2025年五上課外閱讀題庫及答案一、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文字，完成1-5題銀杏樹下的約定小滿七歲那年，奶奶在院角種下一棵銀杏。她蹲在松軟的泥土里，佝僂著背，用枯枝在地上畫了個圈："等這樹長到你胸口高，奶奶就帶你去看海。"小滿踮著腳往坑里填土，碎發(fā)被風掀起，露出月牙似的笑："拉鉤！"兩只手勾在一起，奶奶的掌心有常年縫補留下的繭，扎得小滿癢癢的。銀杏抽枝的第三年，小滿十歲。樹椏剛夠著她的肩膀，可奶奶的腰更彎了，像被雨水壓垮的稻穗。那天她坐在樹下織毛衣，線團滾到小滿腳邊。"小滿啊，"奶奶抬頭時，眼角的皺紋里盛著細碎的陽光，"等銀杏葉黃透，奶奶教你做糖炒栗子好不好？"小滿蹲下來幫她撿線團，手指碰到奶奶冰涼的手背——原來老人的手，比秋天的風還涼。去年深秋，銀杏葉像金箔似的落了滿地。小滿捧著一兜剛摘的栗子跑回家，卻看見奶奶躺在床上，床頭擺著沒織完的毛衣。"奶奶，"她把栗子貼在奶奶臉上，"我?guī)Я俗钐鸬睦踝?，你起來炒給我吃好不好？"奶奶閉著眼睛，喉嚨里發(fā)出含混的聲音，像風吹過空了的銀杏殼。今年春天，銀杏抽出了新葉。小滿站在樹下，仰頭數(shù)著嫩芽："一片，兩片......"風掠過樹梢，帶來若有若無的桂花香——奶奶生前最愛的桂花香水，總在她梳頭發(fā)時散開來。小滿忽然想起，去年冬天奶奶住院前，曾塞給她一個布包。她跑回屋翻出布包，里面是張皺巴巴的車票，日期是2025年8月15日，目的地是"北海"。"奶奶，"小滿把車票貼在胸口，陽光透過銀杏葉在她臉上投下斑駁的影，"今年夏天，我要替你去看海。"她蹲下來，用樹枝在樹根旁畫了個圈——就像七年前奶奶做的那樣，"等我回來，要告訴你浪花是不是像你說的，白得像銀杏花。"1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語在文中的意思。（1）佝僂：________________________（2）斑駁：________________________2.文中多次寫到銀杏的生長，請概括銀杏不同階段對應(yīng)的事件。銀杏抽枝第三年（剛夠著肩膀）→________________________去年深秋（銀杏葉黃透）→________________________今年春天（抽出新葉）→________________________3.賞析文中畫橫線句子的表達效果。"奶奶的腰更彎了，像被雨水壓垮的稻穗。"4.文中的布包和車票有什么作用？請結(jié)合內(nèi)容分析。5.讀完全文，你覺得小滿是個怎樣的孩子？請結(jié)合具體內(nèi)容說明。（二）答案1.（1）文中指奶奶因為年老而背部彎曲的樣子。（2）文中指陽光透過銀杏葉在小滿臉上形成的深淺不一、錯落交織的光影。2.奶奶提出教小滿做糖炒栗子；小滿帶栗子回家卻發(fā)現(xiàn)奶奶生病；小滿發(fā)現(xiàn)奶奶留下的車票，決定替奶奶看海。3.運用比喻的修辭手法，將奶奶彎曲的腰比作被雨水壓垮的稻穗，生動形象地寫出奶奶年老體衰的狀態(tài)，暗含小滿對奶奶身體變差的心疼。4.布包和車票是奶奶對小滿的愛的見證。車票日期是2025年8月15日，與七年前"等樹長到胸口高就去看海"的約定呼應(yīng)，說明奶奶一直記著承諾；布包是奶奶生病前悄悄準備的，體現(xiàn)奶奶即使身體不好也依然牽掛著小滿，推動了小滿決定替奶奶看海的情節(jié)發(fā)展。5.小滿是個重情義、細心的孩子。她一直記著和奶奶的約定，保留著奶奶留下的布包；發(fā)現(xiàn)奶奶生病時，用栗子貼奶奶的臉想讓奶奶開心，體現(xiàn)她對奶奶的關(guān)心；主動決定替奶奶完成看海的愿望，說明她懂得感恩。二、文言文閱讀（一）閱讀下面的小古文，完成6-10題稚子捕蟬村東有槐，高可數(shù)丈。夏月，蟬鳴其上，聲若金鈴。稚子阿福，年八歲，聞之，欲捕之。乃躡足近樹，仰首望蟬，手徐抬，指微曲，將覆其背。方欲撲之，蟬忽振翅，鳴聲漸遠。阿福呆立，足下一滑，跌坐于地。見旁有蟻穴，群蟻往來，若搬粒，若運草。阿福忽笑，拾枯枝，引蟻登枝，觀其蠕蠕而動，竟忘捕蟬矣。6.解釋下列句中加點的詞。（1）高可數(shù)丈：________________________（2）手徐抬：________________________（3）方欲撲之：________________________（4）若搬粒：________________________7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。乃躡足近樹，仰首望蟬，手徐抬，指微曲，將覆其背。8.請用簡潔的語言概括阿福捕蟬的過程。9.文中哪些細節(jié)體現(xiàn)了阿福的天真可愛？請至少找出兩處。10.從阿福捕蟬的經(jīng)歷中，你獲得了什么啟示？（二）答案6.（1）大約（2）慢慢（3）正（4）好像7.于是輕手輕腳靠近槐樹，抬頭望著蟬，手慢慢抬起，手指微微彎曲，想要覆蓋在蟬的背上。8.阿福聽到蟬鳴想捕捉→躡足靠近，抬手指準備撲→蟬飛走，阿福摔倒→看到蟻穴，轉(zhuǎn)移注意力玩螞蟻，忘記捕蟬。9.示例：①"躡足近樹，仰首望蟬，手徐抬，指微曲"的動作描寫，體現(xiàn)孩子捕捉時的專注和小心；②"跌坐于地"后不哭鬧，反而觀察螞蟻，表現(xiàn)孩子的好奇心；③"拾枯枝，引蟻登枝，觀其蠕蠕而動"的行為，體現(xiàn)孩子容易被新鮮事物吸引的天真。10.示例：生活中不必執(zhí)著于某件事，換個角度可能會發(fā)現(xiàn)更有趣的事物；孩子的世界充滿童真，容易被自然中的小細節(jié)吸引，要保持對生活的好奇心。三、詩歌鑒賞（一）閱讀下面的兒童詩，完成11-15題夏夜的星子晚風掀開窗簾的一角我踮起腳尖把小竹椅搬到葡萄架下螢火蟲提著綠燈籠巡邏蛐蛐在墻根念著繞口令我數(shù)著天上的星子一顆，兩顆，三顆......星子在草葉上滾著滾成露珠的圓星子在葡萄串里藏著藏成紫水晶的甜奶奶搖著蒲扇過來了她的故事比星子還多說月亮是艘銀色的船載著星星去銀河洗澡我靠在奶奶懷里打哈欠星子落進我的睫毛變成夢里的小燈一閃，一閃11.詩中描寫了哪些夏夜的景物？請至少列出五種。12.賞析"星子在草葉上滾著/滾成露珠的圓"一句的妙處。13.詩中"奶奶搖著蒲扇過來了/她的故事比星子還多"表達了作者怎樣的情感？14.用自己的話描繪"月亮是艘銀色的船/載著星星去銀河洗澡"展現(xiàn)的畫面。15.讀了這首詩，你想起了自己的哪些夏夜回憶？請用簡潔的語言描述。（二）答案11.晚風、窗簾、小竹椅、葡萄架、螢火蟲、蛐蛐、星子、草葉、露珠、葡萄串、奶奶、蒲扇、月亮、銀河。12.運用擬人的修辭手法，把"星子"當作會滾動的孩子來寫，"滾成露珠的圓"既寫出星子倒映在草葉露珠中的景象，又賦予畫面動態(tài)的趣味，語言生動活潑，符合兒童視角。13.表達了對奶奶的喜愛和依賴，以及夏夜聽奶奶講故事的溫馨回憶。"故事比星子還多"用星子的多突出奶奶故事的豐富，體現(xiàn)祖孫間的親密。14.示例：夜晚的天空中，月亮像一艘銀色的小船，高高掛著，星星們圍繞在月亮周圍，仿佛月亮船載著它們，緩緩駛向銀河，銀河里的水波光粼粼，星星們好像在銀河里快樂地洗澡。15.示例：我想起小時候和爺爺在院子里鋪涼席看星星，爺爺指著北斗星給我講故事，螢火蟲在身邊飛，爺爺?shù)钠焉葥u出涼涼的風，我聽著聽著就睡著了。四、整本書閱讀（《昆蟲記》節(jié)選）（一）閱讀下面的文字，完成16-20題七月，蟬的幼蟲從地底爬出來，在樹干上尋找合適的位置。它的外皮開始沿著背部的中線裂開，就像被一把無形的剪刀剪開。這時，蟬的上半身慢慢向外抽離，接著是前爪、中爪，最后是后爪。當它的身體完全脫離舊殼時，翅膀還是皺巴巴的，像揉成團的紙。大約半小時后，翅膀逐漸展開，變得透明而堅韌，此時的蟬呈現(xiàn)出淡綠色，直到第二天才會變成深褐色。最神奇的是它的蛻皮過程——整個過程必須保持垂直，一旦中途跌落，就無法完成蛻皮，最終會死亡。所以蟬幼蟲總是選擇最穩(wěn)固的樹干，用前爪緊緊抓住樹皮，仿佛在進行一場與重力的搏斗。16.這段文字主要介紹了蟬的什么特點？17.文中"像被一把無形的剪刀剪開"運用了什么修辭手法？有什么作用？18.蟬蛻皮時為什么必須保持垂直？請用文中的話回答。19.從"緊緊抓住樹皮""與重力的搏斗"等短語中，你體會到蟬蛻皮過程具有怎樣的特點？20.讀完這段文字，你對蟬有了哪些新的認識？請結(jié)合內(nèi)容說明。（二）答案16.主要介紹了蟬幼蟲蛻皮的過程及必須保持垂直的特點。17.比喻，將蟬外皮裂開的過程比作被無形剪刀剪開，