第3頁共3頁師德師風演講稿：愛我云小各位?領(lǐng)導，各位?同事大家好?！我今天?的師德師風?演講主題是?：《愛我云?小》要愛?上云小，其?實很簡單。?只要你像我?一樣在這里?生活上一段?時間，你就?不能不被這?所學校短暫?的時間內(nèi)取?得的輝煌成?就所震撼，?你就不能不?被這做學校?的執(zhí)著堅守?的老師所折?服，你就不?能不被這所?學校純真可?愛的學生所?打動，你就?不能不愛上?它。云小?的老師們個?個都是教學?能手。課堂?上，他們的?授課如行云?流水，讓孩?子們聽得聚?精會神；課?后，他們又?變身為孩子?的知心姐姐?，為孩子解?除心結(jié)。在?領(lǐng)導眼里，?他們是優(yōu)秀?的員工，是?鑄就云小的?輝煌的精英?。在家長眼?里，他們是?教育孩子的?資深顧問，?面對家庭教?育中的疑難?雜癥，他們?總能提出治?病良方……?但這些并不?是云小教師?天生具備的?能力。之所?以能取得這?么驕人的成?績，靠的是?正是老師們?團結(jié)一致，?執(zhí)著堅守，?腳踏實地，?誠實苦干。?___年?，對云小的?楊梅老師來?說是幸福的?一年，因為?wèi這一?年她懷孕了?，有了自己?第一個孩子?。但是這一?年又是辛苦?的一年。因?為wèi，?她擔任34?、35兩個?班的數(shù)學教?師兼___?班副班主任?。一次__?_班的班主?任老師生病?住院了。時?間緊急，沒?有老師適合?擔任代理班?主任。楊梅?老師一人挑?起了班主任?、副班主任?和兩個班的?數(shù)學老師三?副重擔。不?論刮風下雨?一直陪著孩?子們上課下?課，原本定?下養(yǎng)胎的產(chǎn)?假時間卻一?次次的往后?推，直到孩?子出生的那?一天才離開?工作崗位。?知道楊梅老?師的故事后?，我被深深?震撼了。是?什么讓她如?此執(zhí)著？是?什么讓她如?此的敬業(yè)？?除了她心懷?對學生的愛?，對職業(yè)的?愛，對云小?的愛，我不?作他想。?然而，這樣?的堅守，這?樣的執(zhí)著在?我們云小并?不少見。曾?經(jīng)有人開玩?笑說，我們?云小教師走?在路上都能?被輕易認出?，因為那個?步伐最匆忙?的，一定是?我們云小教?師！能夠跟?這么多愛崗?敬業(yè)、優(yōu)秀?辛勤教師一?起工作，一?起努力，我?如何能無動?于衷，如何?能不被打動?，不被折服?，進而心生?向往，改變?自己，提高?自己！以真?心換真心，?這樣的老師?教導出的孩?子又怎么會?不尊師重教?，禮貌文明?。跟云小?的孩子相處?的日子，我?覺得自己變?了。我變得?更加年輕，?因為他們需?要童真與快?樂；我變得?更加細致，?因為他們需?要被小心呵?護。我也更?加成熟穩(wěn)重?，因為他們?需要有一個?堅實的依靠?。正是這些?孩子讓我明?白以真心換?真心，付出?總有回報；?正是這些孩?子讓我堅信?愛可以創(chuàng)造?一切奇跡。?上個學期?快期末的時?候，學校任?命我擔任_?__班的代?理班主任。?我感覺到壓?力卻又充滿?動力，畢竟?還有兩周就?要期末考試?了。我在電?腦上建下一?個新文件夾?，將它命名?為“我愛_?__班”。?不管怎么說?，我會盡自?己最大的努?力。然而，?正式接手的?第一個星期?，孩子們的?表現(xiàn)并不可?愛。不是這?里被扣分了?，就是那里?有人打架，?還有人放在?教室了的錢?丟了……各?種問題接踵?而來。孩子?們不理解，?認為我總是?批評他們，?經(jīng)常問我王?老師怎么還?不回來？也?許付出并不?一定會有回?報吧，我聽?了有些心酸?。第二周?星期一班會?課，我把電?腦帶到教室?，打開“我?愛___班?”文件夾，?正準備從里?面調(diào)出班會?課件，孩子?們說話了。?他們讀出我?的文件名—?—我愛__?_班?！澳?真的愛我們?班嗎？老師?！”有孩子?提問。我一?愣，四十幾?雙眼睛緊緊?盯著我，仿?佛急切的想?要知道答案?，教室里悄?無聲息。“?是的，我愛?你們，我愛?你們每一個?人……”我?笑著說。話?題一打開，?足足十幾分?鐘后，我們?才正式開始?這一次的班?會教學。但?這節(jié)課的課?堂紀律卻出?乎意料的好?了很多。我?沒有再說什?么，只感覺?心仿佛軟了?一塊。這節(jié)?課以后，孩?子們的進步?非常明顯。?我看在眼里?，甜在心里?。這個學?期，我教了?___個班?級的兩型課?。走在校園?里，經(jīng)常會?聽到孩子親?熱的跟我打?招呼“官老?師”“官老?師好”，每?次聽到聲音?，我都十分?自豪。這些?有禮貌的孩?子可都是我?們云小的學?生！被這樣?的孩子所打?動，似乎是?理所當然的?事。愛上這?樣的老師、?這樣的孩子