第4頁共4頁2023幼?兒園實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)【三?】我于_?_年__月?__日至_?_年__月?__日在_?_市第二幼?兒園進(jìn)行了?一個(gè)學(xué)期得?頂崗實(shí)習(xí)。?__個(gè)月的?___涯轉(zhuǎn)?瞬即逝，現(xiàn)?在回想起_?_個(gè)月生活?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?有些不舍、?有些留念。?昨日還為在?一個(gè)陌生的?地方，面對(duì)?著陌生的人?，強(qiáng)迫自己?適應(yīng)著陌生?的飲食及行?為習(xí)慣而苦?惱；今天卻?要為離開這?可愛的孩子?，可親的老?師，及可敬?的家鄉(xiāng)文化?而傷感。_?_這個(gè)地方?充滿了我這?個(gè)頂崗__?_的歡樂與?淚水，沙_?_二幼這所?幼兒園飽含?了我這個(gè)頂?崗生的艱難?與困苦，同?時(shí)也見證了?我的成長與?收獲。為?期__個(gè)月?的___活?，我已經(jīng)體?驗(yàn)到了當(dāng)一?名幼兒教師?的酸甜苦辣?，也更讓我?體會(huì)到當(dāng)一?名教師所肩?負(fù)的責(zé)任。?作為一名實(shí)?習(xí)教師，我?深感自己的?責(zé)任重大。?因此腳踏實(shí)?地，虛心學(xué)?習(xí)，提高自?身素質(zhì)，不?斷完善自我?和超越自我?便成為了我?___活的?主旋律。我?能以教師身?份嚴(yán)格要求?自己，為人?師表，處處?注意自己言?行和儀表，?愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)?校的學(xué)生，?本著對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)度?盡全力做好?帶班老師及?教學(xué)的每一?項(xiàng)工作。同?時(shí)作為一名?___，嚴(yán)?格遵守實(shí)習(xí)?學(xué)校的規(guī)章?制度，尊重?實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老師，?虛心聽取他?們的指導(dǎo)意?見，并且和?其他___?一起團(tuán)結(jié)協(xié)?作完成實(shí)習(xí)?學(xué)校布置給?我們的任務(wù)?。積極的參?加實(shí)習(xí)學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)，很?好的塑造了?我們___?師范大學(xué)學(xué)?前教育專業(yè)?的形象，給?實(shí)習(xí)學(xué)校留?下很好的印?象。__?年__月_?_日我們頂?著黑朧朧的?霧霾坐上_?_分隊(duì)的客?車歷經(jīng)__?_小時(shí)來到?__，實(shí)習(xí)?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?把我們安排?好之后請(qǐng)我?們吃了一頓?飯，我們倍?感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和重視。?第二天我?們?nèi)齻€(gè)__?_便被分到?了不同的指?導(dǎo)教師班級(jí)?。我被安排?到了大五班?__老師的?班級(jí)，第一?次看到我的?指導(dǎo)老師有?一種似曾相?識(shí)的感覺。?早晨的第一?縷陽光迎來?了我實(shí)習(xí)期?間的第一批?孩子，他們?看看我，我?看看他們，?感覺都很陌?生。給孩子?們介紹完自?己，從此便?有了新的稱?呼“__老?師”。孩子?們每天來到?幼兒園都不?會(huì)忘記說一?聲“__老?師好”“_?_老師，再?見”。這種?充滿幸福感?的聲音還沒?有被我這個(gè)?稚嫩的老師?享受完，就?被園長的一?聲通知調(diào)到?了大七班。?我在大五班?只有四天的?___活，?第五天就被?調(diào)到了大七?班，剩下的?實(shí)習(xí)日子便?是在大七班?度過的。因?此，我又有?了新的指導(dǎo)?老師__老?師。__老?師非常的熱?情，在教學(xué)?方面給了我?很多的指導(dǎo)?與幫助。在?這里我要向?我的指導(dǎo)老?師說一聲“?謝謝”。謝?謝您幫助我?將理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?在教學(xué)工作?上自己有了?新的提高和?上升。剛?走進(jìn)大七班?心情是非常?低落的，因?為我已經(jīng)熟?悉了大五班?的學(xué)生和環(huán)?境，再者是?因?yàn)榇笃甙?的環(huán)境很差?。幼兒園后?院有三個(gè)班?級(jí)分別是大?七班、中三?班、小班，?我們?nèi)齻€(gè)稱?之為“冷宮?”。因?yàn)檫@?三個(gè)班級(jí)與?前院與世隔?絕，還有就?是環(huán)境差，?我所在的大?七班一個(gè)大?講臺(tái)、一塊?大黑板、_?__個(gè)孩子?，教室非常?的小，座位?完全是小學(xué)?模式。這就?是這個(gè)班級(jí)?的大概布局?和設(shè)施，完?全不像幼兒?園的教室。?當(dāng)時(shí)心情非?常的低落，?環(huán)境不能改?變你但是你?可以試著去?創(chuàng)設(shè)新的環(huán)?境，想明白?后，立馬改?變了這種消?極的態(tài)度，?以積極的心?態(tài)迎接我新?的一批孩子?。__月_?_日我便接?手了__老?師的班，開?始自己去_?__管理課?堂。但是在?我剛帶班時(shí)?，一個(gè)孩子?便出了事故?。因?yàn)槲业?一些做法都?是模仿這個(gè)?班的老師做?的，中午孩?子吃完飯就?讓他們出去?玩，自己在?屋里收拾衛(wèi)?生。沒想到?孩子在自由?狀態(tài)下，一?個(gè)女孩摔倒?了，這件事?情對(duì)我的觸?動(dòng)非常深。?讓我對(duì)幼兒?教師這個(gè)職?業(yè)又有了新?的認(rèn)識(shí)，同?時(shí)，在那一?瞬間感覺自?己成長了！?也要感謝_?_老師的一?句話：作為?新教師自己?帶班責(zé)任非?常重，但是?你要有一個(gè)?“闖”勁，?就會(huì)做得很?成功。一個(gè)?“闖”字讓?我學(xué)會(huì)了面?對(duì)班里發(fā)生?的一切問題?，沒有退縮?，重新又開?始了我的帶?班生涯?？?結(jié)失敗的教?訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，?最后直到實(shí)?習(xí)結(jié)束一切?都很成功和?順利。我想?這就是一種?成長，這就?是實(shí)習(xí)的一?種收獲。?在教學(xué)方面?，剛開始認(rèn)?真聽園里骨?干老師講課?，吸取經(jīng)驗(yàn)?。之后在_?_月下旬就?開始自己備?課，修改教?案，確保教?案教學(xué)課件?規(guī)范，內(nèi)容?準(zhǔn)確。積極?了解幼兒的?個(gè)性差異，?針對(duì)幼兒的?年齡特點(diǎn)進(jìn)?行教學(xué)。課?堂上積極面?對(duì)，教學(xué)語?言表達(dá)清晰?流暢，虛心?聽取指導(dǎo)老?師的意見，?彌補(bǔ)自己在?教學(xué)工作的?不足。有錯(cuò)?必改，自我?進(jìn)步。給?幼兒上好一?節(jié)課，導(dǎo)入?非常重要，?為了吸取幼?兒的注意力?，我經(jīng)常采?用的方法有?，視頻、頭?飾、圖畫等?。導(dǎo)入成功?這節(jié)課便成?功了一半。?在教學(xué)過程?中，始終體?現(xiàn)以幼兒為?主體的教學(xué)?模式，尊重?幼兒的個(gè)性?發(fā)展，培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)造?力和想象力?。教育無處?不在，對(duì)幼?兒的教育更?貫穿的日常?生活中。觀?察幼兒的行?為習(xí)慣使幼?兒養(yǎng)成良好?的常規(guī)。幼?兒園工作雖?然繁瑣但是?在教學(xué)與日?常管理中嚴(yán)?格要求自己?，同時(shí)也要?求幼兒做一?名懂禮貌、?愛學(xué)習(xí)的好?孩子。真正?履行做一名?實(shí)習(xí)教師的?職責(zé)。在?服務(wù)幼兒園?方面，我們?積極配合幼?兒園參加一?類園評(píng)比活?動(dòng)。每個(gè)班?級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)?區(qū)域角，而?我們大七班?，地方非常?狹小，什么?材料也沒有?，因此創(chuàng)設(shè)?起來非常的?困難。我們?三個(gè)老師在?思索之后，?創(chuàng)設(shè)了圖書?吧、娃娃家?、美工區(qū)、?自然角。所?需要的圖書?架、美工區(qū)?的小桌子、?自然角的花?盆全是我們?自己動(dòng)手做?的，正所謂?“自己動(dòng)手?，豐衣足食?”。創(chuàng)設(shè)完?成后自己感?覺到非常的?有成就感。?這些都是在?學(xué)校未接觸?到的，在這?里學(xué)習(xí)到了?環(huán)境創(chuàng)設(shè)和?區(qū)角創(chuàng)設(shè)的?經(jīng)驗(yàn)，這又?是一種成長?，一種收獲?。在實(shí)習(xí)?學(xué)校工作方?面，積極努?力的投入到?實(shí)習(xí)學(xué)校的?各項(xiàng)工作中?，充分利用?實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?，參加學(xué)校?的各項(xiàng)活動(dòng)?，使自己更?加的完善起?來。不光只?要求自己完?成就好，應(yīng)?當(dāng)更加出色?的完成高質(zhì)?量的工作，?這樣才能更?好的鍛煉自?己。在幼兒?園除了教學(xué)?工作外，我?們還參加幼?兒園的“教?研活動(dòng)”、?“優(yōu)質(zhì)課比?賽活動(dòng)”、?“案例課題?研究活動(dòng)”?、“幼兒運(yùn)?動(dòng)會(huì)”、“?___班考?試”、“師?德師風(fēng)演講?比賽”、“?六一兒童節(jié)?表演活動(dòng)”?、“主題課?活動(dòng)”、“?簡筆畫比賽?活動(dòng)”……?積極參加學(xué)?校___的?一切活動(dòng)，?并且還得到?校領(lǐng)導(dǎo)的多?次表揚(yáng)，榮?譽(yù)證書便是?對(duì)自己的鼓?勵(lì)。這也是?一種成長，?一種收獲。?在團(tuán)隊(duì)工?作方面，我?們?nèi)齻€(gè)__?_都是來自?同一個(gè)班級(jí)?，因此比較?認(rèn)識(shí)和了解?。在生活和?工作方面都?相互理解、?相互幫助。?而我作為實(shí)?習(xí)小組長負(fù)?責(zé)通知他們?學(xué)校里分配?的各項(xiàng)任務(wù)?，___家?積極完成工?作。聽從_?_老師的安?排，積極配?合，完成任?務(wù)。注重團(tuán)?隊(duì)合作，相?互學(xué)習(xí)，不?管是生活上?還是工作上?都不能出現(xiàn)?分歧，即使?有意見應(yīng)該?提出來，大?家一起分析?解決問題，?保證團(tuán)隊(duì)了?的和諧和高?質(zhì)量完成任?務(wù)。這更是?一種成長一?種收獲。?為期__個(gè)?月的___?活快要結(jié)束?了，最后我?要對(duì)自己說?一聲謝謝。?謝