主題1.2魔法奶奶電話_第1頁(yè)
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備課人備課班級(jí)：大周次7時(shí)間使用班級(jí)：大六使用人活動(dòng)：春天的聚活動(dòng)次花兒朵朵活動(dòng)名稱(chēng):魔法活動(dòng)重難點(diǎn)：四季不同的特活動(dòng)準(zhǔn)備：多PPT活動(dòng)過(guò)程（一）引出故事：你家有嗎？你家的是什么樣子的？它有什么用？有一位魔法，她有一部神氣的的地方？（只有四個(gè)鍵）對(duì)，這部個(gè)人，猜一（二）多欣賞故事提出問(wèn)題：魔法的是打給誰(shuí)的？（春姐姐，夏大哥，秋姑姑，冬）（根據(jù)幼兒的回答，出示春、夏、秋、冬---人物）樂(lè)為什么要給秋姑姑打？魔法喜歡誰(shuí)？（根據(jù)幼兒的回（三）1、春、夏、秋、冬到底哪個(gè)季節(jié)好呢？請(qǐng)找到自己喜歡小朋友們好?。。ɡ蠋熝b扮成魔法的樣子出場(chǎng)）喜歡我的魔法嗎？你想用我的魔法打給誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒選擇“春個(gè)性修改或評(píng)價(jià)夏、秋、冬”鍵，用完整的語(yǔ)言闡述喜歡季節(jié)的理由）（在幼兒回答的基礎(chǔ)上老師運(yùn)用PPT進(jìn)一步加深幼兒對(duì)四季特征的了解其實(shí)任何事物都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人也都有優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)我們要贊揚(yáng)，對(duì)缺點(diǎn)要接納。四季的不同使我們感受到生活的多彩，每個(gè)小朋友的不同使我們的生活無(wú)比的！（四）修改減少預(yù)設(shè)，給孩子更多的空間活動(dòng)中，開(kāi)始是我預(yù)設(shè)的話題討論，接著是對(duì)故事的理解欣賞，整個(gè)過(guò)程中我注意尊重幼兒的表達(dá)，注意歸結(jié)幼兒完整表述的現(xiàn)象，但是整個(gè)過(guò)程凸顯教師的預(yù)設(shè)性比較強(qiáng)，在幼兒自主性上我還需要進(jìn)一步思考和探活動(dòng)延伸我喜歡的季節(jié)T：每個(gè)小朋友都有自己喜歡的季節(jié)，它們有著活動(dòng)：

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