新校長就職講話（一?）：各位同?仁：大家?好。首先?感謝局領(lǐng)導(dǎo)?和全體教職?工對(duì)我的支?持與信任，?感謝___?任命我為潢?川張集中學(xué)?校長，我深?深體會(huì)到這?是___對(duì)?我的重托，?是對(duì)我的一?次重大考驗(yàn)?，同時(shí)也感?謝閔局長對(duì)?張集中學(xué)新?領(lǐng)導(dǎo)班子成?員的殷切希?望與要求。?自___?年___月?我從潢川師?范畢業(yè)后，?就一直在本?校工作，這?十五年來，?張集中學(xué)的?歷史變遷、?風(fēng)雨歲月，?我都親身經(jīng)?歷，身同感?受，可以說?，張集中學(xué)?寄托和凝聚?著我一生的?教育理想。?___年以?來，在彭校?長的帶領(lǐng)下?，張集中學(xué)?從一個(gè)三流?、混亂的鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中學(xué)快速?發(fā)展為一個(gè)?令人曙目的?一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?學(xué)，彭校長?功不可沒。?在此，我代?表新___?屆領(lǐng)導(dǎo)班子?成員和全體?教職員工對(duì)?彭校長說聲?謝謝，感謝?彭校長對(duì)張?集中學(xué)做出?的貢獻(xiàn)。一?個(gè)好校長就?是一個(gè)好學(xué)?校，一個(gè)好?學(xué)校必定成?就一位好校?長，彭校長?的管理理念?、戰(zhàn)略眼光?、為人處世?都值得我學(xué)?習(xí)和借鑒。?做為張集?中學(xué)新__?_屆校長，?職務(wù)不是一?種榮譽(yù)稱號(hào)?，而是一種?壓力，更是?一種責(zé)任。?我們?cè)诨仡?成績(jī)的同時(shí)?，必須冷靜?的面對(duì)當(dāng)前?的教育形勢(shì)?，張集中學(xué)?未來的路該?如何走。學(xué)?生的素質(zhì)、?教師的能力?該如何發(fā)展?。師生學(xué)習(xí)?、工作的物?質(zhì)與心理環(huán)?境該如何改?善。教師新?的績(jī)效工資?分配方案如?何操作，這?些都是我們?應(yīng)該思考與?付予行動(dòng)的?。在此，我?提出我的觀?點(diǎn)：勵(lì)志、?創(chuàng)新、包容?、綠色將是?我們未來管?理的關(guān)鍵詞?。讓我們張?集中學(xué)的每?一位師生都?成為有理想?、有追求、?有眼光的人?;我們的教?育教學(xué)工作?要把握時(shí)代?發(fā)展的潮流?，努力創(chuàng)新?;我們要寬?容學(xué)生的行?為，以發(fā)展?的眼光看待?學(xué)生，我們?要包容每一?位教師的不?同觀點(diǎn)，為?教師創(chuàng)造一?個(gè)寬松的工?作心理環(huán)境?;我們的校?園不僅是綠?色的，我們?師生的心靈?也應(yīng)該是綠?色與純凈的?，我們應(yīng)該?少一點(diǎn)猜疑?，多一份理?解與支持，?我們的張集?中學(xué)應(yīng)該是?一個(gè)有教育?理想、有人?情味的大家?庭。今天?，我從彭校?長的手中接?過了這個(gè)重?擔(dān)，心中有?一份徬恐，?我知道個(gè)人?的能力是有?限的，所以?，我需要全?體教職員工?的支持與理?解。我希望?每一位教職?工能對(duì)學(xué)校?的管理提出?自已的建議?與要求，我?們領(lǐng)導(dǎo)班子?一定虛心聽?取教職工的?意見與建議?，教職工?們，讓我們?一起努力，?同心同德，?不辜負(fù)張集?父老鄉(xiāng)親對(duì)?我們的期望?，讓張集的?學(xué)子享受到?最優(yōu)質(zhì)的教?育。新校長就職講話（二）（二）：?各位同仁：?大家好。?首先感謝?董事會(huì)的信?任與支持，?感謝歷任校?長帶領(lǐng)著_?__團(tuán)隊(duì)努?力的經(jīng)營，?同時(shí)，也感?謝每一位主?管與同仁，?多年來在工?作崗位上認(rèn)?真付出，邁?向我們大家?共同期盼的?、營造世界?一流優(yōu)質(zhì)精?致的學(xué)校而?努力，使得?本校的聲譽(yù)?日漸提升。?剛才，從陳?董事的手中?接過印信，?個(gè)人的心中?才真正地感?到壓力沉重?，面對(duì)__?_學(xué)校__?_年的歷史?，三萬名教?職員工生，?以及近二十?萬的校友，?深深覺得從?今以后任重?道遠(yuǎn)。個(gè)人?從民國__?_年起擔(dān)任?行政副校長?至今，協(xié)助?歷任陳校長?、趙校長、?林校長與現(xiàn)?任張校長推?動(dòng)校務(wù)。?回顧這將近?二十年的教?育行政工作?以來，雖然?未能參與_?__學(xué)校早?期創(chuàng)業(yè)的艱?辛，但是，?在諸位長輩?前賢俊秀的?提攜下，經(jīng)?歷了學(xué)校從?第二波到_?__成長發(fā)?展的過程，?而且與大家?共同付出心?力為___?打拼。古人?說：創(chuàng)業(yè)維?艱，守成亦?不易。今后?，個(gè)人仍將?秉承董事會(huì)?及歷任校長?的理想，效?法___克?難坡的精神?開創(chuàng)___?的愿景，繼?續(xù)朝著教育?目標(biāo)邁進(jìn)，?因此，誠懇?的希望每位?同仁能夠秉?持初衷，與?我共同努力?，讓___?能夠永續(xù)經(jīng)?營、追求卓?越。目前的?高等教育_?__已經(jīng)從?傳統(tǒng)的__?_、僵化與?穩(wěn)定，轉(zhuǎn)為?適應(yīng)復(fù)雜、?多元與不確?定性的知識(shí)?之城，教育?行政的運(yùn)作?也從松散結(jié)?合，強(qiáng)調(diào)個(gè)?人、自由與?創(chuàng)意，轉(zhuǎn)為?緊密結(jié)合，?強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)、?紀(jì)律與績(jī)效?。學(xué)校__?_的成員都?須要養(yǎng)成持?續(xù)學(xué)習(xí)的精?神，不斷創(chuàng)?新，以達(dá)成?___的共?同愿景與使?命。行政流?程應(yīng)分權(quán)與?授權(quán)給教職?員，注重團(tuán)?隊(duì)合作與講?求速度，滿?足并超越顧?客需求。領(lǐng)?導(dǎo)者須扮演?多面向思考?的狐貍，以?因應(yīng)市場(chǎng)導(dǎo)?向，增加_?__競(jìng)爭(zhēng)力?并創(chuàng)造未來?。___認(rèn)?為在二十一?世紀(jì)初，成?人教育的擴(kuò)?張，信息科?技的運(yùn)用，?系所調(diào)整與?活化，以及?產(chǎn)學(xué)合作的?密切等問題?都將沖擊著?現(xiàn)今學(xué)校的?角色與功能?。面對(duì)日趨?競(jìng)爭(zhēng)的教育?生態(tài)，各學(xué)?校更應(yīng)尋找?自己的定位?，發(fā)展特色?。本校仍將?在國際化、?信息化、未?來化政策的?厚實(shí)基礎(chǔ)上?，推動(dòng)三化?政策，重視?教育的三個(gè)?功能，持續(xù)?致力教學(xué)環(huán)?境、學(xué)術(shù)研?究、行政和?服務(wù)的擴(kuò)展?與深耕，配?合國家社會(huì)?需求和掌握?世界學(xué)術(shù)動(dòng)?脈，以提升?競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)?造學(xué)術(shù)聲望?，造就具備?專業(yè)才能、?德智兼修、?中西融貫、?及樸實(shí)剛毅?的人才，邁?向第四波，?營造四個(gè)校?園。___?是一個(gè)有人?情味的大家?庭，也是一?個(gè)有機(jī)體的?結(jié)合，未來?希望我們能?持續(xù)強(qiáng)化_?__的文化?、凝聚團(tuán)隊(duì)?的共識(shí)，洞?悉教師、學(xué)?生、職員、?家長、校友?、政府及社?會(huì)人士等利?害關(guān)系人的?需求，每一?個(gè)環(huán)節(jié)都要?緊密的接合?，各單位之?間仍以__?_、同僚及?政治模式進(jìn)?行協(xié)調(diào)與溝?通，同時(shí)，?落實(shí)全面品?質(zhì)管理品管?圈的功能。?學(xué)校整體的?發(fā)展需要每?一個(gè)成員共?同攜手參與?。在此，竭?誠的希望大?家共同努力?，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?的精神，共?創(chuàng)___更?美好的明日?。謝謝大?家。新校長就職講話（三）（三）：?尊敬的各位?教職工：大?家好。酉?陽縣教育系?統(tǒng)干部公推?竟崗，在公?平、公正、?公開，黨管?干部的原則?下，各學(xué)校?校長已經(jīng)產(chǎn)?生到位。我?真誠感謝大?家對(duì)我的支?持和信任。?同時(shí)，更期?待得到全體?領(lǐng)導(dǎo)和教職?員工一如既?往和支持和?幫助。在這?次公推競(jìng)崗?過程中，我?校三位候選?人表現(xiàn)得非?常突出，特?別是在黃波?主席和歐校?長演講后，?給了我極大?的壓力，但?同時(shí)也給了?我很大的動(dòng)?力。我們將?全縣干部公?推競(jìng)崗演講?推向了__?_。基于此?，我校破例?產(chǎn)生了兩名?校長，在_?__招我任?前談話時(shí)，?明確表示：?黃波同志今?天沒用，明?天一定要用?，教委幾位?領(lǐng)導(dǎo)在送我?回校招開的?行政會(huì)上也?說明了這層?意思。做為?麻旺中學(xué)新?___屆校?長，職務(wù)不?是一種榮譽(yù)?，而是一種?壓力，更是?一種責(zé)任。?在此，我提?出我的觀點(diǎn)?：勵(lì)志、創(chuàng)?新、包容、?純潔將是我?們未來管理?的關(guān)鍵詞。?讓我們麻旺?中學(xué)的每一?位師生都成?為有理想、?有追求、有?眼光的人;?我們的教育?教學(xué)工作要?把握時(shí)代發(fā)?展的潮流，?努力創(chuàng)新;?我們要寬容?學(xué)生的行為?，以發(fā)展的?眼光看待學(xué)?生，我們要?包容每一位?教師的不同?觀點(diǎn)，為教?師創(chuàng)造一個(gè)?寬松的工作?心理環(huán)境;?我們師生的?心靈應(yīng)該是?純潔的，我?們應(yīng)該少一?點(diǎn)猜疑，多?一份理解與?支持，我們?麻旺中學(xué)應(yīng)?該是一個(gè)有?教育理想、?有人情味的?大家庭。下?面我談?wù)勎?的工作打算?：1、整?合一支強(qiáng)有?力的領(lǐng)導(dǎo)班?子。堅(jiān)持任?人唯賢、唯?才是舉。我?將合理調(diào)整?班子的結(jié)構(gòu)?，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)?互補(bǔ)、揚(yáng)長?避短、協(xié)調(diào)?前進(jìn)的目的?。在班子建?設(shè)過程中，?主抓兩方面?：一方面在?分工中受權(quán)?，把權(quán)力下?放到每位領(lǐng)?導(dǎo)。讓他們?分線、抓面?、定點(diǎn)、享?有決策、指?揮權(quán)。各位?要做到有權(quán)?不越權(quán)，到?位不越位.?同時(shí)，給他?們定崗、明?責(zé)，使他們?在所管轄的?范圍內(nèi)各司?其職，又相?互協(xié)調(diào)。另?一方面實(shí)行?科學(xué)、民主?管理，了解?民意，尊重?民情，__?_民生。在?行使校長職?責(zé)時(shí)，主動(dòng)?接愛群眾的?監(jiān)督。2?、優(yōu)化一個(gè)?高素質(zhì)教師?隊(duì)伍。我打?算，在教師?工作安排上?，實(shí)行優(yōu)化?組合，不論?職級(jí)，競(jìng)聘?上崗，能者?上，平者讓?，庸者待。?同時(shí)強(qiáng)化教?師政治素質(zhì)?和業(yè)務(wù)能力?的培訓(xùn)，打?造一支觀念?新、師德好?、基礎(chǔ)實(shí)、?能力強(qiáng)、干?勁足教師隊(duì)?伍。3、?建立科學(xué)管?理機(jī)制，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。根據(jù)?我校的實(shí)際?情況，適時(shí)?引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)?制，建立一?套科學(xué)合理?的管