練書法作文400字8篇范文在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可防止地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式敘述出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下列是小編整理的練書法作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。

練書法作文400字篇1十八般武藝，樣樣是好戲；三百六十行，行行出狀元。每個人都有自己的拿手好戲，各有所長，各有所短，我的拿手好戲是——書法。

要想學(xué)好書法，準(zhǔn)備工作可不能少?！肮P墨紙硯〞古人把它稱為文房四寶。在開始臨寫前，我細(xì)心地將它們一一準(zhǔn)備好。

“滴——〞我將毛筆放入硯臺，沾墨，把握好每一滴墨水，墨水要是沒沾好，多那么會化水，少那么會邊角毛糙。開始寫了，我在紙上用指甲劃出淡淡的劃痕，把五格的白紙劃成了整齊的田字格。逆鋒起筆，我再輕輕一頓，隨之轉(zhuǎn)動手腕，在紙上寫出平穩(wěn)細(xì)長而又不薄弱的橫?；睾娩h，我再一筆在空中連帶，落到紙上后，重筆一頓，隨即往下一滑，一邊抬筆，這樣既可以讓豎由粗變細(xì)，也可以顯得十分自然，不突兀。我繼續(xù)大筆一揮，在豎旁邊輕頓，再用手腕帶動筆尖輕轉(zhuǎn)，緊接一提，在空中一繞，在豎的另一邊繼續(xù)頓筆，輕輕收筆。這樣點(diǎn)、撇也寫好了。這時我不由地沾了點(diǎn)墨，再輕筆一撇，在空中連筆一捺，那這個捺到于撇平行處再重筆用力一頓，提一提筆接著輕輕一小撇，這樣的捺既有氣勢也很光滑……

漸漸地，一筆一畫，接連不斷。一首古詩也被我臨寫出來。我信心滿滿地給老師看。果然，老師不禁嘖嘖贊嘆：“這字真好看，肯定能得一等獎！〞聽了這話，我心里樂開了花。

書法，是我的拿手好戲。俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功。〞只有平時的刻苦練習(xí)，虛心請教，才能有今天這傲人的成績，豐登的碩果。

練書法作文400字篇2談到書法，我總是會聯(lián)想到硬筆與軟筆。其他的就什么都不知道了。我字寫得丑，當(dāng)媽媽談?wù)搫e人字寫得怎樣好，我的怎樣爛時，我便很是煩躁。因?yàn)檫@樣，我對書法一點(diǎn)也不感興趣，以至于認(rèn)為練習(xí)書法很是浪費(fèi)時間，甚至還會認(rèn)為學(xué)習(xí)書法沒用。

我下定決心練書法是在一次二年級的期末考試中。我答完了所有的題，還是全部正確。但是，因?yàn)槟峭嵬崤づさ某笞?，被扣了一分。就這樣把第一拱手讓人了。很是不甘心，但我也因此認(rèn)識到了書法的重要性，便開始了練書法。

我學(xué)習(xí)的軟筆楷書。我認(rèn)為只要努力，一定可以習(xí)得一手正宗好顏體，這樣就可以與全校書法最好的人，并稱“顏筋劉骨〞了。我一直想著這個目標(biāo)前進(jìn)。一開始，我的毛筆字比硬筆還丑。隨著時間的推移，我的字體從當(dāng)初的狂草變?yōu)樾袝?，最后練成了一手好楷書。老師同學(xué)都在夸贊我的字，有筆鋒，字形結(jié)構(gòu)也很好。這讓我有些驕傲了。

雖然如此，我依然夜以繼日地練習(xí)著書法，直到一次學(xué)校書法比賽中奪冠，讓我真正感到自己的書法已經(jīng)很不錯了，我果決停了書法課。

伴隨著停課，我也丟了不少因練習(xí)書法而養(yǎng)成的好習(xí)慣：專心、堅(jiān)持、精心……

我的字開始走下坡路，從楷書變成草書，最后退化成狂草。我也因此氣餒了，覺得當(dāng)初自己的這門強(qiáng)項(xiàng)再也撿不起來了。

要是我一直練習(xí)下去，那我的字該會有多好啊，比起現(xiàn)在的狂草，我更想要一手好楷書??！

練書法作文400字篇3我一大愛好就是書法，可是我的毛筆字就是寫不好，所以爸爸就帶我去學(xué)書法。

我一進(jìn)去，老師就笑咪咪地迎我進(jìn)門。老師告訴我們：“毛筆字是中國文化的瑰寶……〞我聽了喃喃自語：“我一定要學(xué)好毛筆字，讓全班同學(xué)刮目相看。〞爸爸聽了，會心一笑。

上課了，老師先教我們正確的握筆姿勢。講完辦法后，我照著老師的樣子，拿起筆，食指、中指一按，大拇指一壓，無名指一頂，這支筆就老誠實(shí)實(shí)地聽我話了。我瞄了旁邊的同學(xué)，嘿！他握筆的手就像雞爪——毛筆一把抓，我不禁偷著樂。

??！終于可以“動工〞了。我興奮不已，趕緊拿起毛筆字寫“一〞字。我一下就寫了一連串的“一〞字。哎呀！“一〞長得奇形怪狀，有的細(xì)細(xì)的，歪歪扭扭，像蚯蚓；有的胖胖的，短短的，像小蟲子；還有的中間供了起來，像座小橋……我迫不及待地拿給老師看。老師拿著我的“大作〞來來回回看了好幾遍，我站在老師的身旁，就好似經(jīng)歷了一次考試，心里“撲通撲通〞地直跳著，可緊張了！老師用紅筆圈出了一個“一〞字，說：“這個‘一’字寫得不錯！〞“還好，還好！〞我松了口氣，一塊石頭總算落了地，一身輕松。

哎！看來練好書法可不是件容易的事！

練書法作文400字篇4今天，我來到書法班里寫字。

老師告訴我，今天要寫一幅作品，我心里頓時有些慌張。老師拿來了照樣子的書，在書本上找到了三個字：知、者、動。這三個字看起來都并不容易，讓我原本有些著急的心情更是雪上加霜。老師把這三個字寫在了練習(xí)紙上，我對照著一筆一畫認(rèn)真地寫了起來，就這樣一遍又一遍地練著，終于，我大略掌握了這幾個字的寫法。于是，老師拿過來一張很大的紙，上面折好了格子、并且又拿了一只很大的毛筆，讓我用這支毛筆練習(xí)在大紙上寫這些字。我拿著這支毛筆，因?yàn)檫€沒有寫過，所以手有些顫動，寫出來的字稍微偏離了一點(diǎn)位置。老師看了看我寫的字，告訴了我位置該在哪兒，就又拿了一張綠色的、像布條似的紙，這張紙上也折好了格子，而且上面一閃一閃的，好似灑滿了金子。陽光照進(jìn)來，紙面上“浮光躍金〞?？匆娺@么漂亮的紙，我心想：一定要把這幅作品寫好才行。于是，我鼓起了勇氣，拿起大筆，把這三個字寫在了這張紙上。這三個字位置沒有偏，讓我那顆懸著的心沉了下來。接著，老師說要用行書來寫我的名字，于是，她把我的名字用行書的方式寫了一遍。我對照著也寫了一遍，接著，就直接寫在了作品紙上。老師說這張作品寫的不錯，在下課時跟我媽媽商量了一下，決定暫時把這張作品留下來，等裱起來之后，再還給我。

在寫作品的過程中，雖然特別緊張，但是，寫完之后，我還是很開心的。

練書法作文400字篇5如果有人問我為什么這樣癡迷于書法，我就會斬釘截鐵地答復(fù)：“書法既磨練我的耐性，又陶冶我的情操。〞在平時，我從不放棄任何寫書法的時機(jī)，而今又逢暑假，我豈能放過這好機(jī)會。

假日中，我天天練筆。有一次，到了吃飯的時間了?？墒?，我卻在如癡如醉的寫書法，基本沒有聽到爸爸在叫我。爸爸暴跳如雷，像一陣狂風(fēng)尚呼呼地跑過來，大聲呵斥道：“吃—飯—了！〞爸爸這一喊，差點(diǎn)把我耳膜給震破了。我嚇得趕緊跑到餐桌前，用“筷子〞夾起菜來。爸爸的臉漸漸沉了下來，生氣地說：“STOP！〞我疑惑地看著爸爸，不解地問：“怎么了？〞“你看看自己的筷子吧！〞我低頭一看，哎呀，原來我拿的是毛筆，而且還在滴墨呢！一家人你看我，我看你，都笑的前仰后合，合不攏嘴。

記得還有一次，爸爸要帶我去看電影，我想：離電影開播的時間還很早，可以再練一會兒書法。正當(dāng)我練的津津有味時，爸爸卻等得不耐煩了，在樓下大喊道：“快點(diǎn)，電影要開始了。〞在爸爸地再三督促下，我依依不舍的放下了筆。當(dāng)我們氣喘吁吁的跑到電影院時，第一場電影已經(jīng)開始了。唉，我們只有看下場了。

眼下，書法已經(jīng)是我在生活中不可短少的一局部。我愛書法，在這個暑假中，我定會堅(jiān)持不懈，讓技藝更上一層樓。

練書法作文400字篇6我爺爺有一個習(xí)慣：每天必須練一副毛筆字，要不然他一天就坐立不安。

在我記事起，爺爺便每天一副毛筆字，而且每年過年時“福〞字啦、對聯(lián)啦，全部都是我爺爺寫的.呢！

我爺爺對毛筆字已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)。有一次，他從上午開始練毛筆，奶奶喊他吃中飯他都沒聽見。到了下午，我爺爺居然問：“午飯還沒做好？〞我一聽差點(diǎn)兒沒把剛喝下去的水噴出來。我邊大笑邊說：“哈哈，爺爺，現(xiàn)在已經(jīng)快晚上了，哈哈！〞爺爺一臉懵：“怎么可能？我上午十點(diǎn)開始寫的，現(xiàn)在才……〞爺爺抬手看了看手表，驚呆了：“快〔下午〕六點(diǎn)了？〞奶奶無奈地?fù)u頭嘆道：“晚飯快做好了，再等等吧。〞

爺爺練字不光能忘了吃飯，還經(jīng)?！暗R〞陪我玩兒。

有一次，我的小搭檔在外面踢球，我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去，我說“好，快走吧。〞爺爺剛想出門，忽然，他像是想起了什么，走到書房說：“你等等我，我今天還沒練毛筆字呢！〞我急了：“要不我先下去吧，你一時半會也寫不完。〞爺爺說：“不行，你自己去我不放心。馬上就好了。〞我只好在家不耐煩地等著?？墒?，兩個半小時過去了，小搭檔都回家去了，爺爺扔埋頭陶醉在“墨香〞里，當(dāng)然，我的踢球方案也就則不了了之了……

你看，我爺爺就是一個練起字來什么也不顧，連時間都忘了的人。

練書法作文400字篇7書法是一種線條的藝術(shù)。它有章法，有字的限制，因此創(chuàng)新也變得越來越難，無法脫離文字的本身。書法不得不依附語言，繪畫卻可以超越文字的界限。

以文字為伴的我，是無法容忍那些紙頁上出現(xiàn)過于凌亂的字跡的。倘假設(shè)有一絲丑陋的感覺，整頁都會變得面目可憎。

于是我從軟筆練到硬筆，再從硬筆一點(diǎn)點(diǎn)嘗試突破和創(chuàng)新。最開始是柳書，喜歡那種張弛有度的溫潤，恰到好處，每一筆都維持著法度，不偏不倚。我的字卻是棱角清楚又帶領(lǐng)些許鋒利的，鋼筆力透紙背，留下深深印痕。軟筆亦可讓筆和紙形成劇烈的摩擦。于是后來，我也開始轉(zhuǎn)向行書，矯假設(shè)驚龍、翩假設(shè)行云，流動的筆墨像是時而激昂慷慨時而又靜水流深的交響樂。

一個字反反復(fù)復(fù)書寫，不知道多少次，才能形成那樣的肌肉記憶。中指包了紗布，依舊在接觸時感到疼痛腫脹。練習(xí)控筆，就如同學(xué)習(xí)繪畫時對同樣的線條一次次進(jìn)行排布。倘假設(shè)輕輕手抖，字跡就可以變得歪斜。

那種對間架結(jié)構(gòu)的把控，也是一種最艱難的量變積累。

肌肉的細(xì)微運(yùn)動，決定了字跡與形態(tài)。那些看似不經(jīng)意的書寫，是一個人的心情在紙上流動。

伏案書寫，靜靜地寫給昨天和明天，寫給永遠(yuǎn)不會收到信件、也永遠(yuǎn)不會再來的人。

那些美好的字體，看到它在屏幕或是紙上出現(xiàn)，就可以撫平心情。

練書法作文400字篇8今天下午我要練書法我先拿了一張毛氈墊放在桌子上，然后放上臺燈、宣紙、練習(xí)本等用品，最后再往小碗里倒一點(diǎn)墨汁，把筆泡軟，準(zhǔn)備工作就完工了！

首先讓我們來看一下是怎么握筆的？①拇指和食指捏住筆桿。②中指鉤住筆桿，與食指靠攏。③用無名指和小指抵住筆桿，靠攏中指。④大拇指和食指捏住筆桿，中指鉤住筆桿，無名指和小指抵住毛筆。

學(xué)會了握筆姿勢，讓我們從“橫〞開始寫起吧！寫“橫〞主要分為五步驟：1。頓2。行3。提4。頓5。回。我按照這些步驟在宣紙上寫，可我怎么也寫不好，不是毛筆分叉，就是寫的太粗，或者寫的太細(xì)，我沮喪極了，總是在抱怨自己怎么寫不好。就在這時，媽媽激勵我：“沒事兒，瞳瞳，你只要按照書上這樣去寫，然后慢慢地在練習(xí)本上描，先別急著自己寫〞就這