幼小銜接理論_第1頁
幼小銜接理論_第2頁
幼小銜接理論_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一、“幼小銜接”主要銜接的是什么？信息環(huán)境的轉(zhuǎn)換二、幼小銜接的重要性。孩子從幼兒園走向小學(xué)教育（也就是幼小銜接）的這個(gè)過程，正好處于人類整個(gè)邏輯思維形成和使用過程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，所以不難看出孩子從幼兒園走向小學(xué)教育這個(gè)過程的轉(zhuǎn)換是孩子整個(gè)邏輯思維形成和使用過程中承上啟下的環(huán)節(jié)，正因?yàn)槿绱?，針對孩子從幼兒園走向小學(xué)教育這個(gè)過程合理、正確的培育無疑就是影響孩子一生（整個(gè)邏輯思維形成和使用過程）的決定因素之一。三、不良的“幼小銜接”培育會導(dǎo)致什么？這種培育的結(jié)果就致使很多孩子在從幼兒園走向小學(xué)教育這個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)換過程之后不久的時(shí)間里，就逐漸地出現(xiàn)厭學(xué)、棄學(xué)的邏輯思維外在表現(xiàn)現(xiàn)象，以致于一些孩子的邏輯思維無法最終形成相對的完整性明確的目的性、習(xí)慣性以及良好的習(xí)慣性外在表現(xiàn)等等。四、幼兒園與小學(xué)的銜接途徑時(shí)間上靠攏，環(huán)境造氛圍學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上的互相銜接。生活能力上的培養(yǎng)適當(dāng)向大班孩子進(jìn)行拼音教學(xué)及識字教學(xué)。走進(jìn)小學(xué)五、家長該怎樣做？1、有關(guān)上小學(xué)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、有關(guān)生活習(xí)慣的養(yǎng)成

3、健康方面4、有關(guān)拼音學(xué)習(xí)5、有關(guān)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。6、上小學(xué)的物質(zhì)準(zhǔn)備

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論