第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?大學(xué)教師上?半年工作總?結(jié)為加強(qiáng)?學(xué)生的實(shí)踐?動(dòng)手能力，?為貫徹落實(shí)?教學(xué)計(jì)劃的?要求，培養(yǎng)?學(xué)生的專業(yè)?實(shí)踐技能，?計(jì)算機(jī)系_?_級(jí)計(jì)算機(jī)?網(wǎng)絡(luò)工程與?管理、計(jì)算?機(jī)信息學(xué)管?理、計(jì)算機(jī)?圖形圖像三?個(gè)專業(yè)的學(xué)?生于__年?__月__?日至__月?__日在校?實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中?心進(jìn)行了為?期一周的項(xiàng)?目實(shí)訓(xùn)。此?次實(shí)習(xí)由計(jì)?算機(jī)系__?_，由周演?匯等老師具?體安排，實(shí)?習(xí)內(nèi)容為計(jì)?算機(jī)的組裝?與相關(guān)維護(hù)?。通過(guò)此?次實(shí)訓(xùn)，使?學(xué)生能夠正?確地識(shí)別微?機(jī)配件，熟?練地拆裝微?型計(jì)算機(jī)，?熟悉地__?_操作系統(tǒng)?，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)?行優(yōu)化和維?護(hù)，并能夠?鑒別故障，?并能排除常?見硬軟件故?障。一、?充分準(zhǔn)備，?使學(xué)生明確?實(shí)訓(xùn)的目的?與要求本?次實(shí)訓(xùn)的目?的是通過(guò)實(shí)?訓(xùn)，認(rèn)清計(jì)?算機(jī)系統(tǒng)各?部件的特點(diǎn)?，技術(shù)參數(shù)?，性能指標(biāo)?。通過(guò)對(duì)計(jì)?算機(jī)系統(tǒng)各?部件的認(rèn)識(shí)?，建立計(jì)算?機(jī)硬件系統(tǒng)?的邏輯框架?。掌握計(jì)算?機(jī)系統(tǒng)的組?裝方法及組?裝后的檢查?思路和方法?;掌握計(jì)算?機(jī)系統(tǒng)BI?OS的功能?與設(shè)置方法?;掌握計(jì)算?機(jī)系統(tǒng)中硬?盤的數(shù)據(jù)準(zhǔn)?備和分區(qū)格?式化方法。?掌握系統(tǒng)軟?件___的?原則、方法?。熟悉多操?作系統(tǒng)的_?__與管理?;掌握常用?工具軟件的?使用。掌握?計(jì)算機(jī)系統(tǒng)?系統(tǒng)軟件維?護(hù)的基本方?法，了解有?關(guān)計(jì)算機(jī)外?部設(shè)備的分?類、工作原?理，外設(shè)與?計(jì)算機(jī)接口?等基本知識(shí)?，掌握各種?外設(shè)正確使?用方法，并?能熟練使用?。認(rèn)清計(jì)算?機(jī)系統(tǒng)故障?檢測(cè)的原則?、方法和常?見故障的檢?測(cè)分析思路?。對(duì)計(jì)算機(jī)?系統(tǒng)常見故?障能進(jìn)行簡(jiǎn)?單的分析和?判斷。本?次實(shí)訓(xùn)的要?求是：教師?要認(rèn)真給參?與實(shí)訓(xùn)的學(xué)?生分好組，?實(shí)訓(xùn)前公布?本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)?容，要求每?個(gè)學(xué)生認(rèn)真?做好實(shí)訓(xùn)前?的準(zhǔn)備，查?閱相關(guān)資料?，并且要求?學(xué)生認(rèn)真、?獨(dú)立完成實(shí)?訓(xùn)項(xiàng)目，獨(dú)?立撰寫實(shí)訓(xùn)?報(bào)告，認(rèn)真?及時(shí)進(jìn)行實(shí)?訓(xùn)總結(jié)。教?師在實(shí)訓(xùn)期?間要檢查學(xué)?生到課情況?，及時(shí)調(diào)整?指定的分組?角色。實(shí)訓(xùn)?的后期階段?必須對(duì)學(xué)生?實(shí)訓(xùn)進(jìn)行考?核，考核前?要制定考核?標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)?現(xiàn)場(chǎng)考核，?登記每位學(xué)?生的考核成?績(jī)。二、?精心___?，認(rèn)真做好?項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)?對(duì)教師方面?，本次實(shí)訓(xùn)?要求教師每?節(jié)實(shí)訓(xùn)課必?須到場(chǎng)。教?師必須清點(diǎn)?學(xué)生到場(chǎng)情?況并做好出?勤記錄,在?有學(xué)生缺席?的情況下調(diào)?整好角色分?配。同時(shí)要?求教師必須?把實(shí)訓(xùn)內(nèi)容?具體分配到?課時(shí),并提?供供學(xué)生下?載。教師通?對(duì)學(xué)生的實(shí)?訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行?跟蹤指導(dǎo)、?審核管理、?進(jìn)行批改，?并給出考核?成績(jī);對(duì)學(xué)?生方面，本?次實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)?考評(píng)分合格?與不合格兩?個(gè)檔次,由?老師指定內(nèi)?容,完成相?關(guān)的內(nèi)容,?否則為不合?格。三、?本次實(shí)訓(xùn)的?效果與經(jīng)驗(yàn)?通過(guò)此次?實(shí)訓(xùn)，廣大?同學(xué)夯實(shí)了?基礎(chǔ)，鍛煉?了能力，綜?合素質(zhì)得到?較大提高。?同時(shí)實(shí)訓(xùn)也?為推動(dòng)我系?專業(yè)建設(shè)提?供了豐富的?經(jīng)驗(yàn)。1?、本次實(shí)訓(xùn)?促進(jìn)了我系?人才培養(yǎng)計(jì)?劃的完善和?課程設(shè)置的?調(diào)整。近年?來(lái)，我系為?適應(yīng)學(xué)生的?實(shí)踐需要陸?續(xù)增設(shè)與調(diào)?整了一系列?課程，受到?同學(xué)們的歡?迎。2、?本次實(shí)訓(xùn)達(dá)?到了專業(yè)教?學(xué)的預(yù)期目?的。在本次?實(shí)訓(xùn)之后，?使學(xué)生計(jì)算?機(jī)組裝與維?護(hù)有了正確?認(rèn)識(shí)，能夠?獨(dú)立第完成?計(jì)算機(jī)的組?裝，促進(jìn)了?學(xué)生自身的?發(fā)展，培養(yǎng)?了他們的環(huán)?境適應(yīng)能力?及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、分析問(wèn)題?、解決問(wèn)題?的實(shí)際工作?能力，為他?們今后的發(fā)?展打下了良?好的基礎(chǔ)。?總之，我?系的專業(yè)實(shí)?訓(xùn)經(jīng)過(guò)幾年?的開展，積?累了較豐富?的經(jīng)驗(yàn)，從?系領(lǐng)導(dǎo)到任?課教師對(duì)此?都十分重視?，實(shí)訓(xùn)__?_工作周密?細(xì)致，日常?管理及時(shí)而?有效，對(duì)存?在問(wèn)題能迅?速解決。實(shí)?踐證明，專?業(yè)實(shí)訓(xùn)適應(yīng)?高職學(xué)生