2020年中招第二次模擬考試

語文試題一、枳於與運用（共28分）L閱讀下面一段話,按要求答題.（4分）“最重臭的不是幾。后，而是勢力后、各升后，能夠到祖W最雷史的地牙去，攏師為國軍件貢獻、為人民屬務，力也實現(xiàn)人生價值最好的途役J在網(wǎng)一片天空下，我們親歷砰一場①?戰(zhàn)爭，見證舉國上下的_gj_.很多人.很多多.從材由去（）平生，之后卻絕不遺忘.不管走歷次攻jia/~"）克/的斗爭.還是實現(xiàn)中華民族偉大發(fā)興的奮應，我仰青年一代一史是悶關守隊（）.攻城根xhdi（）的無皆力（1）根推以下給詞.為文中橫線處選慎兩個最合適的成語，并用正精或行橫抬耳.C2分）餐竹難書因若會洞眾志網(wǎng)城波瀾不燃 利件銘心""!""：""~"""‘ """；~~"!""①I … ②..?; ..: TOC\o"1-5"\h\z?? ? ?A | ■ A . . ■一（2）依次給文中括號處注拼音或填漢字,全部正確的一項是.（ M2分）B.mci堅di案D.weiB.mci堅di案D.wei艱yi需C.mci艱di泰2,下列關于文學、文化常識的表述不正確的一項是《 ）（2分）A.《史記M資治通簽）分別是我國第一部編年體通史?紀傳體通史..史家之絕唱，無的之《?？恕贰佰怯谕?，有資于治道’?是現(xiàn)代文學家對它們不同的評價.B.杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實主義詩歡的代表詩人，《石康史）中“致詞”的老婦，《實煩辨》中煙生滿面、十指患黑的老就，在他們箔下成為敘事詩中生動的人物形象.c.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別?《陳太丘與友期行》中的“尊君’與,,家君，分別稱對方的父親和自己的父親，與此相似，“令堂”和“家蛭”是尊稱和武稱母親的用語.D,劇本是戲劇演出的文本依據(jù)，劇本的主體一般是臺詞，也就是人物所說的話,它是推進劇情.刻Bi人物、表現(xiàn)主題的主要手段，除此之外,舞臺稅明也是劇本的組成部分.3.古詩文默寫.（8分）（D水何流港,?（酉操《現(xiàn)滄?！罚豆募毶掀鞓牵氯鐦?gòu).___.（李爆”0見歡（無言獨上西陵〉》〉《3》同冷美景，文字記錄過相遇的驚喜，更承我了志同道合的愉悅?舟至湖心亭,張岱偈遇賞置之人，對方感情「?夜游承天寺，蘇粒與友人賞月思索，終得物情「 \（4）思鄉(xiāng)、慰親是游子心中化不開的一縷情慎.他可以是一封無法寄出的信件*?"（王濤《次北面山下）），她還可以是?升期盼團需二福，.,Y蘇軾《水利歌頭《明月幾時有）＞）■4?名著閱讀?（任選一題作答）（4分）（1）明代思想家.文學家李贄曾說「像他管教手i￡?張&的水'北東的狐，羅先人的云里嵬.”請陸合閱讀《水滸》的經(jīng)命'”;戴宗管敕李速的故事情節(jié)?《2）家年時的親人朋友對一個人的成長有很大的影響.請?你根據(jù)小說《酊?愛）中相關的故事情節(jié)，從下面兩個人蜀中任選一個，說說他（她）對荷?愛的影響??①妁華?，色 ②#倫?多斯5.歐系圖中信息，在下面一段文字的楂紋處補將恰當?shù)闹Z旬,使整段文字語意光整、連貫.（3分） ,大FB史中M可見光并不是稱嗎的支點，_@一.朱外我對生余成脅產(chǎn)豆，加常用的發(fā)出煙波便升技（UVC）的余面燈，使用時一史要達港.中法學外致（UVB）,長液整外歧（UVA）可以」.小孩子日馬后也信并不同不住井及首格療考響具有累計就在，加太將來不想出現(xiàn)備時皮肽何題，那在小時使最好JM做太汨下靖?身技孑”哦！助的濤什么？你如ilLTP!6.閱讀下面材料，按要求答題.（共7分）材料-2020年全世界抗疫期間中國謖外物資附）?寄語存源淺吊號女捐比援18鉆&上的dil內(nèi)且先處出處1法由手工川紂?蚣子金*<e十?#史》（￡0〉達叫Z水調(diào)人心香,叁出彩(wrrtxfl)t)3年A尼冕或水溫?禹樹幾子秋4代鼻H理論家★婆運禮，F(xiàn)皮XItil竭時席偉e題凡奧何4+》中的彳毒4mn斤第8前原?水??氯月第R古代件人譽居R明M文人英明那知?革英號他大兒逐大財）中的諱司$此科葉S繕就是力量戶“0敬上哪及技卷方6海史華咧片夜ffl舟炎匿！叁欠和牙名收刷《田94>材料二寄沿，指傳話，“告$電指所作的話詔.“奪訴文化”除“賭物附詩”這一個分支丹,方摘兩關如下：寺著紅橋橋下水，扁才何日于兄齡.（南東）腦蹲《漁求做?寄件防>先尋澤，妨加瞿，桂花”節(jié)妁重建?一一（清）地生姓覺（:陋超天.矍墀濟&邇?nèi)舴綖轭}小號，Z*不可一日無言華，舟卑不可一日尤北取. （19164815日）生大制奪*《栗鐘捱》旬刊作們寸年人朝氣里勁,正隹光旺時期,好像早晨八、尢點件的大陽?希里寺耗在你們身上.一C1957411月17日）無庠東主用寄語莫斯科大學的中國陽學生、實習生（D閱讀材料一，分析表中所列的-賭物附語”有哪三個主要來神.（3分）（幻網(wǎng)讀以上材料，諛談“寄語文化力有睇絲特點。（2分》《箝畢業(yè)前夕，老師要給同學們送一份紀念品并附寄語.謝你從以下兩個物品中任??4?選一個，用老邪技寫合適的寄沿.要求，模彷材料二中任一條寄語的形式，至少使用一種修箭手法?12分）（DH《S快是怎群炸成的〉書我一本 ②時者伸與冏竽外校園生活的招母一用二、現(xiàn)代文斜讀（共28分）（一）闋讀下面兩個短文,完成7-10網(wǎng)?（共16分）【甲】手機哨了0）用未，女兒加兒子從外地日表?傭我手一小比一個忙,不時有電羊找，時按尢一個電隹,于機就義響了?②地4不上圣，眄是他美地說U看你們忙的.我的子機從火環(huán)沒有響虻呢丁兒子笑:“瑪，偉一記體亳大大，誼會找你呢？再說我們給他打電話又辦是打座機,那個接聽方便.還沒有福州?.丁代的手機一衣也沒有響過「地好俱在為孑丸步屈.③兒孑加女兒城工作?平甘麴求怯?一冬多月閨來一次.她有時具懷急地乃小時<.碑時我于要”的小4,她是藥哪兒安外科哪兒，小嘴遷p?p$地說個不件.一特■補干大了!”至丁?從川飛宜城灰，娘內(nèi)一丸就體育臺上的金花?丹比奉笄?她5國讓手上響一次建,④理天，見白起落買菜，出了小區(qū)才忽起手機沒看花禽忙怕比回算拿,老件說「你即于帆又沒人打，不拿還盯什么店嗎？"萬一呢?萬一救子假.”地把手機及速。量,義司紐條。，這才比。出C.⑤此在旭事發(fā)選奇家的時鐵，子反思然響了.他急擔拿出泉技聽.超市人聲中東，見方JL電話邢逆說「姆?我中午配裊田東,可愴十二卡多才能對在J原來品女兒布，北/邊年由的4t艮「好好好.我正買舉期……犀中4由it吃香外角彷慎于，你最喜歐七的「處了電詣,施樂溫濫地想，令無孑機某是拿圻了,會不，達泰優(yōu)米車.⑥地何加拒虻美了菜，加方柱忙越國室，才始和曲、調(diào)依，還不忘代修者停工一點迨或火失誤.中午12點，白用腫的位子也好了，擁JR的水電燒開y.地打電話問女兒「快到攣了5⑦女兒現(xiàn)」蜻,這兩天或在北京才會無,這剛散會.正集金哈飯呢j“石？■地一情，?那體上今打電張說中午回來??????'女兒笑了「爬沒有呀，耶育先是玨人打氣電珞了,是有人力錯了咽？地珞及地拿面手機盜而，黑府是不得生號跚.⑨**凡什么廿保利，現(xiàn)在下枝孑嗎？”老伴還不明白事情原委?“女」地發(fā)城頭,京基手機目在愚仄了口（—，（作者:鄧迎雪.有刪改〉IZJ邳電話（Da已西比，歸家的人步履勿匆,可專用依族受在忖口的摩多里,他手工景景義坯曷一部青人手機ZRtr著麻幕出律?②“亮了，發(fā)腎田去生吃的〃！”應過的老劉崔道，是同咯喀喀地笑?卻不言語.“還在等兒子電話fp-老力問道.老同點?點頭,可眼珠一副也沒離開手機同軍，生怕骨迂了什么依的,“鄭江這么欠了，他一次即沒打過電話，你玳耕喧乎了，他不會打給你的！”老用不律「他覬T會方的■一;t是這里信號有科摩。》卷刈擅林先上了?③過隼葉，老川的兒孑從外地何來'料老用來了部老人機?老用拿*新手取左才右京,不停電機找我.凡十一邊救他怎么仗用，-邊說J爸?功們本位工大值，信手不人方電擊是打不速臬種，我們也方不出去.料到忖C涼亭那里打，醉工比杈開間'信于好J④由年節(jié),兒干妥忝"T,住文*說「釜,以后號周木&也您打電“，您劃材D妁亭中第JL接聽就可以了丁老周聽了,捷歸懸頭?⑤時間比得維快,轉(zhuǎn)以同到了四大?老四早早地來到村。的涼手JL.鄰居初見了?都很律講「考丹，這么早就出來了蕾？”殳用鴻臉笑容「可不是,今天周六?在爭戒兒子電話無！“等居們行了，邪也叁周的凡于懂事、孝!》?⑥然而，上周從早上一直等到晚上,也沒排列程有一個電話，心想：可能這用兒千太忙T,等下周再著看.這樣想井，也依很不舍地間求去了.可走，第二冏，老周依愈沒有樓利電話.他又招?是不是自己去得太吃了，以至于情過了兒子的電洋？第三周?天劑笨蒙克老兩就來到?jīng)鐾すさ纫苍b了.然而,一支等到晚上還是泣有一個電話?不四周?第五周……處六周起，走期就十同*大都來到原子那工等.漸漸地,鄰居們不再詢問了?大索習慣了老用的等，也*M道老用A哥什么.⑦益年節(jié)到了，聚家戶戶卻在忙#包隹子,采文草，于老周的車里依然冷清清的,他依就中在村口妁凍小區(qū).⑧犬谷，忐冏眉尖雷鎖，粕看于權失史地邁出原亭.就在此時，突然背后伶氽一聲“苦?，叁用好11身〉一個身影正奔他而來，定睛一著,是兒子！兒子來到巖周面前，貶在不悅「香?管怎么老美機呀？”說著便把當周的手機先過來，一看，子如是黑屏的.◎質(zhì)來?自兒孑龍后，老周一宣都渡在林手機電過之……（作者，林金石.有刷改）7,【甲】t乙】兩文稱限統(tǒng)“手機”講故事.請你以“XX拿的手機……■開頭，分別概括兩文的情節(jié).（4分） 一.請賞析【甲】文申的面線句，結(jié)合具體語句，說說作者是怎么表現(xiàn)人物心理的.?分）.從【乙】文中找一處“鄰居?們的表現(xiàn),分析其對行文的作用.《4分〉.比較閱讀【甲】【乙】兩文，請你談狹它處是怎樣通過不同的選材角度來反映社會現(xiàn)實問題的.《4分》《二）閱讀下文?競成11-13題。（共12分）“善獨?'與“樂舞”①借索”樂并工道家“名■技工《莊子?在宥）它「出入去含，卷乎九州，獨往獨東■展訓?<.獨有之人，是謂至貴」“獨，和來著逗室妁米方理想.②過家的“秋。有一種濟貴之氣，才一片小達自注.史有L/清斯超至.，舉世皆注我技米，主人皆酢我H41。屈后從力子工沒送出來的這汾大七，吊然天地的人格蛆求，必然以“杜"為基石?"和俞兩不反，只有微車山R,位生數(shù)于山上的李自，將小我融人到尢限妁大日感之中，卻棄功名的他“妝力并精神含dj.東東枚被疑黃州卻寫出<赤壁跳）開篇妁r在無口「油溶軍如四或抑風，品不如并所止；期但乎如迨世獨立，羽化而娶仙??，其中的新氣械跳的離不開“獨’號.歷史時什時?在多少名人志士身上可以去業(yè)道家乃至道教.各的靜于，他幻8處不同片代,卻共同里觀山~獨川的魅力一人格柱臣、林林自由、心前春泳③道家的“耳放”還篦讓我們翻身便是我a也應驚力到，道家的“色”；實存在著自身的儡旗之處.我們分現(xiàn)的咫劭朗，不用因為做官而喪失自己人格之“棄”，所以決然舍棄個修，鷺造著由乙歲出中的■桃花泳、“遣世獨立.因然可以保身人格的高超，但是，從東科角度說，也可能有追世之嫌.一個人保排了.小4/柚清高，#盤并對社會的方任,未免不是一鐘住憂.就這個意義上來著，藹家的“樂理”，可以他設東的一件一?④我國古代典章制度專著《禮記》中有一篇數(shù)有掄文＜手記3團它第乩而全面地苑總了先底時的的權寸住*而著力,武文有言，“一年祝毒松肄志?三年視敬受樂群“?…”，這話明冊了批方過在中應有的界生關系以及稗學及樂?“樂舞”就十出于此，⑤依家今調(diào)晌“樂爵”不止存在于學業(yè)而成的階段，史安N遇到整個社會.“東科”的前我是受，是對這個世界的“愛L眾人的”發(fā)的像一個個同心圓.心內(nèi)向外"黑，于建有T孟子杓.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之初。這就是饃家的“樂群二⑥式子兒柒古王時,何it一個好典的利曷「膿樂樂，與人樂樂，就E?”樊忠王不得不承認,“不若與人J?月民同樂”在歐陽修的《酷聲亭記》中?又大大友物了一番，成了為官者的甚右生?達也是信家妁“樂好工⑦“愛人才人怔愛之,世人者人出致之」印使是國君?如果不夠看應瓦塞?人民也可忒?暴勝失，所以，人人本孫惻14之心,讓這個社會虔為一小秧百并然、無濡溫情、和諧的勢體.正是傳真“樂為T思想穿越千我直達當代的現(xiàn)實價值.⑧如果說選東或來的“4UT義/秋告齊身”,用么儒東選率的~樂螂?'妣是卬茨濟天下力對當代人盤說,既安“war,，成就一個人格克柴.眄椽開河、晚界尚尚的人：又要“樂異‘，7中有愛?心系社會?把民眾的利益視為無上?才能使我們不負這個充滿也通與挑戰(zhàn)的步元時代.⑨名迅先生說「無窮的近方，無效的人們，卻如我有美J獨立的我們,還安不忘時時也他著遠方和天下！明白這卒遣理安?我旬又能從男一個方面信身自估，用一坤總扭枚在另一忖w出的歸展.有多鐘可在鐵或的選擇，這就魚中9文化的無限魅力.（作者，葉春信.有刪改）.本文的論點是什么？作者是從鄴三個層次進行論證的？《4分〉.請荷折文中④?⑦段的訖證思路?《4分》1工為第③段演線處加一段母據(jù)，你覺褥下面三剜材料中邨個更合適？為什么？C4分）材料一廣被與丈地計神社來“而不敢優(yōu)于萬物丁 莊子材料二J詩可以興,可以觀.可以拜?可以行」 孔子材料三」花宣未叁入心門.林限伯均同我?道善俱入邵，花便于奉百維TJ這則山自《世觀鼾語》的小城字，記機-"后越下”的電公?一生不入公門”，不才?出仕散言.三,古詩文閱諛（共14分）閱詵下田僭段，完成14-17fflo（共】。分）景春日「公升低■張秋豈不安大丈夫檄？二祗而諸候俁，安居死天下地）孟子H：“走焉得為大丈夫乎?？子木芋禮子？文夫之兄也，父命之；女于之嫁也,毋令之.往送之門,版之0J獨之女木，必獨心成，無道支于！，以；I為正者,嗓媽之道也.居天下之廣屆，立天下之正位,檸天下之大道?符號，與民由之；不得去，我行其遑.富貴不能辛以不能移,成先不統(tǒng)屈.此之翎大丈夫」（選自《孟子＞）M.下列選項中加點字的意思都相冏的一項是（）《2分）A.富貴不隹淫 淫雨靠靠“岳陽樓記》）B.公孫衍諫權豈不減大丈夫裁 山誠知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納深,）C?福志,與民由之. 便我向路，處處事之（《桃花源記》）D.行云下之大道 余故淮為學之難以告之（《送東陽馬生序>>15,把文中面橫繞由句子翻譯成現(xiàn)代漢語-9芬）一怒而詣飯懼9安居而天下均?1M景春問話和孟子答話時所用的“反向'對文章展開論述有什么不同作用？請簡析?Q分）”.結(jié)合上文孟子的觀點，閱讀下面鏈接材料，概述“文天祥”身上“大丈夫”的具體表現(xiàn)有哪喳？（3分）大走樣至物見弘范①，左右?之并?不井?弘庖還以客禮見之?舄俱入層山，位為由和很世東0.大稈■日「喘不能桿父。，方我人叔父甘,可于？”木工國，々書《過掌丁洋）與之.其未二句云「人生自古加無死，緝?nèi)〉ば暮诤骨啵胭⑿Χ弥?崖山9，軍申置酒天會，弘忠日「囚亡，恐相息年盡矣，能致心以事宋者卒史上，將不大力宰相也??天祥津煙出帝.日「國亡不能放?為人左米比有余影?況敢造其死而.二兵。子!“物定義之,遣位廣運天祥里京仲.（節(jié)選自（宋史?文天祥傳注,①心苑，元軍將做；②張世笈,屋山也秋中的宋軍將頌,網(wǎng)填下面一菖詞，完成18—19髓。（排4分）南鄉(xiāng)子?建京口北圃亭有懷辛棄或何處及神端？滿值風龍化固陵.千古共亡多少有？卷絡.不盡長江津舉沈? 年少萬兆蓼?史蜥或南成朱休?天下英雄也敵手？個射.生子劣如樸仲迷..說說該詞三問三答的作用.。分）.該詞末句表達了作者怎樣的思想感情？（2分）四,作文（5。分）20?例讀寫作任務，按要求作文.（50分）遠古葉代?華夏氏族花黃河it城辛苦耕作?炎黃子補出此州足蹩優(yōu),生生不息.中華復頭的大痔上?一代代勞動才用戲手開第一個個新旦尢. ’【任務一】作為學生代表你妥在五一勞動節(jié)慶祝集會上為老師們演濟，請你為此創(chuàng)作一黛演講稿.【任務二】我勞動養(yǎng)家的那位親人每天早出晚歸,請你寫一筲記俶文，力他（她）記下生活的點點滴滴?【任務三I春節(jié)以來,醫(yī)生（護士）阿姨連續(xù)加班，六一兒童節(jié)時終于得到一天找期請你以她的孩子的身份為均寫一封信? ?1任務四】撫今追昔?有關勞動創(chuàng)造美好生活的事例和道理不勝枚舉,請你寫一篇議論文，談諛你對勞動的認識.要求?從以上四個寫作任務中?任選其一,結(jié)令情境,切合身份,符合文體特征，自命1g目作文［不要套作,不用抄襲，不得泄露個人信息，不少于600字.一、積累與運用（共2g分）L"）①刻什銘心②眾志成城（2）B2.A3.（11山島竦峙（2〕寂皮帶桐深院鎖滿秋（3）湖中焉得更有叱人但少閑人如吾兩人齊耳（4）鄉(xiāng)書何處達歸牌洛陽邊俏2人長久千里.共嬋靖（每空1分.立插設空不得分.共8分）U1）示例：航宗和李連去往綱州翁公孫勝.戴宗因為作神行法.途中必衡要吃然,李逡受不\求食?偷著吃肉,被戴宗發(fā)現(xiàn).第二天戴宗就用神打法把李越整得死去活求.（2）①示例工約腦?里德是收養(yǎng)酊?爰的里稔太太的兒子.約陶?里德經(jīng)常欺倒的?愛.因為不讓藺?愛有書而打筒?愛?韻?愛反抗導蚊被送通羅沃悠學校（孤兒院）?從此無家可歸.②示例，海倫?彭斯是薊?愛在亨加德學情的好陰發(fā)?她溫聊.寬容的性格一白影網(wǎng)荷加?愛?便荷??懂得「愛和,忠城，曲時困推時不再屈服抱覆.5<1）而不可見的紫外線才是防曬的關鍵"分”2〉到達皮膚的表皮層和真皮層使皮膚曬H、晴傷和老化（2分）6JD①從蛭哨國家《中國）本國的文學作品中嫻送②從《指與受捫）內(nèi)國有關聯(lián)的詩同中推選③從受用對象的國家名孝或文學作品中摘送（2）所言同辣生動?形式由于變化.從古列今?歷史悠久，布托天好祝眼等.（3）示僧一，柑冊記過往.來H更輝煌.示網(wǎng)二J爾的未來,是嬖經(jīng)過千錘4煉的鈉佚?愿你經(jīng)受靖盛陽一生無自，二.現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一戶.媽媽拿的F機終于響廠?她聽ift女兒回家吃飯敢動不已,可忙例最后才祁知是打錯廣電話.老周拿的廣機始舞澄的?他天天在時口涼亭等兒子的電話.最后發(fā)現(xiàn)尸機沒充電.&示例一工運用心理描￡直接刻畫?,鼬?也讓孩子們經(jīng)常別來的心理.■真懷念f但觀點多出比手機時一次呢”等講句.都是人物心理活動的他門,語言樸實?情疆M波.示伸二，運用比喻形能生動地刻畫.她“懷念孩子依依幢她的時光.和現(xiàn)在手機無人撥打的失落.“哪時核不像依人的小鳥“祖現(xiàn)在?她的手機就像窗臺上的我花。把近年的枝子比成小白.那是他展珍愛的時光，把現(xiàn)4無人問津的F機比作曲價上裝飾的&花?只是寂寞的象征.示例三工作自達川"比例in”地.在核廣們童4與成年后的心理落度..修子像依人的小嗎?施走物哪兒就跟到哪兒"與??孩子大了?田鵬硬廠,展出飛走了“進行對比：核子們曳年時.小嘴還圮唯肥暗地說個不衿T；i現(xiàn)在的f-機■只是聶飾,她多想讓F機響一次亮”遇打?qū)Ρ?，生動我?愧”的失落.9.示例一：郅居.老耦播搐頭走了”，表明若問不聽勸告，非常執(zhí)荷地等侍儀戶打電話，也向按此期老周等電就已經(jīng)很久廣.示例一:鄰居們聽說老冏的兒干送他也話，跖?贊老周的兒子懂事,孝順”?太理老同幸福乂行總炫蟀的心理?為后文老同技不到電話埋下伏老,使故事情”更有波詞.小僧三,鄰居們“國初?還會聞問一下?后來漸漸地……也郤如道名用住等什么.這恰格襯托老周心中的失落，與文末兒子發(fā)現(xiàn)干機沒有充電形成反拴?使故事更生動有建.10.示例一/甲】之寫兒女忽略父母.沒書過四劍父礫情感的需求?從一個諛打的電話選材來反映主題:【乙】文中的兒子雖關心父親.但因謹生而商家,從老年人海里親情?卻不會使用電話?與時代脫節(jié)的角度選材.示例二<甲】文取材城市?空梁之人期吩充實的社會生活.盼里兒女何家X乙】文取村農(nóng)村?外出務工人員長年不在家?老年人不了皆外界社會,非常期盼親情的溫曝.（二）1L論點：版匯中國文化的多源息患.既“獨善苴力［乂”兼濟天下二論述層次：迫或-善1T的思ffi?人格獨立?似有避世之嫌:恁家“樂群”的思思?能補充“苒獨”的不足：做一個咬合兩腫恩.怛的人格獨立乂心系社.會的人.12.海④段指出“樂er的出處.介紹它原本在敢向理論中的唐義F然后在第⑤和⑥段論述?樂辭”對他人、對為富、對社會的宜義,期蛹?樂的洵提和發(fā)現(xiàn),第⑦牘從反面論證.指出如果不顫應民窟冢引起的危藝.進而演得“樂醉”的現(xiàn)實價值.1工示例一，送材料一的遒理論陰史合適.文中第0③樽段分別列舉r-屈原、李白.蘇軾?陶演明”四位歷史名人遺世型文的事實論據(jù)，還跳少遒理論據(jù)來支撐，遒家代我人物莊手的名言更有說服力I引加莊子的詔還能與開頭笫?1???2???2?①段相呼應?所以選材料一更合適.示例二:選材料三的事實論據(jù)更合適.因為文中第②段肯定r三位?善ir的文人.第③段要從反面論UE”善8r的弊端?材料三引用文人不為它的事實他據(jù)正期引出消極慧世的陶淵明作為例子,使上下文巨的