第8頁共8頁2023年初中畢業(yè)典禮活動(dòng)方案一、目的?三年來，?我們?cè)趯W(xué)習(xí)?中不斷成長(zhǎng)?，不斷完善?自身，老師?們也與我們?共同成長(zhǎng)。?在這三年中?，我們經(jīng)過?磨礪逐漸走?向成熟。我?們執(zhí)著地朝?著我們心中?的夢(mèng)想努力?著，不斷進(jìn)?取求索。我?們雖然我們?付出了很多?，但我們無?怨無悔。恰?逢母校十年?校慶，我們?努力養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，傳承進(jìn)?修實(shí)驗(yàn)學(xué)校?的文化。篤?行求知，超?越自我，我?們?cè)谛Ｓ?xùn)的?指引下，共?同揚(yáng)帆起航?!此次畢?業(yè)典禮，旨?在回憶我們?初中三年的?心路歷程，?展望未來，?表達(dá)對(duì)母校?、對(duì)老師深?深的感激之?情。二、?主題三年?砥礪，執(zhí)著?進(jìn)取心無悔?十載傳承?，篤行超越?共揚(yáng)帆三?、整體方案?除必要流?程外，中間?部分主要分?為三個(gè)篇章?:回憶、感?謝和展望。?四、詳細(xì)?方案與預(yù)期?教育目標(biāo)?回憶部分主?要通過多媒?體影音展示?三年的歷程?，穿插介紹?。多媒體由?王籽樾負(fù)責(zé)?。學(xué)生代表?發(fā)言，主要?圍繞三年的?成長(zhǎng)進(jìn)步與?老師同學(xué)的?幫助展開發(fā)?言。教師代?表發(fā)言圍繞?與學(xué)生共同?成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)?生的囑托與?祝福展開發(fā)?言。該篇章?的目的在于?帶領(lǐng)學(xué)生回?憶曾經(jīng)的動(dòng)?人瞬間，引?發(fā)學(xué)生的共?鳴，與惜別?不舍之情。?感謝部分?的第一個(gè)環(huán)?節(jié)為感謝專?家，該環(huán)節(jié)?為主持人抒?發(fā)對(duì)專家的?感謝之情，?并贈(zèng)送禮品?和鮮花(送?下去)。?第二個(gè)環(huán)節(jié)?為感謝老師?，由主持人?宣讀對(duì)老師?的描述，同?學(xué)猜。老師?逐一___?，由學(xué)生送?禮物。第?三個(gè)環(huán)節(jié)為?感謝學(xué)校其?他工作人員?(包括政教?處老師，醫(yī)?務(wù)室老師，?食堂師傅，?校工和保安?等)，由學(xué)?生向代表獻(xiàn)?花。該篇章?旨在引發(fā)學(xué)?生思考專家?、老師、工?作人員對(duì)我?們的關(guān)愛，?使同學(xué)們擁?有感恩之心?。展望部?分的第一個(gè)?環(huán)節(jié)為互動(dòng)?環(huán)節(jié)，由主?持人問同學(xué)?對(duì)母校有什?么想說的話?(王柚竹，?吳昊，李勝?馗，李琛，?劉夢(mèng)雨等)?，該環(huán)節(jié)本?著彈性原則?，根據(jù)前面?的時(shí)間來安?排長(zhǎng)短。然?后是問老師?有什么想對(duì)?學(xué)生說的話?(耿穎老師?，陳世英老?師)第二個(gè)?環(huán)節(jié)是交接?校旗，同時(shí)?由同學(xué)給寄?語(李__?_宇)。?第三個(gè)環(huán)節(jié)?是初二同學(xué)?代表發(fā)言(?人待定)。?該篇章旨在?啟發(fā)學(xué)生，?初中三年的?學(xué)習(xí)生活雖?然結(jié)束了，?但這又是一?個(gè)新的開始?，我們的成?長(zhǎng)并沒有結(jié)?束，要充滿?信心，迎接?新的挑戰(zhàn)，?把進(jìn)修實(shí)驗(yàn)?的精神繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)光大，?帶到每個(gè)地?方。五、?流程安排與?時(shí)間0、?播放視頻《?夢(mèng)圓的地方?》(循環(huán))?1、主持?人宣布畢業(yè)?典禮開始(?___分鐘?)(一)?回憶(共_?__分鐘，?其中串詞_?__分鐘，?___分鐘?機(jī)動(dòng))2?、播放視頻?短篇(王籽?樾)(__?_分鐘)?3、學(xué)生代?表發(fā)言(李?爽)(__?_分鐘)?4、教師代?表發(fā)言(張?躍振老師)?(___分?鐘)(二?)感謝(共?___分鐘?)5、感?謝專家、領(lǐng)?導(dǎo)(主持人?)，送花、?禮物(禮儀?人員姜佩瑤?負(fù)責(zé))。?6、感謝老?師(猜老師?)(主持人?)，送禮物?，(禮儀人?員待定)。?7、感謝?學(xué)校其他工?作人員(包?括政教處老?師，醫(yī)務(wù)室?老師，食堂?師傅，校工?和保安等)?(主持人)?，請(qǐng)代表，?獻(xiàn)花(禮儀?人員姜佩瑤?負(fù)責(zé))。?(三)展望?(共___?分鐘，其中?___分鐘?機(jī)動(dòng))8?、互動(dòng)問答?(主持人)?(王柚竹，?吳昊，李勝?馗，李琛，?劉夢(mèng)雨等)?(耿穎老師?，陳世英老?師)(約_?__分鐘)?。9、朗?誦《夢(mèng)想的?盛放》(梁?京，郭蘊(yùn)萱?，徐旖漠，?顧斯堯)(?約___分?鐘)。1?0、交接校?旗(旗手_?__燦，周?子繁，初二?旗手待定)?，同時(shí)由同?學(xué)給寄語(?李___宇?)(___?分鐘)。?11、初二?同學(xué)發(fā)言(?人員待定)?(___分?鐘)。1?2、由校領(lǐng)?導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證?(每班派代?表領(lǐng)全班的?畢業(yè)證)?13、領(lǐng)導(dǎo)?發(fā)言(__?_分鐘內(nèi))?。14、?主持人宣布?畢業(yè)典禮結(jié)?束。2023年初中畢業(yè)典禮活動(dòng)方案（二）一、活?動(dòng)背景意義?:___?月是個(gè)離別?的季節(jié)，_?__屆又_?__屆畢業(yè)?生即將離校?，邁入高級(jí)?中學(xué)的大門??？v然不舍?，卻依舊不?能停下腳步?，帶著各自?酸甜苦辣的?回憶，走向?屬于自己的?那條希望之?路。為了?營(yíng)造濃厚的?校園文化氛?圍，讓我們?的學(xué)子畢業(yè)?時(shí)對(duì)母校、?對(duì)同學(xué)、對(duì)?老師有一份?濃濃的情意?。也為了給?畢業(yè)生三年?的初中生活?畫上一個(gè)_?__的句號(hào)?，讓美好的?心情延續(xù)，?讓濃厚的感?情升華，畢?業(yè)典禮顯得?尤為重要。?二、活動(dòng)?主題:“感?恩母校，放?飛夢(mèng)想”?三、活動(dòng)時(shí)?間與地點(diǎn):?___月?20(星期?四)下午2?:00―4?:30，地?點(diǎn):校演藝?廳四、參?加對(duì)象:校?領(lǐng)導(dǎo)、九年?級(jí)全體師生?、九年級(jí)家?長(zhǎng)代表等。?五、活動(dòng)?具體計(jì)劃:?(一)、?籌委機(jī)構(gòu):?___月?___日上?午12:0?0之前，節(jié)?目負(fù)責(zé)班主?任將伴奏帶?(伴奏帶上?注明節(jié)目名?稱)送王琪?老師處;_?__月__?_日下午2?:00―4?:00，節(jié)?目彩排;?安全保衛(wèi):?后勤保障?:優(yōu)秀畢?業(yè)生評(píng)選、?邀請(qǐng)家長(zhǎng):?“最……?班主任”評(píng)?選:新聞?報(bào)道:主?持人培訓(xùn):?燈光、音?響:節(jié)目?調(diào)度:(?二)、活動(dòng)?構(gòu)思:本?次活動(dòng)分兩?部分，畢業(yè)?典禮和文藝?匯報(bào)演出。?畢業(yè)典禮包?括校領(lǐng)導(dǎo)致?辭、教師代?表發(fā)言、優(yōu)?秀畢業(yè)生代?表講話、頒?發(fā)榮譽(yù)證書?等。畢業(yè)文?藝匯報(bào)演出?圍繞“感恩?母校，放飛?夢(mèng)想”為主?題進(jìn)行，旁?白以一名學(xué)?生回憶校園?生活為主線?索，在節(jié)目?進(jìn)行中時(shí)不?斷被描繪成?一副美麗的?彩色畫，寓?意在集云這?個(gè)大家庭里?我們繪畫了?各自美麗的?人生，當(dāng)中?有一起相伴?的同學(xué)，在?跌倒后父母?和老師的支?持。九年級(jí)?每班準(zhǔn)備一?個(gè)節(jié)目，藝?術(shù)組負(fù)責(zé)匯?總和合唱節(jié)?目排演。文?藝匯報(bào)演出?最后有向老?師獻(xiàn)花的環(huán)?節(jié)，將整個(gè)?活動(dòng)推向_?__。(?三)、出席?典禮人員:?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、___屆?畢業(yè)班班主?任、科任老?師、畢業(yè)生?以及部分畢?業(yè)生家長(zhǎng)(?家長(zhǎng)邀請(qǐng)由?段長(zhǎng)安排，?每班___?人，以家委?會(huì)成員為主?)(四)?、籌備工作?安排:1?、主持人_?__位、旁?白___位?:張思嫻、?蔡浩然、鄭?立言2、?發(fā)言:校長(zhǎng)?為畢業(yè)生寄?語送祝福、?教師代表發(fā)?言、家長(zhǎng)代?表發(fā)言、優(yōu)?秀畢業(yè)生代?表發(fā)言。?3、節(jié)目:?(印制節(jié)目?單)4、?評(píng)選:學(xué)生?評(píng)選產(chǎn)生“?最細(xì)心”、?“最具_(dá)_?_力”“最?可愛”、“?最有活力”?“最富愛心?”班主任若?干名(下稱?“之最”老?師)。師生?共同評(píng)選產(chǎn)?生優(yōu)秀畢業(yè)?生每班__?_名。(制?作證書)。?5、制作?精美的邀請(qǐng)?函，并附上?“我參與我?投票”的回?執(zhí)單，參加?評(píng)選“之最?”老師。?6、場(chǎng)地布?置:噴繪背?景、橫幅、?主席臺(tái)臺(tái)牌?、師生座位?安排等。?7、后勤:?鮮花(數(shù)量?待定)、礦?泉水、發(fā)言?席、主席臺(tái)?課桌安排、?音響話筒、?托盤(兩個(gè)?)、禮儀生?袖帶等。?六、議程安?排:(一?)、畢業(yè)典?禮1、學(xué)?生、家長(zhǎng)、?領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓?入場(chǎng)時(shí)循環(huán)?播放暖場(chǎng)音?樂《懂你》?、《老師您?好》、《小?小的我》?2、主持人?出場(chǎng)介紹領(lǐng)?導(dǎo)嘉賓3?、宣布典禮?開始，全部?起立，奏國(guó)?歌4、校?長(zhǎng)為畢業(yè)生?寄語送祝福?5、教師?代表發(fā)言、?家長(zhǎng)代表發(fā)?言6、宣?布市級(jí)優(yōu)秀?學(xué)生、校優(yōu)?秀畢業(yè)生_?__、校領(lǐng)?導(dǎo)及部分畢?業(yè)生教師_?__為優(yōu)秀?畢業(yè)生代表?頒發(fā)證書。?7、優(yōu)秀?畢業(yè)生代表?發(fā)言8、?主持人宣布?畢業(yè)文藝匯?演正式開始?。(二)?畢業(yè)文藝演?出1、大?屏幕播放約?___分鐘?“學(xué)生風(fēng)采?”___。?(內(nèi)容“成?長(zhǎng)的腳印”?以回憶校園?生活為主，?背景音樂輕?快歡樂，謝?思政負(fù)責(zé))?2、節(jié)目?一:___?班小組唱:?《相親相愛?一家人》?3、節(jié)目二?:___班?趙藝鎂鋼琴?獨(dú)奏:《奏?鳴曲》4?、主持人出?場(chǎng)旁白:我?們?cè)?jīng)是一?張白紙，在?伙伴的陪同?下，父母的?支持，老師?的指導(dǎo)，我?們繪畫我們?的人生，它?是彩色的，?充滿愛與感?恩??????訴說老師?、父母多年?來對(duì)我們的?支持，宣布?“最細(xì)心”?、“最具_(dá)?__力”“?最可愛”、?“最有活力?”“最富愛?心”班主任?若干名，_?__接受畢?業(yè)生(每班?派一名)佩?戴花環(huán)。并?邀請(qǐng)老師_?__接受鮮?花。5、?節(jié)目三:_?__班詩朗?誦《集云實(shí)?驗(yàn)學(xué)校，我?愛你》6?、節(jié)目四:?___班蔡?雅婷獨(dú)舞:?《孔乙己》?7、視頻?播放瑞中、?鎮(zhèn)海中學(xué)、?中國(guó)美術(shù)學(xué)?院附中提前?招同學(xué)“感?謝恩師”的?話(蔡肖老?師負(fù)責(zé)錄制?)8、節(jié)?目五:__?_班小組唱?:《沒有什?么不同》、?《給力青春?》9、節(jié)?目六:__?_班鋼琴獨(dú)?奏:《春舞?》10、?視頻播放溫?州中學(xué)毛硯?墨同學(xué)代表?“展望未來?”(翁黎穎?老師負(fù)責(zé)錄?制)11?、節(jié)目七:?___班張?子墨等小組?唱:《那些?花兒》1?2、節(jié)目八?:___班?趙志豪薩克?斯獨(dú)奏:《?回家》1?3、節(jié)目九?:___班?合唱《明天?會(huì)更好》?14、主持?人宣布畢業(yè)?典禮結(jié)束，?畢業(yè)生陸續(xù)?退場(chǎng)，自行?留影。七?、相關(guān)要求?1、畢業(yè)?典禮是一項(xiàng)?神圣而莊重?的工作，各?處室必須責(zé)?任明確，職?責(zé)清楚，嚴(yán)?格按照工作?分工及要求?，認(rèn)真細(xì)致?地做好各項(xiàng)?相關(guān)工作，?確保畢業(yè)典?禮的安全、?順利、圓滿?成功。__?_月___?日下午全體?工作人員必?須按照“學(xué)?校畢業(yè)典禮?工作日程安?排”，準(zhǔn)時(shí)?到達(dá)校演藝?廳，提前做?好相關(guān)準(zhǔn)備?工作。2?、各畢業(yè)班?班主任應(yīng)要?求學(xué)生統(tǒng)一?著裝，儀表?端莊，自覺?遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)?律。提前_?__分鐘_?__好本班?學(xué)生列隊(duì)，?在工作人員?的引導(dǎo)下按?次序整齊入?場(chǎng)并在指定?位置(見附?件)依次就?座，座位之?間不能留空?位。畢業(yè)典?禮開始前_?__分鐘入?場(chǎng)完畢。跟?班教師