本文格式為Word版，下載可任意編輯——贊美大自然小學生滿分大的風景美觀極了!湛藍湛藍的天空中不時飛來幾只喜悅無比的小鳥，它們千姿百態(tài)，有的在倒著飛行，有的在上下俯沖，還有的躲在了白去里，猶如在和同伴開玩笑呢!以下是我為大家整理的贊美大自然小學生，夢想能給各位供給扶助，接待欣賞閱讀!

贊美大自然小學生總分值作文1

當那片梧桐葉從樹上飄下，像蝶兒般旋進大地的懷抱，我知道，季節(jié)已換好新裝，邁進了秋的門檻。梧桐失去了唯一的風景，光禿禿的像被剃了頭的老和尚，在風中苦撐著。我不解，你為何如此執(zhí)著，為何不用死亡給你的生命畫上圓滿句號，你是在等待春的到來嗎?可身單力薄的你如何抵得過這朔朔寒冬?

你振動你魁梧的軀干，發(fā)出了一種名叫“固執(zhí)”的聲音。哦，我懂了，只有挺過這難熬的季節(jié)，生命才可傳承;哦，我懂了，只要我們渡過一個個艱苦的漩渦，對岸就可到達。

秋天總是如此漫長。碧云天，黃葉地，西風緊，北雁南飛，都是“蕭瑟”的代名詞，可稻子卻在這季節(jié)開頭燃燒，金燦燦的，呈現(xiàn)出和暖人心的色調(diào)。我又不解，這漸冷的風怎就磨滅不了稻子的理想?稻子無語，低頭，沉靜，卻露出了一串串金色的果實。

哦，是的，稻子經(jīng)過了春夏兩季悄悄的積累，不就等著秋的到來嗎?文人賞秋悲秋，卻只見著春花謝，夏樹枯，怎又不見著稻子的充實和進取呢?我不是文人雅士，我見著了勃勃的生命，于是，不管遇到什么麻煩，我總堅信“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，只要有細心，有足夠的等待和醞釀，就確定能守望到未來。

寒風吼叫，冬終究如期而至。我站在梅林中發(fā)愣，梅樹開頭發(fā)芽、抽枝、開花，讓夢中的我質(zhì)疑是不是春趁虛而入了。梅花自身凌寒盛放，虬枝刺向蒼茫的寒空，在白雪的襯托下有種觸目驚心的美。它們貌似在向天空宣告：只要堅持自己做人的原那么，縱使身上壓著泰山，我也能比任何人站得更直。

總愛站在空曠的原野上，閉上眼，悄悄的傾聽大自然的：藍天的呼吸很寬廣，大地的呼吸是溫厚;白云的呼吸很安閑，鳥兒的呼吸很自由;小草的呼吸是夢想，花兒的呼吸是奔放。而我的呼吸是幸福和得志，由于每次傾聽，大自然這個富含的天堂，總給我多數(shù)啟迪，我將他們當作生命中的指南，指引我摘取的星辰。

贊美大自然小學生總分值作文2

傾聽，理應是我們每個人都理應具備的潛能。傾訴，是我們對好友的信任與憑借。喜歡大自然，就是喜歡我們自己。傾聽大自然，傾訴大自然，我們將與大自然融為一體?！}記

《日有所誦》，一本親近母語的書籍，一本彌漫嶄新豐富語言的書本。在《日有所誦》里，我們徜徉著，迷醉著，投進中國母親的特有的帶著靈性的漢字里翱游。

漢字輸入法的一橫一堅、一撇一捺，總是飽含著它們的情義?？粗鴿h字、讀著漢字，貌似眼前就展現(xiàn)了這漢字的意思?？粗奥溆⒗_紛”，貌似眼前就展現(xiàn)了落葉落花飄落著的美觀情景，讀著“幸?！倍?，貌似眼前就展現(xiàn)一家人和和美美，幸福安康的景象。

當然，要學會誦讀它們。美美地誦讀著母語時;你會感到無比喜悅，身心都受到熏陶?，槵槙?，朗朗乾坤，要與漢字融入到一起，這樣才能讀進去。當你仿佛就身入在文章的情景交融時，你就能操縱好語音語調(diào)的抑揚頓挫。你已經(jīng)到達忘我的境界時，神態(tài)運作都會發(fā)生變化。

就像《青草旋繞詩》和《摯友》一樣，《青草旋繞詩》國寫出了對青草的喜歡，想必也同樣喜歡大自然。而《摯友》一文中想必理應擁有著一顆為他人著想的心。

自從我讀書了《摯友》一文后，就覺得一股腦的把自已的煩擾發(fā)泄給別人是自私的。要知道別人也有心事，假設這樣做，那么別人的心是否也“庫存”不下了?心事就像滾滾長江，也有裝不下的時候，那么別人像你傾訴心事的時候，你也理應精心傾聽著別人的心事。

快滿出來了，承受不住了，不妨試試去與大自然中的某物交流、傾訴。小草小花、小貓小狗……它們聽了你的心事后不會去“泄密”，也不會凄愴。而你傾訴完之后，也會心情舒暢。所以，我們也要與大自然做摯友。

《日有所誦》，是開啟聰慧大門的鑰匙，只要打開心扉，學識就會源源不斷地裝進心靈!

贊美大自然小學生總分值作文3

我用我的眼睛看大自然，大自然多么美好，多么美觀。在我的眼睛里，大自然是人類的家園，的搖籃。我用我的眼睛看大自然。

我望見滾滾春潮帶著夢想、帶著祈福向我迎面奔來。你看，春天來了，百花齊放，河流復活了。魚兒在自由自由地在清澈見底的水里游動著，不時探出頭來，賞識河面上美觀的風景。岸邊的小草在向我們微笑，花兒在向我們點頭，太陽公公張開了笑臉。柳樹姑娘披上了長發(fā)，如霧如煙。大地煥然一新穿上了春姑娘為它織的了綠衣、小河向著目標，快樂奔跑著，一會兒、一會兒跳舞，還時不時和岸邊的小動物，小們竊竊私語

我望見一個彌漫光明的世界在夏季熠熠生輝。你看，夏日的晴空是璀璨的，天是那樣的藍，太陽公公越來越年輕了，散發(fā)出無窮的氣力映照著大地，大自然在一片奪目的光明之中。公園有個水池，水清涼極了!小摯友們追趕嬉戲著，時不時把腳放下去涼快一下。水姐姐貌似在親吻你的小腳丫似的，安逸極了!小摯友們還各自朝臉蛋潑水，水姐姐又類似在撫摩你的小臉蛋一樣，讓你感到神清氣爽。

你看，秋天來了，秋風習習吹來，樹葉紛紛揚揚地落下來，隨風飄舞。宛如一個個喜悅的.小精靈，又宛如輕飛曼舞的蝴蝶，人走在其中，宛如置身于仙境一般，多美呀!農(nóng)田里，小麥笑彎了腰;高粱漲紅了臉;水稻更是沉甸甸的。向人們預報著豐收的喜悅。我望見的是一個豐收的季節(jié)，詩情畫意的季節(jié)。

進入十月，我望見一個積聚氣力、厚積薄發(fā)的季節(jié)。你看，冬天來了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠閑而下，給人們鋪上了一條乳白大道，為莊稼蓋上一層暖暖的外套。光禿禿的樹干上，雪花姑娘安然入睡，給大樹阿姨披上了一層白紗。

我用我的眼睛看大自然，大自然的萬物都擁有生命，彌漫靈性。我用我的眼睛探索大自然的神秘，察覺大自然張開懷抱，將我擁抱。

贊美大自然小學生總分值作文4

假設風景只剩下風，遠去了景，我想這會是最大可惜，曾經(jīng)聽過一位網(wǎng)友這樣感慨。

一絲落寞久久縈繞心頭，騎上單車，我要去探索久違的自然。

找到了，找到了嗎?那是一棵棵怎樣的梧桐啊，樹皮是那曬裂的車通胎，四分五裂，樹皮是老奶奶失水的皮膚，坑坑洼洼，葉兒也少得可憐，有的只剩下枝頭的片葉，有一些樹徹底地道別樹影婆娑的年頭，一片葉兒也望不見，可見曾經(jīng)的強者，曾經(jīng)的輝煌都制止不了曇花一現(xiàn)的鬧劇。假設它們也有思想，有生命，或許它會嘮叨一下曾經(jīng)的輝煌，現(xiàn)在的凄慘吧。萬物同根，那我們自然呢，我不禁擔憂地輕聲問著自己。

好好關愛我們的自然吧，由不得我不發(fā)出這樣的慨嘆。柳條衰敗，蒼顏淚盡，她已不再是開初婀娜的女郎，歲月的風霜，早已讓她歷經(jīng)滄桑，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，你雖無花，卻系住了古代文人墨客多少的思量，你呀，傷了多少古人的心啊，莫非是在怨恨關注的眼球如此之少嗎?你在恨我們這些所謂的現(xiàn)代人嗎?噢，人們，醒醒吧，打起精神來吧，這兒有一位喬裝的老奶奶期望你的關愛。

來吧，持續(xù)前進吧，讓我們來探索消沉極了的自然，喚回一點點你的憐憫可憐的心吧。

“余當學苦竹，冷月傍人屋”，逐漸地，我從眼前的這片竹林中嚼出絲絲苦來，蒼拔在，顏色不再，健挺不再，你呀，也是老掉了牙的將軍，奪走你的氣勢，你就什么也不是了，一陣風就能讓你回歸黃土，終老南山，你呀，還是我曾經(jīng)的標榜，最初的模范嗎?“一聲杜宇春歸盡，落莫簾櫳空月痕”，“尋春須是先春早，看花莫待花枝老”，人們哪，你還有什么理由不去珍惜關愛眼前的自然呢?

風景還是有的，我騎上單車上暗自慶幸，雖然只是些殘花敗柳，但它們?nèi)耘f屬于自然。

開啟，上傳了那些凄涼的畫面，還有一句駁倒那位網(wǎng)友的留言：

分開出來的景照舊是景，只不過少了些許身體，當景不再是景時，當人們忘了它們是景時，那才是最大的可惜。

贊美大自然小學生總分值作文5

喧囂、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來了得志，也帶來了煩擾。心靈時常被搓揉得疲憊不堪、傷痕累累。心靈的疲憊總會在寂夜之中來回蛔動于全身各處，肆意侵染人類的：渾濁不堪。

如今，大量人在探索心靈的驛站，而寺廟成為人們的焦點，捐獻的香火被誤以為是列車的火票，購之那么能讓心靈安享恬靜，殊不知“真佛”就在自己身邊，一花一草，構建出心靈的搖籃;一山一海，說說著心靈的暖床;一抹陽光、一陣細雨，潤養(yǎng)著我們疲憊的心靈。

來吧!讓心靈在花叢中探索一片凈土。

“采菊東籬下，悠閑見南山。”陶先生手中的菊花寄放著他那隱逸的心靈，不為世俗所動，只為山間之清風、江上之明月所動。搖擺的舞姿，似嬰兒的搖籃，將心靈搖醉了，沉眠于淡淡的芳香之中，不愿醒來?！耙盎馃槐M，春風吹又生”京城米貴，居之不易怎能燒去白先生滿腔抱負，唯有將疲憊的心靈寄托于草上，待春風吹之際，一展鴻圖!

來吧!讓心靈在清山、壯海之間探索一片凈土。

李白也曾在夢中天姥山，訴說著自己不畏權貴的;蘇子也曾在赤壁之下，探尋大自然的奇珍異寶;歐陽修也在蘭亭之中飲酒、吟詩，抒展著自己疲憊的心靈。你又為何自身坐在座位，獨握筆桿，想讓心靈行走于筆尖嗎?去吧!大海中有你想要的溫床;山中有為你而撐起的樹陰;動物之間的呢喃地是順耳的安眠曲。

來吧!讓心靈在陽光之中，細雨之間探索一片凈土。