精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan靈寶市第三小學(xué)教課設(shè)計(jì)學(xué)科音樂班級(jí)六年級(jí)執(zhí)筆人姚文婷執(zhí)教年月日2014時(shí)間課題歌曲《七色光之歌》學(xué)習(xí)1、使學(xué)生能用友善、流暢的聲音有表情的演唱歌曲。目標(biāo)2、讓學(xué)生感覺歌曲高興爽朗的旋律及歌曲所表現(xiàn)活力蓬勃的生活。教學(xué)學(xué)唱歌曲《七色光之歌》重點(diǎn)教學(xué)掌握切分節(jié)奏并運(yùn)用在歌曲中難點(diǎn)教具多媒體電子琴教課磁帶準(zhǔn)備課時(shí)安排1課時(shí)（第一課時(shí)）一、猜謎導(dǎo)入師：勞動(dòng)英豪紅相貌，天一亮來就出工，從東到西忙不斷，直到夜晚才教竣工，你們談?wù)勊钦l？二、學(xué)唱歌曲《七色光之歌》（1）導(dǎo)入（出示夏季圖片）師：夏季的太陽像個(gè)大火球，火辣辣地特別熱忱，固然它不怎么討人喜愛，但是它卻能在夏季的雨后造出漂亮的七學(xué)色彩虹，你們看！（出示彩虹圖片）（2）感情體驗(yàn)A、聽完歌曲，你感覺到了什么？B、歌曲的情緒怎樣？過程

（3）師范唱歌曲（出示歌譜）（4）分段若是讓你給歌曲分段，你想怎樣分？為何？（歸納：齊唱、合唱）（5）A段學(xué)習(xí)A、出示幻燈片你發(fā)現(xiàn)了什么？（切分節(jié)奏、相似樂句）B、聽a段錄音，輕聲跟唱。C、情緒辦理并跟琴唱（1）一、二樂句（爽朗）（2）三樂句（連結(jié)）D、跟琴完好唱（6）B段學(xué)習(xí)A、出示第二段旋律你又發(fā)現(xiàn)了什么？歸納（1）相似樂句（2）上波音：育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教學(xué)過程

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan師范唱比較——跟琴唱7、全曲演唱三、綜合表現(xiàn)導(dǎo)入語：闖關(guān)成功?。ǔ鍪厩锾靾D片）秋季的太陽柔細(xì)飄灑，由于秋季是收獲的季節(jié)。我們也有收獲，學(xué)會(huì)《七色光之歌》現(xiàn)在就讓我們各顯神通，去收獲秋季的果實(shí)吧：（出示幻燈片“各顯神通”）分組演唱、器樂組、舞蹈組A、分組議論（伴奏）B、表現(xiàn)（師伴）（老師也加入你們的隊(duì)伍為你們伴奏）四、拓展（1）許愿導(dǎo)語：冬季的太陽溫暖明亮，它能讓人抵擋寒冷，甚至面對(duì)雨血冰災(zāi)、地震海嘯、人們都能敞開陽光般的愛心，給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖，送去陽光，下邊也讓我們拿起手中的筆，在太陽卡上寫上自己美好的夢(mèng)想吧。（2）師總結(jié)：心里裝著陽光，我們的天空就會(huì)明亮，陽光能照亮每個(gè)人的心靈，老師也希望你們能在絢爛的陽光下幸福健康快樂的成長。賞識(shí)《七色光之歌》聽一聽唱一唱育人好像春風(fēng)化雨，授