第頁四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字四篇四年級(jí)試驗(yàn)的作文300字篇1

今日，是我們第一次到試驗(yàn)室做試驗(yàn)，我?guī)е@慌又興奮的心情進(jìn)去了，一看，椅子都擺在桌子上，我聞到一股臭臭的，有點(diǎn)像香港腳的味道，呵呵。

今日的試驗(yàn)很好玩，又很簡潔。就是溶解和過濾啦！鐘校長給我們示范了一下：首先，鐘校長拿了一個(gè)燒杯，突然鐘校長冒出了一句：“咦，這杯子怎么那么臟啊?！庇谑?，鐘校長清理了一下，然后把水裝進(jìn)杯子里，我感覺這水很輕，很透亮。然后，鐘校長把一勺鹽放入水中，我望見鹽都沉在水底，然后，再攪拌，漸漸的，鹽不見了。原來呀，鹽在水中溶解了

于是，我們便起先自己的試驗(yàn)了。

試驗(yàn)起先了，組長李暢宇叮囑了幾個(gè)人去裝水，裝好水后，李暢宇把一勺沙放進(jìn)了水里，再讓我們觀看，那些沙沉在水里，看起來有點(diǎn)惡心，再攪拌之后，水變得渾濁了，可沙照樣沉在水底，原來沙是不能溶解的。然后，李暢宇把一勺面粉放進(jìn)水里，水變得白白的還有面粉的結(jié)塊浮在上面，再攪拌，水就變得很像牛奶了。

等我們打算過濾時(shí)，課鈴就起先“叮咚叮咚”地響了，于是我高興奮興地回教室了。

今日的試驗(yàn)真好玩！

四年級(jí)試驗(yàn)的作文300字篇2

今日上午，上《科學(xué)》課時(shí)，聞老師笑容可拘地說：“我們做個(gè)試驗(yàn)?！闭f著，她從講臺(tái)下取出試驗(yàn)材料。這材料可真多：有中性筆﹑木塊﹑木板﹑砂紙﹑毛巾﹑平板測(cè)力器等。

聞老師先讓我們按壓幾次筆芯能伸縮的圓珠筆，猜想是什么緣由？接著聞老師說要驗(yàn)證你們的猜想對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？我們說出方法后，聞老師就讓我們將圓珠筆拆開，看看里面有什么？當(dāng)我們發(fā)覺有小彈簧后，老師引導(dǎo)：是不是里面的彈簧在起作用？怎樣驗(yàn)證？引導(dǎo)我們想到把里面的彈簧取出來后，再試，看筆芯還能不能很便利的伸縮。再讓我們?cè)囼?yàn)，驗(yàn)證猜想。弾簧為什么能使筆芯很便利地伸縮呢？弾簧原委有什么特點(diǎn)？讓我們先玩彈簧，說出新的發(fā)覺，我們玩后發(fā)覺：用手拉，彈簧會(huì)變長，松手后弾簧又回到原來的長度，用力壓，弾簧會(huì)變短，松開后，弾簧又回到原來的長度。在拉壓的過程，會(huì)感覺到當(dāng)用手向外拉弾簧的時(shí)候，弾簧有一種力在向里拉；當(dāng)用手向下壓弾簧的時(shí)候，感到弾簧有一種力在向上頂。老師說這就是弾簧的特點(diǎn)。

?。】茖W(xué)是這般奇妙，又是這般一般。

四年級(jí)試驗(yàn)的'作文300字篇3

我愛看的電視節(jié)目有很多，可我最愛的電視是“芝麻開門”，因?yàn)槔锩娼?jīng)常給我們演示一些試驗(yàn)，告知我們科學(xué)道理。我仿照他們做，其中，我最喜愛做“摩擦起電”這個(gè)試驗(yàn)。

我首先打算好了一張紙把它剪成很多小紙屑，放在桌子上。再拿來一支塑料筆，往自己的頭發(fā)上輕輕地來回摩擦。把筆放入紙屑里，這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上，我輕輕一搖，紙屑似乎在跳舞，我覺得太奇妙了。我反復(fù)做了幾次試驗(yàn)，總感覺還是不過癮，“我做了這么多次試驗(yàn)，它的原理是什么呢？”我心想。天色已到了黃昏時(shí)分，可我還是不知道它的原理。

晚上，我向媽媽討教，問其中的緣由。媽媽告知我說：“像你剛才說的那個(gè)試驗(yàn)，就是因?yàn)樗芰瞎P與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣干燥的時(shí)候，梳頭發(fā)或脫毛衣時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生靜電，會(huì)聽到噼啪聲，甚至能看到放電光?！甭犃藡寢尩囊环挘医K于知道了這個(gè)小試驗(yàn)最終的答案。

通過親自做這個(gè)試驗(yàn)，讓我懂得：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們擅長視察，勤于思索，就肯定能知道其中的奧妙。

四年級(jí)試驗(yàn)的作文300字篇4

今日，試驗(yàn)班老師給我們做了個(gè)試驗(yàn)——“瓶吞雞蛋”。我們大開眼界。

老師變法術(shù)般拿出兩個(gè)剝了殼的雞蛋、打火機(jī)、火柴、餐巾紙。當(dāng)然，不能缺少的還是玻璃杯。

老師先拿出一根火柴，劃燃，當(dāng)心翼翼地把火柴放進(jìn)瓶子里。不料，火柴滅了。老師劃了五六根，才燃起來。

老師眼疾手快地把雞蛋堵在瓶口。奇跡發(fā)生了，雞蛋的上半身完備地掉進(jìn)了瓶子里，上半身也完備地掉在了講臺(tái)上。

“哈哈！”同學(xué)們笑得前仰后合，合不攏嘴。老師又換用餐巾紙來做。

老師用打火機(jī)點(diǎn)燃餐巾紙，把它放進(jìn)了瓶子。剛過一秒，紙上的火就滅了，同學(xué)們幸災(zāi)樂禍，老師卻心急如焚。老師又點(diǎn)燃一張紙，顫顫巍巍地把它放進(jìn)瓶子里終于沒有滅。

趁瓶里青煙充滿，老師把雞蛋放在瓶口上。又是一半進(jìn)了瓶口，一半掉在講臺(tái)上。有同學(xué)說這是瓶“切”雞蛋，我們大笑不已。

我們問老師這是為什么。鄒欣蓓搶先回答：“因?yàn)槠孔永锏臍鈮罕韧饷嫘?，?dāng)火燒著之后，里面的氧氣全沒了，所以蛋就