做自律少年演講稿(三)尊敬的?老師，親愛(ài)?的同學(xué)們大?家好今天我?演講的題目?是自律作為?一名學(xué)生，?我們應(yīng)該“?立志言為本?，修身行乃?先”。古人?的語(yǔ)句，字?字透露了自?律的重要性?，每個(gè)人在?這充滿__?_的世界前?行，勢(shì)必會(huì)?受到各種欲?望的誘惑。?其實(shí)在做決?定的一瞬，?個(gè)人價(jià)值就?已被定格了?，想要升華?自身，就讓?改變從現(xiàn)在?開(kāi)始。自?律，從另一?意義上講就?是慎獨(dú)。指?的是人們?cè)?個(gè)人獨(dú)自居?處的時(shí)候，?也能自覺(jué)嚴(yán)?于律己，謹(jǐn)?慎的對(duì)待自?己的所思所?行，防止有?違道德的欲?念和行為發(fā)?生，從而使?道義時(shí)時(shí)刻?刻伴隨主體?之身。學(xué)?會(huì)自律，就?是會(huì)控制自?己的思念和?欲望?！皶r(shí)?間就像海綿?里的水，擠?一擠總是會(huì)?有的”。魯?迅先生說(shuō)了?這句話也真?正做到了這?句話—惜時(shí)?自律。年少?時(shí)的遲到換?來(lái)了老師的?斥責(zé)—“你?若還遲到，?以后便不要?來(lái)了罷”。?他應(yīng)了，默?默地在桌角?上刻了一個(gè)?“早”，一?個(gè)也刻進(jìn)心?里的早，從?此再未遲到?過(guò)，這便是?一種自律。?有了自律?，才會(huì)向自?己的目標(biāo)_?__。有的?同學(xué)因?yàn)橐?時(shí)學(xué)習(xí)不如?意，就自暴?自棄；有的?同學(xué)上課開(kāi)?小差，被老?師叫去課后?談話；甚至?有的同學(xué)遇?到困難不是?迎難而上，?而是半途而?廢，打退堂?鼓。但是，?也一定會(huì)有?這樣的人，?他們從不遲?到早退，守?時(shí)自律；他?們從不出口?成臟，守禮?自律；他們?從不請(qǐng)假，?風(fēng)雨無(wú)阻。?這些小小的?瑣事，卻更?突顯他們的?嚴(yán)于律己。?每件小事都?是他們邁向?成功的一步?。其實(shí)自?律說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)?單，行動(dòng)起?來(lái)則需要毅?力，沒(méi)有意?志力的支撐?，自律只是?一紙空文；?沒(méi)有意志力?的支撐，自?律便是無(wú)根?的花，無(wú)法?生存；沒(méi)有?意志力的支?撐，自律只?是海中浮木?，隨波逐流?，找不到成?功的彼岸。?所以意志力?也是尤為重?要的，其實(shí)?鍛煉毅力并?不是什么千?難萬(wàn)險(xiǎn)的苦?差事，它需?要的只是你?的一點(diǎn)行動(dòng)?力。當(dāng)考試?前你對(duì)燈苦?讀，在萬(wàn)籟?俱靜中自認(rèn)?為在堅(jiān)持不?下去時(shí)，請(qǐng)?你想想你的?目標(biāo)；在你?間操跑步太?累堅(jiān)持不下?了時(shí)，請(qǐng)你?在心中鼓勵(lì)?自己，為自?己加油。意?志力其實(shí)就?是在小事不?斷的積累中?千錘百煉而?來(lái)。所以?就讓我們從?今天做起，?從小事做起?。讓這些點(diǎn)?滴小事匯成?長(zhǎng)河，讓“?自律”二字?真真正正烙?印在心中。?普羅圖斯說(shuō)?過(guò)：“能主?宰自己靈魂?的人，將是?永遠(yuǎn)被成為?征服者的征?服者?！辈?朗寧也說(shuō)過(guò)?：“一個(gè)人?一旦打響了?征服自我的?戰(zhàn)斗，他便?是值得稱道?的人?！蹦?么就讓我們?做自己的征?服者。讓自?律從現(xiàn)在開(kāi)?始，讓改變?從這里出發(fā)?。篇二：我?為自律__?_演講稿尊?敬的評(píng)委、?各位觀眾：?大家下午?好。我是來(lái)?自計(jì)算機(jī)學(xué)?院的候選人?---朱嘉?敏。此時(shí)此?刻的我很高?興，因?yàn)樵?我的大學(xué)人?生里，有這?么一個(gè)美好?的機(jī)會(huì)與你?們___我?的個(gè)人感受?。今天，我?的演講題目?是“我為自?律___”?。自律是?什么。自律?是指行為主?體的自我約?束、自我管?理，是以事?業(yè)心、使命?感、社會(huì)責(zé)?任感、人生?理想和價(jià)值?觀作為基礎(chǔ)?。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)?，自律就是?自己約束自?己，換句話?說(shuō)也就是要?自己要求自?己。相信?大家都聽(tīng)過(guò)?這么一句話?：“態(tài)度決?定一切，態(tài)?度決定高度??！币虼?，?在我個(gè)人看?來(lái)，自律心?態(tài)是決定一?個(gè)人能否做?到自律的關(guān)?鍵。有這么?一位老人：?從___年?至今，__?_年里，她?堅(jiān)持做這么?一件事：每?天奔走于大?學(xué)里的每一?棟教學(xué)樓，?每一個(gè)教室?，關(guān)燈、關(guān)?水龍頭。這?是___呢?。那是因?yàn)?一些同學(xué)沒(méi)?有自覺(jué)做到?人走燈滅，?用完水不把?水龍頭關(guān)掉?。這樣的現(xiàn)?象使這位老?人很痛心，?于是她做出?這么一個(gè)決?定：她甘愿?做一名志愿?者，一名節(jié)?能環(huán)保的志?愿者。在志?愿者的路上?，她流過(guò)汗?，流過(guò)淚，?流過(guò)血。她?是一名榜樣?，一名自律?的好榜樣。?她不但自己?能做到節(jié)約?資源，而且?為學(xué)校，為?社會(huì)節(jié)能環(huán)?保。她說(shuō)到?：一個(gè)人要?做到環(huán)保，?首先要有自?律心態(tài)。正?是因?yàn)檫@位?老人一直擁?有著自律的?心態(tài)，才使?自己堅(jiān)持不?懈地走在默?默奉獻(xiàn)的志?愿者之路。?這位老人離?我們并不遠(yuǎn)?，她，就在?我們肇慶學(xué)?院，我們應(yīng)?該向這位老?人致敬，更?應(yīng)該向這位?老人學(xué)習(xí)：?做一名自律?的大學(xué)生，?不但自律自?己，同時(shí)也?讓身邊的人?自律起來(lái)。?1還有這?么一個(gè)故事?：我國(guó)古代?杰出的“思?想家、教育?家和天文歷?法學(xué)家許衡?，一年夏天?，他與很多?人一起逃難?。在經(jīng)過(guò)河?陽(yáng)時(shí)，由于?長(zhǎng)途跋涉，?加上天氣炎?熱，所有人?都感到__?_。這時(shí)，?有人突然發(fā)?現(xiàn)路邊剛好?有一棵極大?的梨樹(shù)，梨?樹(shù)上結(jié)滿了?梨子。于是?，大家都你?爭(zhēng)我搶地爬?上樹(shù)去摘梨?來(lái)吃，唯獨(dú)?只有許衡，?端正坐于樹(shù)?下不為所動(dòng)?。眾人覺(jué)得?奇怪，有人?便問(wèn)許衡：?“你為何不?去摘個(gè)梨來(lái)?解解渴呢。?”許衡回答?說(shuō)：“不是?自己的梨，?豈能亂摘。?”問(wèn)的人不?禁笑了，說(shuō)?：“現(xiàn)在時(shí)?局如此之亂?，大家都各?自逃難，眼?前的這棵梨?樹(shù)的主人早?就不在這里?了，主人不?在，你又何?必介意?！?許衡說(shuō)；“?梨樹(shù)失去了?主人，難道?我的心也沒(méi)?有了主人嗎??！痹S衡始?終沒(méi)有摘梨??；靵y的局?勢(shì)中，平日?約束、規(guī)范?眾人行為的?制度在饑渴?面前失去了?效用。許衡?因心中有“?主”則能無(wú)?動(dòng)于衷。在?許衡心目中?的這個(gè)“主?”就是自律?。有了自律?心態(tài)，才能?在沒(méi)有紀(jì)律?約束的情況?下亦能牢牢?把握住，自?己做到自律?。因此，在?日常生活里?，我們要做?到“勿以善