2023新學期初中語文教研組工作計劃一、指導思想全面貫徹黨的教育方針、政策，圍繞學校教研處的工作計劃安排，認真學習部編教材及新的《課程標準》，落實語文聽說讀寫能力的訓練和遷移，加強學法指導；本著“為了學生服務，為了自己提高”的理念，以提高學生的語文素養(yǎng)為出發(fā)點，切實提高語文課堂的有效性；并結合語文教研組的特點，扎實有效地開展工作。二、工作目標根據教研組工作量大的特點，積極探索組內教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。三、具體措施1.各備課組長組開展好備課組雙周教研活動。研訓過程要遵循“五有制度”（指校本研訓要有一個法定的時間、負責人、研訓內容、中心發(fā)言人和詳細過程記錄）。2.進一步落實集體備課制度，做到有計劃、有目標、有實效。首先備課組長思想上要高度重視，身體力行，措施要到位，其他老師要緊密配合，講究求真務實。對各種課型和授課內容都要進行認真研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路，讓教師沿著“備課——評議——增刪——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。3.學習部編教材，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學內容的變化，探討新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質量。以新教材改革為契機，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，積極投入到構建高效課堂的實驗中去，使課堂改革真正做到高效率。4.做好教學常規(guī)工作，教學五環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、反思），迎接學校領導、教研處深入班級聽課準備，以及配合好學校的教學常規(guī)檢查工作。同時學校要求教師每學期聽課不少于20節(jié)，期末要寫好教研工作總結，青年教師要撰寫讀書筆記和心得。5.重視學生語文學習習慣和方法的培養(yǎng)。在平時的教學過程中，抓好基礎，重視閱讀教學和作文教學，系統(tǒng)而循序漸進地開展語文教學。作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待學生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。初一年級就要構建完善知識結構樹，重視朗讀和書法訓練；初二年級要盡可能熟練掌握各類題型的解題方法；初三年級備考要認真研究中考，重視模擬實戰(zhàn)訓練。6.積極探索作文教學新途徑。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現，寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。在寫作教學中，應注意培養(yǎng)觀察、思考、表現、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。應為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間。寫作知識的教學力求精要有用，讓學生在寫作實踐中學會寫作。重視作文的自我修改和相互修改，優(yōu)秀的學生范文要實現共享。作文教學要有科學性和系統(tǒng)性，初一要重視定格指導，初二要重視升格指導，初三要重視考場作文方法指導。6.有序有效引導名著閱讀活動。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。根據今年中考閱讀題出題的趨勢，重點放在名著閱讀和經典閱讀上，中考必讀名著要在初一和初二兩年全部讀完，并形成較為成熟的名著復習資料。老師要帶頭熟讀每一部名著，并指導學生有效閱讀名著。7、組織好本科組老師參加評職稱教師課堂教學評估活動、繼續(xù)開展教學開放周活動、科組公開課等。通過課堂教改評優(yōu)課、公開課等，促使青年教師能上好過關課，中年教師上好公開課，老年教師上好研究課，組織好傳幫帶一對一師徒對結活動，讓本科組課堂教學質量的不斷提高。四、工作安排：二月份：1、制定語文教研組工作計劃2、確定本學期語文教研組工作內容三月份：1、教學五認真檢查2、常規(guī)性教研活動四月份：1、邀請教研員來校指導2、教研組常規(guī)性教研活動3、教學五認真檢查4、課題交流五月份：