Unit8Atthemarket教學(xué)設(shè)計(jì)（1）設(shè)計(jì)時(shí)間：科目：英語(yǔ)年級(jí):三年級(jí)學(xué)期：下學(xué)期執(zhí)教者：課題Unit8Atthemarket（PartA）課型新授課課時(shí)第1課時(shí)（總計(jì)6課時(shí)）教材分析◆本單元的教學(xué)內(nèi)容是以在市場(chǎng)購(gòu)買蔬菜為主題。主要單詞：蔬菜的單詞“l(fā)eafyvegetable,cabbages,beans,onions,potatoes,tomatoes”，指示代詞“this,that,these,those”，B部分的“yuan,kilo,kilos,want”，C部分的“naughty,really,worry,cute,lovely”。主要句型：詢問(wèn)價(jià)格“Howmucharethe…?These…are…yuanakilo.Those…are…yuanakilo.They’re…yuanakilo.”本單元是新授課，主題是在市場(chǎng)里買東西的交際情景。在二年級(jí)第3冊(cè)第6單元shopping，學(xué)生已經(jīng)掌握一些基本的買東西交際語(yǔ)言，這個(gè)單元是在它的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞的復(fù)數(shù)和買東西用語(yǔ)。本單元的指示代詞“this,that,these,those”在第7冊(cè)Unit4Aschoolouting中也出現(xiàn)過(guò)。購(gòu)買東西的用語(yǔ)不管是在課本上的學(xué)習(xí)還是平時(shí)的運(yùn)用上都顯得尤其重要，如在第7冊(cè)的Unit8Shoppingforfood和第12冊(cè)的Let’sgoshopping都要運(yùn)用到購(gòu)買東西的用語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):◆能靈活運(yùn)用本單元所學(xué)的單詞、詞組和句子進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生能通過(guò)語(yǔ)言規(guī)律正確掌握所學(xué)單詞：leafyvegetable,cabbages,beans,onions,potatoes,tomatoes,these,those。學(xué)生能正確使用指示代詞these,those。學(xué)生能運(yùn)用句型Whatarethese/those?來(lái)詢問(wèn)復(fù)數(shù)的東西，并能They’re…來(lái)回答。能力目標(biāo)：◆學(xué)生能夠進(jìn)行蔬菜單詞的有關(guān)聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫的活動(dòng)?！魧W(xué)生能通過(guò)老師的引導(dǎo)在已學(xué)知識(shí)和新學(xué)知識(shí)之間建立聯(lián)系和聯(lián)想。情感目標(biāo)◆通過(guò)兒歌、游戲等學(xué)生喜歡的活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心?！敉ㄟ^(guò)不同的任務(wù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于合作交流的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)◆單詞復(fù)數(shù)的讀音，these和those的區(qū)分。學(xué)生以前也接觸過(guò)單詞的復(fù)數(shù)，但是本課復(fù)數(shù)比較系統(tǒng)發(fā)音較難，而其還需遠(yuǎn)近空間的區(qū)分。教學(xué)重點(diǎn)◆掌握蔬菜類的新單詞。教學(xué)策略◆任務(wù)型教學(xué)法、TPR教學(xué)法，情景導(dǎo)入法。教學(xué)準(zhǔn)備◆多媒體，圖片，實(shí)物。實(shí)施教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì)一．組織教學(xué)及復(fù)習(xí)：（1）SingthesongofPartG.[注1][注1]：唱G部分的歌曲并做動(dòng)作熱身可以集中學(xué)生的注意力，增加學(xué)習(xí)的趣味性和理解性，迅速?gòu)?fù)習(xí)本單元所學(xué)的重點(diǎn)詞句。（2）Singanewsong:Iamsinging.[注2][注2]：學(xué)習(xí)一首新歌，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。T：CanyourememberwhatwehavelearntinUnit6?TodaywewillvisitMissYu’shouse.Let’sgo.[注3][注3]：帶學(xué)生去參觀老師的房子，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二．新知識(shí)的呈現(xiàn)與歸納：（1）Enjoysomepicturesofthehouse.Thensaythewordsoutloudly.[注4][注4]：通過(guò)欣賞精美的房間的圖片，復(fù)習(xí)各個(gè)房間的單詞。（2）Pleasemakemoresentenceswiththewords.[注5](jump/run/cook/wash/watch/play/sleep).:dance:I’mdancing.I’mdancinginthebedroom.[注5]：通過(guò)給詞造句后擴(kuò)句的方式復(fù)習(xí)B、E部分的動(dòng)詞以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句式表達(dá)，體現(xiàn)了詞不離句的整體性教學(xué)理念。（3）RetellthestoryaboutPartC.T:CanyourememberthestoryaboutPatandthethreebears?Canyouretellitagain?[注6][注6]：由句到篇,讓學(xué)生把所學(xué)到的知識(shí)通過(guò)自己的理解表述出來(lái),起到知識(shí)內(nèi)化的作用,有機(jī)地復(fù)習(xí)鞏固了前幾課時(shí)所學(xué)的內(nèi)容。（4）Ask:Ahomeandahouse,whatisthedifferent?Teachthem:Lovemakeahouseahome.[注7][注7]：通過(guò)找房子和家的區(qū)別，讓學(xué)生懂得有愛(ài)才有家的道理。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。（5）Tellyourfriendwhat’syourfavoriteroom?Choosetheroom,andlearnthethingsintheroom.[注8][注8]：告訴大家，自己最喜歡的房間，并學(xué)習(xí)這個(gè)房間里常擺設(shè)的和常用的物品，以拓展學(xué)生的知識(shí)面。三．新知識(shí)的鞏固與活用：1.Singasong:Mybedroom.2.Showaflashoftherabbits,helpthepupilsunderstandthestory.Thentrytofindthekeysentencesinthestory.[注9][注9]：出示動(dòng)畫片《小白兔》讓學(xué)生觀看后仿照該故事情節(jié)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)編新的對(duì)話或故事并表演，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。四．小結(jié)：T:Wehavelearnedalotabouthome.Doyoulikeyourhome?Thenteachtheproverb:Lovemakeahouseahome![注10][注10]：總結(jié)本單元所學(xué)的知識(shí)后引出諺語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“有愛(ài)才有家”的情感。五．作業(yè)布置：Writeyourfavoriteanddifficultwordsorsentencesinthisunit.[注11][注11]：讓學(xué)生寫這個(gè)單元里自己喜歡的單詞或