感謝家長們！敬重的各位家長：大家下午好！感謝大家能抽出時間來參與家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學老師劉老師，我們今日坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今日的家長會，從數(shù)學學習和學習習慣等方面，和大家一同探討，懇請大家指責指正。數(shù)學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數(shù)學，就要培育孩子學習數(shù)學的愛好,首先要留意多激勵，少指責，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。激發(fā)孩子的學習愛好。從前幾天的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋狀況來看，大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè)，在老師的激勵和細心組織下能堅持聽課，主動發(fā)表自己的看法，但也還有一部分學生沒有良好的數(shù)學學習習慣，需在今后多加強。對于一年級的學生來說，成果當然重要，但是好成果是短暫的，有好習慣比有好成果更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。尤其是一年級，正是培育孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，須要我們操勞的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！庇纱丝梢娕嘤⒆拥牧己玫膶W習習慣有多么重要的作用。1、教化孩子上課細致學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取學問的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差，到現(xiàn)在還須要老師常常提示，往往有時學問課堂上沒學會。所以，孩子回家后，家長可以問問他今日學會了什么，你舉手發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今日學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。2、培育學生細致完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子，細致完成作業(yè)是鞏固和深化所學學問，培育數(shù)學實力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習狀況和對學習的看法。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，留意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是細致書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要細致對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)看法。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教化孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必需為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便老師其次天的檢查。3、養(yǎng)成獨立思索不怕困難的習慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思索的習慣。而理解數(shù)學學問，解決數(shù)學問題是一種艱苦的相識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培育和熬煉他們的意志。需家長留意協(xié)作事項：1、數(shù)學學具都準備了，每天必須要帶的是--學具袋，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行。全部的文具只要好用就行，切忌玩具化、高檔化。2、督促孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，確定要讓孩子寫工整。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長剛好了解孩子的學習狀況3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有很多不相識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐性地說明題目的意思，激勵孩子不懂就問，這樣也可以起到督促作用。4、請各位家長確定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并剛好簽字（就是簽上已完成擺一擺、抽口算卡片等等）。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今日所學的學問。5、20以內(nèi)加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應學問之后，每天回家練一遍。希望：1、希望老師怎么要求，家長就怎么協(xié)作2、對老師有看法或不滿，應當和班主任私下溝通溝通，爭取取得相互的理解和信任。一切為了孩子我們的目標只有一個，要把孩子教化好，教好每一個孩子