干訓(xùn)部競(jìng)聘演講詞競(jìng)職演講尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?大家好：?我申報(bào)的第?一志愿是干?訓(xùn)部，第二?志愿是黨委?辦公室。?首先，我感?謝院黨委進(jìn)?行這次人事?制度改革給?們創(chuàng)造了競(jìng)?聘的機(jī)會(huì)，?也感謝各位?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我申?請(qǐng)競(jìng)聘的機(jī)?會(huì)，也感謝?各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我申請(qǐng)競(jìng)聘?給予的鼓勵(lì)?和支持。?一、主要工?作經(jīng)歷我?于___年?___月畢?業(yè)于白城師?專教學(xué)系，?___年教?學(xué)函授本科?畢業(yè)，__?_——__?_年參加了?東北師范與?學(xué)教育學(xué)原?理專業(yè)研究?生課程進(jìn)修?班學(xué)習(xí)。?87年畢業(yè)?后，分配到?前郭縣教師?進(jìn)修學(xué)校師?訓(xùn)部工作，?主要負(fù)責(zé)中?師函授學(xué)號(hào)?教學(xué)課程的?輔導(dǎo)和小學(xué)?教師繼續(xù)教?育工作。_?__年__?_月調(diào)入學(xué)?院工作。9?3—___?年在教務(wù)處?工作，主要?負(fù)責(zé)中、小?學(xué)教師的學(xué)?歷培訓(xùn)及管?理工作。同?時(shí)還承擔(dān)相?應(yīng)專業(yè)的輔?導(dǎo)任務(wù)。_?__年被院?黨委任命為?教處付處長(zhǎng)?，___年?調(diào)入考核辦?公室工作，?___年下?半年被派到?綜合部任主?班兼第三黨?支部書記，?主抓德育教?研，在這期?間，我除了?完成好本部?門的工作外?，還承擔(dān)過(guò)?干訓(xùn)部主辦?的分管德育?的付校長(zhǎng)及?德育辦主培?訓(xùn)班的《中?小學(xué)德育管?理》這門課?程的講課任?務(wù)。___?年___月?九七級(jí)師范?生一至十班?共計(jì)___?名學(xué)生業(yè)到?我院學(xué)習(xí)，?___上任?命我為教務(wù)?主任，除了?完成正常的?管理外，我?還承擔(dān)了《?小學(xué)德育》?這門課程的?教學(xué)工作。?寒暑假期?間，我還承?擔(dān)過(guò)各種培?訓(xùn)班的講課?任務(wù)。去年?暑假我承擔(dān)?了小學(xué)骨干?教師培訓(xùn)班?《接受為與?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)》?專題的講課?任務(wù)。去年?寒假我承擔(dān)?了中、小學(xué)?科帶頭人培?訓(xùn)班的《中?小學(xué)德育研?究》專題的?講課任務(wù)，?今年暑假我?承擔(dān)了小學(xué)?骨干教師培?訓(xùn)班的《小?學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)?與小學(xué)生思?維能力的培?養(yǎng)》這一專?題講課任務(wù)?，以上是我?的主要工作?經(jīng)歷。二?、主要工作?業(yè)績(jī)我于?93、94?、95、_?__年度被?評(píng)為市級(jí)綜?合優(yōu)秀，_?__年、_?__年被評(píng)?為院級(jí)先進(jìn)?工作者，_?__年被省?教委評(píng)為優(yōu)?秀管理干部?，___年?被市教育院?評(píng)為優(yōu)秀黨?員。___?年被評(píng)為市?級(jí)優(yōu)秀教師?，我所領(lǐng)導(dǎo)?的部門__?_年被市教?育分院評(píng)為?先進(jìn)黨支部?，教務(wù)處于?___年底?被評(píng)為院級(jí)?先進(jìn)部門。?___年?來(lái)，我曾在?七本刊物上?發(fā)表文章。?同進(jìn)參加了?《中小學(xué)教?學(xué)管理基準(zhǔn)?》一書的編?號(hào)工作，另?外還參與中?小學(xué)德育實(shí)?效性課題的?研究工作。?三、上崗?后的工作設(shè)?想：1、?按照國(guó)家、?省有關(guān)部門?對(duì)干訓(xùn)工作?的要求，支?持干訓(xùn)工作?服務(wù)于素質(zhì)?教育、服務(wù)?于基礎(chǔ)教育?的改革與發(fā)?展的原則，?做好十五期?間干訓(xùn)工作?。2、強(qiáng)?化服務(wù)意識(shí)?，提高服務(wù)?質(zhì)量。干?訓(xùn)部是校長(zhǎng)?之家。干訓(xùn)?工作的核心?是服務(wù)，要?努力為校長(zhǎng)?學(xué)習(xí)工作、?生活我創(chuàng)造?一些方便條?件，通過(guò)自?身和部門同?志的努力樹?立良好的“?窗口”形象?，同時(shí)要細(xì)?化崗位職責(zé)?，規(guī)范工作?程序，健全?規(guī)章制度，?努力實(shí)現(xiàn)管?理的科學(xué)化?，提高服務(wù)?質(zhì)量。3?、做好__?_協(xié)調(diào)_?__協(xié)調(diào)是?干訓(xùn)工作的?重要特點(diǎn)，?要強(qiáng)化協(xié)調(diào)?配合，另外?要搞好省、?市、縣三級(jí)?干訓(xùn)部門之?間的聯(lián)系以?及與學(xué)員所?在學(xué)校的句?通與聯(lián)系把?省、市教委?及省市學(xué)院?的省縣決議?、決定落到?實(shí)處，做到?上情下達(dá)，?同時(shí)要及時(shí)?檢查、指導(dǎo)?各縣（區(qū)）?的小學(xué)校長(zhǎng)?培訓(xùn)工作，?及時(shí)把學(xué)員?的意見手建?議反饋給主?管領(lǐng)導(dǎo)，做?到下情上知?。4、改?革培訓(xùn)模式?培訓(xùn)模式?直接影響到?培訓(xùn)的質(zhì)量?，鑒于校長(zhǎng)?培訓(xùn)班培訓(xùn)?的目標(biāo)和課?程設(shè)置要求?難度大，又?考慮到校長(zhǎng)?工作的實(shí)際?，我認(rèn)為十?五期間應(yīng)積?極嘗試下列?培訓(xùn)模式：?（1）問(wèn)?題引探教學(xué)?法：校長(zhǎng)?培訓(xùn)班的理?論課程的證?明授時(shí)間是?十分有限的?，要達(dá)到好?的理論教學(xué)?效果，最好?采取問(wèn)題引?探教學(xué)，即?先由教師或?學(xué)員提出若?干當(dāng)前教育?管理改革的?熱點(diǎn)問(wèn)題，?專家進(jìn)行探?討和爭(zhēng)論，?然后由教師?從理論層面?上進(jìn)行概括?性分析，變?一言堂和滿?堂灌為群言?堂和啟發(fā)式?。（2）?課題研究指?導(dǎo)培訓(xùn)法?即以課題研?究為主的導(dǎo)?師指導(dǎo)下的?研修培訓(xùn)方?法，由專、?兼職學(xué)科專?家組成導(dǎo)師?組，圍繞當(dāng)?前教育改革?發(fā)展中的若?干問(wèn)題確定?課題研究選?師和相應(yīng)的?理論課程，?在精講理論?的同進(jìn)，指?導(dǎo)學(xué)員課題?研究，使賞?在課題研究?中消化所學(xué)?習(xí)的東西，?這種方式既?為利于校長(zhǎng)?對(duì)新的理論?知識(shí)的領(lǐng)會(huì)?和應(yīng)用，又?有利于他們?在培訓(xùn)期間?出成果。?除些之外，?自主讀書研?___，案?例分析教學(xué)?法，管理行?為訓(xùn)練法，?蔣弱校調(diào)查?診逝法等也?都是行之有?效的方法。?對(duì)客觀上?述目標(biāo)我充?滿信心，第?一、有學(xué)院?黨委的正確?領(lǐng)導(dǎo)和各部?門及全院教?師的支持，?這是我做好?工作的根本?保障，第二?、干訓(xùn)部是?一個(gè)具有優(yōu)?良傳統(tǒng)和優(yōu)?良作風(fēng)的部?門是一個(gè)團(tuán)?結(jié)，省朝氣?、省戰(zhàn)斗力?的律評(píng)，這?是我做好工?作的堅(jiān)定基?礎(chǔ)。各位?領(lǐng)導(dǎo)，在