Word-6-教師節(jié)主題的開場(chǎng)白

老師節(jié)老師代表發(fā)言稿開場(chǎng)白篇一

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個(gè)相同的話題：宏大的人民老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)老師的形象概括。

千百年前有人歌頌老師，千百年后還是會(huì)有人歌頌老師。老師是一個(gè)→.←永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌老師，讓我的贊美見于人世。

老師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向漂亮的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們暖和的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來時(shí)，您漂亮的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教育是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。老師啊，您就是我們的航向！

老師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽光暖和我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫-心，是您告知了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫-，是您行動(dòng)的力氣告知了我們世界的一切；花開一時(shí)，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂密，做人的道理在您的聲聲教育中深化我的心靈；人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)峻缺水的土地，到處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要關(guān)心的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順當(dāng)?shù)爻砷L(zhǎng)！來到高校，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋；不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù)；寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。這就是您，我的老師——無論春秋，都給我暖和的老師呵！

三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您漂亮的人生；一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。

老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；老師啊，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段漂亮篇章，您用您的熱忱造就一座座豐碑！年輕人是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來；而人民老師，您是祖國(guó)的園丁，您是祖國(guó)的現(xiàn)在，您是祖國(guó)的一切！

高歌贊揚(yáng)老師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國(guó)！歌頌?zāi)?，祖?guó)的園丁！

老師節(jié)主持開場(chǎng)白篇二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師：

合：大家好！

~~老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的絢爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。

小伴侶：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。

~~老師：九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的仆人，空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時(shí)此刻，讓我們用真誠(chéng)的情感祝福我們?nèi)w教職員工——

合：節(jié)日歡樂！

~~老師：下面，我宣布：~~縣幼兒園老師節(jié)特殊演出

合：現(xiàn)在開頭！

老師節(jié)活動(dòng)主持詞開場(chǎng)白篇三

1尊敬的老師們

2友愛的同學(xué)們

1，2大家早上好！

1漂亮的九月，秋風(fēng)緩緩，白云多多，果實(shí)飄香。

2在這碩果累累的的季節(jié)里，我們迎來了第x個(gè)老師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體少先隊(duì)員，向各位尊敬的老師表達(dá)最真誠(chéng)的感謝和良好祝福！

1，2祝各位老師：節(jié)日歡樂、工作順當(dāng)、身體健康、萬事如意！（敬禮?。?/p>

1老師們是宏大辛苦的，我們的一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步離不開老師的教育，我們?cè)谛?nèi)里歡樂生活、學(xué)習(xí)，也離不開老師們的關(guān)懷和關(guān)心。

2當(dāng)我們心情不暢時(shí)，老師用春風(fēng)般的語言，為我們化解心頭的苦惱，成為我們傾訴的伴侶；當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，又是老師站在我們跟前急躁地指導(dǎo)，成為我們的良師；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，還是老師站出來和我們談心，給我們莫大的鼓舞。

1我們的老師成天地早出晚歸，為了我們勞碌不停，當(dāng)我們正在操場(chǎng)嬉戲時(shí)，老師們或許正在辦公室辛勤批改作業(yè)；當(dāng)我們?cè)诩依锍燥垥r(shí)，老師們或許正在認(rèn)真的備課；當(dāng)我們?cè)趬?mèng)中酣睡時(shí)，老師們或許正在思索著如何讓同學(xué)們更加歡樂健康的成長(zhǎng)；當(dāng)我們正在趕往學(xué)校的路上，老師們或許早早來到教室，等著我們開頭一天的學(xué)習(xí)。

2老師之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化學(xué)問，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。老師們的品德就像秋天的果實(shí)一樣的芳香，老師們辛勤的工作精神就像一樣照亮我們，賜予我們暖和和溫馨，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

因此我們將第x屆老師節(jié)主題活動(dòng)定為“書香溢德馨”，以報(bào)答對(duì)老師們的愛戴和贊美?，F(xiàn)在我宣布九亭學(xué)校第x屆老師節(jié)，“書香溢德馨”主題集會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開頭?。g迎）

老師節(jié)活動(dòng)開場(chǎng)白篇四

1.同學(xué)對(duì)白

男：四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

女：黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

男：蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

女：春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

合：金風(fēng)送歡樂，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今日又來到。

男：老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛苦。

女：老師對(duì)我們的撫愛，我們永久不會(huì)遺忘。

男：人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

女：人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天際海角。

男：老師給了我們抱負(fù)的陽光和才智的陽光。

女：老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

男：老師是一片綠葉，樂于悄悄奉獻(xiàn)。

女：老師甘當(dāng)綠葉，襯托我們一朵朵紅花。

合：綠葉的綠色象征著老師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永久忘不了綠葉的情。

2.詩(shī)歌朗誦《老師你辛苦了》

——老師，辛苦了

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)