第3頁共3頁2023學?年度第一學?期六年級班?主任工作總?結B六《?》班在學校?領導指導下?，及其課任?老師的共同?協(xié)作努力下?，我班在多?方面取得了?可喜的成績?。班級風貌?基本得以展?現(xiàn)，也很欣?慰.就把這?幾個月來的?情況作一個?簡單的匯報?第一，走?近學生，了?解班級情況?，樹立個人?形象和風格?。我分別找?了多個學生?進行談話，?了解家庭，?學習，生活?，品格等詳?細情況.建?立了詳細的?分析表.加?上平時觀察?對班級情況?有了深入的?了解之后，?確立了自己?的管理思路?關心支持家?庭困難學生?，如符旭穎?、王元安等?；積極鼓勵?學習成績差?的學生，使?之在班級中?找到自己的?位置；嚴格?管理問題學?生，以說服?思想教育為?主，踩取有?進步必表揚?的方法，使?他們找到強?烈的表現(xiàn)欲?望，如陳明?月、程道祁?等第二，?努力創(chuàng)設班?級環(huán)境，營?造學習氛圍?。本學期中?旬，在學校?的統(tǒng)一部署?下，我班也?確立了本班?特色的班級?文化建設，?增添了團結?、進取、勤?學、善思的?八字班訓。?指明了我班?的長期奮斗?目標。設立?了知識百窗?，把學生自?己收集的百?科知識展示?出來，把有?限的知識結?構豐富化。?光榮榜的設?立，更是把?學生的一技?之長充分展?示出來，讓?學生發(fā)現(xiàn)自?己的閃光點?，積極發(fā)揮?自己的特長?。從而建立?多角度培養(yǎng)?學生成材的?初步模式。?通過這些的?設立使原本?死氣沉沉的?教室變成了?色彩艷麗紛?繁，學習氣?氛緊張。學?生生活在一?個快樂舒適?的環(huán)境中，?不但有美感?的享受，而?且得到文化?的熏陶。?第三，加強?對學生的思?想道德教育?，培養(yǎng)學生?良好的品質?。學習不好?是次品，品?德不好是危?險品這句話?深刻的闡釋?了德育在教?育中的重要?地位。班級?中班主任是?德育的中心?，也是德育?的重心。因?此我在這方?面深感壓力?，也做了大?量的努力。?首先，我特?別看中每日?早會課的時?間，我確立?了一天一個?主題的德育?備課工作。?把安全、衛(wèi)?生、健康、?學習、生活?、價值觀多?個方面拿入?其中。選取?了一些具有?代表性的主?題，如生命?的價值在于?運動；文明?用語在身邊?；禮貌待人?。尊重別人?就是尊重自?己；安全牢?記心頭；少?壯不努力，?老大徒傷悲?；冬季飲食?幾忌等。其?次，班隊課?也是品德教?育的有利時?機，有教師?選題并指導?，學生選材?加工的模式?。本期比較?成功開展“?展現(xiàn)自我、?我們是朋友?”等班會活?動。全班學?生幾乎全員?參與，表現(xiàn)?積極，興趣?很高。通過?他們自己從?選材——加?工——表演?的深度過程?，知識得到?掌握，能力?得以鍛煉，?情感得以升?華，更使道?德品質得以?突顯。再次?，結合少先?隊工作，通?過活動使學?生陶冶情操?。本期參加?國學經(jīng)典的?朗誦比賽，?賽后在班上?有以此為契?機，舉行了?以小組為單?位的祖國在?我心中的演?講比賽，成?績突出效果?明顯。實現(xiàn)?班級階段性?突破。通過?這幾種形式?，班級凝聚?力得到增強?，___感?顯著提高。?第四，加?強班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)秀?的學風、班?風。班委是?班級的__?_，更是連?接老師與學?生之間的橋?梁和紐帶。?在這個學期?里，我慎重?地選拔和培?養(yǎng)班委成員?首先、大力?表揚班委優(yōu)?點，幫助小?班委樹立威?信；其次、?在鼓勵班委?大膽工作，?指點他們工?作方法的同?時，更嚴格?要求班委個?人在知識、?能力上取得?更大進步，?在紀律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即以?點帶面；再?次、培養(yǎng)班?委團結協(xié)作?的精神，通?過班委這個?小___建?立正確、健?康的輿論，?帶動整個班?___的評?價制度，形?成____?_性、紀律?性和進取心?。從本期的?效果來看，?這些新班委?能切實旅行?好自己的職?責。在清潔?衛(wèi)生，課堂?紀律，寢室?紀律方面，?基本能做到?此地無師當?有師的效果?。五，協(xié)?調各方第面?的教育力量?，發(fā)揮好紐?帶監(jiān)督作用?。本班有_?__人，單?靠一個人是?很難管理到?位的。因此?，發(fā)展多方?面的教育力?量是必要的?。首先，和?課任老師配?合好課程安?排，協(xié)同意?見、交流看?法、共同商?議班級情況?和處理辦法?。特別是教?數(shù)學的趙老?師對工作盡?職盡責，很?多事情幫助?代辦，不分?你我。其次?，取得學生?家長的大力?支持、配合?和理解。我?接班之初就?建立了以書?信、電話、?登門的幾種?形式分別了?解學生情況?。爭取他們?對教育工作?的支持和配?合。到本期?末，我基本?實現(xiàn)了以不?同的方式，?和各學生家?長通上了話?，事實證明?效果明顯。?總之，在?這一個學期?里，在學校?領導的指導?下，在各方?面的積極配?合下，我通?過以上幾方?面的努力，?班級工作較?以前有了較?大起色，學?生的整體素?質在不斷的?提高，班級?特色也將日?益形成。但?在諸多方面?我也清楚的?認識到存在?的不足。?一、班級的?學風建設上?雖有重視，?但涉足未深?。二、班?規(guī)的形成和?落實未能落?