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文檔簡介

第二單元船的研究5.給船裝上動力最早的船靠人力行駛，隨著船的體積越來越大，人力已經(jīng)無法滿足大船航行所需要的動力了。于是，人們逐步探索出了讓船行駛的新方法，給船裝上了新的動力。一、聚焦搖櫓木船帆船蒸汽船輪船二、探索

1.試一試，給我們的船裝上風帆，讓它自已行駛。小組討論：如何設計制作一艘風帆船？二、探索

1.試一試，給我們的船裝上風帆，讓它自已行駛。風帆船以風力作為動力?？匡L力提供動力有什么特點？二、探索

2.給小船裝上其他動力，讓它自己行駛起來。給小船裝上風力推進裝置給小船裝上蒸汽推進裝置風扇蒸汽鋁管蠟燭溫馨提示：1.注意用火安全。2.電池不可進水。3.注意船身平穩(wěn)。動手操作，試一試吧！二、探索

3.小船在行駛中容易偏離方向，如何讓小船保持一定的方向？給它裝上船舵試試看。安裝了船舵的小船船舵船舵三、研討

1.我們有哪些方法可以給船提供動力？2.怎樣解決動力的持續(xù)供應問題的？3.如何讓船的行駛保持一定的方向？利用風力、電力、蒸汽等作為動力。利用風力，安裝風帆、電動風扇;利用蒸汽，安裝蒸汽裝置給船裝上船舵，利用船舵控制方向。四、拓展

潛艇

潛艇是能夠在水下航行的船，種類很多，大小不同，形狀各異。許多潛艇被設計成魚類的身體形狀，可以有效減少水的阻力。

潛艇靠調節(jié)自身的重力和浮力的大小來下潛和上浮。常規(guī)的潛艇一般用柴油做動力。核潛艇的動力來自核能，它可以幫助潛艇在水下長時間地航行。自然界的風后后船舵潛艇隨堂訓練一、判斷題二、選擇題第二單元船的研究7.制作與測試我們的小船有了船的設計圖，我們就可以按照設計圖開始制作了。思考怎樣的制作步驟是比較合理的。一、制作先做好材料和工具等準備工作，再小組分工合作進行組裝。注意使用工具時的安全。測試我們的小船。測試標準至少達到以下三項●載重量達到200克。●有自己的動力系統(tǒng)?！衲苄旭傄欢尉嚯x。二、測試通過測試，我們的船還可以怎樣改進?舉辦我們的小船展覽，給每一艘船寫一份說明書。三、評估與改進工程設計一般會經(jīng)歷“問題一設計一制作一測試一完善”等過程。工程的關鍵是設計，工程師的工作就是運用科學和技術進行設計、制造產品，解決實際問題。

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