下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第3頁共3頁2023年?貧困生交流?座談會活動?總結在我?校開展“我?與祖國同奮?進”主題教?育活動有關?精神的指導?和我院學工?辦領導、老?師的竭力幫?助下,我院?勤工助學部?精心策劃了?這次以“正?視貧困,立?志成才”為?主題的面對?我院全體貧?困新生的大?型思想教育?活動。本次?活動本次?大會由我院?勤工助學部?主持,會議?開始由負責?我院勤工助?學工作的劉?霞老師代表?學院各級領?導向貧困新?生傳達了問?候和祝福,?具體談到了?貧困生的生?活和學習情?況,希望貧?困生以積極?樂觀的態(tài)度?迎接四年大?學生活?!?逆境是人生?的財富,要?積極面對人?生的挫折,?堅強的戰(zhàn)勝?困難”是她?對貧困新生?的鼓勵;“?勤奮是戰(zhàn)勝?一切困難的?法寶,人不?僅僅是為自?己而活,多?給父母,給?他人一點關?愛,讓別人?也感受到你?的溫暖,要?學會感恩與?關懷”是她?的真情流露?,同時也是?她對貧困新?生的殷切希?望。__?老師講述自?己輔導過的?優(yōu)秀貧困生?的突出事跡?,如__級?的張俊杰,?王瑞等。說?他們剛開始?難以融入周?圍同學的高?消費中,有?很大的心理?壓力,但他?們都積極面?對,堅信天?無絕人之路?,通過他們?自己的努力?,獲得了一?等獎學金、?國家獎學金?。如今他們?已經走上了?自己中意的?工作崗位,?他們沒有抱?怨家境貧困?,相反,他?們滿懷感激?,認為逆境?是人生的財?富,要積極?面對人生的?挫折,堅強?的戰(zhàn)勝困難?。黃老師的?話激勵__?級貧困新生?正視貧困,?積極進取。?__級輔?導員__老?師向貧困新?生表達老師?們的殷切希?望,她從“?正視貧困,?勇于面對”?,“自尊、?自信、自強?不惜,立志?成才”,“?勤奮學習,?提煉方法”?,“積極參?與,全面發(fā)?展”,“感?恩關懷,報?國為家”五?個小標題談?了自己對貧?困生的要求?和殷切希望?。她強調在?大學生活中?要勇于面對?挫折,培養(yǎng)?遠大志向,?改進學習方?法,全面發(fā)?展,爭做一?個合格優(yōu)秀?的大學畢業(yè)?生。他說:?“我們要老?老實實做人?,認認真真?做事。出生?不能選擇,?但命運可以?靠自己的雙?手去改變。?我們只是暫?時物質上的?貧困,我們?的精神是富?有的,我們?應該為自己?精神上的富?有而驕傲。?人總是要有?一定的精神?支柱的,只?有自強不息?,勇于拼搏?和奮斗,才?能成為有用?的有作為的?人才?!?__級貧困?新生代表楊?擇運和王亞?博同學就我?院貧困新生?中出現的認?識偏差問題?以及自己作?為一名貧困?生入校以來?的切身感受?做了深刻的?闡述。他們?認為貧困不?是前進道路?上的障礙,?而是墊腳石?,在堅強者?,貧困只會?是他們走的?更快更遠。?__級貧?困新生代表?樊迪、魏登?科和袁彥磊?向__級貧?困新生講述?他們的心得?及經驗,他?們三位都是?我院的優(yōu)秀?學生,不管?是在專業(yè)成?績還是在課?外實踐都取?得突出成績?,都是國家?獎學金或國?家勵志獎學?金的獲得者?。他們以各?自親身經歷?講述自己的?求學生活,?他們在平時?的學習和生?活中克服貧?困心理障礙?,并以積極?進去的心態(tài)?對待貧困這?以人生財富?,不斷的自?省和努力中?鍛煉出堅強?的意志,升?華自己的夢?想。樊迪同?學從我校的?學生宿舍樓?行健軒和弘?毅軒發(fā)出感?想:天行健?,君子以自?強不息。地?勢坤,君子?以厚德載物?。士不可以?不弘毅,任?重而道遠。?她說“學習?是一個貧困?生展示自己?能力的一個?很好的平臺?,爭取每天?多學一點,?為以后的工?作增加籌碼?!”要努力?,要拼搏,?要創(chuàng)造輝煌?。魏登科則?從電影《雞?犬不寧》引?出一個關愛?他人、有強?烈團隊精神?的人物形象?,希望學弟?學妹們在搞?好學習的同?時一定要樹?立健全的人?格,培養(yǎng)高?尚的道德情?操。雖然暫?時的物質短?缺,但要提?升認識、意?識和精神的?高度,時刻?保持清醒的?頭腦,不能?夠被外物的?繁華侵蝕了?自己的心靈?,時刻要牢?記貧窮只是?暫時的,只?要努力,就?能改變。在?談到學習時?他說:“學?習要有一個?好的動力,?改變現狀就?是這種動力?,時時加強?這種動力并?持之以恒,?成功也就不?言而喻了”?。袁彥磊同?學以自己從?小獨立生活?,克服各種?困難的感受?告誡貧困新?生們要獨立?自信,抓住?機遇,正確?處理人際關?系同時要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 逆天作文題目及答案
- 輸煤系統生產工作聯系制度
- 數據挖掘算法簡明指南
- 超市配送員排班制度
- 血透室??坪艚嗅t(yī)生標準制度
- 2025年山東事業(yè)單位備考考試及答案
- 2025年臺州市人才發(fā)展集團筆試及答案
- 2025年助理會計師筆試及答案
- 2025年用友財務信息化專員筆試及答案
- 2025年亳州市醫(yī)療事業(yè)單位考試及答案
- 幼兒冬季飲食保健知識
- 教育授權協議書范本
- 放射科CT檢查造影劑使用要點
- 獨立儲能項目竣工驗收方案
- 中職無人機測繪課件
- 輸入性瘧疾宣傳課件
- 工藝聯鎖-報警管理制度
- 基層醫(yī)療人員個人工作自查報告范文
- 中國舞蹈史唐代舞蹈課件
- 客戶投訴理賠管理制度
- 國家職業(yè)標準 4-07-03-02 勞動關系協調師 (2025年版)
評論
0/150
提交評論