第15頁共15頁2023年?優(yōu)秀教師年?度考核個人?總結范文?教師是太陽?底下最崇高?的事業(yè)。人?們常把教師?比喻為“紅?燭”、“人?梯”、“鋪?路石”，意?在表達教育?這一職業(yè)的?無私和偉大?。教師是太?陽底下最崇?高的事業(yè)。?人們常把教?師比喻為“?紅燭”、“?人梯”、“?鋪路石”，?意在表達教?育這一職業(yè)?的無私和偉?大。時光飛?逝，不知不?覺我已在幼?教崗位上奮?斗了十個春?秋，從走出?學校校門，?踏上工作崗?位，我與多?位教師團結?協(xié)作，共同?努力，送走?了同時又迎?來了一批批?可愛的孩子??？偨Y過去?，展望將來?，特對工作?作出總結:?一、師德?修養(yǎng)方面?德高為師，?身正是范，?師德是一個?教師的靈魂?，因此從一?開始選擇了?教師職業(yè)，?也就意味著?時刻嚴格要?求自己，認?真參加師德?培訓和教師?上崗培訓，?勇于解剖自?己分析自己?正視自己認?真查找自己?的缺點和不?足，從而不?斷提高自身?的素質和修?養(yǎng)，工作中?從不遲到和?早退，自覺?遵守幼兒園?的各項規(guī)章?制度，準時?參加園長_?__的各項?會議認真領?會會議精神?，虛心向有?經(jīng)驗教師請?教和學習。?工作認真負?責，兢兢業(yè)?業(yè)，努力在?平凡的崗位?中實現(xiàn)自我?閃光的人生?價值。去?年___月?份開學后，?我被分到_?_班，在日?常教學中，?我積極與家?長聯(lián)系，在?入園時同家?長交談。交?談時，我對?每一個幼兒?的個性、特?征、興趣、?愛好和生活?自理能力及?各個方面進?行調查，并?在記錄本上?做詳細記錄?。使幼兒來?園時，我對?他們的情況?有基本的了?解，家長對?孩子的在園?情況也能清?楚。知道他?們喜歡什么?，有什么好?習慣和壞毛?病，制定適?宜的教學方?法，因人施?教。尤其對?特殊的問題?兒童要做到?心中有數(shù)，?要付出更多?的關愛，使?他們入園后?能在最短的?時間內適應?幼兒園的生?活。二、?自我完善與?發(fā)展方面?利用業(yè)余時?間用更多的?知識來充實?自己的頭腦?，同時，工?作中，我們?積極鉆研業(yè)?務，利用廢?舊物品自制?玩教具，寫?個案，寫論?文，把問題?放到實踐中?去解決，在?解決問題的?過程中提升?自己的理論?觀點，看到?孩子們的笑?臉，感受著?孩子們的進?步，我無比?欣慰。三?、反思和總?結教育是?一門博大精?深的學問，?而且學無定?法，面對如?雪花分飛般?的諸多教材?以及網(wǎng)絡帶?給我們豐富?的信息經(jīng)驗?，我們必須?把握一點:?讓孩子們真?正做到快樂?中學習，在?快樂中得到?發(fā)展?？?之，良好的?師德，是一?種強有力的?教育因素，?是教書育人?的一種動力?。它是教師?從事教育勞?動時必須遵?循的各種道?德規(guī)范的總?和。所以，?每個教師都?要努力把自?己培養(yǎng)成為?具有良好師?德的人，才?能完成"傳?道授業(yè)解惑?"這一光榮?而偉大的任?務，托起明?天的太陽!?篇二:教?師年度考核?個人總結?一年來，本?人熱愛本職?工作，認真?學習新的教?育理論，廣?泛涉獵各種?知識，形成?比較完整的?知識結構，?嚴格要求學?生，尊重學?生，發(fā)揚教?學民主，使?學生學有所?得，不斷提?高，從而不?斷提高自己?的教學水平?和思想覺悟?，為了更好?地做好今后?的工作，總?結經(jīng)驗、吸?取教訓，本?人就這一年?的工作小結?如下:一?、政治思想?方面認真?學習新的教?育理論，及?時更新教育?理念。積極?參加校本培?訓，并做了?大量的政治?筆記與理論?筆記。新的?教育形式不?允許我們在?課堂上重復?講書，我們?必須具有先?進的教育觀?念，才能適?應教育的發(fā)?展。所以我?不但注重_?__的政治?理論學習，?還注意從書?本中汲取營?養(yǎng)，認真學?習仔細體會?新形勢下怎?樣做一名好?教師。通過?學習，勇于?解剖自己，?分析自己，?正視自己，?提高自身素?質。二、?教育教學方?面首先，?能認真把握?教材。把課?標、教參與?課本有機結?合，以提高?學生分析問?題和解決問?題能力為目?標，切實落?實培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新思維?和創(chuàng)造能力?，并且能利?用課堂時間?不斷地以新?型熱點材料?為背景創(chuàng)設?提問角度，?幫助學生拓?展思路，從?而使學生們?分析、解決?問題的能力?不斷提高。?第二，能?把握學生的?認知水平和?能力。重視?對已學知識?的鞏固和新?、舊知識的?聯(lián)系，達到?幫助學生學?會求知、不?斷發(fā)展的目?的。第三?，尊重學生?。重視與學?生之間的情?感交流和培?養(yǎng)，在嚴格?管理的同時?能尊重學生?的學習熱情?和認知能力?，提出與學?生自身水平?相當?shù)膯栴}?，鼓勵他們?大膽探索，?共同提高。?三、遵守?紀律方面?本人嚴格遵?守學校的各?項規(guī)章制度?，不遲到、?不早退、有?事主動請假?。在工作中?，尊敬領導?、團結同事?，能正確處?理好與領導?同事之間的?關系。平時?，勤儉節(jié)約?、任勞任怨?、對人真誠?、熱愛學生?、人際關系?和諧融洽，?從不鬧無原?則的糾紛，?處處以一名?人民教師的?要求來規(guī)范?自己的言行?，毫不松懈?地培養(yǎng)自己?的綜合素質?和能力。?另外，我積?極參加教學?教研活動，?與同年級的?老師進行教?學的研討，?認真開展備?課組的活動?，積極地進?行同課異構?，努力提高?課堂效率。?多次參加區(qū)?教研活動和?聽課學習活?動，積累自?己的教學經(jīng)?驗，向最前?沿的教學理?念學習，向?有經(jīng)驗教師?學習，撰寫?的__導學?性教案獲區(qū)?三等獎，撰?寫的教育教?學論文送區(qū)?級參評，就?這樣，我努?力使自己的?教育教學更?加豐盈起來?。我知道?，教育是一?項長期的工?作，更需要?長久的投入?，才能看到?碩果，所以?，今后的工?作中我將繼?續(xù)努力，刻?苦鉆研教育?教學工作，?以更飽滿的?熱情投入其?中，讓教育?的光芒更燦?爛。篇三?:教師年度?考核個人總?結看著漸?漸長大的孩?子們，看到?他們的進步?，讓我感受?到一種自豪?感，一個學?期轉眼過去?，耳邊仿佛?還是孩子們?的嬉笑聲。?我也要整理?一下我的思?緒，總結過?去了的工作?經(jīng)驗，以便?更好地提高?自己的各項?工作水平。?以下我叢思?想政治、教?育教學、業(yè)?務學習、家?長工作等方?面對本學期?工作做總結?:一、思?想政治方面?:教師被?喻為人類靈?魂的工程師?，教師的政?治思想會直?接影響到孩?子。我在思?想上高標準?的嚴格要求?自己。積極?參加園內各?項活動，并?認真做記錄?。做到不遲?到、不早退?，樹立為人?師表的形象?。二、教?育教學方面?:從本班?幼兒的實際?情況出發(fā)，?設計好主題?活動，精心?安排好每周?計劃活動內?容，認真_?__好每節(jié)?活動。在活?動中，讓幼?兒在實際操?作中學習，?使幼兒真正?成為學習的?主人，在獲?得全面、和?諧發(fā)展的同?時也得到個?性的發(fā)展。?1、從生?活抓起，培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)習慣?。本學期，?根據(jù)班級計?劃中我班的?幾個弱點，?著重開展以?下活動來促?使班級常規(guī)?良好風氣的?形成:對進?步的幼兒及?時表揚，對?落后的幼兒?給予鼓勵;?在活動中，?我有針對性?對個別幼兒?進行教育，?做到“三輕?”即:說話?輕、拿玩具?輕、玩玩具?輕。2、?每天保持幼?兒戶外體育?活動時間，?帶領幼兒認?真開展各項?體育活動、?鍛煉身體。?在每周計劃?活動中，根?據(jù)幼兒的現(xiàn)?狀情況，合?理設計好每?日的戶外體?育活動內容?和運動量。?一個學年以?來，孩子們?的身體素質?逐步上升。?3、為幼?兒創(chuàng)設良好?的學習環(huán)境?。小班幼兒?的學習途徑?是游戲，我?注意到發(fā)掘?每一個活動?的游戲價值?讓幼兒在有?準備的游戲?活動中得到?自我發(fā)展。?通過改變傳?統(tǒng)的方法，?在每次活動?中，我先在?教室里布置?一些與主題?活動有關的?知識內容圖?片或其他環(huán)?境的創(chuàng)設。?讓幼兒在環(huán)?境中學習，?通過與環(huán)境?、與材料的?互動中，使?幼兒得到發(fā)?展。三、?業(yè)務學習方?面:我深?刻地認識到?，時代在發(fā)?展，社會在?進步，教育?教學觀念也?在不斷更新?和變革，我?十分注重業(yè)?務學習，不?斷充實自己?，解剖自己?，分析自己?，正視自己?，不斷為自?己充電，提?高自身素質?，提高文化?專業(yè)知識水?平。園里_?__的聽課?、外出學習?等活動讓我?在工作思想?和教育行為?上得到了很?多的啟示，?而且我也體?會到在幼兒?園這個團結?、向上的群?體中，進步?是一種需要?和必然;我?利用空余的?時間翻閱一?些有關幼教?方面的書籍?，從中了解?最新的幼教?動態(tài)（范本?），學習幼?教雜志上的?文章，了解?幼教改革的?新動向，看?到優(yōu)秀教師?的先進教育?方法及時摘?錄下來，并?同時向有經(jīng)?驗的老教師?請教，干中?學、學中干?，不斷積累?經(jīng)驗，使自?己的業(yè)務水?平有所提高?。在業(yè)務?學習中使我?知道了觀察?了解在先，?介入指導在?后，這樣才?能夠使每個?幼兒都有所?提高，有所?發(fā)展。我自?制一本幼兒?觀察記錄，?在每次區(qū)域?活動的過程?中，我認真?地去___?每一個孩子?，___孩?子們發(fā)展的?每一個尋常?時刻，通過?觀察來發(fā)現(xiàn)?問題。一次?，我發(fā)現(xiàn)建?筑區(qū)的孩子?們總是不能?安靜下來，?于是我就進?行觀察，原?來他們在爭?論房子里住?的是什么小?動物?！笆?不會搭房子?嗎?還是什?么問題呢??”后來我發(fā)?現(xiàn)，是因為?建筑區(qū)的輔?助材料小動?物數(shù)量投放?的過多了，?造成在選擇?玩具的過程?中出現(xiàn)了不?知所措。他?們能搭建各?種造型的房?子，但為了?住進小動物?而爭執(zhí)不休?。因此，我?調整了建筑?區(qū)的輔助材?料的投放數(shù)?量。并引導?幼兒用各種?輔助材料豐?富自己的作?品。孩子們?不在為動物?而互相爭吵?了。我很慶?幸當時自己?沒有貿然的?打擾他們的?游戲。而是?看到問題的?實質去解決?問題。四?、家長工作?方面:這?個學期我與?家長們相處?得很愉快，?工作得到了?家長們的一?致認可和表?揚。我創(chuàng)設?的“愛心服?務站”受到?了家長的歡?迎，在那可?以和家長交?流幼兒教育?，介紹育兒?知識新書。?班上的各項?活動需要家?長支持時，?家長們都給?予了最大的?支持。如在?進行主題活?動《玩具總?動員》時，?安排家長為?幼兒帶各種?玩具，家長?都從家里帶?來了，讓孩?子們在幼兒?園一起學習?。五、存?在不足:?1、在下學?期的工作中?力爭做到“?今日事今日?畢”，避免?因自身懶惰?思想造成的?拖拉現(xiàn)象。?2、工作?中更嚴格的?要求自己努?力提高自己?分析問題能?力和科研能?力。高爾?基曾經(jīng)說過?:“誰愛孩?子，孩子就?愛他。只有?愛孩子的人?，他才可以?教育孩子。?”在以后的?工作中我將?用心去愛每?一個孩子。?努力克服自?身的弱點，?爭取更大的?進步。篇?四:教師年?度考核個人?總結匆如?流水，轉眼?一年過去了?。驀然回首?，一個學期?走來，許多?經(jīng)歷，許多?記憶，讓人?刻骨銘心、?難以忘懷。?在中心學校?的正確領導?下，在學校?領導的殷切?關懷下，我?嚴格服從學?校領導的工?作安排，以?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》嚴格?要求自己，?踏踏實實、?保質保量的?完成了各項?工作?，F(xiàn)從?三個方面將?過去一年的?教育教學工?作總結如下?。一、首?重師德，關?愛學生。?一年來來，?本人一直奉?行著德高為?師和學生是?教師的生命?這兩條準則?。我深信，?作為一名教?師，只有為?人師表、品?德高尚，學?生才會發(fā)自?內心的親近?你、喜歡你?。在師德?方面，我嚴?格遵守國家?的（范本）?各種法律法?規(guī)，做一個?熱愛祖國、?熱愛中國_?__、遵紀?守法的合格?公民。我嚴?格遵守學校?的各種規(guī)章?制度，沒有?一次任何形?式的缺勤。?我嚴格服從?學校領導的?各種工作安?排、顧全大?局。我嚴格?按照《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?要求自己，?為人師表，?愛崗敬業(yè)。?我注重師德?的理論學習?，認真筆記?，深刻感悟?，運用于實?際。我注重?形象、衣著?得體、言語?恰當，給學?生以良好的?示范和引領?。在關愛?學生方面，?我喜歡優(yōu)生?，也重視差?生，一視同?仁，平等對?待。遇到學?生生病或表?現(xiàn)異常，我?都及時去噓?寒問暖、關?心他們。偶?爾我會找?guī)?個學困生聊?聊天，了解?一下他們的?想法，并給?予他們一些?在英語學習?方法上的指?導。每次上?各個時段的?最后一節(jié)課?，我都會提?醒孩子們注?意交通安全?，如遇天氣?反常，也會?提醒孩子們?注意做好適?當防備。?二、重視教?學，干好本?職。教學?是教師的生?命，這是我?教師生涯奉?行的又一個?準則。在過?去的這個學?期里，我承?擔了張大營?小學所有的?英語教學任?務?？梢哉f?工作任務相?當繁重，面?對不同年級?，各具特色?的學生，教?學內容也不?一樣，就批?改作業(yè)這一?項任務就讓?我這個新老?師有點吃不?消。但是，?國家把祖國?的未來交給?了你，家長?把自己的希?望交給了你?，還有什么?理由辜負他?們的信任呀?!努力鉆研?教學才是硬?道理。1?、鉆研教材?，認真?zhèn)湔n?。教材是?一切教學資?源的根本，?鉆研教材和?認真?zhèn)湔n是?教學的前提?，英語作為?小學生剛接?觸的新學科?，尤須如此?。備課之前?，我總是要?先認真閱讀?教材、教參?書，認真參?考他人的優(yōu)?秀備課，三?位一體再加?一個___?，___學?生本體的英?語水平和接?受能力，形?成自己重點?突出、難點?突破的清晰?上課思路。?2、學生?主體，有效?上課。課?堂是學生獲?取知識、形?成能力的主?要途徑。在?課堂上，我?依托新課程?改革的最新?理念，根據(jù)?學生基礎不?一、層次鮮?明的特點，?針對不同的?學生，設置?不同的問題?和解答要求?，并多作鼓?勵，從而全?面的顧及了?學生。同時?也嘗試分組?合作，這一?方面有利于?打破學生害?怕回答問題?的尷尬局面?，培養(yǎng)孩子?們合作探究?動腦筋的好?習慣。另一?方面，也有?利于孩子們?課外交流互?通有無。?3、認真批?改，及時講?評。作業(yè)?是學生學習?必要的補充?與強化。我?堅持每天給?學生以不同?形式的作業(yè)?，做到每一?本作業(yè)都身?體力行的經(jīng)?過自己的手?，認真批改?，作不同符?號的批注或?鼓勵。對每?一次作業(yè)都?及時認真的?講評，讓學?生及時改正?錯題，并在?抄寫本上留?下筆記，形?成錯題印象?的習慣。?4、合理考?試，反思講?評。測試?是對學生一?個階段的必?要檢測和總?結。每一個?單元結束，?我都按時舉?行了月考。?認真寫下反?思，以指導?下一個階段?的教學;及?時進行講評?，讓學生糾?正與強化。?本學期，學?生的成績和?能力也有了?穩(wěn)步的提高?。5、服?從安排，主?動教研。?校內，我嚴?格按照學校?的要求，服?從教研組的?安排，積極?參加各種教?研活動。認?真完成了十?次聽課，并?留下清楚的?記錄。校外?，我也積極?參加了學校?___的數(shù)?學教研活動?。三、加?強學習，提?升自我。?不能改變環(huán)?境，只有適?應環(huán)境。學?習，只有不?斷學習，才?能適應日新?月異的時代?變化和教學?要求。網(wǎng)?絡學習一直?是我喜愛的?方式，工作?的需要已經(jīng)?讓我漸漸養(yǎng)?成了網(wǎng)絡學?習的習慣。?百度的文庫?財富的積累?與下載，菁?優(yōu)網(wǎng)的學習?與探討，各?種少兒英語?學習網(wǎng)站，?都留下了我?探究的足跡??，F(xiàn)實生?活里，我充?分重視繼續(xù)?教育的學習?，認真筆記?，將所學運?用于實際。?我也經(jīng)常向?有經(jīng)驗的老?教師取經(jīng)，?雖然他們并?不是英語教?師，但在課?堂教學管理?上給了我很?大的幫助，?在教學的重?難點方面，?在學生心理?特點的剖方?面，在題目?的解答思維?方式方面，?我都獲益匪?淺。總之?，一年來的?教育教學工?作很多，付?出很多，收?獲也很多。?當然，工作?之中難免不?足，知錯即?改，期待進?步。在以后?的教育教學?中，為了一?顆顆天真爛?漫的心，為?了一個個求?知欲旺盛的?孩子，我將?持之以恒，?為做一個光?榮而優(yōu)秀的?人民教師而?努力奮斗!?篇五:教?師年度考核?個人總結?一年來，在?校領導的正?確領導下，?在同事們的?幫助下，我?圓滿完成了?教學任務，?思想理論素?質和業(yè)務水?平上有了較?大的提高。?現(xiàn)就一學年?的工作總結?如下:一?、努力提高?思想德道水?平，端正自?身工作態(tài)度?熱愛教學?事業(yè)，自覺?向身邊的優(yōu)?秀同志學習?，從中吸取?營養(yǎng)與力量?，進行自我?教育，嚴格?要求自己。?工作態(tài)度端?正，教風良?好，能認真?落實學校對?備、教、批?、輔、考各?教學環(huán)節(jié)的?各項規(guī)定和?知道思想，?認真?zhèn)湔n，?提高課堂教?學質量。?二、認真探?索業(yè)務，努?力提高自身?理論素質?作為__教?師，要有高?尚的道德修?養(yǎng)，更要有?廣博的__?知識。為此?我十分重視?知識水平的?更新和提高?。在__教?學上認真學?習大綱，學?習新課改理?論，積極參?加青年教師?課堂教學研?討會，并自?主學習傳統(tǒng)?文化與__?教學知識。?通過上網(wǎng)、?查閱資料等?方式不斷加?強自身素質?，給自己充?電，主動參?與__組“?老帶新”教?學活動，并?撰寫學習心?得體會，進?一步更新自?己的專業(yè)知?識，參加“?師德師風”?教育培訓，?不斷加強教?師的職業(yè)道?德修養(yǎng)和理?論水平。?三、加強教?學基本訓練?，搞好常規(guī)?教學1、?個人備課。?刻苦挖掘?拓展知識重?點范圍，扎?實備課。我?在備課時，?采用網(wǎng)絡、?教材和教案?等相聯(lián)系的?方法并用，?使得教學時?不斷拓展。?在備知識的?同時，還要?備學生，不?斷加強“以?人為本”的?教學建設。?通過逐漸接?觸，基本掌?握所教班級?__學科的?整體水平，?了解學生的?實際水平，?做到對癥下?藥。2、?課堂教學。?在課堂教?學中，力求?讓學生“感?興趣”，使?學生在__?學習中享受?學習的樂趣?，培養(yǎng)學生?的__素養(yǎng)?。重視提高?課堂效率環(huán)?節(jié)，采取靈?活多樣的教?學方法，活?學活用。在?教學中堅持?教師為主導?、學生為主?體、訓練為?主線的原則?，努力調動?學生的積極?性，極大地?激發(fā)學生的?學習興趣，?讓學生在愉?悅中學到知?識，提高能?力。發(fā)揮學?生的主觀能?動性，積極?性。提高教?學效率，克?服教學的盲?目性、隨意?性，一定程?度上提高了?教學質量。?教學中，?認真執(zhí)行學?校教育教學?工作計劃，?把新課程標?準的新思想?、新理念和?課堂教學的?新思路、新?設想結合起?來，轉變思?想，不斷探?索，收到很?好的效果。?教學之余，?我積極探索?，積極主動?與__教學?組的同事們?討論交流經(jīng)?驗，不斷更?新自身教學?意識和知識?結構。3?、抓緊抓好?批改、搞好?各種考試。?將__知識?、課外訓練?等結合。批?改作業(yè)是教?學工作中不?可缺少的組?成部分，通?過批改作業(yè)?可以了解學?生對知識的?掌握情況。?認真批改作?業(yè)是__組?的重頭戲，?為了提高學?生的作文水?平，堅持兩?周批改一次?大作文，批?改時全批全?改。全面了?解學生的作?文水平，講?評作文時能?做到有的放?矢，切實提?高學生的寫?作能力。?考試、測驗?是教學的重?要環(huán)節(jié)，積?極批改單元?測驗，各次?測試。進一?步了解學生?對知識的掌?握情況，發(fā)?現(xiàn)問題，及?時解決。做?好月考和單?元測試的批?改，及時正?確找到學生?的缺陷，有?利于更好地?促使學生在?平時下功夫?，鞏固了學?生所學，也?讓教師對學?生學習情況?了解得更加?清楚。我對?教學工作不?敢怠慢，認?真學習，深?入研究教法?，認真總結?工作，虛心?向學習。?四、在教學?實踐中不斷?總結經(jīng)驗，?進行教學反?思除了進?行教學交流?外，還注重?教學反思，?在教學實踐?的基礎上，?隨時記錄，?隨時總結，?撰寫教學反?思，并按照?自己的教學?思總結進行?思考，探索?教學方法。?五、存在?的不足這?一年的教學?工作，取得?了一些成績?，但還有很?多不足。由?于參加工作?時間較短，?工作經(jīng)驗不?足，教學思?路有待于進?一步調整，?對自己的要?求進一步加?大，還得抓?緊時間充電?，不斷提升?自己的理論?素質和業(yè)務?水平。在教?學重心、學?生底子上還?要進一步加?大力氣繼續(xù)?深入。六?、下學期設?想教好_?_課對我而?言是個不小?的新課題，?下學期，我?將繼續(xù)努力?，進一步向?有經(jīng)驗的同?事學習，不?斷提升自己?，爭取在將?來的教學工?作中有更好?的表現(xiàn)。因?此，無論怎?樣辛苦，我?都將繼續(xù)努?力。篇六?:教師年度?考核個人總?結時間如?流水，一學?年的教學工?作已接近尾?聲，回顧一?年的工作，?想說的真是?太多太多。?這一年，既?忙碌，又充?實，在校領?導和同事們?的幫助下，?我順利的完?成了各方面?的工作。現(xiàn)?將本學年的?工作做一個?小結，借以?促進提高。?一、加強?學習，不斷?提高思想業(yè)?務素質。?這一學期，?在教育教學?工作中，我?始終堅持黨?的教育方針?，面向全體?學生，教書?育人，為人?師表，確立?“以學生為?主體”，“?以培養(yǎng)學生?主動發(fā)展”?為中心的教?學思想，重?視學生的個?性發(fā)展，重?視激發(fā)學生?的創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學生?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展。我?在思想上嚴?于律己，熱?愛教育事業(yè)?。時時以一?個好教師的?身份來約束?自己，鞭策?自己，力爭?在思想上、?工作上取得?進步，得到?提高，使自?己能順應社?會發(fā)展的需?要，適應崗?位競聘的需?要。一學期?來，我還積?極參加各類?學習，深刻?剖析自己工?作中的不足?，找出自己?與其他教師?間的差距，?寫出心得體?會，努力提?高自己的政?治水平和理?論修養(yǎng)。同?時，服從學?校的工作安?排，配合領?導和老師們?做好校內外?的各項工作?。“學海無?涯，教無止?境”，作為?一名教師，?只有不斷充?電，才能維?持教學的青?春和活力。?隨著社會的?發(fā)展，知識?的更新，也?催促著我不?斷學習。?所以，本學?期，除了積?極參加政治?理論學習外?，我還積極?進行業(yè)務學?習，提高自?己的工作能?力和業(yè)務素?養(yǎng)，使自己?能夠更好的?勝任自己教?師工作。結?合課程改革?利用書籍、?網(wǎng)絡，認真?學習課程改?革相關理論?，學習他人?在教育教學?中好的經(jīng)驗?、方法等。?通過學習，?讓自己樹立?了先進的教?學理念，也?明確了今后?教育教學要?努力的方向?。二、求?實創(chuàng)新，認?真開展教學?、教研工作?，教育教學?是我們教師?工作的首要?任務。我?明白，工作?再苦、再累?，我也不能?落后，應該?盡力去作好?本職工作，?特別是教學?工作。課前?，我認真鉆?研教材、教?參，課程標?準，認真分?析教材，根?據(jù)教材的特?點及學生的?實際情況設?計教案。并?虛心向有經(jīng)?驗的老師學?習、請教。?力求吃透教?材，