主題聯(lián)誼活動(dòng),為我校青年老師搭建一個(gè)閱歷溝通、思維碰撞、相互學(xué)習(xí)的舞臺(tái),豐富我校青年黨團(tuán)員老師的業(yè)余文化生活加強(qiáng)青年老師之間的情感溝通,實(shí)現(xiàn)青年老師之間,領(lǐng)導(dǎo)和青年之間的互動(dòng),緩解日常工作中的壓力,增進(jìn)學(xué)校老師的分散力及向心力。
青年老師通過(guò)在政治學(xué)習(xí)上對(duì)于《上海市中學(xué)校生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》的理解,針對(duì)其中某一個(gè)指標(biāo)體系,暢談自己如何在工作中實(shí)踐以及自己今后的努力方向,同時(shí),可以針對(duì)自己近期在訓(xùn)練和教學(xué)工作中消失的懷疑相互溝通共享自己的閱歷,以營(yíng)造溫馨如家的氛圍,讓青年老師更加明確自己的工作,能在柘林學(xué)校這個(gè)暖和、和諧的大家庭里幸福工作、仔細(xì)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)生活,從而推動(dòng)我校青年老師專業(yè)朝向“更好更高更快”進(jìn)展,努力構(gòu)建和諧校內(nèi),攜手共創(chuàng)美妙將來(lái)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
暫定
四、擬請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo):
鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、書(shū)記、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)
五、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校綜合樓底樓會(huì)議室
六、活動(dòng)預(yù)備:
1、請(qǐng)柬、活動(dòng)通知
2、青年老師預(yù)備簡(jiǎn)短發(fā)言稿
3、留念禮品、會(huì)場(chǎng)布置和嬉戲道具等
4、暖場(chǎng)音樂(lè)、活動(dòng)中間配樂(lè)
七、活動(dòng)前期支配:
1、發(fā)言稿(3分鐘)自備
2、領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng):發(fā)邀請(qǐng)函
李剛負(fù)責(zé):送出邀請(qǐng)函,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函發(fā)放,征求校黨政領(lǐng)導(dǎo)看法
3、會(huì)場(chǎng)布置,嬉戲預(yù)備
一年期老師負(fù)責(zé):買彩帶、氣球等支配布置溫馨的會(huì)場(chǎng)
4、主持稿撰寫
徐蘊(yùn)婷、蔣威負(fù)責(zé):主持本次活動(dòng)、主持串聯(lián)詞的撰寫
5、聚餐地點(diǎn)
翁海賢負(fù)責(zé)聯(lián)系預(yù)定
6、禮品購(gòu)買
(1)小禮品(人人有份):小月餅、筆記本、U盤等;
(2)領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品:暫計(jì)12人;
(3)嬉戲道具、獎(jiǎng)品:氣球、彩帶、彩紙;杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負(fù)責(zé)
7、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)ppt、暖場(chǎng)音樂(lè)
胡負(fù)責(zé)
八、活動(dòng)議程:
暖場(chǎng)音樂(lè)
(一)學(xué)校黨支部書(shū)記鄒謹(jǐn)忠,致詞
(二)請(qǐng)個(gè)別老師代表從一下六個(gè)方面暢談自己的想法
(1)如何關(guān)心同學(xué)提高學(xué)業(yè)成果?通過(guò)何種措施縮小班級(jí)同學(xué)學(xué)業(yè)成果的差異性?
(2)作為任課老師我們?nèi)绾翁嵘瑢W(xué)的學(xué)習(xí)自信念、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力,提(3)高我們自身的師德修養(yǎng)。
(4)作為班主任我們從什么角度,如何提升同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度?
(5)我們?nèi)绾卧诠ぷ髦刑嵘n堂效率,精確?????的把握課堂五環(huán)節(jié)從而達(dá)到削減課后“補(bǔ)習(xí)”,減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)?
(6)結(jié)合自己的實(shí)踐工作談?wù)?,針?duì)我校80%以上的外來(lái)農(nóng)夫供子女,我們青年老師如何提升師生關(guān)系?
(三)互動(dòng)嬉戲:
(1)擊鼓傳花;(抽問(wèn)題回答或嘉獎(jiǎng))
(2)夾乒乓球;
(3)合力吹氣球;
(4)猜燈謎(附件3)
(四)聚餐
九、活動(dòng)預(yù)算:
(1)小禮品+小禮品(人人有份):小月餅、筆記本、U盤等,600元
(2)領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品:暫計(jì)12人,1000元;
(3)嬉戲道具、獎(jiǎng)品:氣球、彩帶、彩紙;杯子、小水晶、球拍、工藝品、小玩偶、小剪刀等,200元;
(4)現(xiàn)場(chǎng)糕點(diǎn)(水、水果、零食等)700元。
慶中秋節(jié)主題班會(huì)范文篇5
一、活動(dòng)目的:
大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),可以與家人增進(jìn)感情。
老師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓同學(xué)帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū),廣泛地開(kāi)展閱讀溝通、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去查找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入討論者的境界。
二、活動(dòng)日期:
中秋節(jié),也就是夏歷八月十五。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
教室、自己家里
四、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛(ài)好,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動(dòng)二月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和共享的樂(lè)趣。
活動(dòng)三網(wǎng)上閱讀
為了拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面,可以組織同學(xué)上網(wǎng)掃瞄,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,并將自己最感愛(ài)好的內(nèi)容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四協(xié)作溝通
為了熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量,讓同學(xué)相互協(xié)作,依據(jù)自己的愛(ài)好,組
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