荷塘月色朱自清朱自清

毛澤東在《別了，司徒雷登》中說他“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧”，“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”那么，他是誰呢？今天讓我們一起走進(jìn)他的《荷塘月色》。導(dǎo)入新課

朱自清：字佩弦，號(hào)秋實(shí)，祖籍浙江紹興。1916年，考入北京大學(xué)，為了勉勵(lì)自己在學(xué)校保持清白，不與壞人同流合污，便據(jù)《楚辭》中“寧廉潔正直以自清乎”改名。畢業(yè)后在清華大學(xué)擔(dān)任教授。他是我國現(xiàn)代著名的詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識(shí)分子。毛主席曾高度贊揚(yáng)他“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧”，“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。(1898-1948)識(shí)作者1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動(dòng)了當(dāng)時(shí)詩壇。1924年出版詩集《蹤跡》。1925年任清華大學(xué)的教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時(shí)開始研究古典文學(xué)。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《綠》《威尼斯》《槳聲燈影里的秦淮河》等等，其中《槳聲燈影里的秦淮河》被時(shí)人譽(yù)為“白話美文的模范”。本文寫于1927年7月,正是白色恐怖籠罩中國大地的時(shí)候，在此之前,朱自清作為“大時(shí)代中一名小卒”，一直在吶喊斗爭,但是在“四一二”政變之后,他從斗爭的“十字街頭”消失,鉆進(jìn)古典文學(xué)的“象牙之塔”了。他說:“在舊時(shí)代正在崩壞,新局面尚未到來的時(shí)候,衰頹與騷動(dòng)使得大家惶惶然……只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然……我既不能參加革命或反革命,總得找一個(gè)依據(jù),才可以姑作安心地過日子……我終于在國學(xué)里找著了一個(gè)題目?！?《哪里走》)

但他畢竟是個(gè)愛國的民主主義者,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗,又不能安心于這種“超然”。在(一封信》中,他寫道:“這幾天……心里是一團(tuán)亂麻,也可以說是一團(tuán)火。似乎在掙扎著,要明白些什么,但似乎什么也沒有明白?！薄逗商猎律氛亲髡咦约合搿俺弧倍窒搿皰暝钡男嫩E的真實(shí)描摹和生動(dòng)寫照。知背景題解：荷塘月色

荷塘：指朱自清先生當(dāng)時(shí)任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。

月色：月光。點(diǎn)明了時(shí)間,是一個(gè)有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心，它是作者心目中向往、追求的和諧寧靜的境界。近春園（朱自清《荷塘月色》原址）相關(guān)圖片1.畫出顯示作者行蹤的詞語和表露作者情感的詞句，分析作者的情感變化。行蹤：情感變化：第1段：這幾天心里頗不寧靜。第1段：忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧?！粚庫o——尋寧靜出家門——煤屑路——賞荷塘——回到家整體感知第3段：這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。——得寧靜第6段：但熱鬧是它們的，我什么也沒有。第8段：這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。第10段：這令我到底惦著江南了?！y寧靜

以樂景襯哀情，古代江南采蓮習(xí)俗的熱鬧、風(fēng)流、有趣，反襯現(xiàn)實(shí)生活的死寂、冷酷、無趣?！盁o福消受”暗示重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)作者的無奈和悲哀。

這句話表明作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和無奈，對(duì)自由美好生活進(jìn)一步的向往和追求。作者的游蹤及情感變化：出家門踱小路觀荷塘賞四周不寧靜尋寧靜得寧靜失寧靜2.試找出本篇文章的文眼。注：文眼指文中最能揭示主旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性詞句。它往往能奠定文章的感情基調(diào)，以及確定文章的中心?！邦H不寧靜”的感情貫穿全文，始終籠罩在作者心頭，難以擺脫，揮之不去，因而為全文奠定了感情基調(diào)。結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，作者“內(nèi)心頗不寧靜”，以求排遣，才有了下文對(duì)“荷塘月色”的描寫。頗不寧靜本文是圓形結(jié)構(gòu)，從空間結(jié)構(gòu)看，它從作者出門經(jīng)小徑沿荷塘復(fù)又回家來，記敘了一次完整的夏夜觀游。從情感結(jié)構(gòu)看，情感思維從不寧靜、尋寧靜、得寧靜、再到難寧靜，也是一個(gè)圓形。這種內(nèi)外結(jié)構(gòu)的一致性，恰到好處地展現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)的情感流變。一個(gè)特定時(shí)刻，某種特殊心緒的微妙波動(dòng)，寄托了作者對(duì)荷塘月色的喜愛，又含蓄委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由，想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜感情，為后人留下了舊中國正直知識(shí)分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。課堂小結(jié)品讀課文請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找出文中作者集中描寫荷塘美景的兩個(gè)段落。并分別給他們概括出一個(gè)小標(biāo)題。第4、5段

月下荷塘、塘上月色“看荷塘上面，有很多葉子，葉子中間還有些白花，有的開著，有的還沒開。風(fēng)吹過，葉子和花有一點(diǎn)抖動(dòng)，有時(shí)還傳來些荷香。葉子下面是流水，但看不見。”有人說語言講究凝練美，你覺得這樣改動(dòng)好不好？曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈（mò）的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。品讀第四段1、作者寫了月下荷塘的哪些景象？又是如何寫的？

（分組討論）提示：可以從修辭手法、寫景角度、語言風(fēng)格三個(gè)方面進(jìn)行鑒賞。問題探究荷葉、荷花、荷香、荷波月下荷塘——疊詞、比喻：繁盛茂密，舒展搖曳，輕柔優(yōu)美荷葉曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。月下荷塘荷花層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。荷花：開得正艷、含苞待放擬人：少女的柔美和嬌羞淡雅靜謐、冰清玉潔博喻作用:用博喻加強(qiáng)了語意，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，寫出了月光下荷花的各種姿態(tài)，形象生動(dòng)。月下荷塘荷香微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。通感：以聽覺寫嗅覺時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無，清淡縹緲，沁人心脾。用渺茫的歌聲形容荷香，用聽覺來寫嗅覺。荷香清淡，若有若無；遠(yuǎn)處傳來的歌聲，隱隱約約，若斷若續(xù)。二者相比，感受極妙。作用：美好意象的疊加，擴(kuò)大了意象，烘托出環(huán)境的寧靜幽雅。指“一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會(huì)到屬于另外一種感覺的印象”，即指感覺的溝通、感覺的轉(zhuǎn)移，也叫“移覺”。通

感視覺——聽覺1、她的笑容很甜2、紅杏枝頭春意鬧。視覺——味覺月下荷塘荷波這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。比喻：寫出顫動(dòng)的輕微與快速擬人：荷葉多，富有情態(tài)美小結(jié)作者在本段依次描寫了荷葉——荷花——荷香——荷波——荷下的流水這些景物。按視線由近及遠(yuǎn)、由上到下的空間順序來描寫荷塘。同時(shí)寫荷花的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。兩者結(jié)合，將荷塘寫“活”。并且運(yùn)用了比喻和通感等修辭手法。激活讀者閱讀感官，留下極大的想象空間。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的`云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣(hān)眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵(fán)婀玲上奏著的名曲。品讀第五段2、第五段寫的是塘上月色，你認(rèn)為哪些字用得最生動(dòng)傳神呢？思考瀉、浮、洗、籠、畫金志華的點(diǎn)評(píng):“朱先生的語言，歷來是‘新而不失自然’，在口語的基礎(chǔ)上刻意出新。既有平白如話，毫無雕飾的文字，更有精心‘揀練’的遣詞用字。點(diǎn)活了月光和霧氣的‘瀉’‘浮’二字.....生動(dòng)的起了豐富、潤飾、強(qiáng)化形象的作用。”3、為什么說“瀉”“浮”二字點(diǎn)活了月光和霧氣，能否用“照”替代“瀉”，用“漂”替代“浮”呢？“瀉”的范圍廣，與“流水”相照應(yīng)，而且有動(dòng)態(tài)美，顯得生動(dòng)活潑?！罢铡钡姆秶?，不能“流水”相照應(yīng)，有點(diǎn)呆板，顯得不靈泛。

“浮"突出靜態(tài)美，“籠”可與之對(duì)照。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)?！跋础睂懗隽巳~和花潔白而鮮艷，在月光映照下一種奶白色而又鮮艷欲滴的狀態(tài)。彎彎的楊柳的稀疏的倩影，又像是畫在荷葉上。

“畫”，仿佛有無形的手在展紙描繪一般，寫出了投在荷葉上的月影之真、之美，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。藝術(shù)表現(xiàn)手法：小結(jié)

通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。例：（1）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺）（2）人靚歌甜。（聽覺轉(zhuǎn)為味覺）（3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）1、通感本體喻體原句相似點(diǎn)荷葉

白花(荷花)清香舞女的裙一粒粒的明珠碧天里的星星渺茫的歌聲……………………裙與葉子自然舒展的形態(tài)很相似月光下，白色荷花與一粒粒的明珠相似白花在綠叢中隱約閃爍與碧天的星星相似渺茫的