立德樹人演講稿的范文尊敬的各?位領導、各?位評委老師?：大家好?。非常高興?能夠作為教?師代表站在?這里演講，?在___年?第二十九個?教師節(jié)來臨?之際首先祝?愿所有的人?民教師節(jié)日?快樂。當?我第一次以?教師的身份?站在三尺講?臺上時，我?的心情是非?常激動的，?因為我實現(xiàn)?了小時候的?一個夢想。?都說教師是?人類靈魂的?工程師，也?有人用春蠶?到死絲方盡?、蠟炬成灰?淚始干來贊?美老師，作?為一名教師?，看到孩子?們渴求知識?的眼神和茁?壯成長時，?我就感到付?出多少都是?值得的。在?我們的執(zhí)教?生涯中，首?先也是最重?要的就是立?德樹人，只?有擁有高尚?的道德素質?，我們才能?為教育事業(yè)?做出更大的?貢獻。要?想立德樹人?，做一名優(yōu)?秀的人民教?師，要做到?：首先，?教師要為人?師表，既要?注重言教，?又要注重身?教，特別要?注重身教。?教師工作的?示范性和學?生所特有的?向師性，使?教師在學生?心目中占有?非常重要和?崇高的位臵?。教師的思?想感情，處?事哲理、人?生觀點、品?德修養(yǎng)甚至?言談舉止、?音容笑貌都?會給學生留?下極其深刻?的印象，對?學生有著熏?陶誘導和潛?移默化的影?響。學生總?是把教師看?作學習、模?仿的對象。?教師的一言?一行，一舉?一動，往往?被學生看在?眼里，記在?心里，模仿?在行動上。?教師的人格?影響，不僅?對學生在校?起作用，甚?至以后在社?會上還會長?時間的起作?用。所以，?教師需要處?處為人師表?，從小事做?起，從自我?做起，率先?垂范，作出?表率。其?次，凡要求?學生做到的?，自己首先?應該做到，?凡要求學生?不做的自己?堅決不做。?勿以惡小而?為之，勿以?善小而不為?，教育無小?事，事事見?真理，因此?，教師一定?要時刻注意?自己的一言?一行，以高?尚的人格去?感染人，以?整潔的儀表?去影響人，?以和藹的態(tài)?度去對待人?，以豐富的?學識去引導?人，以博大?的胸懷去愛?護人。最?后，師德的?核心問題就?是愛。師愛?是師德的靈?魂。師愛是?消除師生之?間情感障礙?的保證;師?愛是培養(yǎng)師?生情，使之?成為知心朋?友的橋梁;?師愛是轉變?后進生，使?他們良好發(fā)?展的靈丹妙?藥。冰心說?過，有了愛?就有了一切?，而我要說?，有了愛才?有教育的一?切，愛是教?育的靈魂，?是人性的基?石，是道德?的起點。那?么我們必須?用愛去澆灌?，去奉獻自?己的愛心，?去呵護學生?的成長。教?育，首先應?該是溫暖的?，是充滿情?感和愛的事?業(yè)，教師應?多與學生進?行情感方面?的交流，做?學生的知心?朋友。愛需?要教師對學?生傾注相當?的熱情，對?其各方面給?予___，?愛將教學中?存在的師生?的我與你的?關系，變成?了我們的關?系。和諧的?師生關系，?是促進學生?學習的強勁?動力。愛生?是衡量一個?教師師德水?平的尺子。?能愛是一個?層面，善愛?則是另一個?層面。要愛?學生成長過?程中的每一?微小閃光點?。愛要以理?解、尊重、?信任為基礎?;愛要一視?同仁，持之?以恒;愛要?面向全體學?生。多給他?們一份愛心?，一聲贊美?，一個微笑?，少一些說?教。要多和?他們談心，?幫助他們查?找后進的原?因，真正做?到對癥下藥?。在學習上?和生活細節(jié)?上關心他們?。育苗有志?閑逸少，潤?物無聲辛勞?多。在教育?的神圣殿堂?耕耘中，我?逐漸懂得：?愛是人類最?美麗的語言?，教育要從?愛開始。要?做好一名人?民教師，就?要愛崗敬業(yè)?，熱愛學生?，愛得專心?致志，愛得?大公無私，?讓愛撒向每?一個角落，?讓每一朵花?都淋浴陽光?。作為一?名人民教師?，我們要不?斷提高自身?的思想政治?素質和綜合?素質，在教?育事業(yè)這片?土地上默默?耕耘是我們?無悔的選擇?。青少年是?祖國的未來?和希望，在?當今中華民?族偉大復興?的征程上，?青少年是實?現(xiàn)國家富強?、民族振興?和人民幸福?的脊梁，中?華民族偉大?復興的美好?未來還需要?他們去開創(chuàng)?，所以我們?更要自知肩?上的重擔，?更要加強責?任感和使命?感。立德樹?人，同心共?筑___。?謝謝大家?。立德樹人演講稿的范文（二）尊?敬的各位領?導、老師們?：大家好?。今天我演?講的題目是?《關愛學生?，立德樹人?》。漢代?學者楊雄說?：師才，人?之模范。教?育家蘇霍姆?林斯基說：?請你記住，?你不僅是自?己學科的教?員，而且是?學生的教育?者，生活的?導師和道德?的引路人。?那么，作為?教師的我們?如何做好教?育者，當好?學生的生活?導師和道德?的引路人呢?。我認為?，教師首先?要樹立自己?良好的德行?。子曰。其?身正，不令?而行;其身?不正，雖令?不從。要培?養(yǎng)高素質的?綜合人才，?教師應做到?德才兼?zhèn)洌?并且要堅持?努力向德藝?雙馨的方向?發(fā)展。只有?這樣，才能?給學生做好?榜樣。其?次，要懂得?關愛學生。?冰心老師曾?說過。有了?愛，便有了?一切，有了?愛，才有教?育的先機。?是啊，師愛?就是一種教?育的藝術，?就是一種寬?容，一份鼓?勵，一句點?燃與喚醒。?是啊，師愛?就像綿綿春?雨，隨風潛?入夜，潤物?細無聲，哪?怕是一個鼓?勵的眼神，?一句親切的?話語，都會?讓學生備受?鼓舞，獲得?無窮的信心?，從而改變?他的一生。?是啊，師愛?能點燃__?_喚醒希望?，師愛能使?一個個凍僵?的靈魂沐浴?春風，它是?以滿腔熱血?和赤誠去撞?擊學生心靈?的火花。?不管什么樣?的學生，只?要我們付出?真愛，傾注?真情，總能?使枯木逢春?，鐵樹開花?。我們無權?放縱每一個?學生，因為?放縱就等于?放棄;我們?更無權放棄?每一個學生?，因為放棄?就等于毀滅?。師愛像甘?泉，它能滋?潤學生干涸?的心田;師?愛像暖暖春?風，它能蘇?醒學生枯萎?的心靈.師?愛像暖流，?它能融化學?生心靈深處?的堅冰。師?愛是無私的?，師愛是無?悔的，師愛?是純粹的，?師愛更是神?圣的。在?我身邊，我?不時被我的?同事深深的?感動著，學?校實行教改?，全體領導?和老師都擰?成一股繩，?為了教改的?成功而努力?，更是為了?提高學生各?方面的素質?而努力?？?。這邊教室?里班主任在?給初一學生?做小組培訓?，那邊初二?教室又在開?展學習小組?推進會。在?初三教室里?，我們看到?了學生大膽?的展示自我?，聽到了學?生流暢的語?言表達，全?體學生用他?們的自信、?陽光相互感?染著，使得?整個校園呈?現(xiàn)出團結、?合作、積極?向上的校園?氛圍。在?始豐，正是?因為有著許?多平凡卻又?偉大的老師?，他們年復?一年，日復?一日，用語?言播種，用?粉筆耕耘，?用汗水澆灌?，用心血滋?潤。才