幼兒園安全工作計(jì)劃萬能版時間過得真快,總在不經(jīng)意間消逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候?qū)懸环菥唧w的方案了。下面是為大家整理的關(guān)于幼兒園平安工作方案，盼望對您有所關(guān)心!

幼兒園平安工作方案1

一、班級狀況分析

現(xiàn)狀分析我班幼兒是的狀況還是比較穩(wěn)定的，只有一名小年齡幼兒在小班?，F(xiàn)有幼兒33名，男孩15名，女孩18名。中班上來已經(jīng)開頭使用筷子了，但由于幼兒在家使用筷子的機(jī)會不是許多，因此我們班能獨(dú)立使用筷子的孩子只有15%，而在獨(dú)立穿、脫衣褲、鞋，會整理自己的物品方面，特殊是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差;剛升入中班，幼兒的合作力量也是較弱的，幼兒的交往力量比較差，59%的幼兒不會和他人交往，玩具也不情愿和他人一起玩;31%的幼兒能了解人與四周環(huán)境之間的關(guān)系，但在收集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提示下收集信息。只有22%的幼兒習(xí)慣較好，還有一部分孩子聽的習(xí)慣還不是最抱負(fù)，需要加強(qiáng)培育;孩子們基本都能樂觀參加藝術(shù)活動，但在對藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導(dǎo)下發(fā)覺四周的美。

二、學(xué)期目標(biāo)

(一)共同生活：

1、初步學(xué)習(xí)使用筷子，能寧靜進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，保持桌面潔凈。

2、知道飯前，便后，手臟時洗手。

3、初步學(xué)習(xí)刷牙，學(xué)習(xí)正確使用手帕，毛巾，便紙，獨(dú)立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

4、在成人提示下，把果皮紙屑拋入廢物箱。

5、愛父母，老師，長輩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達(dá)自己對長輩的敬重。

6、初步理解日常的規(guī)章，初步辯別是非，在老師，同伴提示下，學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī)。

7、有初步的憐憫心和責(zé)任意識，初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟識的人和弱小的同伴，情愿接受成人的指令，做力所能及的事。

8、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴，輪番，懇求，商議?等交往方式，情愿表達(dá)自己的想法。

(二)探究世界：

1、初步了解人的身體和年齡變化，學(xué)習(xí)關(guān)懷和愛護(hù)自己的身體，生病時情愿打針，吃藥，了解危急的標(biāo)志和信號。

2、喜愛大自然，初步學(xué)習(xí)用簡潔的觀看方法，去感知四周的自然物和自然現(xiàn)象，了解一些簡潔的特征。

3、喜愛參加活動，通過嘗試，仿照，使自己的動作自然，輕松。

4、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)字，重量，顏色，方位等概念，初步學(xué)習(xí)分類，比較、排序等方法。

5、初步了解一些人與自然現(xiàn)象，動植物，社會環(huán)境之間的簡潔關(guān)系。

6、接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。

7、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施，景觀，能參加一些民間的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

8、初步對人類取得的科學(xué)成果感愛好，有對科學(xué)現(xiàn)象探究的愿望，情愿收集有關(guān)信息。

(三)表達(dá)與表現(xiàn)

1、情愿與人交往，能教清晰表達(dá)自己的意思，想法并回答問題。

2、能傾聽別人講話，理解他人意思。

3、接觸生活中美妙的，感愛好的事和物，對聽廣播，看表演產(chǎn)生愛好，初步學(xué)習(xí)觀賞各種中外兒童藝術(shù)作品。

4、喜愛閱讀，初步學(xué)習(xí)有挨次的翻閱圖書，初步會將語言的含義與圖象進(jìn)行聯(lián)系和想象。

5、情愿嘗試使用各種材料，工具和方法進(jìn)行制作和試驗(yàn)，有初步想象制造的力量，體會勝利反對歡樂。

6、能自然開心的唱歌，初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動中自然的表演自己的情感。

7、嘗試用簡潔的樂器為熟識的歌曲伴奏。

三、詳細(xì)措施

(包括對目標(biāo)的落實(shí)、個別幼兒、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面)

(一)目標(biāo)的落實(shí)

1、利用區(qū)域活動、自主嬉戲等，熬煉幼兒使用筷子的技能，提高幼兒生活技能。

2、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動，培育幼兒良好的生活習(xí)慣、規(guī)章意識、責(zé)任意識等。

3、依據(jù)主題開展及季節(jié)特征的變化，帶領(lǐng)幼兒開展各種形式的主題實(shí)踐活動，如：去老師(伴侶)家做客、去果園摘橘子、撿落葉、參觀消防隊(duì)等，豐富、提升、整和幼兒的學(xué)問閱歷。

4、充分利用混班、混齡活動，鼓舞幼兒大膽、樂觀地參加到活動中，體驗(yàn)與同伴交往的樂趣，提高與同伴合作的意識和力量。

5、開展“新書排行榜”的活動，引導(dǎo)幼兒喜愛閱讀活動，并嘗試進(jìn)行簡潔的故事表演。

6、樂觀開展“餐前小廣播”活動，向同伴介紹好玩的新聞、天氣狀況、自己的探究發(fā)覺等，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)、表現(xiàn)力量。

7、仔細(xì)開展好每一次的特色活動，注意在主題背景下的藝術(shù)訓(xùn)練活動，讓幼兒充分的感受美、表現(xiàn)美。

8、豐富音樂區(qū)域材料，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敲奏鋁板琴。

(二)個別幼兒

1、仔細(xì)記錄幼兒成長檔案，認(rèn)真分析幼兒的行為表現(xiàn)。本學(xué)期，我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作為觀看、記錄的重點(diǎn)對象，關(guān)心指導(dǎo)幼兒，讓幼兒健康歡樂的成長。

2、加強(qiáng)對個別幼兒的家訪力度。充分利用好家訪，與家長真誠的溝通幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)家長運(yùn)用科學(xué)的方法訓(xùn)練幼兒。

3、重視對體弱兒幼兒的護(hù)理工作。如：肥胖兒的護(hù)理工作，樂觀協(xié)作保健老師，科學(xué)地關(guān)心家長制定科學(xué)合理的膳食;弱視幼兒的護(hù)理工作，樂觀協(xié)作家長每天在幼兒園對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練等。

4、鼓舞幼兒樂觀參加幼兒園的各項(xiàng)活動，如：拍球競賽、講故事競賽、小小運(yùn)動會、大舞臺表演等，提高幼兒各方面的力量。

(三)家長工作

1、仔細(xì)開好班級家長會，利用家長會向家長宣揚(yáng)本學(xué)期將要開展的一些主要活動，發(fā)揮家長的樂觀性、主動性，能支持協(xié)作開展班級工作。

2、本學(xué)期，我們將連續(xù)組織開展“歡樂的互助苑”活動，主要是去書店買一本書、看一本書活動，協(xié)作班級“新書排行榜”活動，樂觀創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

3、充分發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢，樂觀參加各項(xiàng)展現(xiàn)活動。如：網(wǎng)上秀、網(wǎng)上論壇、爸爸沙龍等。

4、做好家長的服務(wù)工作，為家長解除后顧之憂。如：幼兒早餐、幼兒晚托班等。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、充分利用好各角落的創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮其功能。如：自然角引導(dǎo)仔細(xì)認(rèn)真觀看植物的變化，并嘗試進(jìn)行簡潔的記錄;新聞角鼓舞幼兒將自己的趣事、時事新聞等向同伴進(jìn)行介紹;點(diǎn)心吧引導(dǎo)幼兒每天進(jìn)行記錄等。

2、依據(jù)主題開展的狀況，記錄幼兒在主題開展中的痕跡，展現(xiàn)幼兒在主題過程中的感受等。

3、不斷豐富資料區(qū)的內(nèi)容，鼓舞幼兒共同收集主題有關(guān)的資料。

4、依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等創(chuàng)設(shè)環(huán)境，如：秋天到了，教室里要布滿秋天的氣息;新年到了，又處處是新年的氣氛等。

幼兒園平安工作方案2

本學(xué)期我園的平安訓(xùn)練工作堅(jiān)固樹立“平安第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的熟悉，以幼兒園平安工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順當(dāng)進(jìn)行為動身點(diǎn)，以提高師生和父母的平安熟悉及廣泛開展平安訓(xùn)練活動為途徑，主動推動“平安校內(nèi)”的創(chuàng)建，做到防患于未然。現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，制定本學(xué)期平安訓(xùn)練工作方案。

一、制訂幼兒園平安工作管理體系。

1、幼兒園將連續(xù)建立健全由園長為第一責(zé)任人的幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，將利用集體會議，重申幼兒園的平安工作制度。

2、宣布本年度平安工作方案和幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂平安工作責(zé)任狀。明確職責(zé)，落實(shí)措施，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的平安工作。

二、措施保障到位，確保幼兒平安

1、幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和父母進(jìn)行平安學(xué)問的宣揚(yáng)，特殊是加強(qiáng)交通平安宣揚(yáng)。本學(xué)期我們將制定值日老師支配表，明確責(zé)任，保證幼兒的平安。

2、保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，準(zhǔn)時消退平安隱患，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時上報，做好來賓的登記工作，定時開關(guān)門，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。

3、各教室利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識訓(xùn)練，提高幼兒的平安熟悉和自我愛護(hù)力量，防患于未然。開展活動的時候老師要檢查場地和設(shè)施的平安。確保教學(xué)活動的正常開展。

4、定期檢查滅火設(shè)備材，常常檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有平安隱患馬上更換或訂正。

三、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生平安管理

1、仔細(xì)貫徹“健康第一，預(yù)防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對后勤人員加強(qiáng)衛(wèi)生學(xué)問的培訓(xùn)。

2、嚴(yán)格選購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟分開，定期檢查各項(xiàng)設(shè)施的完好狀況。

3、組織教職工的健康體檢，嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。

四、加強(qiáng)對公共場所消防平安管理

1、我們將把幼兒園平安工作的開展和各項(xiàng)平安措施落實(shí)到位。

2、準(zhǔn)時了解本園平安工作的現(xiàn)狀，常常排查存在的平安隱患，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改到位，決不掉以輕心。

五、加強(qiáng)園內(nèi)平安檢查和自我排查

1、平安工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。

2、幼兒園平安工作事關(guān)社會穩(wěn)定和訓(xùn)練教學(xué)秩序，我們將把平安訓(xùn)練和管理作為一項(xiàng)常常性工作來抓，建立有效的管理機(jī)制，避開發(fā)生各類平安責(zé)任事故，確保訓(xùn)練教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家集體財產(chǎn)的平安。

幼兒園平安工作方案3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”，以宣揚(yáng)有關(guān)平安工作的法律、法規(guī)為主線，層層落實(shí)平安職責(zé)制，加強(qiáng)平安訓(xùn)練和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深化開展平安專項(xiàng)整治，促進(jìn)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)展，始終把全園師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的平安意識，幼兒由于年齡小，自我愛護(hù)意識較差，所以，依據(jù)中班幼兒的實(shí)際情景和實(shí)際水平，制定了本班的平安工作方案，以提高幼兒自我愛護(hù)本領(lǐng)為主要訓(xùn)練目標(biāo)，并開展一些相應(yīng)的平安訓(xùn)練活動。

三、訓(xùn)練措施

1、增加幼兒的自我愛護(hù)意識。幼兒生活閱歷少，閱歷淺，但又奇怪???，好探究，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力猜測自我的行為。所以，事故經(jīng)常會發(fā)生，作為老師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行訓(xùn)練，不斷提高幼兒的自身愛護(hù)的意識和本領(lǐng)。

2、加強(qiáng)晨檢力度，消退事故隱患。老師要加強(qiáng)晨間檢查力度，訓(xùn)練幼兒不帶危急品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每一天晨檢時要留意幼兒帶的物品。定期對玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)覺損壞準(zhǔn)時修補(bǔ)或更新。

3、加強(qiáng)身體熬煉，增加孩子體能。由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)本領(lǐng)差，遇到情景反應(yīng)慢，簡單受到意外損害。所以，老師要增加幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我愛護(hù)本領(lǐng)。

4、家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。嚴(yán)格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系;利用家園聯(lián)系冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣揚(yáng)對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練的重要性，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。

5、進(jìn)行平安工作自查。準(zhǔn)時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，防止一些擔(dān)心全隱患的存在;班里老師就一日生活中簡單消失的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如午睡時，多提示幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身擔(dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平安意識。

6、平安訓(xùn)練滲透于一日活動中

(1)經(jīng)過談話，觀看平安訓(xùn)練錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，使幼兒了解一些平安事故及自我愛護(hù)的案例，提高幼兒的自我愛護(hù)本領(lǐng)。

(2)專題訓(xùn)練教學(xué)，如有關(guān)火災(zāi)、水災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對;特別電話號碼的使用;怎樣預(yù)防雷電等。

幼兒園平安工作方案4

一、指導(dǎo)思想

《新綱要》中指出“要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己?！睆闹幸膊浑y發(fā)覺，身為老師不單單要傳教解惑，同時對于幼兒園老師這個比較特別的職業(yè)，更重要的也是保證每一個孩子的平安，只有在幼兒園中健康、平安，才能夠保證每一位幼兒在各方面的力量有所提高。而經(jīng)過小班一系列的平安訓(xùn)練活動之后，班級的幼兒以及形成了初步的平安意識，但幼兒年齡偏小并且對于一些未知事物的奇怪???心都是誘發(fā)一些平安隱患的重要緣由。因此，我們將連續(xù)結(jié)合班級幼兒的年齡特點(diǎn)。做好平安工作，在本學(xué)期初制定相應(yīng)的平安訓(xùn)練方案。

二、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒__名，其中男生__名，女生__名。由于小班剛升中班幼兒的自我愛護(hù)力量較差，平安意識薄弱，需要老師不斷地提示與督促。為了培育孩子的平安意識，避開發(fā)生各類平安責(zé)任事故，確保訓(xùn)練教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對我們中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，通過三名保教人員爭論，特制定了以下平安工作方案：

三、工作目標(biāo)

1.嚴(yán)格做好相應(yīng)的消毒工作，根據(jù)托幼機(jī)構(gòu)常用的物品消毒常規(guī)進(jìn)行，為幼兒供應(yīng)一個潔凈干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.加強(qiáng)對幼兒的平安訓(xùn)練，預(yù)防各種外傷及意外事故，愛護(hù)幼兒的平安，確保幼兒在園的平安，做到一學(xué)期無平安事故。

3.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，建立合理的生活制度，培育幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣。

4.對班級的幼兒進(jìn)行健康管理，做好每天晨間的二次檢查和全日的觀看，發(fā)覺問題能夠準(zhǔn)時處理以及記錄。

5.對班級身體特別幼兒進(jìn)行記錄和管理，并且做好幼兒多發(fā)病、常見病、傳染病的預(yù)防工作。

四、詳細(xì)措施

1.堅(jiān)持每一天都在班級進(jìn)行晨檢，預(yù)防幼兒攜帶一些危急的物品到班級里。

2.對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的平安訓(xùn)練，使之了解一些危急的，預(yù)防幼兒將一些細(xì)小的物品塞進(jìn)耳鼻口中。

3.嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的接送制度，保證將每個孩子都交到家長的`手里，如有特別狀況，必需與家長聯(lián)系確定。

4.加強(qiáng)班級幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，做到相互謙讓，井然有序，要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

5.保證班級的通風(fēng)時間，每天都要進(jìn)行通風(fēng)，并且準(zhǔn)時的對班級嬉戲區(qū)的材料進(jìn)行定期消毒，保證幼兒平安健康的參加嬉戲。

6.幼兒午睡時，要常常巡察幼兒的午睡狀況，如有不良的習(xí)慣，如：蒙頭、吃手指等也該準(zhǔn)時進(jìn)行訂正，保證幼兒的污水平安。

7.在傳染病多發(fā)期時，保證班級的消毒，同時準(zhǔn)時和家長溝通，將一些如何預(yù)防的文章發(fā)給各位家長，做到一起預(yù)防。

8.讓幼兒了解一些必要的消防學(xué)問，比如：知道火警的電話，也懂得起火時該如何逃命。

9.確保幼兒上下樓梯的平安，能夠做到不推不擠排好隊(duì)、不跳臺階。

10.家園聯(lián)系，共同培育幼兒的自我愛護(hù)力量，加強(qiáng)幼兒的防范意識，在讓幼兒有平安意識的基礎(chǔ)上，提示幼兒不和生疏人走。

11.進(jìn)行戶外活動時，事先檢查場地的平安問題，排解一些擔(dān)心全的因素，保證幼兒能夠平安活動。

12.每天放學(xué)后都對班級進(jìn)行平安排查，保證電源以及門窗到位，珍貴物品擺放好。

平安工作是工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，我班將始終保持高度的平安責(zé)任意識，與家長溝通溝通，獲得家長協(xié)作幫助，仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作，確保幼兒的身心健康。

幼兒園平安工作方案5

為仔細(xì)貫徹和落實(shí)上級有關(guān)加強(qiáng)幼兒園平安工作的指示精神，切實(shí)保障幼兒園師生生命平安和幼兒園財產(chǎn)平安，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際狀況，特制訂幼兒園平安工作方案如下：

一、健全組織，強(qiáng)化責(zé)任

1、健全平安領(lǐng)導(dǎo)組織，明確各自崗位職責(zé)，園長與管理人員、園長與主副班老師、班主任與幼兒家長每學(xué)期初層層簽訂平安責(zé)任書，同時明確帶班人員、值班人員、老師、班主任、主副班老師職責(zé)并仔細(xì)履行。

2加強(qiáng)平安制度建設(shè)，依據(jù)實(shí)際狀況和上級要求，不斷制訂和完善平安工作制度，努力形成事事有人管，方方面面有制度，用制度促規(guī)范的良好平安氛圍。對《一日活動平安留意事項(xiàng)》進(jìn)行再完善，再學(xué)習(xí)，切實(shí)將要求落實(shí)到實(shí)際工作行動中。

3、將平安工作列為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時把平安工作列入到全園教職工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)每月工作的優(yōu)劣，實(shí)行每學(xué)期一獎懲。

二、加強(qiáng)訓(xùn)練，提升力量

1、每學(xué)期初組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級文件及本園制定的各項(xiàng)規(guī)章制度等，明確一日活動各環(huán)節(jié)該干什么，不該干什么，做到工作有方向，努力有目標(biāo)。

2、樂觀利用幼兒園廣播、宣揚(yáng)欄、家長會、家長開放日及主題訓(xùn)練活動等途徑進(jìn)行平安宣揚(yáng)與訓(xùn)練，努力提高師生、家長、幼兒的平安意識，把握更多的平安學(xué)問。

3、結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)和每周的平安訓(xùn)練課，創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安訓(xùn)練的活動環(huán)境，在活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，通過活動，讓幼兒在體驗(yàn)中提高自護(hù)自救力量。

4、樂觀開展防震、防火等疏散平安演練，做到每周有演練，每學(xué)期不少于兩次大演練，通過演練總結(jié)閱歷，反思不足，積累有關(guān)平安訓(xùn)練的資料，提高平安訓(xùn)練的科學(xué)性。

5、發(fā)揮法制副校長的優(yōu)勢，搞好平安訓(xùn)練培訓(xùn)，增加全體教職工及幼兒的平安意識，提高自護(hù)自救及應(yīng)對突發(fā)大事的力量。

三、狠抓落實(shí)，做實(shí)做細(xì)

1、定期不定期檢查、維護(hù)園舍設(shè)施，檢查、購置和維護(hù)平安保衛(wèi)設(shè)施、設(shè)備，為平安管理供應(yīng)物質(zhì)保障。

2、嚴(yán)把從業(yè)人員“入園關(guān)”，嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

3、嚴(yán)把外來人員“進(jìn)園關(guān)”，加強(qiáng)門衛(wèi)值班工作督查，迎園期間嚴(yán)禁不帶孩子的人入園。嚴(yán)禁社會閑雜人員不經(jīng)園長批準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園。外人來訪，必需經(jīng)被訪人到門崗確認(rèn)，然后履行相關(guān)手續(xù)經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可入園。

4、嚴(yán)格“離園關(guān)”，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡接送幼兒制度，努力做到卡在人不在，人在卡不在。在接送過程中既認(rèn)卡，更認(rèn)人，確保交接平安。對忘帶卡的家長或非指定人代接的，老師必需與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系確認(rèn)并經(jīng)幼兒確認(rèn)，然后履行簽字手續(xù)后才可令其接走幼兒。長期讓別人接送的，要簽訂《代接代送托付書》，原件交園，班內(nèi)留復(fù)印件。中途來接孩子的，令其聯(lián)系班主任，經(jīng)確認(rèn)后由班主任或主班老師支配副班將孩子送到大門口按手續(xù)交接。特殊留意特別家庭孩子的交接。

5、建立班級平安責(zé)任制，嚴(yán)格做好幼兒交接，每天上下午根據(jù)入園后半小時、每次活動前后和離園前非常鐘定期清點(diǎn)人數(shù)，同時做好晨午檢、缺課追蹤、玩教具消毒、如廁、做操、集體訓(xùn)練活動、上下樓、戶外活動、區(qū)角活動、晚離園交接等各項(xiàng)平安工作。

6、定期召開平安工作會議。每周一例會結(jié)合上級要求，針對本園發(fā)覺問題，準(zhǔn)時制定工作方案，討論實(shí)施方法，準(zhǔn)時解決平安工作中的問題。

7、加強(qiáng)平安日巡查、周檢查、月排查力度，實(shí)現(xiàn)平安工作常態(tài)化。

8、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班老師值班制度，每日對園內(nèi)場地設(shè)施、校舍平安、消防設(shè)施、大型玩具及一日活動各環(huán)節(jié)進(jìn)行巡查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，不能馬上處理的，登入平安隱患臺賬，實(shí)行平安隱患整改銷號制度。

9、加強(qiáng)家園溝通工作，通過家長會、信息通