Word文檔下載后可自行編輯13/134.7.2探究環(huán)境污染對生物的影響知識（共38）

第二節(jié)

探究環(huán)境污染對生物的影響

人教版七年級下冊第四單元生物圈中的人

第七章人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響

設計并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實驗。

認同環(huán)境污染對包括人在內(nèi)的生物有不良影響，形成環(huán)保意識。

學習目標

想一想，議一議

日本福島核電站核污水排放對環(huán)境的影響？

日本福島核電站

福島核電站由福島一站、福島二站組成。位于北緯37度25分14秒，東經(jīng)141度2分，地處日本福島工業(yè)區(qū)。

2011年3月12日，福島第一核電站的放射性物質發(fā)生泄露。

2013年10月9日，福島第一核電站工作人員因誤操作導致約7噸污水泄漏。

2021年2月22日，日本福島第一核電站運營方表示，受2·13日本本州東岸近海地震后，1號機組收納設施內(nèi)部水位出現(xiàn)了下降。3月26日，在核電站內(nèi)部，工作人員又發(fā)現(xiàn)了可能存在的核泄漏跡象。4月13日，日本政府召開有關內(nèi)閣會議正式?jīng)Q定將福島第一核電站上百萬噸核污水經(jīng)過濾并稀釋后排入大海，排放約2年后開始。6月1日下午，在福島第一核電站內(nèi)，工作人員發(fā)現(xiàn)核電站內(nèi)含有放射性物質的集裝箱發(fā)生泄漏。

2021年9月21日，東京電力公司表示，福島第一核電站用于過濾核污染水的"多核素去除設備"(ALPS)中，又發(fā)現(xiàn)有5個過濾器發(fā)生破損。

2021年12月21日，東京電力公司將向日本原子能規(guī)制委員會提出福島第一核電站核污染水排海計劃申請。

導入新課

春雨瀟瀟，滋潤萬物。

導入新課

什么是酸雨？

雨水具有很強的酸性，叫做酸雨。雨水是否具有很強的酸性，可以用酸堿度（pH)來表示，任何溶液都具有一定的pH,常溫下其范圍0-14之間。pH等于7的溶液呈中性，pH小于7的溶液呈酸性。正常雨水的pH不小于5.6，pH小于5.6的雨水則是酸雨。

探究新知

酸雨的危害

樂山大佛頭與山齊，足踏大江，雙手撫膝，大佛體態(tài)勻稱，神勢肅穆，依山鑿成臨江危坐。大佛通高71米，頭高14.7米，頭寬10米，發(fā)髻1051個，耳長7米，鼻長5.6米，眉長5.6米，嘴巴和眼長3.3米，頸高3米，肩寬24米，手指長8.3米，從膝蓋到腳背28米，腳背寬8.5米，腳面可圍坐百人以上。

被酸雨侵蝕的樂山大佛

被酸雨侵蝕的雕像

酸雨對森林造成破壞

酸雨是如何形成的？

人類活動排入大氣中的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，在空氣中氧化，并在適當條件下形成的酸度較高的降水?？蓪е滤w、土壤酸化，對植物、建筑物、金屬構件以及古文物造成腐蝕性的危害。

酸雨主要是人為向大氣中排放大量的酸性物質造成的。

熱電廠

冶煉工業(yè)

汽車尾氣

人類活動排入大氣中的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，在空氣中氧化，并在適當條件下形成的酸度較高的降水。

酸雨真的對生物有不利的影響嗎？在實驗室的條件下，怎樣模擬探究酸雨對生物的影響呢？

提示

①可以按照老師所介紹的配制比例，再用食醋和清水配置來供實驗用的模擬酸雨；

②可以測定酸雨條件下種子的發(fā)芽率或幼苗的生長狀況，作為酸雨是否對植物有影響的指標；

③是否需要設計對照實驗？如果需要的話，應該怎樣設計？

④本實驗需要數(shù)量統(tǒng)計嗎？

⑤只做一組實驗，實驗結果可靠嗎？要怎樣做，實驗結果才可靠？

⑥可以設計一個表格，記錄實驗現(xiàn)象和實驗結果。

模擬探究：酸雨對生物的影響

一．目的要求：

探究酸雨對花生種子萌發(fā)的影響。

二．材料用具：

培養(yǎng)皿、食醋、燒杯、試劑瓶、pH試紙和比色卡、玻璃棒、注射器、花生種子等。

三．實施建議：

配制“酸雨”：將食醋與清水混合，玻璃棒攪拌，用pH試紙配制出pH為3、4、5的三種“酸雨”溶液，貼好標簽。

1．每組準備4個培養(yǎng)皿，分別A、B、C、D，培養(yǎng)皿內(nèi)鋪2~4層紗布。A組作為對照組，B、C、D作為實驗組。

2．每個培養(yǎng)皿放入30粒且生理狀況相似的花生種子，同時置于適宜的溫度條件下培養(yǎng)。

3．每天定時向A中噴灑適量清水，同時向B、C、D中分別噴灑等量的pH分別為3、4、5的“酸雨”。

4．觀察并記錄實驗結果。

1.提出問題

酸雨對花生種子萌發(fā)有影響嗎？

2.作出假設

酸雨對花生種子萌發(fā)有影響。

3.制定計劃

四．實驗步驟：

A(清水）

B(pH=3）

C(pH=4）

D(pH=5）

組別萌發(fā)的種子數(shù)第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天

A

B

C

D

4.觀察并做好實驗記錄

預期效果：

發(fā)芽率

＝

發(fā)芽的種子數(shù)

供檢測的種子數(shù)

×100%

A組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)得多且萌發(fā)速度快；

B、C、D組中種子萌發(fā)得較少且萌發(fā)速度慢，

且隨酸度增強，受害程度增大。

五．實驗結果：

作為一名中學生，請認為應該如何控制酸雨的產(chǎn)生？

六．表述交流：

減少使用一次性筷子

低碳生活，綠色出行

節(jié)能減排，依法生產(chǎn)

開發(fā)清潔能源，減少化石燃料使用

其他環(huán)境污染——垃圾污染

垃圾的清理成了各大城市的重要問題，每天超過千萬噸的垃圾中，很多是不能焚化或腐化的，如塑料、橡膠、玻璃等人類的第一號敵人。

其他環(huán)境污染——海洋污染

主要是從油船與油井漏出來的原油，農(nóng)田用的殺蟲劑和化肥，工廠排出的污水，礦場流出的酸性溶液；它們使得大部分的海洋湖泊都受到污染，結果不但海洋生物受害，就是鳥類和人類也可能因吃了這些生物而中毒。

其他環(huán)境污染——空氣污染

是指空氣中污染物的濃度達到或超過了有害程度，導致破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類的正常生存和發(fā)展，對人和生物造成危害。這是最為直接與嚴重的了，主要來自工廠、汽車、發(fā)電廠等放出的一氧化碳和硫化氫等，每天都有人因接觸了這些污濁空氣而染上呼吸器官或視覺器官的疾病。

其他環(huán)境污染——水污染

是指水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質惡化的現(xiàn)象。

其他環(huán)境污染——噪音污染

噪音污染是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標準，并干擾他人正常工作、學習、生活的現(xiàn)象。

其他環(huán)境污染——光污染

過量的光輻射對人類生活和生產(chǎn)環(huán)境造成不良影響的現(xiàn)象。包括可見光、紅外線和紫外線造成的污染。

總結環(huán)境污染對生物的影響舉例形成原因危害預防措施酸雨人為地向大氣中排放二氧化硫等酸性氣體造成其pH小于5.6，對生物有極大的危害，被稱為“空中死神”通過凈化裝置減少煤、石油等使用時產(chǎn)生的污染物排放、做好回收利用工作溫室效應全球二氧化碳排放量增加導致全球氣溫升高冰川融化、臺風頻繁、作物受損控制減少溫室氣體排放量、多植樹造林等臭氧層破壞使用氟利昂冰箱和空調、含氮廢氣的排放使人得皮膚癌或白內(nèi)障控制或減少使用氟利昂、減少含氮廢氣的排放重金屬污染如廢電池中含有鉛、鎘、砷等重金屬進入土壤、危害水體中生物水俁病是長期食用富含汞的魚蝦造成的；痛痛病是長期食用含鎘污水灌溉的水稻造成的等禁止生產(chǎn)和銷售危害大的電池、推廣無公害環(huán)保電池，做好回收工作D

1.酸雨對生物有極大的危害控制酸雨的根本措施是（）

A.增加植被覆蓋率

B.減少二氧化碳排放

C.用堿性物質中和酸雨

D.減少二氧化硫等污染物排放

課堂檢測

C

2.臭氧層的作用是（）

A．具有吸收熱的能力

B．具有阻擋熱的能力

C．具有吸收紫外線的能力

D．具有吸收二氧化碳的能力

A

3.下列各項中，有利于自然資源可持續(xù)利用的是（）

A．節(jié)約用水

B．養(yǎng)成用塑料袋盛裝蔬菜和食品的習慣

C．向河流、田野大量排放污染物

D．經(jīng)常使用一次性筷子

D

4.為應對全球氣候變化，彰顯大國責任和擔當，我國提出“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，2060年前實現(xiàn)碳中和”的莊嚴目標。為了實現(xiàn)這一目標，下列做法錯誤的是（）

A．大力植樹造林

B．節(jié)水節(jié)電，綠色出行

C．開發(fā)風能等清潔能源

D．露天焚燒垃圾、秸稈

D

5.下列關于酸雨的敘述，錯誤的是（）

A．PH小于5．6的雨水叫酸雨

B．酸雨不僅影響植物生長，還腐蝕建筑物

C．酸雨可以使河流和湖泊酸化，威脅人們的健康

D．酸雨是工廠排放煙霧造成，與機動車排放尾氣無關

D

6.“低碳經(jīng)濟”是全球可持續(xù)發(fā)展的共同主題，日常生活中不提倡（）

A．節(jié)約使用紙制用品

B．拒絕使用塑料袋子

C．選擇公共交通出行

D．常使用一次性木筷廠

B

7.下列現(xiàn)象都是由大氣污染引起的是（）

A．臭氧層破壞、水葫蘆瘋長、酸雨

B．酸雨、溫室效應、臭氧層破壞

C．臭氧層破壞