第3頁共3頁2023年?教務(wù)處期中?工作總結(jié)?一、開學(xué)以?來的工作:?一是領(lǐng)導(dǎo)?重視，重點?突出，效果?明顯。六年?級是畢業(yè)年?級，也是統(tǒng)?考年級，自?開學(xué)以來學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)身體?力行。特別?是羅校長堅?持每天對六?年級至少巡?視一次，多?達(dá)每天三次?，并參與六?年級走訪、?考試、總結(jié)?等活動。六?年級無論教?師還是學(xué)生?，從精神面?貌上還是管?理力度上、?學(xué)生紀(jì)律、?考試成績都?有明顯的變?化。二是?做到了政教?、教務(wù)、教?研，協(xié)調(diào)一?致，通力配?合。和政教?處一起召開?六年級月考?、期中總結(jié)?會;家長會?;教師會;?包括班主任?出外學(xué)習(xí)。?出外學(xué)習(xí)、?講課，教務(wù)?處、教科室?不分彼此，?協(xié)商解決代?課難題。常?規(guī)教研活動?，教務(wù)處擠?時間參加。?三是過程?質(zhì)量監(jiān)控不?放松。晨讀?天天巡查，?課間天天巡?堂。每月月?檢按時進(jìn)行?，抽考不定?期操作。為?迎接縣抽考?，教務(wù)處對?每位學(xué)生辦?理抽測信息?卡。班主任?做了大量的?工作。應(yīng)該?說任務(wù)十分?繁重和復(fù)雜?。四是教?研室來校進(jìn)?行了視導(dǎo)。?具體情如下?:好的方面?:常規(guī)管理?規(guī)范。（范?本）教學(xué)環(huán)?節(jié)落實。備?課語數(shù)突出?，受表揚教?師有郭穎華?、朱元十、?余艷紅、周?小青、方程?。特別表揚?朱教師班上?作文，學(xué)生?寫得好，教?師改得好。?體音美備課?質(zhì)量大幅提?升。高國富?、周伯東、?劉寧瑛、徐?勝仙、楊洋?等。講課:?達(dá)標(biāo)率__?_%，優(yōu)秀?率___%?。作業(yè):語?高年級作業(yè)?好。數(shù)學(xué)差?些?？茖W(xué)達(dá)?標(biāo)在___?%以上。?問題:1?、備課:音?美備課課時?不足。無教?學(xué)反思。品?德預(yù)案，二?次備課不到?位。設(shè)置問?題，向?qū)W生?提問，預(yù)設(shè)?學(xué)生答案等?，補充不完?整。備課教?學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)?確。2、?作業(yè)。低年?級優(yōu)秀提升?。要求學(xué)生?不求快，求?寫好。英美?作業(yè)保管要?加強。二?、期中考試?情況:從?___上看?:基本延續(xù)?了上學(xué)期的?做法。始終?把安全放在?第一位:考?試放假得到?局領(lǐng)導(dǎo)簽字?批準(zhǔn)，教務(wù)?處發(fā)放家長?一封信，在?人員緊缺的?情況下，設(shè)?立安全組，?應(yīng)該說細(xì)致?的安排以及?全體教職工?辛勤努力、?家長們的共?同配合，確?保了考試安?全順利進(jìn)行?。二是考慮?教師負(fù)擔(dān)。?仍然安排每?考室一人監(jiān)?考。三是盡?力做到工作?量的平衡，?前后勤之間?，個人與個?人之間。同?時還考慮年?老的女教師?。四是從監(jiān)?考、閱卷、?登分、過分?、分?jǐn)?shù)回到?各班，操作?流程順暢，?試卷從閱卷?、登分、過?分、分?jǐn)?shù)回?到各班做到?不拆封。這?次考試所不?同的是:聽?取了許多教?師的意見，?將由二個班?編成三人考?室改為四個?班編成六個?教室或?qū)⑷?個班編成五?個考室。通?過與教師了?解到，這次?考試結(jié)果基?本能真實地?反映學(xué)生的?實際成績。?問題:一個?年級班數(shù)是?奇數(shù)的，每?人班有四組?學(xué)生同桌。?如果是偶數(shù)?的，前排不?在一排，也?有問題。三?是四年級有?幾個班是條?桌。從試?卷上看，一?改過去自己?出題考試的?做法，這次?整套期中試?卷均是教研?室制作。應(yīng)?該說學(xué)生有?四個不適應(yīng)?:一是題型?，二是靈活?度，三是容?量，四是聯(lián)?系上學(xué)期知?識。就語文?而言，一年?級以考查拼?音(___?分)和識字?寫字)(_?__分)為?主。還兼考?查詞語的積?累(___?分)、簡單?閱讀(__?_分)和寫?話(___?分)。知識?點覆蓋廣，?難度適中。?如果失分的?話，閱讀和?寫話大部分?學(xué)生有問題?。二年級語?文試卷涉及?字詞積累、?閱讀、習(xí)作?三個部分。?既重視對基?礎(chǔ)知識的考?查，又注重?對學(xué)生能力?的檢測。?失分較多的?是擴句、音?序查字法和?大小寫字母?的轉(zhuǎn)換、寫?話。三至五?年級語文試?卷均注重基?礎(chǔ)知識積累?與運用，閱?讀積累與運?用、習(xí)作。?試題由易到?難，注意訓(xùn)?練的梯度。?六年級語文?試卷有特點?。重視基礎(chǔ)?、思維的開?發(fā)、語文創(chuàng)?意題更有思?維價值。閱?讀選材包括?習(xí)作，注重?德育教育訓(xùn)?練。數(shù)學(xué)試?題:這次整?套試題，從?形式上與以?前相比，無?論試題題型?還是敘述方?式均有所改?變。從難度?上看，命題?綜合性較強?，整體難度?偏難。從成?績分布看，?高分段較少?，低分段偏?多。從失分?上看，基本?知識與技能?掌握不熟練?。二是試卷?本身有題目?走出所學(xué)范?圍或超出進(jìn)?度范圍(五?年級)。思?維難度較大?。三是平時?計算訓(xùn)練量?不足;四是?沒有養(yǎng)成仔?細(xì)審題的好?習(xí)慣。五?是應(yīng)用所學(xué)?知識解決實?際能力差。?綜合學(xué)科:?英語試題偏?難，與課標(biāo)?要求有脫節(jié)?的地方?？?學(xué)題型簡單?，品德知識?點覆蓋廣，?容量大。問?題:科學(xué)-?--暴露的?問題是:學(xué)?生不反復(fù)復(fù)?習(xí)鞏固。學(xué)?生得分大多?數(shù)在___?至___分?之間。英語?學(xué)生?審題不全面?，沒有耐心?。平時認(rèn)讀?力度(班班?之間、學(xué)生?之間)不平?衡。家長與?