Unit4PartA教案2課題PEP三年級(jí)上冊(cè)Unit4課時(shí)Lesson1主備上課教師上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．能夠在圖片、實(shí)物等的幫助下運(yùn)用句型What’sthis？It’sa…詢問并回答動(dòng)物的名稱。2．能聽、說單詞：duck、dog、bear。3．了解英語中部分動(dòng)物聲音的擬聲詞。教學(xué)重點(diǎn)能夠在圖片、實(shí)物等的幫助下運(yùn)用句型What’sthis？It’sa…詢問并回答動(dòng)物的名稱。難點(diǎn)能夠在圖片、實(shí)物等的幫助下運(yùn)用句型What’sthis？It’sa…詢問并回答動(dòng)物的名稱。教、學(xué)具1．教師準(zhǔn)備相關(guān)動(dòng)物手影的圖片卡。

2．學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。3.本部分教材的錄音器材。教學(xué)過程修改意見1．熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1)教師播放“Howareyou”的歌曲錄音，師生對(duì)唱。(2)師生互致問候。

(3)用“開火車”的方式進(jìn)行學(xué)生之間的日常會(huì)話練習(xí)2．新課展示(Presentation)

(1)播放第一單元Let'schant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。

(2)請(qǐng)學(xué)生用Look!Ihavea....復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。(3)教師出示有關(guān)動(dòng)物的新單詞：pig,bear,dog,cat,duck(這些單詞本課時(shí)只要求學(xué)生會(huì)聽，會(huì)說。認(rèn)讀放在第二課時(shí)完成。)（4）教師利用光線的作用，用手勢(shì)做出鴨子的手影，問學(xué)生What’sthis?引導(dǎo)學(xué)生回答It’s….教師繼續(xù)做出小狗的手影，引導(dǎo)學(xué)生詢問What’sthis?(5)聽錄音來展示Let'stalk部分的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生跟讀、模仿，教師要求學(xué)生注意語音語調(diào)。3．趣味操練(Practice)

（1）教師出示幾張動(dòng)物手影的圖片，教學(xué)生做手影，學(xué)會(huì)后讓學(xué)生出黑板處，來進(jìn)行表演，盡量讓學(xué)生利用What’sthis？來詢問。其他同學(xué)來回答。（2）對(duì)Let'splay部分的操練：

按照課本中所呈現(xiàn)的方式，請(qǐng)學(xué)生們來扮演這些小動(dòng)物，模仿它們的動(dòng)作及聲音。4．課外活動(dòng)(Add-activities)

（1）聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

（2）模仿學(xué)過的動(dòng)物，將它們的名稱及表示它們叫聲的詞說給朋友和家長聽。教學(xué)反思：課題PEP三年級(jí)上冊(cè)Unit4課時(shí)Lesson2主備上課教師上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．能聽、說、會(huì)讀單詞：pig、bear、cat、duck、dog。。2．學(xué)會(huì)描述一些動(dòng)物的狀態(tài)和位置。教學(xué)重點(diǎn)1．能聽、說、會(huì)讀單詞：pig、bear、cat、duck、dog。難點(diǎn)1．能聽、說、會(huì)讀單詞：pig、bearcat、duck、dog。2．學(xué)會(huì)描述一些動(dòng)物的狀態(tài)和位置。教、學(xué)具1.教師準(zhǔn)備pig，dog,duck,bear,cat。的卡片（詞卡和圖卡）

2.教師準(zhǔn)備一套小動(dòng)物的頭飾和手勢(shì)圖片。

3.學(xué)生準(zhǔn)備玩具小動(dòng)物，每人帶一至兩個(gè)到課堂來。教學(xué)過程1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

（1）Dailyoralpractice(3-5minutes)

（2）復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)單詞。

（3）學(xué)生兩人一組，表演本課A.Let'stalk的對(duì)話。

2.新課展示（Presentation）

（1）教師可出示Let'slearn的圖畫。接著用英語和漢語對(duì)圖中的情景做個(gè)解釋。

（2）學(xué)生聽錄音，用手指著單詞，跟讀Let'slearn部分的詞匯。

3.趣味操練(Practice)

（1）教師將有關(guān)動(dòng)物的圖卡和詞卡舉起，帶讀，學(xué)生一個(gè)一個(gè)如開火車地練習(xí)。

（2）配對(duì)游戲

（3）教師拿起動(dòng)物頭飾背對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)形狀猜出是哪種動(dòng)物。

（4）學(xué)習(xí)Let’schant部分。老師先利用插圖引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搫?dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物特征，引導(dǎo)學(xué)習(xí)單詞fat、big等。在意義理解的基礎(chǔ)上，播放錄音，讓學(xué)生跟讀操練。（5）小組歌謠展示，鼓勵(lì)學(xué)生配上動(dòng)作上臺(tái)表演。（6）游戲：耳語

4.課外活