第2課時正負數(shù)北師大版·四年級上冊探索新知海平面珠穆朗瑪峰吐魯番盆地高出海平面8844.43米，記作+8844.43米。低于海平面155米，記作（）。怎么表示呢？說說你的想法。－155米答對得10分，記作＋10分；答錯扣10分，記作－10分。答對“+”答錯“-”相反?愛心超市3個月的經(jīng)營情況3月16900元4月-127元5月15200元++愛心超市3月份贏利16900元，……4月份虧損127元。贏利虧損相反?“+”“-”－20075.83+存入支出相反?“+”“-”從上面的幾個例子中，你發(fā)現(xiàn)了什么？高出低于答對答錯贏利虧損存入取出我發(fā)現(xiàn)用“+”“-”可以表示意義相反的量。

可以在正數(shù)前面添上“+”號，如+10，+200，+8844.43。認一認，說一說。

像10，200，8844.43，…都是正數(shù)，

像－155，－127，－1000，－10.93，…都是負數(shù)。

0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。比0大的數(shù)比0小的數(shù)表示正數(shù)與負數(shù)的分界像-10，0，200，…都是整數(shù)。1，2，3，4，…正數(shù)整數(shù)正整數(shù)0零-1，-2，-3，…負數(shù)整數(shù)負整數(shù)整數(shù)你能將我們學(xué)的這些數(shù)分類整理嗎？自然數(shù)你都記住了嗎？生活中還有哪些運用正負數(shù)的例子？逆風1.5米/秒

正負數(shù)的意義：正負數(shù)表示一組具有相反意義的量。0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。0是正負數(shù)的分界點。歸納小結(jié)隨堂練習(xí)1.請你在表格內(nèi)用正負數(shù)記錄樂樂家的收支情況。日期收支情況/元5月4日+15005月6日-2005月12日-1205月15日+1400⑴如果笑笑從家向東行300米表示為+300米，那么她

從家向西行500米可以表示為

米。⑵如果笑笑現(xiàn)在在超市，說明她從家向

行了

米，可以表示為

米。2.下圖每格表示100米，笑笑剛開始的位置在自己家。-500東500+5003.淘氣班同學(xué)跳繩成績平均每分80下。如果把笑笑

的成績記作“-1下”，想一想，填一填。笑笑淘氣奇思妙想成績/下79807291記作/下-10-8+111.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)聲明本文件僅用于個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本