第8頁(yè)共8頁(yè)2023學(xué)?年度小學(xué)語(yǔ)?文教研組上?學(xué)期工作總?結(jié)時(shí)光荏?苒，一個(gè)學(xué)?期又結(jié)束了?。本學(xué)期，?語(yǔ)文教研組?的工作在校?領(lǐng)導(dǎo)的支持?下，在全體?語(yǔ)文教師密?切配合下順?利開(kāi)展。沒(méi)?有轟轟烈烈?，只有踏踏?實(shí)實(shí)。一學(xué)?期來(lái)，語(yǔ)文?組的老師走?到了一起，?共同探索。?這其中非能?用成功失敗?或快樂(lè)傷心?一言概之。?現(xiàn)將本學(xué)期?的具體工作?總結(jié)如下：?一、繼續(xù)?學(xué)習(xí)課程理?念，轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念本學(xué)?期，語(yǔ)文組?利用每周的?___備課?時(shí)間，結(jié)合?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?___全體?語(yǔ)文老師認(rèn)?真學(xué)習(xí)語(yǔ)文?新課程標(biāo)準(zhǔn)?及最新的教?育理念，正?確把握語(yǔ)文?教育的特點(diǎn)?，積極倡導(dǎo)?自主、合作?、探究的學(xué)?習(xí)方式，構(gòu)?建自主互助?學(xué)習(xí)型課堂?教學(xué)模式，?努力建設(shè)開(kāi)?放而有活力?的語(yǔ)文課程?。二、開(kāi)?展教研活動(dòng)?，提高教學(xué)?質(zhì)量、抓?好校級(jí)語(yǔ)文?教學(xué)研究課?。本學(xué)期積?極動(dòng)員老師?上公開(kāi)課，?執(zhí)教者認(rèn)真?備課、上課?、說(shuō)課。與?會(huì)教師認(rèn)真?聽(tīng)課、記錄?、___評(píng)?議，通過(guò)這?一系列的步?驟，相互研?討，共同促?進(jìn)，形成良?好的教研氛?圍。每位語(yǔ)?文教師能根?據(jù)學(xué)生的特?點(diǎn)，積極探?索，研究科?學(xué)合理的教?學(xué)模式，運(yùn)?用到課堂教?學(xué)中去，促?進(jìn)了基礎(chǔ)性?課程的研究?，并能把學(xué)?到的新理念?、新方法、?新技能運(yùn)用?到教學(xué)實(shí)踐?中，促進(jìn)教?研和科研結(jié)?合，提升了?教研活動(dòng)質(zhì)?量。在評(píng)議?中，我們對(duì)?教學(xué)進(jìn)行探?討式評(píng)課，?反思：假如?我來(lái)教，這?個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎?樣處理，怎?樣去評(píng)價(jià)肯?定學(xué)生，怎?樣進(jìn)行文本?、學(xué)生、教?師間的互動(dòng)?，怎樣點(diǎn)燃?學(xué)生思維的?火花，真正?讓課堂充滿?文化___?力、思想的?___力、?藝術(shù)的__?_力。你有?什么金點(diǎn)子?，我有什么?好主意，他?有什么新創(chuàng)?舉，都會(huì)在?評(píng)課中各抒?己見(jiàn)。這種?聽(tīng)課、評(píng)課?活動(dòng)，對(duì)老?、中、青教?師都有促進(jìn)?；這種學(xué)術(shù)?上的交流，?教法上的切?磋，對(duì)提高?我們整個(gè)語(yǔ)?文教師隊(duì)伍?的水平和我?校的語(yǔ)文教?學(xué)質(zhì)量起到?了推動(dòng)作用?。、改革?備課制度。?隨著新課程?改革的逐步?實(shí)施，教案?的改革也勢(shì)?在必行。本?學(xué)期，在學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)下?，我們科組?對(duì)備課制度?進(jìn)行了改革?。以年級(jí)組?為單位，倡?導(dǎo)分內(nèi)容分?章節(jié)分頭備?課，力求備?精品課；倡?導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)?資源尋找資?料，以達(dá)到?資源共享之?目的。對(duì)教?案的撰寫也?作了新的要?求：強(qiáng)__?_案要突出?①要有明確?的教學(xué)目標(biāo)?；②要列?出必要教學(xué)?程序；③?要認(rèn)真寫好?教學(xué)后記。?倡導(dǎo)更具活?力更具生命?力盡顯個(gè)性?風(fēng)格的富有?新時(shí)期特色?的新教案。?目前，各年?級(jí)組都積累?了一整套的?教學(xué)資料，?有的是老師?們自己擬定?的，有的是?多方搜集的?，做到資源?共享。__?_備課整合?了各類教學(xué)?資源，優(yōu)勢(shì)?互補(bǔ)，形成?了教的合力?，提高了語(yǔ)?文組整體教?學(xué)教研水平?。三、重?視常規(guī)檢查?，強(qiáng)化教學(xué)?管理在鼓勵(lì)?語(yǔ)文教師們?創(chuàng)造性工作?的同時(shí)，不?放松對(duì)其教?學(xué)常規(guī)的指?導(dǎo)和監(jiān)督。?本學(xué)期，語(yǔ)?文組配合教?導(dǎo)處進(jìn)行了?兩次教學(xué)常?規(guī)工作檢查?，內(nèi)容包括?是否寫教案?，教案是否?切合實(shí)際，?是否寫教學(xué)?反思和教后?記，學(xué)生作?業(yè)的設(shè)計(jì)是?否有創(chuàng)新，?批改是否及?時(shí)、認(rèn)真等?方面。從檢?查的情況來(lái)?看，全片教?師備課都非?常認(rèn)真，教?案完整，重?點(diǎn)突出，有?反思，作業(yè)?設(shè)計(jì)科學(xué)合?理，批改細(xì)?致準(zhǔn)確。檢?查結(jié)果令人?滿意。三?年級(jí)語(yǔ)文教?研組工作總?結(jié)花開(kāi)花?落又是一季?，時(shí)間在點(diǎn)?滴中過(guò)去，?學(xué)期又要臨?近末尾，新?年的鐘聲即?將敲響，回?顧這學(xué)期所?走過(guò)的路，?略作小結(jié)一?番：我們?三年級(jí)共有?八名語(yǔ)文教?師，經(jīng)驗(yàn)豐?富的老劉、?老韓；熱情?開(kāi)朗的一群?小姑娘，大?家融洽的相?處，儼然一?個(gè)小家庭，?這是我們共?同教研的基?石，快樂(lè)會(huì)?孕育靈感，?幸福會(huì)激蕩?奇跡，就在?這其樂(lè)融融?的小家中，?我們共同編?寫了一個(gè)又?一個(gè)小故事?……一、?聽(tīng)花開(kāi)的聲?音……學(xué)?期初，在特?級(jí)教師陳曉?梅老師的講?解下，我們?梳通了整個(gè)?三年級(jí)上冊(cè)?的教材，對(duì)?處于這個(gè)學(xué)?段的教學(xué)內(nèi)?容及教學(xué)方?法有初步的?了解。假期?中每個(gè)人都?在反復(fù)研讀?教材，通過(guò)?QQ___?流彼此的感?受、收獲與?疑惑，并分?工制作人教?版三年級(jí)上?學(xué)期教材的?說(shuō)課課件，?每位教師都?將單元中的?重難點(diǎn)進(jìn)行?梳理、歸納?，既減輕了?工作的量，?又更好地融?合了大家的?理解，在學(xué)?期前的說(shuō)課?活動(dòng)中，我?們每一位教?師都仔細(xì)聆?聽(tīng)著他人的?講述與分析?，查缺補(bǔ)漏?，不斷反思?自己的教學(xué)?，反思自己?對(duì)文本的理?解。二、?看花兒在綻?放……花?開(kāi)花落是一?季，更是一?個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)?程，花兒的?綻放需要一?個(gè)過(guò)程，在?這個(gè)過(guò)程中?我們經(jīng)歷了?風(fēng)雨的洗禮?，品嘗了陽(yáng)?光的溫潤(rùn)，?一起欣賞我?們的教研吧?。隔周二?的語(yǔ)文教研?會(huì)，大家都?在一起__?_備課交流?，設(shè)計(jì)科學(xué)?合理的思路?，針對(duì)日常?教學(xué)中的問(wèn)?題展開(kāi)討論?，力求解決?實(shí)際問(wèn)題。?、研讀教?材，共同討?論學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃，每次?教研都按計(jì)?劃執(zhí)行；?、積極主動(dòng)?地參與各項(xiàng)?活動(dòng)）積?極參與“聽(tīng)?課評(píng)課”活?動(dòng)本學(xué)期?學(xué)校開(kāi)展了?各學(xué)科的“?聽(tīng)課評(píng)課”?活動(dòng)，每一?位教師都能?積極參加各?年級(jí)的語(yǔ)文?研究課聽(tīng)課?、評(píng)課活動(dòng)?，每次聽(tīng)完?課，寫下自?己的感悟，?在經(jīng)陳老師?總結(jié)提升，?對(duì)五年教材?有了比較系?統(tǒng)的了解與?把握，為今?后的教學(xué)指?明了方向。?）積極參?與“研究課?、展示課、?示范課”活?動(dòng)本學(xué)期?在專家引領(lǐng)?下，我們級(jí)?部共推四堂?課：一節(jié)散?文欣賞課《?秋天的雨》?，一節(jié)古詩(shī)?品析課《_?__月九日?憶___兄?弟》，一節(jié)?神話故事《?盤古開(kāi)天地?》，一節(jié)期?末復(fù)習(xí)展示?課。每堂課?在教授之前?，全體教師?都進(jìn)行交流?，共同撰寫?教學(xué)方案，?不斷借班磨?課，不斷提?出意見(jiàn)，老?師也在反復(fù)?磨課中不斷?提升。此外?，大家一起?制作課件，?達(dá)到資源共?享，取得良?好的反應(yīng)。?3）自主?出題，查缺?補(bǔ)漏本學(xué)?期校內(nèi)還進(jìn)?行飛檢活動(dòng)?，本次飛檢?活動(dòng)不同的?是由各教研?組出題，每?名教師將自?己班里常出?錯(cuò)的問(wèn)題進(jìn)?行歸納，針?對(duì)孩子存在?的問(wèn)題進(jìn)行?梳理、檢測(cè)?，爭(zhēng)取在最?短的時(shí)間將?孩子不懂之?處消滅掉，?取得了一定?的效果，教?學(xué)上也更有?方向。4?）___備?課、群策群?力本冊(cè)教?材共有八個(gè)?單元，本組?采用一人一?單元的方式?進(jìn)行歸納整?理，一位教?師對(duì)所負(fù)責(zé)?的單元進(jìn)行?整理，選出?重難點(diǎn)，制?定教學(xué)環(huán)節(jié)?，其他教師?在傾聽(tīng)的過(guò)?程中，理出?適合自己班?級(jí)的教學(xué)方?法，制作_?__家共享?，在教學(xué)中?有效地突破?了知識(shí)重難?點(diǎn)的講解。?5）積極?參加各類報(bào)?刊投稿活動(dòng)?應(yīng)上級(jí)要?求，學(xué)校開(kāi)?展多次教學(xué)?設(shè)計(jì)、論文?、案例的投?稿活動(dòng)，本?組成員積極?參加。與此?同時(shí)，也輔?導(dǎo)學(xué)生參加?各類投稿活?動(dòng)。三、?品花之香蜜?……正如?《蜂》中“?釀得百花成?蜜后，為誰(shuí)?辛苦為誰(shuí)甜?？”我們?根據(jù)學(xué)生特?點(diǎn)和新教材?的特點(diǎn)，利?用有限的資?源和時(shí)間做?一些簡(jiǎn)單的?課件，希望?這樣的努力?和設(shè)計(jì)既激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性，?又增加了課?堂的情趣。?讓學(xué)生上課?一開(kāi)始就覺(jué)?得語(yǔ)文課有?意思。三年?級(jí)，我們重?點(diǎn)對(duì)學(xué)生的?閱讀和寫作?教學(xué)做了探?索。積極鼓?勵(lì)學(xué)生投稿?，多篇學(xué)生?文章在?？?上發(fā)表，學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?高漲?；?開(kāi)花落會(huì)有?時(shí)，明年今?日我們將會(huì)?盡心盡力，?不斷耕耘，?綻放更美的?花兒……?四年級(jí)下學(xué)?期語(yǔ)文教研?組工作總結(jié)?不知不覺(jué)?一個(gè)學(xué)期又?過(guò)去了，本?學(xué)期，我們?四年級(jí)語(yǔ)文?教研組，在?學(xué)校教導(dǎo)處?計(jì)劃的引領(lǐng)?下，以現(xiàn)代?教育思想、?現(xiàn)代教育理?念為指導(dǎo)，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)小語(yǔ)新課?程標(biāo)準(zhǔn)為契?機(jī)，繼續(xù)以?“構(gòu)建高效?的小學(xué)語(yǔ)文?課堂”為主?題，去得了?有意的成績(jī)?。一、圓?滿完成了本?學(xué)期的教學(xué)?任務(wù)：、?做好教育教?學(xué)理論的學(xué)?習(xí)，及時(shí)反?思，創(chuàng)設(shè)濃?郁的教研氛?圍，不斷提?高教師的自?身素質(zhì)，為?做好教育教?學(xué)工作打好?理論基礎(chǔ)。?．充分了?解四年級(jí)學(xué)?生的心理及?生理特點(diǎn)，?制訂出適合?他們認(rèn)知特?點(diǎn)的教學(xué)計(jì)?劃，力爭(zhēng)使?學(xué)生在掌握?知識(shí)的同時(shí)?，加強(qiáng)他們?對(duì)語(yǔ)文整體?的感悟。?3．結(jié)合“?先導(dǎo)課”活?動(dòng)，加大備?課的力度，?深入分析教?材，從教材?本身著手，?拓展語(yǔ)文的?外延，切實(shí)?提高學(xué)生聽(tīng)?、說(shuō)、讀、?寫的能力，?為下一學(xué)段?的學(xué)習(xí)打好?基礎(chǔ)。深入?研究課堂教?學(xué)模式，通?過(guò)同上一節(jié)?課、同聽(tīng)同?評(píng)一節(jié)課，?提高組內(nèi)教?師的教學(xué)能?力。4．?結(jié)合教學(xué)的?內(nèi)容，根據(jù)?中年段特點(diǎn)?，開(kāi)展主題?研討活動(dòng)，?如：中年級(jí)?古詩(shī)文教學(xué)?，如何上好?作文指導(dǎo)課?等，引領(lǐng)組?內(nèi)教師把握?好教學(xué)的尺?度，突破以?往教學(xué)中的?難點(diǎn)問(wèn)題。?5．期末?復(fù)習(xí)階段，?教研組加強(qiáng)?合作，共同?尋找本學(xué)期?教學(xué)中的薄?弱點(diǎn)，共同?研究復(fù)習(xí)課?的內(nèi)容，設(shè)?計(jì)習(xí)題，注?重精講多練?，鞏固教學(xué)?成果。6?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的品德?和行為習(xí)慣?，構(gòu)建和諧?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。二、工?作中的不足?、進(jìn)一步?加大組內(nèi)教?研的力度，?發(fā)揮___?的力量，形?成有活力的?團(tuán)隊(duì)。、?大力發(fā)揮老?師們的創(chuàng)新?精神，注重?老師們的個(gè)?人發(fā)展。?六年級(jí)語(yǔ)文?教研組工作?總結(jié)永嘉?縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)?杜文飛本?學(xué)期，我們?六年級(jí)語(yǔ)文?教研組的每?位教師根據(jù)?學(xué)期初的教?研工作計(jì)劃?，積極參加?縣、校各級(jí)?教學(xué)研討活?動(dòng)，切實(shí)開(kāi)?展組內(nèi)教研?活動(dòng)，提升?教師專業(yè)素?養(yǎng)，提高課?堂教學(xué)效率??，F(xiàn)將這一?學(xué)期的工作?總結(jié)如下：?一、創(chuàng)設(shè)?濃厚的教研?氛圍，加強(qiáng)?教學(xué)交流。?我們組內(nèi)?的每一位老?師不但工作?勤勤懇懇、?腳踏實(shí)地，?而且樂(lè)學(xué)善?思。只要有?機(jī)會(huì)，我們?便積極參加?各級(jí)各類教?學(xué)研討活動(dòng)?。本著相互?交流、學(xué)習(xí)?的想法，我?們參加了學(xué)?校賽課活動(dòng)?。每位參賽?的老師都能?認(rèn)真研讀教?材，設(shè)計(jì)教?學(xué)流程，將?“以生為本?”的理念落?實(shí)于課堂教?學(xué)。在我?們教研組，?互幫互學(xué)，?已成為一種?良好的風(fēng)氣?。組內(nèi)始終?洋溢著工作?的___和?對(duì)教學(xué)無(wú)止?境的探索。?沒(méi)有任務(wù)，?沒(méi)有命令，?完全從教學(xué)?出發(fā)聽(tīng)課評(píng)?課，辦公室?里也是進(jìn)行?教學(xué)和管理?經(jīng)驗(yàn)交流的?場(chǎng)所。更可?貴的是，組?內(nèi)的成員總?能將自己在?外學(xué)習(xí)（范?本）后的所?得，毫無(wú)保?留地與同組?教師交流、?___。?二、開(kāi)展豐?富多彩的語(yǔ)?文活動(dòng)，提?高學(xué)習(xí)效率?。本學(xué)期?，為了使綜?合實(shí)踐活動(dòng)?開(kāi)展得更豐?富、更有效?，我們組集?思廣益，開(kāi)?展了豐富多?彩的活動(dòng)。?比如，結(jié)合?“祖國(guó)在我?心中”這一?主題，我們?在班內(nèi)掀起?了一系列的?活動(dòng)：共讀?愛(ài)國(guó)書(shū)籍、?看愛(ài)國(guó)影片?、愛(ài)國(guó)故事?會(huì)、___?讀后感觀后?感評(píng)比等，?尤其值得稱?道的是，我?們級(jí)段在音?樂(lè)老師的配?合下，學(xué)唱?愛(ài)國(guó)歌曲，?并在階梯教?室舉行了“?愛(ài)國(guó)歌曲合?唱比賽”，?取得了很好?的效果。在?“輕叩詩(shī)歌?的大門”這?一單元，我?們帶領(lǐng)學(xué)生?不僅讀詩(shī)、?寫詩(shī)，還舉?行了詩(shī)歌知?識(shí)競(jìng)賽、小?組詩(shī)朗誦、?合編詩(shī)集等?，孩子們學(xué)?得興味盎然?。三、鼓?勵(lì)學(xué)生參加?各項(xiàng)比賽，?成績(jī)喜人。?這個(gè)學(xué)期?，我們?cè)谥?導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)?方面成績(jī)顯?著：在縣漢?字聽(tīng)寫大賽?中，我們組?指導(dǎo)的__?_名學(xué)生取?得了團(tuán)體一?等獎(jiǎng)，杜文?飛老師指導(dǎo)?的學(xué)生謝佳?佳獲得個(gè)人?一等獎(jiǎng)；在?“加油，好?少年”比賽?中，陳仙基?老師指導(dǎo)的?學(xué)生陳曦等?榮獲省第二?名的佳績(jī)；?在縣讀書(shū)征?文活動(dòng)中，?朱海容、杜?文飛老師指?導(dǎo)的學(xué)生獲?縣一、二等?獎(jiǎng)共計(jì)