精品試卷·第2頁（共2頁）人教版英語科目第二單元第一課時教學(xué)設(shè)計Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA(1a-2d)課題Unit2Whattimedoyougotoschool?單元第二單元學(xué)科英語年級七年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1.掌握以下單詞：up,getup,dress,getdressed,brush,tooth(pl.teeth)brushteeth,shower,takeashower,usually,forty,fifty,wow,never,early,job,work,station,radiostation,o'clock,funny,exercise掌握以下句型：①—Whattimedoyouusuallygetup?—Iusuallygetupatsixthirty.②—Whendoyougotowork?—Iusuallygotoworkateleveno'clock.③—Hehasaninterestingjob.—Heworksataradiostation.用when和whattime引導(dǎo)的特殊疑問句詢問時間和時間的表達(dá)法；用所學(xué)的目標(biāo)語言對生活和學(xué)習(xí)活動做計劃，學(xué)會合理地安排作息時間。2.本部分的話題是“日常作息時間”，學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，因為學(xué)生的作息時間安排是非常有規(guī)律的。通過互相詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ降淖飨r間安排和活動計劃，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣和守時習(xí)慣。重點1)掌握時間的簡單表達(dá)方式。2)學(xué)習(xí)詢問和談?wù)摃r間和制訂作息時間表。難點when和whattime引導(dǎo)的特殊疑問句和時間的表達(dá)法。教學(xué)過程Ⅰ.Warmingup1.Greetasusual.2.Let’stalkaboutourdailyactivities.Whatdoyouusuallydointhemorning?getupbrushteethtakeashowereatbreakfastgetdressedgotoschoolⅡ.Presentation1.出示幾幅反映日常事務(wù)(如：起床、上學(xué)、跑步等)的圖畫，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撨@些日常事務(wù)gotoschool，getup，run，takeashower，eatbreakfast等，學(xué)習(xí)有關(guān)的動詞短語。2.出示la部分的圖片，引導(dǎo)學(xué)生將詞語與圖畫進(jìn)行搭配。學(xué)生們觀看1a部分的圖片，將詞語與圖畫進(jìn)行搭配，完成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。Ⅲ.Presentation1.出示一個可以轉(zhuǎn)動時／分針的大鐘，一邊調(diào)整時間，一邊詢問學(xué)生時間“Whattimeisit?”。學(xué)生們在老師的幫助下回答時間：It'ssixo'clock.It'sseventwenty.…（給學(xué)生們解釋在英語中時間的簡單的表達(dá)方式）2.調(diào)整時鐘到某個時間，然后說：Igetupat6：00．Igotoschoolat6：45．等；再詢問學(xué)生：Whattimedoyougetup?等，引導(dǎo)學(xué)生回答，從而引出本部分的重點目標(biāo)句型。學(xué)生們一邊觀看大鐘，一邊認(rèn)真聽老師的描述，然后回答老師的問題Igetupat…，從而學(xué)習(xí)本部分的重點目標(biāo)句型。Ⅳ.Listening1.播放1b部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，將時間與活動進(jìn)行搭配。2.學(xué)生們聽1b部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，將時間與活動進(jìn)行搭配，完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。3.Checktheanswers:Ⅴ.Pairwork1.引導(dǎo)學(xué)生完成1b部分的對話原文，并進(jìn)行角色扮演A:Whattimedoyouusuallytakeashower,Rick?B:Iusuallytakeashoweratsixforty.2.引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，進(jìn)行口語交際活動，學(xué)會運用whattime引導(dǎo)的疑問句，用數(shù)詞來詢問和表達(dá)時間。A:Whattimedoyouusuallygetup?B:Iusuallygetupatsixthirty.A:What…?B:I…Ⅵ.Listening1.Lookatthepictureandthebox.Thenanswerthefollowingquestions.1)Howmanychildrencanyouseeinthepicture?2)Howmanyboysarethereinthepicture?Andhowmanygirlsarethere?3)Whataretheboys’names?4)Whatarethegirls’names?2.讓學(xué)生們先閱讀2a部分的句子，理解大意。然后播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)對話內(nèi)容進(jìn)行填空。(注意提醒學(xué)生們聽對話填空的技巧：先聽、記住應(yīng)填的內(nèi)容，做簡單的（符號）記錄，最后，在聽第二遍的時候再進(jìn)行單詞的書寫。)Jimhas____brothersand____sisters.Jim’sfamilyhas________shower.3.再播放2a部分的對話錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生寫出Jim一家人的淋浴計劃(時間)。4.學(xué)生們再聽2a部分的對話錄音，寫出Jim一家人的淋浴計劃，完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。NameBobMaryJackJimAnnaTime5:305.Checktheanswers.Ⅶ.Pairwork引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成2c部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。提示學(xué)生們可以就1a部分的日常活動來進(jìn)行問答。e.g.S1:Whattimedoyouusually….?S2:Iusually…at….S1:Wow!Inever…soearly.…Explanations:1.fivefif+ty=fifty五十fourfor+ty=forty四十2.always意為“總是，一直”usually意為“通常地，一直地”never意為“從未，絕不”Ⅷ.Reading1.Listenandreadtheconversationin2d.FillintheblanksaboutScott.ActivitiesTimegetupeatbreakfastexercisegotowork2.AskSstoreadtheconversationin2d.Thenanswerthequestionsbelow:①WheredoesScottwork?②Whattimeishisradioshow?3.PlaytherecordingfortheSstolistenandrepeat.ThenletSsworkinpairstopracticereadingtheconversation.4.Finishthesummaryoftheconversationandthentrytoretellit.AninterviewerisinterviewingScottabouthisjob.Scottworksata_____________.Itisaninterestingjob.He_____________at8:30atnight.Thenhe_____________at9:00.Afterthatheusually_________atabout10:20.At11:00,he____________.5.TranslatetheChinesesentencesintoEnglish.Interviewer:Scotthasaninterestingjob.Heworksataradiostation.斯科特，你的電臺節(jié)目是幾點？Scott:Fromtwelveo’clockatnighttosixo’clockinthemorning.Interviewer:你一般幾點起床？Scott:晚上八點。ThenIeatbreakfastatnine.Interviewer:That’safunnytimeforbreakfast!Scott:Yeah.在那之后，我通常在大約十點二十的時候鍛煉身體。Interviewer:你幾點去上班？Scott:十一點，所以我上班從來都不遲到。6.Asksomepairstocometothefrontandactouttheconversation.Seewhichgroupdoesbest.=9\*ROMANIX.Languagepoints1.getdresseddressn.連衣裙vt.給……穿上衣服(賓語是人)vi.穿上衣服的動作，或穿著衣服的狀態(tài)dresssb.

給……穿衣服dressup裝扮getdressed穿上衣服bedressedin穿著……衣服辨析：dress/puton/wear/bein【語境應(yīng)用】完成句子。1)MrsSmithis________abluesweatertoday.2)Please________yourcoat.It’sverycoldoutside.3)Tom’sfatheralways________inblue.4)Thewomanis________agoldring.2.brushv.刷；刷凈n.刷子e.g.He________hisshoesbeforehegoesouteveryday.brushesPleasepassusthose_________.brushestoothn.牙齒Mysister’s_____arewhiteandpretty.teeth[拓展]tooth的合成詞：toothache牙疼toothbrush牙刷toothpaste牙膏3.job與work辨析job是可數(shù)名詞,主要指有報酬的工作。work是不可數(shù)名詞,主要指要付出努力的勞動。e.g.Bobwantstofindagood____.jobIhavemuch_____todotoday.workShegoesto_____atsixo’clock.work4.That’safunnytimeforbreakfast!time常和介詞“for”搭配，表示“做……的時間”。e.g.Wedon’thavetoomuchtimeforsports.我們沒有太多的時間開展體育活動。Timefordinner,children.Goandwashyourhands,please.孩子們，飯好了。去洗手吧。辨析：funny與funfunny是形容詞,意為“有趣的,滑稽的”;fun是名詞,意為“有趣的事”；也可以是形容詞，意為“有趣的，逗樂的，使人快樂的”。兩者含義上的差別：funny表示“有趣的,滑稽的”,它指的是一種滑稽可笑的“有趣”,側(cè)重點是讓人覺得好玩或發(fā)笑。而fun則主要指“有趣,好玩”,不像funny那樣強調(diào)“滑稽”。【語境應(yīng)用】翻譯下列句子。That’sthefunniestjokeI’veeverheard.這是我聽過的最滑稽可笑的笑話。WehadalotoffunatSarah’sparty.我們在薩拉的聚會上玩的很開心。Therearelotsoffunthingsforyoungpeople.這里有許多供年輕人玩樂的東西。6.Iusuallyexerciseatabouttentwenty.exercise的用法小結(jié):作動詞，“鍛煉”。e.g.他爺爺每天早晨鍛煉。

Hisgrandpa________inthemorning.exercises作不可數(shù)名詞，“鍛煉；運動”。e.g.每天他都做大約十五分鐘的運動。

Hedoesaboutfifteenminutes’_______everyday.exercise作可數(shù)名詞，“體操；（技能）練習(xí)”。e.g.我們每天做早操。Wedomorning________everyday.exercises7.…soI’mneverlateforwork.belatefor意為“做……遲到”e.g.湯姆經(jīng)常上學(xué)遲到。Tomisalways_______school.latefor=9\*ROMANX.Summary=11\*ROMANXI.ExercisesⅠ.

根據(jù)句意，從方框中選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空，有的需要變換形式，每詞限用一次。forty,usually,brush,dress1.Jim______hisshoeseveryday.2.I______havebreadandmilkforbreakfast.3.Twenty-oneandnineteenis______.4.Janelikesall