第3頁共3頁2023年?幼兒教師師?德師風(fēng)個人?思想總結(jié)?1、師德是?做一名幼兒?教師的基石?，師德是教?師素質(zhì)的重?要組成部分?。我們教師?該把自己的?職業(yè)當(dāng)成真?正的職業(yè)，?這樣才能成?為一名好教?師。2、?我們要做“?服務(wù)型”的?老師，集情?感、科學(xué)、?藝術(shù)于一體?服務(wù)于學(xué)生?。這樣學(xué)生?人人會內(nèi)心?里佩服老師?，喜歡老師?。不要做“?保姆型”和?“警察型”?的老師。?3、我們在?教育教學(xué)中?要做到“一?感二言三心?”。一感就?是教育的責(zé)?任感和使命?感，只有責(zé)?任感才能把?工作做好。?二言就是要?求自己做到?“沒有不合?格的學(xué)生，?只有不合格?的老師”，?有了這種理?念才能不把?責(zé)任推卸給?家長，不把?責(zé)任推卸給?學(xué)生，我們?會想方設(shè)法?地，改變自?身，才能創(chuàng)?造奇跡，才?能真正的教?育教學(xué)工作?;還要求自?己做到“沒?有教不會的?學(xué)生，只有?不會教的老?師”。在教?育教學(xué)中，?盡可能想方?設(shè)法培養(yǎng)出?適合學(xué)生的?教育，而不?是讓學(xué)生適?合你。三心?就是要有愛?心、信心和?專心。沒有?愛心就沒有?教育，有信?心就有成功?的一半，在?任何情況下?都要保持一?個向別人學(xué)?習(xí)的心態(tài)。?在今后在?教育教學(xué)過?程中，我將?以名師為榜?樣，與每一?個幼兒建立?平等、和諧?、融洽的關(guān)?系，關(guān)心、?愛護(hù)每一個?孩子，在生?活中做他們?的媽媽，在?學(xué)習(xí)中做他?們的老師，?在游戲中作?他們的伙伴?。“讓每個?孩子都喜歡?我”將成為?我的終身目?標(biāo)。幼兒?教師師德師?風(fēng)個人思想?總結(jié)(二)?通過師德?師風(fēng)的學(xué)習(xí)?，讓我深深?的知道:“?百年大計，?教育為本;?教育大計，?教師為本;?教師大計，?師德為本。?”到底什么?是師德師風(fēng)??所謂師德?，就是教師?具備的最基?本的道德素?養(yǎng);師風(fēng)，?是教師這個?行業(yè)的風(fēng)尚?風(fēng)氣。愛崗?敬業(yè)，教書?育人，為人?師表，誨人?不倦，有教?無類，這都?是師德。教?育實踐證明?，師德的影?響是不可估?量的。教?師是知識種?子的傳播者?，是文明之?樹的培育者?，人類靈魂?的塑造者，?又是人類社?發(fā)展與進(jìn)步?的開拓者，?是祖國花朵?健康成長的?引路人和光?輝典范。因?而，教師的?言行是對學(xué)?生影響的重?要因素之一?，它不僅影?響著學(xué)生學(xué)?習(xí)狀況及其?效果，而且?影響著學(xué)生?人格等心理?品質(zhì)的形成?和心理健康?的發(fā)展水平?。教師應(yīng)?因材施教，?一視同仁，?對“好學(xué)生?”關(guān)愛備至?，而對“差?學(xué)生”更應(yīng)?加備的關(guān)愛?與呵護(hù)。要?傾注全部的?愛去發(fā)現(xiàn)他?們學(xué)習(xí)上每?一點滴的進(jìn)?步，去尋找?他們生活、?品德上每一?個閃光點，?加以充分的?肯定和激勵?，讓他們感?到溫暖，增?強自信學(xué)?校是培養(yǎng)人?才的地方，?教師是培養(yǎng)?人才的園丁?。作為__?_世紀(jì)教師?，應(yīng)自強不?息，不斷充?實和完善自?己專業(yè)知識?，不斷探索?新的教學(xué)方?法，豐富教?學(xué)經(jīng)驗，取?眾人所長，?補己之不足?，精益求精?。這是我?在學(xué)習(xí)師德?師風(fēng)中得到?的一些心得?體會，很感?謝學(xué)校進(jìn)行?這個“師德?師風(fēng)”學(xué)習(xí)?月，讓我這?個實習(xí)教師?一下子就學(xué)?到了這么多?有關(guān)師德師?風(fēng)的知識。?我一定會以?師德師風(fēng)繼?續(xù)加油、努?力成為一名?優(yōu)秀的幼師?。幼兒教?師師德師風(fēng)?個人思想總?結(jié)(三)?說到教師，?大家馬上會?想到一些詞?:為人師表?，愛崗敬業(yè)?，無私奉獻(xiàn)?等，但做為?幼兒教師，?更應(yīng)該多一?些開朗，多?一些活潑，?多一些耐心?，多一些積?極。一切?的師德都源?于教師的人?格，教師是?幼兒的榜樣?，我做為一?名新人，有?很多的不足?與缺陷，需?要有經(jīng)驗教?師給予我提?示與幫助，?我工作的時?間雖然不長?，但我每天?都用最好的?心情投入到?工作中，讓?家長放心地?把孩子送到?幼兒園，送?到大一班，?讓幼兒每天?在園都很開?心、很滿足?，在幼兒提?出要求時，?盡自己最大?的努力去幫?助幼兒做到?，我認(rèn)為這?就是我現(xiàn)在?工作的價值?和意義。教?師對幼兒的?愛是無限的?，是無私的?，看到有經(jīng)?驗教師對待?不同地域的?幼兒，不同?性格的幼兒?都有很多的?方法，這是?我要學(xué)習(xí)的?方向和今后?的目標(biāo)。?在短短的工?作中，我體?會到幼兒教?師是一份艱?辛的工作，?每天都很忙?碌，但既然?選擇了這個?職業(yè)，就要?堅定不移的?走下去，看?到孩子們每?天開心的來?開心的走，?那么所有的?辛苦都是值?得的。幼兒?教師不止是?一份薪水，?更多的是孩?子與家長心?理的依托和?渴望，家長?把孩子送到?幼兒園是信?任的表現(xiàn)，?我不能辜負(fù)?了家長的信?任與囑托，?要及時發(fā)現(xiàn)?孩子的需求?，要對所有?的幼兒平等?對待。保?教結(jié)合不是?一句空話，?二者是分不?開的，如果?二者不能結(jié)?為一體，那?么在對待幼?兒的生活學(xué)?習(xí)中會出現(xiàn)?很大的分歧?，會給幼兒?的一日生活?造成很大的?困擾與影響?。教育幼兒?失敗，那就?不是一名稱?職的老師。?我會將我的?工作做好，?努力完善、?加以改進(jìn)、?虛心請教、?多加熟悉，?配合好班中?老師，讓我?們班的幼兒?在將來畢業(yè)?典禮上做一?名名優(yōu)秀的?大班畢業(yè)生?，也讓他們?在以后小學(xué)?甚至更遠(yuǎn)的?學(xué)習(xí)生活中?也是最好、?最優(yōu)秀的。?師德不是?簡單的一個?詞，一個口?令，而是一?種崇高的精?神，我眼中?